2026屆林芝高二生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.用32P和35S分別標(biāo)記兩組噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)B.被35S標(biāo)記的噬菌體實(shí)驗(yàn)組的上清液的放射性很高C.被32Р標(biāo)記的噬菌體實(shí)驗(yàn)組的沉淀物的放射性很高D.該實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是噬菌體的主要遺傳物質(zhì)2．同學(xué)們從溫暖的教室內(nèi)走到冰天雪地的環(huán)境中，發(fā)生的反應(yīng)是（）A.下丘腦產(chǎn)生了冷覺(jué)B.骨骼肌戰(zhàn)栗，產(chǎn)熱增加C.下丘腦分泌的促甲狀腺激素增多D.皮膚血管收縮，比溫暖環(huán)境中的散熱量減少3．分析HIV的化學(xué)組成，得到下圖所示組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是（）A.a→A的過(guò)程在HIV的核糖體上完成B.B徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基C.a與a之間通過(guò)“—NH—COOH—”相連接D.HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中4．有關(guān)生態(tài)學(xué)原理在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.適當(dāng)放牧有利于提高草原的物種豐富度B.種植蘆葦有利于吸收水體中的有機(jī)污染物C.調(diào)查昆蟲(chóng)卵、蚜蟲(chóng)和跳蝻的密度可采用樣方法D.可通過(guò)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型研究森林中某種害蟲(chóng)的種群數(shù)量變化5．某植物花粉粒細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，染色體數(shù)為24條。圖中過(guò)程③是用秋水仙素處理幼苗。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖中的單倍體幼苗不含同源染色體B.圖中個(gè)體Ⅰ與個(gè)體Ⅱ?qū)儆谕晃锓NC.過(guò)程③的細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可達(dá)96條D.過(guò)程①發(fā)生基因重組，過(guò)程③發(fā)生染色體變異6．下圖是人體的體液免疫示意圖。圖中數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)正確的是A.①是記憶細(xì)胞 B.②是吞噬細(xì)胞C.③抗原 D.④是抗體7．CAR-T細(xì)胞免疫療法，是一種治療淋巴癌的新型精準(zhǔn)靶向療法。其原理是，從患者體內(nèi)分離出T細(xì)胞，在體外進(jìn)行改造，裝上定位導(dǎo)航裝置CAR（腫瘤嵌合抗原受體），使其能識(shí)別特定癌細(xì)胞并被激活，將它們?cè)隗w外擴(kuò)增后再回輸?shù)交颊唧w內(nèi)。這些細(xì)胞可以發(fā)現(xiàn)和攻擊腫瘤細(xì)胞。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.CAR-T細(xì)胞免疫療法不使用異體T細(xì)胞進(jìn)行改造，是為了避免患者出現(xiàn)免疫排斥反應(yīng)B.CAR-T細(xì)胞免疫療法屬于免疫治療中的免疫增強(qiáng)療法C.CAR-T細(xì)胞能識(shí)別各種類(lèi)型的癌細(xì)胞，并對(duì)它們有殺傷作用D.免疫系統(tǒng)攻擊腫瘤細(xì)胞屬于免疫監(jiān)視功能8．（10分）如果一條多肽鏈中有肽鍵1000個(gè)，則作為合成該多肽鏈的信使RNA分子和用來(lái)轉(zhuǎn)錄該信使RNA分子的基因中，分別至少要有堿基（）個(gè)。A.1000和2000 B.2002和4004C.3003和6006 D.3003和3003二、非選擇題9．（10分）圖1、圖2是甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，圖1中Ⅱ3和Ⅱ4為同卵雙胞胎，圖2中Ⅱ4不含致病基因，且兩個(gè)家系都相互沒(méi)有對(duì)方的遺傳病患病史。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖1所示的甲病的遺傳方式是_____________。該夫婦再生育的男孩與Ⅱ3表現(xiàn)型相同的概率是___________。如果Ⅱ3與一女子結(jié)婚，該女子正常但有一個(gè)患甲病的弟弟（其父母正常），則生育一個(gè)男孩患甲病的概率是____________。（2）圖2所示乙病的遺傳方式是___________。其中Ⅱ3和Ⅱ4再生育一個(gè)患乙病男孩的概率是_________。（3）如果圖1中的Ⅱ4和圖2中的Ⅲ8結(jié)婚，他們的孩子患病的概率是___________（不考慮基因突變）。如果你是一個(gè)醫(yī)生，則建議該夫婦生育______________________（填“男孩”或“女孩”）。10．（14分）科研人員發(fā)現(xiàn)菌根植物能夠合成一種叫獨(dú)腳金內(nèi)酯的化合物，促進(jìn)根部真菌的生長(zhǎng)。