為深入貫徹新時(shí)代教育方針，規(guī)范教師職業(yè)行為，平衡教育教學(xué)中責(zé)任履行與權(quán)利保障的辯證關(guān)系，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)生全面成長(zhǎng)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等法規(guī)及職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，特制定本承諾書(shū)，明確教師的責(zé)任邊界與權(quán)利范疇，推動(dòng)教育生態(tài)良性發(fā)展。一、教師責(zé)任范疇（一）教育教學(xué)責(zé)任教師需以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，精心開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)：教學(xué)實(shí)施：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)情，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)新教學(xué)方法，確保教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、過(guò)程規(guī)范，完成規(guī)定教學(xué)課時(shí)與質(zhì)量目標(biāo)；關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)與個(gè)性化指導(dǎo)，助力不同層次學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力與學(xué)業(yè)水平。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)：建立多元評(píng)價(jià)體系，客觀記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與成果，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果以引導(dǎo)改進(jìn)；杜絕以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)傾向，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與成長(zhǎng)節(jié)奏。（二）育人引導(dǎo)責(zé)任教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，需全方位關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展：德育與價(jià)值觀塑造：將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教學(xué)與管理，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義等主題教育，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)與社會(huì)責(zé)任感；關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，糾正不良言行，引導(dǎo)樹(shù)立正確“三觀”。心理健康與成長(zhǎng)支持：主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，識(shí)別學(xué)生心理問(wèn)題傾向，及時(shí)開(kāi)展疏導(dǎo)或轉(zhuǎn)介專業(yè)支持；尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，保護(hù)隱私，杜絕體罰、變相體罰或言語(yǔ)侮辱，營(yíng)造安全溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境。家校協(xié)同育人：定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生成長(zhǎng)情況，指導(dǎo)家庭育人方法，回應(yīng)合理訴求；客觀反饋學(xué)生表現(xiàn)，避免夸大或隱瞞問(wèn)題，構(gòu)建家?；バ诺膮f(xié)同育人關(guān)系。（三）職業(yè)規(guī)范責(zé)任教師需恪守職業(yè)道德，維護(hù)教育行業(yè)形象：師德師風(fēng)建設(shè)：嚴(yán)格遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，堅(jiān)守師德底線，杜絕有償補(bǔ)課、收受禮品禮金、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職取酬等違規(guī)行為；平等對(duì)待每一位學(xué)生，不歧視、不偏愛(ài)特定群體。學(xué)術(shù)與教學(xué)規(guī)范：開(kāi)展教學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動(dòng)時(shí)，恪守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，杜絕抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為；教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與使用需尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，引用他人成果規(guī)范標(biāo)注來(lái)源。（四）安全管理責(zé)任教師需強(qiáng)化安全意識(shí)，保障校園與學(xué)生安全：課堂與校園安全：組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，排查場(chǎng)地、器材隱患，規(guī)范實(shí)驗(yàn)、戶外活動(dòng)流程，預(yù)防安全事故；發(fā)現(xiàn)校園安全隱患及時(shí)上報(bào)，配合完善管理措施。