江蘇省蘇州市吳江區(qū)汾湖高級(jí)中學(xué)2026屆高二上生物期末統(tǒng)考模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的A.磷脂含量 B.蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量 C.糖的種類(lèi) D.水含量2．玉米有10對(duì)20條染色體。玉米根尖分生區(qū)一個(gè)細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂，產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞中含有的染色體數(shù)為（）A.10條 B.20條 C.40條 D.80條3．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件B.血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定與血漿中存在緩沖物質(zhì)有關(guān)C.人體通過(guò)呼吸、消化、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)的共同參與，完成內(nèi)外環(huán)境之間的物質(zhì)交換D.血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、尿素等都屬于內(nèi)環(huán)境的成分4．下圖為湖岸沙丘演替示意圖（圖中所標(biāo)植物為各階段的優(yōu)勢(shì)植物）。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.在從未被植物覆蓋過(guò)的沙丘開(kāi)始的演替屬于初生演替B.“木棉階段”的植物可能出現(xiàn)在“松樹(shù)階段”群落中C.在該演替過(guò)程中，“櫟樹(shù)階段”群落的結(jié)構(gòu)最復(fù)雜D.優(yōu)勢(shì)種的變化是種間競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，與土壤變化無(wú)關(guān)5．下圖為足部某神經(jīng)--肌肉連接示意圖，據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤是（）A.圖中沒(méi)有低級(jí)神經(jīng)中樞脊髓，由高級(jí)神經(jīng)中樞大腦參與形成反射弧B.神經(jīng)--肌肉接頭屬于突觸，由神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用肌肉細(xì)胞C.肌肉受到刺激時(shí)興奮沿c→b→d信號(hào)傳送可引起肌肉不由自主地收縮D.大腦產(chǎn)生相應(yīng)的感覺(jué)后能通過(guò)L一定程度的控制肌肉的活動(dòng)6．在生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是①孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)②摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)④T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)⑤DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤7．我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦研發(fā)的青蒿素可以有效治療由瘧原蟲(chóng)引起的瘧疾，因此獲得了諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列與瘧原蟲(chóng)具有相同生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是A.水螅 B.蝗蟲(chóng) C.酵母菌 D.海蜇8．（10分）乙醇梭菌蛋白是以乙醇梭菌（芽孢桿菌科）為發(fā)酵菌種生產(chǎn)的一種新型菌體蛋白。中國(guó)農(nóng)科院突破了其中的關(guān)鍵技術(shù)，以含一氧化碳的工業(yè)尾氣等為原料，制造出了新型飼料蛋白資源，并大幅提高了反應(yīng)速度（22秒合成）。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.乙醇梭菌合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所在核糖體，它沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核B.僅以一氧化碳為原料并不能合成蛋白質(zhì)，因?yàn)檫€需要氮源等條件C.蛋白質(zhì)的功能取決于氨基酸序列及其形成的空間結(jié)構(gòu)與R基團(tuán)無(wú)關(guān)D.該成果的應(yīng)用對(duì)保障糧食安全，促進(jìn)碳達(dá)峰、碳中和具有重要意義二、非選擇題9．（10分）記憶最初在海馬體（大腦皮層的一個(gè)區(qū)域）中形成，然后轉(zhuǎn)移到其他大腦區(qū)域進(jìn)行長(zhǎng)期存儲(chǔ)。海馬體中可塑性突觸的形成、鞏固和消除對(duì)記憶起著關(guān)鍵作用。（1）學(xué)習(xí)與記憶產(chǎn)生過(guò)程中，當(dāng)興奮傳至軸突末端時(shí)，引起突觸小泡與突觸前膜融合，______，改變突觸后膜（海馬體細(xì)胞膜）對(duì)離子的通透性，引發(fā)突觸后膜電位變化。（2）研究發(fā)現(xiàn)，重復(fù)刺激海馬體突觸前神經(jīng)元時(shí)，位于樹(shù)突上的突觸后膜出現(xiàn)如圖1所示變化，從而建立神經(jīng)元之間穩(wěn)定的增強(qiáng)聯(lián)系，形成記憶。