菌根植物依靠圍繞在根部的叢枝真菌從土壤中吸收氮等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，叢枝真菌也從植物根部得到所需的糖類(lèi)后來(lái)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)獨(dú)腳金內(nèi)酯還是一種植物激素，能夠影響側(cè)芽的生長(zhǎng)。下圖為研究人員用擬南芥做實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果。據(jù)此回答問(wèn)題：（1）菌根植物和叢枝真菌的種間關(guān)系為_(kāi)________________。（2）分析上述實(shí)驗(yàn)①②③組的結(jié)果可知：植株正常生長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)“頂端優(yōu)勢(shì)”，是因?yàn)開(kāi)_______，使側(cè)芽的生長(zhǎng)受到____________（填“促進(jìn)”或“抑制”）。進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，獨(dú)腳金內(nèi)酯單獨(dú)處理側(cè)芽，對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)幾乎無(wú)影響，但獨(dú)腳金內(nèi)酯與外源生長(zhǎng)素一起作用于去頂芽植株時(shí)作用顯著，由此推測(cè)獨(dú)腳金內(nèi)酯是如何影響側(cè)芽生長(zhǎng)的?________________。（3）根據(jù)以上結(jié)果及推測(cè)，科研人員提出了一個(gè)假設(shè)：獨(dú)腳金內(nèi)酯會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向外運(yùn)輸。為驗(yàn)證該假設(shè)，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完善方案并預(yù)測(cè)結(jié)果。①選取生長(zhǎng)狀況相同的擬南芥切段，在側(cè)芽施加含放射性標(biāo)記的生長(zhǎng)素，平均分為甲、乙兩組。②在甲組切段的上端涂抹一定量的獨(dú)腳金內(nèi)酯，在乙組切段的上端________________。③在切段下端放一塊瓊脂塊，一定時(shí)間后，檢測(cè)瓊脂塊中放射性的強(qiáng)弱。④預(yù)測(cè)結(jié)果：如果_______________，說(shuō)明假設(shè)成立。（4）如果上述假設(shè)不成立，請(qǐng)你再提出一個(gè)新的假設(shè)：______________。11．（14分）請(qǐng)據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)示意圖，回答下列問(wèn)題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_________和_________兩大部分。（2）美國(guó)生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，并發(fā)現(xiàn)了能量流動(dòng)的兩個(gè)明顯的特點(diǎn)為_(kāi)_________________、__________________。（3）上圖中a～e表示能量值，其中a表示乙所同化的能量。乙糞便中的能量包含在_________（填圖中字母）中，乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量值可表示為_(kāi)________（用圖中字母和計(jì)算符號(hào)表示）。（4）禁止秸稈燃燒，將秸稈做成飼料喂牲畜，讓牲畜糞便進(jìn)入沼氣池，將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作燃料，將沼氣池中的沼渣作肥料。建立上述生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的意義是____________________。12．人乳頭瘤病毒（HPV16）是引起宮頸癌的主要病原體，其侵染宮頸細(xì)胞后可以大量表達(dá)并合成E7蛋白。科研人員將HPV16的E7蛋白基因與減毒的李斯特菌重組，制成重組李斯特菌疫苗。且已證實(shí)該重組疫苗能夠?qū)π∈螽a(chǎn)生免疫保護(hù)效應(yīng)，誘導(dǎo)特異性抗體的產(chǎn)生。請(qǐng)以小鼠平均腫瘤大小為測(cè)量指標(biāo)，對(duì)該結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）材料與用具：若干只發(fā)育狀況相似的健康雌鼠、減毒的李斯特菌、重組疫苗、TC-1腫瘤細(xì)胞（含有HPV16的E7蛋白基因且能表達(dá)該基因）、PBS緩沖液、一次性注射器等。根據(jù)題意將下列實(shí)驗(yàn)思路及實(shí)驗(yàn)結(jié)果補(bǔ)充完整：①將___________隨機(jī)分為3組，編號(hào)甲、乙、丙組。②甲組注射___________，乙組注射100μLPBS緩沖液配制的減毒的李斯特菌作為對(duì)照，丙組注射___________作為空白對(duì)照。③一周后，給上述三組小鼠皮下注射T℃-1腫瘤細(xì)胞，每隔1周對(duì)各小鼠的腫瘤生長(zhǎng)情況進(jìn)行記錄，連續(xù)觀察4周。④___________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：與其他兩組相比，___________組小鼠的腫瘤能得到抑制。