幼兒園春季安全教育活動(dòng)安排一、活動(dòng)背景春季氣溫回升、萬物復(fù)蘇，幼兒戶外活動(dòng)增多，但同時(shí)也面臨傳染病傳播、意外傷害、交通安全等多重安全隱患。幼兒安全意識與自我保護(hù)能力薄弱，需通過系統(tǒng)、多元的安全教育活動(dòng)，筑牢安全防線，保障幼兒健康成長。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：幼兒了解春季常見安全風(fēng)險(xiǎn)（如流感、拐騙、交通意外等），掌握基本安全知識與應(yīng)對方法。2.行為目標(biāo)：幼兒能在日?；顒?dòng)中踐行安全行為（如正確洗手、遵守交通規(guī)則、規(guī)范使用器械等），提升自我保護(hù)能力。3.環(huán)境目標(biāo)：營造“人人講安全、事事重安全”的園所氛圍，形成家園共育的安全防護(hù)網(wǎng)。三、活動(dòng)安排（一）專題安全教育活動(dòng)（分主題實(shí)施）1.春季傳染病防控教育形式：健康講座+實(shí)踐操作實(shí)施：邀請婦幼保健院醫(yī)生開展“春季傳染病知多少”講座，講解流感、諾如病毒的傳播途徑與預(yù)防方法。開展“七步洗手法”競賽，幼兒分組展示洗手步驟，評選“健康小衛(wèi)士”，強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣。每日晨檢增設(shè)“健康小觀察”環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注同伴健康狀況，培養(yǎng)自我防護(hù)意識。2.防拐騙安全演練形式：情景模擬+復(fù)盤討論實(shí)施：培訓(xùn)家長志愿者扮演“陌生人”，設(shè)計(jì)“糖果誘惑”“寵物求助”等場景，在園所門口、操場開展防拐騙演練。演練后組織班級討論，結(jié)合繪本《不跟陌生人走》，總結(jié)“不跟陌生人走、不吃陌生人的東西、及時(shí)找老師求助”等應(yīng)對方法。發(fā)放《家庭防拐騙小貼士》，指導(dǎo)家長在家開展角色扮演游戲，鞏固幼兒安全意識。3.交通安全啟蒙形式：繪本閱讀+實(shí)景體驗(yàn)實(shí)施：通過《紅綠燈眨眼睛》等繪本講解交通規(guī)則，認(rèn)識紅綠燈、斑馬線等標(biāo)志。創(chuàng)設(shè)“迷你交通城”游戲區(qū)，幼兒模擬過馬路、乘車等場景，教師觀察并糾正危險(xiǎn)行為。組織“安全過馬路”實(shí)景體驗(yàn)，在園所附近斑馬線處，實(shí)踐“一停二看三通過”的過馬路方法。4.消防安全教育形式：逃生演練+器材認(rèn)知實(shí)施：每月開展1次消防逃生演練，講解“彎腰、捂鼻、沿安全通道撤離”要點(diǎn)，演練后復(fù)盤優(yōu)化方案。邀請消防員進(jìn)園，展示滅火器、消防服等器材，講解火災(zāi)成因及預(yù)防方法。開展“火災(zāi)逃生路線我知道”活動(dòng)，班級繪制逃生路線圖，幼兒用貼紙標(biāo)記安全出口，強(qiáng)化空間認(rèn)知。5.食品安全教育形式：食材辨別+健康課堂實(shí)施：開展“食物小偵探”活動(dòng)，幼兒通過看、聞、摸辨別發(fā)芽土豆、變質(zhì)水果等不安全食物，講解誤食后果。結(jié)合午餐開展“健康飲食小課堂”，講解“多吃蔬菜不挑食”“少吃零食保健康”的道理。組織“廚房探秘”活動(dòng)，幼兒參觀食堂，了解食材加工流程，認(rèn)識“生熟分開”“餐具消毒”等安全操作。6.戶外活動(dòng)安全指導(dǎo)形式：技能講解+游戲?qū)嵺`實(shí)施：開展“戶外安全小課堂”，講解滑梯、秋千、攀爬架的正確使用方法（如“滑梯不推人、秋千慢慢坐”）。設(shè)計(jì)“安全小能手”游戲（如障礙接力賽），強(qiáng)化“跨越小溝、繞過障礙”等安全動(dòng)作。