請(qǐng)據(jù)圖1描述，記憶形成過(guò)程中突觸后神經(jīng)元發(fā)生的變化是______。（3）科研人員通過(guò)一定的技術(shù)得到實(shí)驗(yàn)小鼠（M鼠），當(dāng)啟動(dòng)特定光發(fā)射器使M鼠的海馬體細(xì)胞暴露在光下時(shí)，能消除新建立的增強(qiáng)聯(lián)系，抹除記憶。如圖2所示，盒子A與盒子B右半部分的情境（背景、空間等）不同，會(huì)被M鼠識(shí)別為不同的盒子。當(dāng)M鼠進(jìn)入兩個(gè)盒子的左半部分時(shí)，均會(huì)受到電擊刺激。實(shí)驗(yàn)分兩天進(jìn)行，記錄在不同處理下，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組M鼠放入盒子右側(cè)后，從右側(cè)穿越中間的小門(mén)進(jìn)入左側(cè)前所用的時(shí)間，得到圖3所示結(jié)果。①第1天，盒子A、B中對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組M鼠穿越小門(mén)前所用時(shí)間______。②第1天，盒子A中的M鼠兩小時(shí)后被轉(zhuǎn)移到盒子B中，發(fā)現(xiàn)穿越小門(mén)進(jìn)入盒子左側(cè)前所用的時(shí)間與盒子A相近，說(shuō)明M鼠______。③結(jié)合第1天和第2天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可初步形成的結(jié)論是______。（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，小鼠在接受學(xué)習(xí)任務(wù)刺激時(shí)以及隨后的睡眠休息階段都可以激活圖1所示過(guò)程，并且二者在時(shí)間和空間上是獨(dú)立的。這對(duì)你健康有效地學(xué)習(xí)生活的啟發(fā)是______。10．（14分）反射弧是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。下圖是反射弧示意圖，圖中①～⑤表示反射弧的五個(gè)組成部分。據(jù)圖分析回答。（1）圖中表示傳入神經(jīng)和效應(yīng)器的序號(hào)分別是_________和_________。（2）若圖中a點(diǎn)受到適宜刺激產(chǎn)生興奮，則興奮在該神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是_________(填“單向”或“雙向”)的，當(dāng)興奮傳到b點(diǎn)時(shí)，該部位膜內(nèi)外兩側(cè)的電位將由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)開(kāi)________。（3）當(dāng)手指意外接觸到針尖時(shí)，手會(huì)迅速縮回，而在指尖采血時(shí)，人可以有意識(shí)控制縮手，這說(shuō)明低級(jí)中樞受人腦的高級(jí)中樞控制，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的_________(填“分級(jí)”或“反饋”)調(diào)節(jié)。11．（14分）全球變暖是當(dāng)今國(guó)際社會(huì)共同面對(duì)的重大問(wèn)題?？蒲腥藛T為探究全球氣候變暖對(duì)群落的影響，用高寒草甸生物群落的常見(jiàn)植物鬼箭錦雞兒（灌木）和紫羊茅（草本）分別模擬了溫室效應(yīng)加劇對(duì)兩種植物各自生長(zhǎng)的影響。研究結(jié)果見(jiàn)下圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）鬼箭錦雞兒和紫羊茅的種間關(guān)系為_(kāi)__________。高寒草甸生物群落區(qū)別于其它群落的重要特征為_(kāi)__________，該群落的___________會(huì)隨季節(jié)而變化，表現(xiàn)出群落的季節(jié)性。（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________。（3）上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的C2T2組研究結(jié)果表明溫室效應(yīng)加劇對(duì)兩種植物各自生長(zhǎng)的影響不同?？蒲腥藛T據(jù)此推測(cè)，在群落水平，溫室效應(yīng)加劇可能會(huì)導(dǎo)致生活在同一高寒草甸中的這兩種植物比例發(fā)生改變。為了進(jìn)一步驗(yàn)證這一推測(cè)，科研人員將鬼箭錦雞兒和紫羊茅種在一起，比較___________前后兩種植物相對(duì)生物量的變化。若推測(cè)成立，則結(jié)果為_(kāi)__________。12．下圖是某動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）若以上細(xì)胞是產(chǎn)生一個(gè)生殖細(xì)胞的過(guò)程，則這4個(gè)細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是___________。（2）該生物的一個(gè)體細(xì)胞中，最多含有_________條染色體。上圖所示細(xì)胞中，屬于初級(jí)性母細(xì)胞的是__________，該細(xì)胞內(nèi)染色體的行為特征是___________。（3）細(xì)胞④的名稱(chēng)是___________，處于___________期。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，其次還有少量糖類(lèi)，脂質(zhì)中主要是磷脂，磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本骨架，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者，細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)?！