（2）若小鼠曾經(jīng)感染過(guò)李斯特菌，則注射疫苗后的效果可能會(huì)降低，原因是___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】1、噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P)。2、噬菌體繁殖過(guò)程：吸附→注入→合成→組裝→釋放。3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)。標(biāo)記噬菌體時(shí)應(yīng)先標(biāo)記細(xì)菌，用噬菌體侵染被標(biāo)記的細(xì)菌，這樣來(lái)標(biāo)記噬菌體。因?yàn)槭删w是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，只能在宿主細(xì)胞中繁殖后代，所以在培養(yǎng)基中它是不能繁殖后代的?！驹斀狻緼、S和P分別為蛋白質(zhì)和DNA的特征元素，用同位素35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，可單獨(dú)研究?jī)烧叩淖饔?，A正確；B、用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)組，蛋白質(zhì)不能進(jìn)入大腸桿菌內(nèi)，離心后分布在上清液，故放射性主要出現(xiàn)在上清液中，B正確；C、用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)組，DNA進(jìn)入大腸桿菌內(nèi)，離心后分布在沉淀物，故放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中，C正確；D、該實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選D。2、B【解析】寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定?！驹斀狻緼、冷覺(jué)的產(chǎn)生部位是大腦皮層，A錯(cuò)誤；B、從溫暖環(huán)境進(jìn)入寒冷環(huán)境中機(jī)體為了維持體溫相對(duì)恒定，需要增加產(chǎn)熱，降低散熱，則骨骼肌戰(zhàn)栗和立毛肌收縮，進(jìn)而增加產(chǎn)熱，B正確；C、促甲狀腺激素是由垂體分泌的，C錯(cuò)誤；D、從溫暖的教室內(nèi)走到冰天雪地的環(huán)境中，皮膚血管收縮，皮膚的血流量減少，從而減少散熱，為維持體溫穩(wěn)定，寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱量和散熱量均大于溫暖環(huán)境，D錯(cuò)誤。故選B。3、D【解析】題圖分析，首先由圖中HIV聯(lián)想到RNA和蛋白質(zhì)，然后推出A、B兩種物質(zhì)分別是蛋白質(zhì)和RNA，a、b是構(gòu)成A、B的小分子物質(zhì)，所以a、b可能是氨基酸和核糖核苷酸，最后根據(jù)元素組成再確認(rèn)A、a分別是蛋白質(zhì)和氨基酸，B、b分別是RNA和核糖核苷酸。HIV無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有侵入宿主細(xì)胞，利用宿主細(xì)胞的核糖體才能合成自身的蛋白質(zhì)；RNA中含有U而不含T；氨基酸之間通過(guò)肽鍵“—NH—CO—”相連接；RNA是HIV的遺傳物質(zhì)?！驹斀狻緼、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無(wú)核糖體，a→A的過(guò)程發(fā)生在宿主細(xì)胞的核糖體上，A錯(cuò)誤；B、B是RNA，沒(méi)有堿基T，徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、U、C四種堿基，B錯(cuò)誤；C、a與a之間是由肽鍵連接的，肽鍵的結(jié)構(gòu)是-CO-NH-，C錯(cuò)誤；D、HIV病毒是RNA病毒，遺傳信息存在于RNA中，RNA屬于生物大分子，即圖中的B，D正確。故選D。4、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1、含義：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力。2、原因：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。3、調(diào)節(jié)基礎(chǔ)：負(fù)反饋調(diào)節(jié)。4、種類(lèi)：抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性?！驹斀狻窟m當(dāng)放牧，可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，有利于提高草原的物種豐富度，A正確；蘆葦作為生產(chǎn)者，可以通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，水體中的有機(jī)物必須先由分解者分解為無(wú)機(jī)物才可以被植物吸收，B錯(cuò)誤；調(diào)查昆蟲(chóng)卵、蚜蟲(chóng)和跳蝻（活動(dòng)能力較弱）的密度可采用樣方法，C正確；可通過(guò)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型（如曲線圖）研究森林中某種害蟲(chóng)的種群數(shù)量變化，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】調(diào)查植物或活動(dòng)能力弱的動(dòng)物的種群密度常用樣方法，調(diào)查動(dòng)物的種群密度常用標(biāo)志重捕法。