開展“應(yīng)急小處理”培訓(xùn)，教師示范擦傷、扭傷的簡單處理方法，幼兒模擬操作，掌握基本應(yīng)急技能。（二）日常滲透與環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.一日生活中的安全滲透晨檢：用“健康小提問”引導(dǎo)幼兒說出“昨天有沒有咳嗽/洗手是否認(rèn)真”，強(qiáng)化健康意識。餐點(diǎn)：通過“食物安全小提醒”（如“這個(gè)水果要洗干凈才能吃哦”），鞏固食品安全知識。午睡：講解“正確睡姿不蒙頭”的重要性，觀察并糾正危險(xiǎn)行為。離園：提醒家長“接送孩子要牽手、遠(yuǎn)離車輛盲區(qū)”，將安全教育延伸至家庭。2.安全主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)班級主題墻：設(shè)置“春季安全小百科”板塊，張貼傳染病預(yù)防、交通安全等插畫，幼兒用貼紙、繪畫補(bǔ)充內(nèi)容。區(qū)角投放：圖書角投放《安全小超人》等繪本；建構(gòu)區(qū)投放交通標(biāo)志積木，幼兒搭建“安全社區(qū)”；美工區(qū)提供材料，制作“安全提示卡”（如“小心滑倒”）。戶外提示：在操場、走廊張貼卡通安全提示（如“上下樓梯靠右行”），營造可視化安全氛圍。（三）家園共育安全聯(lián)動(dòng)1.安全主題家長會召開“春季家庭安全守護(hù)”家長會，講解園所安全教育安排，分析家庭安全隱患（如陽臺防護(hù)、防拐騙誤區(qū)），發(fā)放《家庭安全自查表》，指導(dǎo)家長排查隱患。2.線上線下宣傳微信公眾號推送“春季幼兒安全指南”系列文章，搭配七步洗手法演示短視頻，方便家長學(xué)習(xí)。班級群定期分享幼兒在園安全活動(dòng)照片（如防拐騙演練、消防逃生），邀請家長留言反饋家庭安全教育情況。3.親子安全任務(wù)開展“安全小家庭”打卡活動(dòng)，家長與幼兒共同完成“繪制家庭逃生路線圖”“尋找家中安全隱患”等任務(wù)，每周評選“安全小家庭”并公示表揚(yáng)。組織“親子安全運(yùn)動(dòng)會”，設(shè)置“安全運(yùn)球”“緊急撤離”等項(xiàng)目，在游戲中強(qiáng)化安全技能。（四）應(yīng)急演練與技能提升1.每月應(yīng)急演練制定演練計(jì)劃：3月防拐騙、4月消防逃生、5月地震避險(xiǎn)、6月防踩踏，每次演練前講解要點(diǎn)，演練后復(fù)盤優(yōu)化。模擬真實(shí)場景：如消防演練使用煙霧發(fā)生器，地震演練播放震動(dòng)音效，提升幼兒應(yīng)急反應(yīng)能力。2.急救技能培訓(xùn)教師培訓(xùn)：邀請急救中心人員開展“幼兒急救技能”培訓(xùn)，講解海姆立克急救法、傷口包扎等操作。幼兒體驗(yàn)：通過“小醫(yī)生”角色扮演游戲，幼兒使用仿真急救包模擬處理“傷口”，了解基本急救步驟。四、活動(dòng)保障措施（一）組織保障成立以園長為組長的“春季安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)籌活動(dòng)策劃、資源調(diào)配，明確教師、后勤、家長的職責(zé)分工。（二）制度保障完善《幼兒園春季安全管理制度》，細(xì)化傳染病防控、活動(dòng)安全等流程（如“戶外活動(dòng)前器械檢查制度”）。建立“安全活動(dòng)反饋機(jī)制”，教師每日記錄活動(dòng)實(shí)施情況，每周召開安全例會，分析問題并調(diào)整方案。（三）資源保障物資：購置急救包、消防器材模型、安全繪本等，確保活動(dòng)開展有充足物資。專家：邀請醫(yī)生、消防員、交警等專業(yè)人員進(jìn)園，提供權(quán)威安全指導(dǎo)。（四）評估反饋幼兒層面：通過情景測試（如模擬陌生人誘騙）評估安全意識與技能，針對性輔導(dǎo)?；顒?dòng)層面：發(fā)放家長、教師問卷，結(jié)合演練數(shù)據(jù)（如逃生時(shí)