學(xué)生安全保障：關(guān)注學(xué)生在校人身安全，遇突發(fā)事件（如突發(fā)疾病、校園欺凌等）及時(shí)采取應(yīng)急措施，保護(hù)學(xué)生生命健康；指導(dǎo)學(xué)生掌握安全知識(shí)與技能，提升自我保護(hù)能力。二、教師權(quán)利范疇（一）教育教學(xué)自主權(quán)教師依法享有教育教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐的自主權(quán)：教學(xué)策略選擇：可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生需求與教育趨勢(shì)，自主選擇教學(xué)方法、組織教學(xué)活動(dòng)（如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、情境教學(xué)等），合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)度與內(nèi)容（需符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求）。校本課程開(kāi)發(fā)：在學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃下，結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)與學(xué)生興趣，參與或主導(dǎo)校本課程、特色活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，豐富學(xué)校課程體系。（二）專業(yè)發(fā)展權(quán)教師有權(quán)通過(guò)多種途徑提升專業(yè)素養(yǎng)：培訓(xùn)與學(xué)習(xí)：學(xué)校應(yīng)保障教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討、學(xué)歷提升等活動(dòng)的機(jī)會(huì)，每年提供不低于規(guī)定學(xué)時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)；支持教師參與教育科研項(xiàng)目，鼓勵(lì)將研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐。職稱與榮譽(yù)評(píng)定：教師在履行責(zé)任、完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，有權(quán)公平參與職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，學(xué)校需建立科學(xué)透明的評(píng)價(jià)機(jī)制，杜絕人為干預(yù)與不公平競(jìng)爭(zhēng)。（三）民主管理權(quán)教師作為學(xué)校發(fā)展的參與者，享有民主管理權(quán)利：校務(wù)參與：通過(guò)教職工代表大會(huì)、教研組會(huì)議等渠道，參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度制定、績(jī)效考核方案等重大事項(xiàng)的討論與決策，提出合理化建議并獲得反饋。權(quán)益表達(dá)：對(duì)學(xué)校管理中的不合理要求或侵權(quán)行為，有權(quán)通過(guò)合法途徑（如工會(huì)、教育主管部門(mén)）提出申訴，維護(hù)自身合法權(quán)益。（四）報(bào)酬與保障權(quán)教師依法享有勞動(dòng)報(bào)酬與權(quán)益保障：工資福利：學(xué)校應(yīng)按時(shí)足額發(fā)放工資、績(jī)效獎(jiǎng)金及各類補(bǔ)貼，落實(shí)教師寒暑假期、帶薪休假等福利待遇；保障教師在患病、生育、工傷等情況下的合法權(quán)益。權(quán)益保護(hù)：教師因履行教育教學(xué)職責(zé)受到不實(shí)舉報(bào)或惡意投訴時(shí)，學(xué)校應(yīng)及時(shí)調(diào)查核實(shí)，為教師澄清正名；對(duì)侮辱、誹謗教師的行為，依法追究相關(guān)人員責(zé)任。三、承諾與保障機(jī)制（一）教師承諾本人承諾：嚴(yán)格履行上述責(zé)任，在教育教學(xué)中堅(jiān)守職業(yè)道德，尊重學(xué)生權(quán)利，主動(dòng)維護(hù)教育公平；同時(shí)，依法依規(guī)行使自身權(quán)利，不濫用權(quán)利損害學(xué)生、學(xué)校或其他教師的合法權(quán)益，以專業(yè)素養(yǎng)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)。（二）學(xué)校保障學(xué)校承諾：建立“責(zé)任-權(quán)利”雙向保障機(jī)制，為教師履行責(zé)任提供必要的資源支持（如教學(xué)設(shè)施、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)），為教師行使權(quán)利搭建平臺(tái)（如教研團(tuán)隊(duì)、民主管理渠道）；定期開(kāi)展師德考核與專業(yè)發(fā)展評(píng)估，對(duì)認(rèn)真履職、合理行權(quán)的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違規(guī)行為依規(guī)處理。（三）監(jiān)督與反饋學(xué)校設(shè)立“教師權(quán)益與責(zé)任監(jiān)督小組”，接受教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)責(zé)任履行與權(quán)利保障的反饋，每月匯總問(wèn)題并公示處理結(jié)果。教師可通過(guò)校內(nèi)郵箱、意見(jiàn)箱或工會(huì)渠道反饋權(quán)益訴求，學(xué)校應(yīng)在5個(gè)工作日內(nèi)予以回應(yīng)，復(fù)雜問(wèn)題需在15個(gè)工作日內(nèi)提出解決方案。四、附則1.本承諾書(shū)自雙方簽字（蓋章）之日起生效，有效期與教師聘任周期一致。2.本承諾書(shū)由學(xué)校教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)解釋，如需修訂，需經(jīng)教職工代表大會(huì)審議通過(guò)。