下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2026年遼寧省鐵嶺市重點學校高一入學數(shù)學分班考試試題及答案一、選擇題(每題5分,共25分)
1.已知函數(shù)f(x)=x^22x+1,下列結(jié)論正確的是()
A.函數(shù)在x=1處取得最小值
B.函數(shù)在x=1處取得最大值
C.函數(shù)在x=0處取得最小值
D.函數(shù)在x=0處取得最大值
答案:A
2.若等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且S5=35,a3=11,則該數(shù)列的公差是()
A.2
B.3
C.4
D.5
答案:B
3.下列關(guān)于三角形ABC的說法正確的是()
A.若a=3,b=4,c=5,則三角形ABC是直角三角形
B.若a=3,b=4,c=6,則三角形ABC是等腰三角形
C.若a=3,b=4,c=5,則三角形ABC是等邊三角形
D.若a=3,b=4,c=5,則三角形ABC是鈍角三角形
答案:A
4.已知函數(shù)g(x)=2x3,求g(5)的值是()
A.7
B.10
C.12
D.14
答案:B
5.下列關(guān)于平行線的說法正確的是()
A.平行線上的對應角相等
B.平行線上的內(nèi)錯角相等
C.平行線上的同旁內(nèi)角相等
D.平行線上的同旁外角相等
答案:B
二、填空題(每題5分,共25分)
6.已知函數(shù)h(x)=3x^24x+1,求h(1)的值是______。
答案:0
7.在三角形ABC中,a=6,b=8,cosA=0.6,求sinB的值是______。
答案:0.8
8.已知數(shù)列{an}為等差數(shù)列,a1=1,a10=37,求該數(shù)列的公差是______。
答案:4
9.已知函數(shù)k(x)=x^33x^2+2x1,求k'(x)的值是______。
答案:3x^26x+2
10.已知平行四邊形ABCD的對角線交于點E,若BE=4,CE=6,求AE的長度是______。
答案:5
三、解答題(每題20分,共60分)
11.已知函數(shù)m(x)=x^33x^2+4,求該函數(shù)的極值點及極值。
答案:求導得m'(x)=3x^26x,令m'(x)=0,得x=0或x=2。當x<0時,m'(x)>0;當0<x<2時,m'(x)<0;當x>2時,m'(x)>0。所以x=0是極大值點,極大值為4;x=2是極小值點,極小值為4。
12.在三角形ABC中,a=7,b=9,C=60°,求三角形ABC的面積。
答案:利用三角形面積公式S=1/2absinC,得S=1/279sin60°=21√3。
13.已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn=n^2+n,求該數(shù)列的通項公式。
答案:當n=1時,a1=S1=
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 家具廠噴漆房與廢氣處理系統(tǒng)
- 學校通寄申請書
- 剪紙社團退社申請書范文
- 小區(qū)住戶改民宿申請書
- 規(guī)劃發(fā)展部競聘申請書
- 跨部門協(xié)同工作流程規(guī)范
- 2026年如何通過市場反饋優(yōu)化投資流程
- 美食小能手申請書
- 5申請書的特點包括
- 調(diào)動到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的申請書
- 小學數(shù)學課堂教學方法和技巧
- 五年級上冊英語閱讀每日一練
- 農(nóng)業(yè)生態(tài)種植技術(shù)標準操作規(guī)程
- 儀器設(shè)備的清潔消毒課件
- 多項目管理標準化框架
- 急性胃炎課件
- 市場監(jiān)管局投訴舉報課件
- 智慧教育生態(tài)的協(xié)同發(fā)展機制及其實踐案例研究
- DBJ∕T 15-182-2020 既有建筑混凝土結(jié)構(gòu)改造設(shè)計規(guī)范
- 2.3.2 我國第一大河-長江(課件)2025-2026學年度人教版地理八年級上冊
- “半城市化”地區(qū)的治理視角識別與綜合評價體系構(gòu)建研究
評論
0/150
提交評論