幼兒園母親節(jié)主題活動策劃書一、活動背景母親節(jié)承載著傳遞親情、喚醒感恩的精神內(nèi)核，是幼兒園開展情感教育、深化家園共育的優(yōu)質(zhì)契機(jī)。通過創(chuàng)設(shè)溫馨互動場景，引導(dǎo)幼兒感知母愛具象化的付出，同時搭建親子情感共鳴的橋梁，讓家長在參與中見證孩子的成長，進(jìn)一步深化“愛與被愛”的雙向情感體驗，助力幼兒社會性情感與良好品德的養(yǎng)成。二、活動目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒了解母親節(jié)的意義，感知媽媽在日常生活中的多元付出（如照顧起居、陪伴成長等），建立“母愛”的具象認(rèn)知。（二）情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對媽媽的感恩之情，愿意主動用語言、行動表達(dá)愛與關(guān)懷；增強(qiáng)親子間的情感聯(lián)結(jié)，營造溫暖的家庭互動氛圍。（三）能力目標(biāo)通過手工創(chuàng)作、游戲互動等形式，提升幼兒動手操作能力與語言表達(dá)能力；培養(yǎng)幼兒在集體活動中遵守規(guī)則、合作分享的社會交往能力。三、活動時間與地點時間：2024年5月X日（周五）下午15:00—16:30（或母親節(jié)周末上午，結(jié)合園所實際調(diào)整）地點：幼兒園大操場（晴天）/多功能活動室（雨天）四、參與人員全體大、中、小班幼兒及幼兒母親（或女性監(jiān)護(hù)人）、班級教師五、活動準(zhǔn)備（一）物資準(zhǔn)備1.手工材料：彩色卡紙、皺紋紙、安全剪刀、膠水、彩筆、絲帶（用于制作賀卡、康乃馨等感恩手作）；2.游戲道具：眼罩（“默契大考驗”游戲用）、仿真雞蛋（“護(hù)蛋行動”游戲用）、小貼紙、積分卡；3.獎品與紀(jì)念品：定制小勛章（如“暖心媽媽”“貼心寶貝”）、康乃馨鮮花（活動尾聲贈送）、親子合影相框（可選）；4.其他：音響設(shè)備、溫馨背景音樂（如《媽媽的吻》《親愛的媽媽》）、活動流程單（發(fā)放給家長）。（二）環(huán)境布置1.主場地：以“愛の花園”為主題，用氣球、仿真花、照片墻（張貼幼兒與媽媽的生活照）裝飾，設(shè)置“感恩留言區(qū)”（便利貼+主題板）；2.班級銜接：各班提前一周在教室創(chuàng)設(shè)“媽媽的一天”主題墻，展示幼兒繪制的“媽媽日常”繪畫作品，營造活動氛圍。六、活動流程（一）溫暖開場·愛的喚醒（15:00—15:15）教師以繪本《我媽媽》為線索，結(jié)合動畫片段引導(dǎo)幼兒觀察“媽媽的本領(lǐng)”，提問“媽媽為你做過哪些溫暖的事？”，喚起幼兒對母愛的回憶；隨后播放輕柔版《親愛的媽媽》，邀請媽媽們?nèi)雸觯變河脫肀Щ驙渴值姆绞接?，營造溫馨氛圍。（二）親子互動·默契升溫（15:15—15:45）1.游戲一：“媽媽的秘密”（默契大考驗）規(guī)則：幼兒與媽媽分開就坐，教師提問“媽媽最喜歡的水果/顏色/零食是什么？”“孩子的小名叫什么？”，雙方同時舉牌（或手勢）作答，答案一致則積1分，最終積分高的親子組獲“默契家庭”貼紙。目的：通過趣味問答強(qiáng)化親子間的了解，傳遞“關(guān)注彼此喜好”的用心。2.游戲二：“護(hù)蛋行動”（情景體驗）規(guī)則：給每個幼兒發(fā)放一枚仿真雞蛋，任務(wù)是“像媽媽照顧寶寶一樣保護(hù)雞蛋”，在游戲、手工環(huán)節(jié)中隨身攜帶，若雞蛋“破損”則任務(wù)失敗?；顒咏Y(jié)束后分享“護(hù)蛋感受”，引導(dǎo)幼兒體會媽媽孕育、照顧自己的不易。目的：以具象化任務(wù)讓幼兒感知“責(zé)任與關(guān)愛”，深化對母愛的理解。（三）匠心手作·感恩定格（15:45—16:15）1.分組創(chuàng)作：“花與信的告白”小班：用皺紋紙+吸管制作簡易康乃馨，教師輔助粘貼；中班：繪制“媽媽的笑臉”賀卡，用貼紙、亮片裝飾；大班：折疊立體賀卡，書寫（或口述由教師代筆）“給媽媽的一句話”（如“媽媽，我喜歡聽你講故事”“媽媽辛苦了”）。2.作品展示：設(shè)置“感恩花束墻”，幼兒將手工作品統(tǒng)一陳列，家長可拍照留念，感受孩子的用心。（四）愛的告白·溫情傳遞（16:15—16:30）1.幼兒依次向媽媽獻(xiàn)上手工作品，用稚嫩的語言表達(dá)心意（如“媽媽，我愛你”“媽媽請喝茶”——可提前準(zhǔn)備小茶杯+溫水，模擬敬茶場景）；2.媽媽擁抱孩子，回應(yīng)愛的告白，分享活動感受（教師可引導(dǎo)：“今天孩子的哪個舉動最讓你感動？”）；3.全體親子合唱《媽媽的吻》，活動在溫馨歌聲中收尾。七、活動延伸（一）家庭任務(wù)：“愛的延續(xù)”發(fā)放《感恩任務(wù)卡》，建議幼兒在母親節(jié)當(dāng)天及后續(xù)一周內(nèi)完成“三件小事”：給媽媽捶背、幫忙收玩具、講一個睡前故事，用照片/視頻記錄，班級群內(nèi)分享。（二）班級聯(lián)動：“媽媽的故事匯”活動后一周，邀請媽媽代表進(jìn)班分享“職業(yè)故事”“成長經(jīng)歷”，拓寬幼兒對“媽媽角色”的多元認(rèn)知，豐富主題教育內(nèi)涵。八、注意事項1.安全保障：手工環(huán)節(jié)提前檢查工具安全性，游戲區(qū)清除障礙物；活動前與家長溝通“穿著便于活動的服裝、鞋子”。2.時間把控：各環(huán)節(jié)設(shè)置時間提醒（如教師舉牌“剩余5分鐘”），避免拖延影響整體節(jié)奏。3.特殊情況：若媽媽因工作無法到場，可邀請奶奶/外婆參與，或提前錄制幼兒祝福視頻，活動后由教師轉(zhuǎn)交家長。4.情感引導(dǎo)：教師全程關(guān)注幼兒情緒，對害羞、緊張的幼兒給予鼓勵，確保每個孩子都能自然表達(dá)愛意。九、活動預(yù)算項目內(nèi)容預(yù)算（元）------------------------------------------------手工材料卡紙、皺紋紙、絲帶等約200游戲道具