驹斀狻坑煞治隹芍?，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者，細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)，其功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量。故選B。2、B【解析】有絲分裂的重要特征是：親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去，因此，正常情況下，玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次有絲分裂后，產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，即為20條?！驹斀狻坑薪z分裂過(guò)程中，染色體變化：后期加倍（4N），平時(shí)不變（2N）?？梢?jiàn)，有絲分裂形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)目與親代細(xì)胞相同。因此，玉米體細(xì)胞有20條染色體。正常情況下，玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)過(guò)兩次有絲分裂后，產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)目仍是20條。B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。3、D【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)化學(xué)成分及滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件?！驹斀狻緼、細(xì)胞代謝離不開(kāi)酶，酶的活性又受溫度、PH等因素的影響，只有溫度、專(zhuān)pH等都在適宜的范屬?lài)鷥?nèi)，酶才能正常地發(fā)揮催化作用，因此內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，A正確；B、血漿pH的之所以能保持相對(duì)穩(wěn)定是由于血漿中存在緩沖物質(zhì)，血漿的緩沖物質(zhì)最主要是NaHCO3/H2CO3，B正確；C、人體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞外液（內(nèi)環(huán)境）與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，依賴(lài)于各種器官、系統(tǒng)的協(xié)助完成，與人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換直接有關(guān)的系統(tǒng)有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)，C正確；D、血紅蛋白是位于紅細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D錯(cuò)誤。故選D。4、D【解析】1、群落演替：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程。2、初生演替：是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替：原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。【詳解】A、在沙丘、裸巖等上的群落演替類(lèi)型屬于初生演替，生物的種類(lèi)從無(wú)到有，A正確；B、演替過(guò)程中，后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起，會(huì)與前一階段優(yōu)勢(shì)物種的競(jìng)爭(zhēng)，處于競(jìng)爭(zhēng)失敗的并不一定消亡，故“木棉階段”的植物可能出現(xiàn)在“松樹(shù)階段”群落中，B正確；C、在該演替過(guò)程中，“櫟樹(shù)階段”群落豐富度最大，結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，C正確；D、優(yōu)勢(shì)種的變化受多種環(huán)境因素影響，如土壤含水量、溫度、光照、礦質(zhì)元素等，D錯(cuò)誤；故選D。5、A【解析】由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，根據(jù)興奮傳導(dǎo)方向可知，肌肉受到刺激不由自主地收縮時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是cbd，大腦感覺(jué)到肌肉受到刺激其信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng))在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為gfead?！驹斀狻緼、肌肉受到刺激后發(fā)生的反射屬于非條件反射，低級(jí)神經(jīng)中樞在脊髓，高級(jí)神經(jīng)中樞在大腦皮層，因此圖中應(yīng)該是有脊髓的，A錯(cuò)誤；B、圖中P處為神經(jīng)--肌肉接頭，屬于突觸，由神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用肌肉細(xì)胞，B正確；C、肌肉受到刺激時(shí)，產(chǎn)生的興奮沿c→b→d信號(hào)傳送，可引起肌肉不由自主地收縮，C正確；D、肌肉收縮的低級(jí)神經(jīng)中樞脊髓受高級(jí)神經(jīng)中樞大腦皮層的調(diào)控，結(jié)合圖分析可知，大腦產(chǎn)生相應(yīng)的感覺(jué)后能通過(guò)L一定程度的控制肌肉的活動(dòng)，D正確。