5、A【解析】題圖分析：①表示減數(shù)分裂形成配子，②表示花藥離體培養(yǎng)，③表示用秋水仙素進(jìn)行人工誘導(dǎo)，④表示受精作用，⑤表示細(xì)胞增殖和分化?！驹斀狻緼、花粉粒中有2個(gè)染色體組，所以單倍體植株細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，存在同源染色體，A錯(cuò)誤；B、個(gè)體Ⅰ與個(gè)體Ⅱ是經(jīng)不同育種方式得到的不同品種個(gè)體，仍屬同一物種，B正確；C、過(guò)程③是用秋水仙素處理幼苗，染色體數(shù)目加倍，達(dá)到48條，有絲分裂后期的染色體數(shù)目可達(dá)到96條，C正確；D、基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，即過(guò)程①，過(guò)程③實(shí)現(xiàn)了染色體數(shù)目加倍，發(fā)生了染色體變異，D正確。故選A。6、D【解析】從題圖信息可知，該題考查的是體液免疫相關(guān)知識(shí)，圖中①②③④分別是吞噬細(xì)胞，淋巴因子、記憶細(xì)胞和抗體?！驹斀狻緼.①是吞噬細(xì)胞，故A錯(cuò)誤；B.②是淋巴因子，故B錯(cuò)誤；C.③是記憶細(xì)胞，故C錯(cuò)誤；D.④是抗體，故D正確?！军c(diǎn)睛】7、C【解析】CAR-T療法就是嵌合抗原受體T細(xì)胞免疫療法，是把一個(gè)含有能識(shí)別腫瘤細(xì)胞且激活T細(xì)胞的嵌合抗原受體的病毒載體轉(zhuǎn)入T細(xì)胞，即把T細(xì)胞改造成CAR-T細(xì)胞這是一種治療腫瘤的新型精準(zhǔn)靶向療法。近幾年通過(guò)優(yōu)化改良在臨床腫瘤治療上取得很好的效果，是一種非常有前景的，能夠精準(zhǔn)、快速、高效，且有可能治愈癌癥的新型腫瘤免疫治療方法。【詳解】A、異體T細(xì)胞會(huì)引發(fā)身體產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)，所以不使用異體T細(xì)胞進(jìn)行改造，是為了避免患者出現(xiàn)免疫排斥反應(yīng)，A正確；B、CAR-T細(xì)胞免疫療法T細(xì)胞改造成CAR-T細(xì)胞，使其能識(shí)別特定癌細(xì)胞并被激活，這些細(xì)胞可以發(fā)現(xiàn)和攻擊腫瘤細(xì)胞，這是免疫治療中的免疫增強(qiáng)療法，B正確；C、CAR-T細(xì)胞只能識(shí)別特定的癌細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、免疫系統(tǒng)攻擊腫瘤細(xì)胞屬于免疫監(jiān)控功能，D正確。故選C。8、C【解析】一條多肽鏈中有肽鍵1000個(gè)，則該多肽中含有的氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)=1001個(gè)，DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1，一條多肽鏈中有1001個(gè)氨基酸，則作為合成該多肽鏈的信使RNA分子中至少有堿基1001×3=3003個(gè)；用來(lái)轉(zhuǎn)錄該信使RNA分子的基因中至少有堿基1001×6=6006個(gè)，C正確，故選C。二、非選擇題9、①.常染色體隱性遺傳②.3/4③.1/9④.伴X隱性遺傳⑤.1/4⑥.1/8⑦.女孩【解析】分析遺傳系譜圖，圖1中I-1號(hào)和I-2號(hào)正常，后代女兒患病，因此該病為常染色體隱性遺傳，圖2中Ⅱ-3號(hào)和Ⅱ-4號(hào)正常，且Ⅱ-4號(hào)不攜帶致病基因，后代Ⅲ-7兒子患病，所以該病屬于伴X隱性遺傳，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）圖1中Ⅰ1和Ⅰ2正常但生育了一個(gè)患病的女兒，據(jù)此可判斷該遺傳病屬于常染色體隱性遺傳病。Ⅰ1和Ⅰ2生育的男孩不患病的概率是3/4。用基因A和a表示，Ⅱ3的基因型是1/3AA.2/3Aa，與之結(jié)婚的女子的基因型也是1/3AA、2/3Aa，所以生育一個(gè)男孩患病的概率是2/3×2/3×1/4=1/9。（2）因?yàn)閳D2中Ⅱ4含致病基因，但生有一個(gè)患病的兒子，所以圖2所示的遺傳病屬于伴X隱性遺傳病。用基因B和b表示，則Ⅱ3和Ⅱ4的基因型分別是XBXb、XBY，所以他們?cè)偕粋€(gè)患病男孩的概率為1/4。（3）由于兩個(gè)家庭都相互沒(méi)有對(duì)方的遺傳病患病史，所以圖1中的Ⅱ4和圖2中的Ⅲ8結(jié)婚不會(huì)生育出患甲病的孩子，只考慮乙病即可：圖2中Ⅲ8的基因型是1/2XBXB、1/2XBXb，圖1中Ⅱ4的基因型是XBY，孩子患病的基因型組合為1/2XBXb×XBY，后代產(chǎn)生XbY的幾率為1/2×1/4=1/8，所以不考慮基因突變，他們結(jié)婚只能生育出患病的男孩，因此建議他們生育女孩?！军c(diǎn)睛】此題主要考查伴性遺傳和人類(lèi)遺傳病的傳遞方式的判斷，意在考查學(xué)生分析遺傳系譜圖，獲取信息解決遺傳問(wèn)題的能力，難度適宜。10、①.互利共生②.頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不斷轉(zhuǎn)運(yùn)到側(cè)芽部位，使側(cè)芽部位生長(zhǎng)素含量過(guò)高，進(jìn)而側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制③.