2025年初中四年級語文專項(xiàng)訓(xùn)練考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累與運(yùn)用1.根據(jù)拼音寫漢字，并給加點(diǎn)的字注音。每當(dāng)看到窗外那__xīn__（）的嫩芽，總會想起那段無憂無慮的童年時(shí)光。那是一個(gè)__xīn__（）靜的午后，陽光透過樹葉的縫隙，灑下斑駁的光影。2.下面詞語中有錯別字的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖按步就班持之以恒B.長途跋涉相濡以沫氣宇軒昂C.鍥而不舍欽佩不已雪中送炭D.鬼鬼祟祟驚慌失措再接再勵3.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，他不僅設(shè)計(jì)巧妙，而且操作_______，最終取得了成功。（2）面對突如其來的困難，他毫不_______，反而冷靜地尋找解決辦法。（3）這幅山水畫色彩搭配_______，給人留下深刻印象。A.精湛慌張和諧B.精湛驚慌和諧C.精致慌張和諧D.精致驚慌和諧4.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次社區(qū)服務(wù)活動，使我深刻體會到了奉獻(xiàn)的快樂。B.是否尊重他人，是個(gè)人修養(yǎng)高低的表現(xiàn)。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.他的演講精彩極了，贏得了在場的所有老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。5.古詩文默寫。（1）_________________，病樹前頭萬木春。（2）_________________，不教胡馬度陰山。（3）落紅不是無情物，_________________。（4）_________________，可以橫絕峨眉巔。（5）子曰：“_________________，可以為師矣。”二、閱讀理解(一)閱讀下面的文字，完成第6-9題。春日里，陽光暖暖地灑在身上，微風(fēng)拂過，帶來泥土的芬芳和花草的清香。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木也換上了新裝，柳枝抽出新的枝條，在風(fēng)中輕輕搖擺，像是在跳舞?；▋簜兏傁嚅_放，紅的、黃的、粉的，一朵朵，一簇簇，把世界裝點(diǎn)得五彩繽紛。小鳥在枝頭歡快地歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。孩子們脫去了厚重的冬裝，跑到戶外放風(fēng)箏，歡聲笑語灑滿了整個(gè)田野。春天，是一個(gè)充滿生機(jī)和希望的季節(jié)，它喚醒了沉睡的大地，也帶來了人們心中的喜悅。6.文中描繪了春天哪些方面的景象？請簡要概括。7.請解釋文中加點(diǎn)的詞語：“偷偷地”。8.文中畫線的句子運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？9.你認(rèn)為春天除了文中提到的特點(diǎn)，還有哪些吸引人的地方？請結(jié)合自己的觀察寫一寫。(二)閱讀下面的文字，完成第10-13題。父親的菜園我的家門前有一片荒地，父親決定把它開墾成菜園。他開始翻地、施肥、播種，每天天不亮就出門，直到很晚才回來。我常常看到他佝僂著身子，汗流浹背，在菜園里忙碌。起初，我對他的做法并不理解，覺得他太辛苦了。后來，我漸漸明白了，父親種菜不僅僅是為了吃，更是為了享受勞動的樂趣，為了體驗(yàn)播種和收獲的喜悅。春天，他播種下各種蔬菜的種子；夏天，他頂著烈日澆水、除草；秋天，他滿載而歸，臉上洋溢著幸福的笑容。他總是把最好吃的菜留給我，自己卻吃得很少。有一次，我生病了，他一夜沒睡，守在我的床邊，用溫?zé)岬氖謸崦业念~頭?？粗谋秤?，我感到無比溫暖。如今，父親的菜園已經(jīng)成了我們家的一道風(fēng)景線。綠油油的蔬菜，整齊地排列著，充滿了生機(jī)。每次看到這片菜園，我都會想起父親的辛勤付出，想起他那樸實(shí)而偉大的愛。10.文章主要寫了父親哪些事？請用簡潔的語言概括。11.文中畫線的句子“看著他的背影，我感到無比溫暖”表達(dá)了“我”怎樣的情感？12.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α案赣H種菜不僅僅是為了吃，更是為了享受勞動的樂趣，為了體驗(yàn)播種和收獲的喜悅”這句話的理解。