故選A。6、C【解析】孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)基因的分離、基因的自由組合定律；摩爾根則通過(guò)果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳；而DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)則說(shuō)明了DNA分子呈螺旋結(jié)構(gòu)。而證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)有肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)，而煙草花葉病毒的實(shí)驗(yàn)則證明了RAN也是遺傳物質(zhì)，故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)探索的早期實(shí)驗(yàn)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。7、C【解析】A、水螅為個(gè)體層次，A錯(cuò)誤；B、蝗蟲(chóng)為個(gè)體層次，B錯(cuò)誤；C、酵母菌既是個(gè)體層次，也是細(xì)胞層次，C正確；D、海蜇是個(gè)體層次，D錯(cuò)誤。故選C。8、C【解析】1、原核細(xì)胞：沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜、核仁和染色質(zhì)；沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器（只有核糖體一種細(xì)胞器）；只能進(jìn)行二分裂生殖，屬于無(wú)性生殖，不遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律；含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA。2、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因：直接原因：（1）氨基酸分子的種類(lèi)不同；（2）氨基酸分子的數(shù)量不同；（3）氨基酸分子的排列次序不同；（4）多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。根本原因：DNA分子的多樣性?！驹斀狻緼、乙醇梭菌屬于細(xì)菌，是原核生物，沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，但含有核糖體，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，A正確；B、蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N，僅以一氧化碳（元素為C、O）為原料并不能合成蛋白質(zhì)，缺少N元素，因此還需要還需要氮源等條件，B正確；C、R基團(tuán)的類(lèi)型決定氨基酸的種類(lèi)，蛋白質(zhì)功能是由蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)決定的，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)取決于氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序以及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，因此，蛋白質(zhì)的功能與R基團(tuán)有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、據(jù)題意可知，乙醇梭菌能以含一氧化碳的工業(yè)尾氣等為原料，制造出了新型飼料蛋白資源，對(duì)保障糧食安全，促進(jìn)碳達(dá)峰、碳中和具有重要意義，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)然后作用于突觸后膜（2）穩(wěn)定的肌動(dòng)蛋白變成游離的肌動(dòng)蛋白，游離的肌動(dòng)蛋白又形成穩(wěn)定的肌動(dòng)蛋白，即發(fā)生了穩(wěn)定的肌動(dòng)蛋白的重構(gòu)（3）①.相同（相等）②.M鼠識(shí)別到盒子A與盒子B右半部分的情境不同，認(rèn)為從盒子B右半部分進(jìn)入盒子左側(cè)不會(huì)受到電擊③.光反射器能消除新建立的增強(qiáng)聯(lián)系，抹除記憶（4）剛學(xué)完新的知識(shí)之后要及時(shí)去回顧復(fù)習(xí)，同時(shí)可選擇睡前的時(shí)間去學(xué)習(xí)或回顧知識(shí)點(diǎn)【解析】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程：軸突末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)→突觸小泡受到刺激，向突觸前膜移動(dòng)并與之融合后，釋放神經(jīng)遞質(zhì)→擴(kuò)散通過(guò)突觸間隙→然后作用于突觸后膜上的受體→改變突觸后膜對(duì)離子的通透性，引發(fā)突觸后膜電位變化。【小問(wèn)1詳解】根據(jù)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程，可知學(xué)習(xí)與記憶產(chǎn)生過(guò)程中，當(dāng)興奮傳至軸突末端時(shí)，引起突觸小泡與突觸前膜融合，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)然后作用于突觸后膜，從而改變突觸后膜（海馬體細(xì)胞膜）對(duì)離子的通透性，引發(fā)突觸后膜電位變化?！