抑制④.獨(dú)腳金內(nèi)酯是通過(guò)進(jìn)一步提高生長(zhǎng)素的濃度來(lái)增強(qiáng)對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用。⑤.等量的獨(dú)腳金內(nèi)酯溶劑⑥.甲組瓊脂塊中生長(zhǎng)素的放射性低于乙組⑦.獨(dú)腳金內(nèi)酯促進(jìn)了生長(zhǎng)素向側(cè)芽部位的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程，進(jìn)而使側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度更高【解析】生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長(zhǎng)素所發(fā)揮的作用，因?yàn)闈舛?、植物?xì)胞的成熟情況和器官的種類(lèi)不同而有較大的差異。不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，雙子也植物>單子葉植物，同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，敏感程度表現(xiàn)為根>芽>莖。頂端優(yōu)勢(shì)：頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。原因：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸枝條上部的側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度較高，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，因而使側(cè)芽的發(fā)育受到抑制；解除方法：摘除頂芽題意分析：獨(dú)腳金內(nèi)酯（SL）是一種新型植物激素，能促進(jìn)共生真菌菌絲分枝和養(yǎng)分吸收，抑制植物自身側(cè)芽萌發(fā)等多種生理功能。【詳解】（1）題中顯示菌根植物依靠圍繞在根部的叢枝真菌從土壤中吸收氮等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，叢枝真菌也從植物根部得到所需的糖類(lèi)，顯然菌根植物和叢枝真菌表現(xiàn)為為互利共生的種間關(guān)系。（2）分析實(shí)驗(yàn)①②③組的結(jié)果可知，頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的生長(zhǎng)素不斷轉(zhuǎn)運(yùn)到側(cè)芽部位，使側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制，進(jìn)而表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象。進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，獨(dú)腳金內(nèi)酯單獨(dú)處理側(cè)芽，對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)幾乎無(wú)影響，但獨(dú)腳金內(nèi)酯與外源生長(zhǎng)素一起作用于去頂芽植株時(shí)作用顯著，據(jù)此可推測(cè)獨(dú)腳金內(nèi)酯是通過(guò)增強(qiáng)生長(zhǎng)素的抑制作用來(lái)實(shí)現(xiàn)其對(duì)側(cè)芽的影響的。（3）根據(jù)以上結(jié)果及推測(cè)，科研人員提出了一個(gè)假設(shè)：獨(dú)腳金內(nèi)酯會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向外運(yùn)輸。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素是否使用獨(dú)腳金內(nèi)酯，放射性標(biāo)記的生長(zhǎng)素的運(yùn)輸情況，據(jù)此實(shí)驗(yàn)步驟為：①選取生長(zhǎng)狀況相同的擬南芥切段，在側(cè)芽施加含放射性標(biāo)記的生長(zhǎng)素，平均分為甲、乙兩組。②在甲組切段的上端涂抹一定量的獨(dú)腳金內(nèi)酯，在乙組切段的上端涂抹等量的獨(dú)腳金內(nèi)酯溶劑。③在切段下端放一塊瓊脂塊，一定時(shí)間后，檢測(cè)瓊脂塊中放射性的強(qiáng)弱。④預(yù)測(cè)結(jié)果：如果甲組瓊脂塊中放射性比乙組中的放射性低，說(shuō)明假設(shè)成立。（4）如果上述假設(shè)不成立，則可能是獨(dú)腳金內(nèi)酯促進(jìn)了生長(zhǎng)素向側(cè)芽部位的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程，進(jìn)而使側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度更高。因此假設(shè)為：獨(dú)腳金內(nèi)酯會(huì)促進(jìn)了生長(zhǎng)素向側(cè)芽部位的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程?！