重慶市重點(diǎn)學(xué)校高一語(yǔ)文分班考試試題及答案一、選擇題

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一組是（）

A.混混沌沌（dùndùn）鵲橋相會(huì)（quèqiáo）

B.震耳欲聾（lóng）自怨自艾（ài）

C.碧波漾漾（yàngyàng）嘔心瀝血（ǒuxī）

D.前仆后繼（pū）長(zhǎng)歌當(dāng)哭（dàng）

答案：D

2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全教育。

B.他穿了一件紅色的衣服和一條藍(lán)色的褲子，顯得格外精神。

C.這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，論證有力，令人信服。

D.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們更加明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。

答案：C

3.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)四大名著之一，作者是曹雪芹。

B.《離騷》是屈原創(chuàng)作的一首長(zhǎng)篇抒情詩(shī)，表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮。

C.《西游記》中的孫悟空、豬八戒、沙僧是唐僧的徒弟。

D.《三國(guó)演義》中的諸葛亮是東吳的著名謀士。

答案：D

4.下列詩(shī)句中，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友情珍視和懷念之情的是（）

A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

C.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

D.勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

答案：A

5.下列關(guān)于作家與作品的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）

A.魯迅的《吶喊》收錄了《狂人日記》、《阿Q正傳》等經(jīng)典短篇小說(shuō)。

B.郭沫若的《女神》是一首表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義精神的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。

C.巴金的《家》是一部描寫農(nóng)民生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

D.茅盾的《子夜》是一部反映工人階級(jí)斗爭(zhēng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

答案：A

二、填空題

6.《出師表》中，諸葛亮自述“臣本布衣，躬耕于______?！?/p>

答案：南陽(yáng)

7.《離騷》中，“既替余以蕙纕兮，又申之以______?！?/p>

答案：攬茞

8.《將進(jìn)酒》中，“君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成______?！?/p>

答案：雪

9.《雨霖鈴》中，“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋______。”

答案：節(jié)

10.《桃花源記》中，“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其______?！?/p>

答案：源

三、閱讀題

（一）文言文閱讀

《六國(guó)論》

閱讀下面的文言文，完成1114題。

蘇洵

六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：“六國(guó)互喪，率賂秦耶？”曰：“不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰：‘弊在賂秦’也?！?/p>

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后有所求，接著④而獻(xiàn)之。一割而秦驅(qū)，再割而秦驅(qū)，三割而秦驅(qū)，如此至于亡二。吾恐秦人未嘗一得一尺寸之地，而六國(guó)諸侯之死者，已無(wú)二矣。與嬴而不助五國(guó)也，五國(guó)既喪，齊亦不免矣。與燕而疏趙，趙舉而秦孤矣。趙、燕固不同心，茍以同力，則六國(guó)尚可存也。

或曰：“六國(guó)互喪，率賂秦耶？”曰：“不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰：‘弊在賂秦’也。”向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。

嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國(guó)者，無(wú)使為積威之所劫哉！夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。

11.下列對(duì)文中詞語(yǔ)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.賂秦：賄賂秦國(guó)

B.暴霜露：暴露在霜露之中

C.尺寸之地：指很小的土地

D.驅(qū)：驅(qū)使

答案：D

12.下列對(duì)文中句子停頓的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.或曰/六國(guó)互喪/率賂秦耶

B.夫六國(guó)與秦/皆諸侯

C.為國(guó)者/無(wú)使為積威之所劫哉

D.以事秦之心/禮天下之奇才

答案：C

13.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開(kāi)篇提出論點(diǎn)，認(rèn)為六國(guó)破滅的原因在于賂秦。

B.文章通過(guò)對(duì)比分析，指出賂秦會(huì)導(dǎo)致國(guó)家實(shí)力削弱。

C.文章提出了避免國(guó)家滅亡的策略，即不賂秦，加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)。

D.文章認(rèn)為，即使六國(guó)團(tuán)結(jié)一致，也無(wú)法與秦國(guó)抗衡。

答案：D

14.把文言文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在。

（2）為國(guó)者，無(wú)使為積威之所劫哉！

答案：

（1）假使韓、魏、楚三國(guó)都各自珍惜自己的土地，齊國(guó)人不去依附秦國(guó)，燕國(guó)的刺客不去刺殺秦王，趙國(guó)的良將李牧還活著。

（2）治理國(guó)家的人，不要讓自己被積久的威勢(shì)所脅迫??！

（二）現(xiàn)代文閱讀

《背影》

閱讀下面的現(xiàn)代文，完成1518題。

背影

朱自清

我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京回到徐州，打算跟著父親奔喪回家?；疖嚨搅似挚?，我必須買張車票上南京，再換船回老家。父親因?yàn)槭旅?，本?lái)說(shuō)定不送我的，但他終于改變了主意，決定還是送我去南京。

那天天氣很陰沉，父親和我一同到車站，幫我提著行李。行李很多，我和父親都大汗淋漓。到了車上，找到一個(gè)座位，父親就放下行李，喘了口氣。他看著我，微笑著說(shuō)：“到了南京就好好照顧自己，不要擔(dān)心家里?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚涌上了眼眶。

火車啟動(dòng)了，父親跟著車走，一直送到車廂門口。他把我送上車，又囑附我?guī)拙??；疖嚲従彽亻_(kāi)動(dòng)了，父親向我揮手，我看著他的背影，眼淚再次涌上眼眶?；疖囋介_(kāi)越快，父親的背影越來(lái)越小，最后消失在人群中。

自那以后，父親的背影就深深地印在我的心中。我知道，那是對(duì)我的關(guān)愛(ài)和期待。每當(dāng)我想起父親的背影，我就會(huì)想起那句話：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！蔽疑钌畹馗械?，我們應(yīng)該珍惜和父母在一起的每一刻，不要等到失去了才后悔。

15.下列對(duì)文本的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章通過(guò)講述作者與父親分別的故事，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。

B.文章以“背影”為線索，展現(xiàn)了父子之間的深情厚意。

C.文章通過(guò)描寫父親送行的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的依依不舍。

D.文章的主題是珍惜親情，不要等到失去了才后悔。

答案：C

16.文章中父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)表現(xiàn)在哪些方面？

答案：父親在百忙之中抽出時(shí)間送兒子去車站；親自幫兒子提行李；在車上叮囑兒子照顧好自己，不要擔(dān)心家里。

17.文章中“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這句話有什么作用？

答案：這句話點(diǎn)明了文章的主題，即珍惜親情，不要等到失去了才后悔。同時(shí)，它也起到了承上啟下的作用，引出下文對(duì)父親的懷念