拘?wèn)2詳解】由圖可知，記憶形成過(guò)程中，突觸后神經(jīng)元中的穩(wěn)定的肌動(dòng)蛋白變成游離的肌動(dòng)蛋白，游離的肌動(dòng)蛋白又形成穩(wěn)定的肌動(dòng)蛋白，即發(fā)生了穩(wěn)定的肌動(dòng)蛋白的重構(gòu)?！拘?wèn)3詳解】由圖可知，第1天，盒子A、B中對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組M鼠穿越小門(mén)前所用時(shí)間相同（相等）。盒子A中的M鼠兩小時(shí)后被轉(zhuǎn)移到盒子B中，穿越小門(mén)進(jìn)入盒子左側(cè)前所用的時(shí)間與盒子A相近，說(shuō)明M鼠識(shí)別到盒子A與盒子B右半部分的情境不同，認(rèn)為從盒子B右半部分進(jìn)入盒子左側(cè)不會(huì)受到電擊，因此穿越小門(mén)進(jìn)入盒子左側(cè)前所用的時(shí)間與盒子A相近。實(shí)驗(yàn)組M鼠第一天在盒子B中受到電擊后啟動(dòng)光反射器處理，在第二天，盒子B中對(duì)照組穿越小門(mén)前所用時(shí)間比實(shí)驗(yàn)組穿越小門(mén)前所用時(shí)間明顯更短，說(shuō)明光反射器把M鼠在第一天盒子B中受到電擊的記憶消除了，而對(duì)照組沒(méi)有使用光反射器，其記憶還保存著，穿越小門(mén)前所用的時(shí)間就會(huì)更長(zhǎng)。結(jié)合第第1天和第2天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可初步形成的結(jié)論是光反射器能消除新建立的增強(qiáng)聯(lián)系，抹除記憶?！拘?wèn)4詳解】圖1表示記憶形成的過(guò)程，即突觸聯(lián)系增強(qiáng)的過(guò)程。結(jié)合題干“小鼠在接受學(xué)習(xí)任務(wù)刺激時(shí)以及隨后的睡眠休息階段都可以激活圖1所示過(guò)程，并且二者在時(shí)間和空間上是獨(dú)立的”，由此啟發(fā)我們?cè)趧倢W(xué)完新的知識(shí)之后要及時(shí)去回顧復(fù)習(xí)，同時(shí)可選擇睡前的時(shí)間去學(xué)習(xí)或回顧知識(shí)點(diǎn)，這樣有利于對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的記憶程度，從而達(dá)到健康有效地學(xué)習(xí)生活?！军c(diǎn)睛】本題以海馬體對(duì)記憶所起的作用為素材，考查興奮在神經(jīng)元之間的傳遞和記憶的形成過(guò)程，要求考生識(shí)記興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程，理解記憶形成的過(guò)程，并能結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行相關(guān)的分析。10、①.②②.⑤③.雙向④.內(nèi)正外負(fù)⑤.分級(jí)【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧，包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器，a、b為相應(yīng)位點(diǎn)。【詳解】（1）圖中表示傳入神經(jīng)和效應(yīng)器的序號(hào)分別是②和⑤。（2）若圖中a點(diǎn)受到適宜刺激產(chǎn)生興奮，則興奮在離體的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，當(dāng)興奮傳到b點(diǎn)時(shí)，Na+內(nèi)流，該部位膜內(nèi)外兩側(cè)的電位將由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)。（3）當(dāng)手指意外接觸到針尖時(shí)，手會(huì)迅速縮回，而在指尖采血時(shí)，人可以有意識(shí)控制縮手，這說(shuō)明低級(jí)中樞受人腦的高級(jí)中樞控制，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)?！军c(diǎn)睛】本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及神經(jīng)傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。11、（1）①.種間競(jìng)爭(zhēng)②.物種組成③.外貌和結(jié)構(gòu)（2）植物種類(lèi)、CO2濃度、溫度（3）①.溫室效應(yīng)加?。ɑ蚋逤O2濃度+高溫）②.紫羊茅的相對(duì)生物量的增加量明顯大于鬼箭錦雞兒（或“紫羊茅的相對(duì)生物量顯著增加，而鬼箭錦雞兒的相對(duì)生物量變化不明顯”等）【解析】據(jù)圖可知，鬼箭錦雞兒實(shí)驗(yàn)中，C1T2相對(duì)生物量明顯降低，紫羊茅實(shí)驗(yàn)中，C2T2生物量明顯增加?！拘?wèn)1詳解】鬼箭錦雞兒和紫羊茅屬于不同物種，生活在同一區(qū)域的兩種植物會(huì)產(chǎn)生空間和資源的競(jìng)爭(zhēng)，種間關(guān)系為種間競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)群落區(qū)別于其它群落的重要特征為物種組成，該群落的外貌和結(jié)構(gòu)會(huì)隨季節(jié)而變化，表現(xiàn)出群落的季節(jié)性?！拘?wèn)2詳解】該實(shí)驗(yàn)研究?jī)煞N植物在不同二氧化碳濃度和溫度條件下相對(duì)生物量的變化，自變量是植物種類(lèi)、CO2濃度、溫度?！拘?wèn)3詳解】根據(jù)推測(cè)，在群落水平，溫室效應(yīng)加劇可能會(huì)導(dǎo)致生活在同一高寒草甸中的這兩種植物比例發(fā)生改變。