军c(diǎn)睛】熟知生長(zhǎng)素的生理作用以及頂端優(yōu)勢(shì)的成因是解答本題的關(guān)鍵，能根據(jù)假說(shuō)設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假說(shuō)是解答本題的另一關(guān)鍵，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出合理的假說(shuō)是解答本題的必備能力。11、（1）①.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分②.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）（2）①.單向流動(dòng)②.逐級(jí)遞減（3）①.c②.a-b（4）實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用，從而大大提高能量的利用率【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有兩個(gè)明顯的特征：（1）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，再依次流向后面的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，不可逆轉(zhuǎn)，也不能循環(huán)流動(dòng)。（2）能量在流動(dòng)過(guò)程中逐級(jí)遞減。輸入到一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不可能百分之百地流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)減少的。一般來(lái)說(shuō)，在輸入到某一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中，只有10%~20%的能量能夠流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。2、消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中能量不屬于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，它實(shí)際上與上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的遺體、殘骸一樣，屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量的一部分，要通過(guò)分解者的分解作用釋放出來(lái)。3、初級(jí)消費(fèi)者攝入量包括糞便量和處理消費(fèi)者同化量，同化量又包括呼吸作用以熱能形式散失的量和用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的量，生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的量又分為流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的量和被分解者利用的量。4、研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。例如，在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果把作物秸稈當(dāng)燃料燒掉，人類(lèi)就不能充分利用秸稈中的能量；如果將秸稈做飼料喂牲畜，讓牲畜糞便進(jìn)入沼氣池，將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料，將沼氣池中的沼渣做肥料，就能實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，從面大大提高能量的利用率。“?；~(yú)塘”也基本體現(xiàn)了這個(gè)原理?！拘?wèn)1詳解】由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)即食物鏈和食物網(wǎng)兩大部分?！拘?wèn)2詳解】美國(guó)生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，并發(fā)現(xiàn)了能量流動(dòng)的兩個(gè)明顯的特點(diǎn)為：生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的以及能量在流動(dòng)過(guò)程中逐級(jí)遞減?！拘?wèn)3詳解】由于消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中能量不屬于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，它實(shí)際上與上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的遺體、殘骸一樣，屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量的一部分，所以乙糞便中的能量包含在c即甲流向分解者的能量。乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是同化量a中除了b呼吸作用以熱能形式散失的量，因此乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是a-b?！拘?wèn)4詳解】研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)，可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。例如，禁止秸稈燃燒，