13.你是否也有類似的經(jīng)歷或感受？請簡要寫一寫。(三)閱讀下面的文言文，完成第14-17題。陳元方年十一時(shí)，嘗出外，有客來，造元方門，元方時(shí)為客在戶中，乃撒錘（通“錘”，指門環(huán)）謂客曰：“君與家君（我的父親）孰賢？”客曰：“我賢。”元方曰：“吾父嘗為汝設(shè)食，汝食亦如吾食，吾父非汝也?！笨陀袘M色。14.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（1）嘗出外，有客來，造元方門，_________________（去，拜訪）（2）乃撒錘謂客曰，_________________（敲擊）（3）孰賢？_________________（誰）（4）吾父非汝也，_________________（你）15.翻譯下面的句子。（1）君與家君孰賢？（2）吾父嘗為汝設(shè)食，汝食亦如吾食。16.陳元方用“設(shè)食”這件事來證明自己的父親“賢”，你認(rèn)為陳元方的理由充分嗎？為什么？17.你從這個(gè)小故事中得到了什么啟示？三、寫作18.題目：那一次，我明白了______請根據(jù)題目要求，寫一篇600字左右的記敘文。要求：先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；內(nèi)容具體，感情真摯；語句通順，表達(dá)清楚；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。試卷答案一、積累與運(yùn)用1.新xīn（xīn）心xīn（xīn）2.D(勵lì)3.B(精湛：精深；精致：精巧細(xì)致。此處強(qiáng)調(diào)操作技藝高，用“精湛”更合適。驚慌失措：害怕慌張，不知怎么辦好?；艔垼后@慌。此處強(qiáng)調(diào)遇到困難不害怕，用“驚慌失措”更合適。和諧：配合得適當(dāng)、勻稱。此處形容色彩搭配，用“和諧”更合適。)4.B(A項(xiàng)，成分贅余，“通過……使……”句式雜糅，可刪去“通過”或“使”。C項(xiàng)，不合邏輯，“防止……不再發(fā)生”否定失當(dāng)，應(yīng)改為“防止這類交通事故再次發(fā)生”。D項(xiàng)，表意不明，“所有老師和同學(xué)們”有歧義，是指老師和學(xué)生都鼓掌，還是指老師和同學(xué)們各自鼓掌？)5.(1)沉舟側(cè)畔千帆過(2)但使龍城飛將在(3)化作春泥更護(hù)花(4)花徑不曾緣客掃(5)溫故而知新二、閱讀理解(一)6.描繪了春天陽光、微風(fēng)、小草、樹木、花兒、鳥兒、蝴蝶、孩子們放風(fēng)箏等景象。7.“偷偷地”在這里是擬人化的用法，生動形象地寫出了小草破土而出時(shí)那種不引人注意、悄然無聲的樣子。8.運(yùn)用了擬人（柳枝“在風(fēng)中輕輕搖擺，像是在跳舞”）和比喻（花兒“像一朵朵，一簇簇”）的修辭手法。這些修辭手法使描寫更加生動形象，富有感染力，表達(dá)了作者對春天的喜愛之情。9.示例：春天還有和煦的春風(fēng)，它輕輕吹過，讓人感到舒適；春天有淅淅瀝瀝的春雨，它滋潤著大地，讓萬物煥發(fā)生機(jī)；春天有冰雪消融，溪流淙淙，帶來生命的活力。(結(jié)合自身觀察，言之有理即可)(二)10.父親開墾菜園并辛勤耕種；父親種菜是為了享受勞動的樂趣和體驗(yàn)播種收獲的喜悅；父親把最好吃的菜留給我；父親在我生病時(shí)照顧我。11.表達(dá)了“我”對父親深深的理解、感激和疼愛之情。12.示例：這句話說明父親種菜不僅僅是為了滿足家庭的物質(zhì)需求，更在于勞動本身帶給他的精神滿足。他享受從播種到收獲的全過程，這其中蘊(yùn)含著他對生活的熱愛，對付出的尊重，以及從中獲得的成就感和幸福感。這種精神層面的追求，比單純的收獲更重要。13.示例：是的，我的奶奶也喜歡種花。她每天都會去陽臺侍弄她的花草，澆水、施肥、修剪。雖然她年紀(jì)大了，動作有些慢，但她的臉上總是帶著開心的笑容。每次我回家，都能看到她精心打理的花草開得格外漂亮。看到奶奶開心的樣子，我也覺得很溫暖，覺得她就像這些花草一樣，充滿了生命力。奶奶的勞動讓我明白了，付出總會有回報(bào)，而且這個(gè)過程本身就是一件快樂的事情。(三)14.(1)拜訪(2)敲擊(3)誰(4)你15.(1)你和我的父親誰更賢能？(2)我的父親曾經(jīng)給你準(zhǔn)備食物，你吃的和吃我的食物一樣。16.不夠充分。理由：用“設(shè)食”這件