初中英語強(qiáng)調(diào)句專項練習(xí)與解析強(qiáng)調(diào)句是初中英語語法的核心考點(diǎn)之一，它通過突出句子關(guān)鍵信息，讓表達(dá)更具針對性與感染力。掌握其結(jié)構(gòu)與用法，不僅能提升語法應(yīng)用能力，還能讓寫作、口語表達(dá)更精準(zhǔn)。本文結(jié)合典型練習(xí)，系統(tǒng)解析強(qiáng)調(diào)句的核心要點(diǎn)與易錯點(diǎn)，助力同學(xué)們突破語法難點(diǎn)。一、強(qiáng)調(diào)句核心知識點(diǎn)梳理1.基本結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)句的核心結(jié)構(gòu)為：Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分（主語、賓語、狀語等）+that/who...強(qiáng)調(diào)人時，`that`可替換為`who`；強(qiáng)調(diào)物或其他成分（如狀語、賓語等）時，只能用`that`。時態(tài)對應(yīng)：強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在/將來的情況用`is`，強(qiáng)調(diào)過去的情況用`was`。示例：原句：Imetmyteacherinthelibraryyesterday.強(qiáng)調(diào)主語：ItwasIwho/thatmetmyteacherinthelibraryyesterday.強(qiáng)調(diào)賓語：ItwasmyteacherthatImetinthelibraryyesterday.強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語：ItwasinthelibrarythatImetmyteacheryesterday.強(qiáng)調(diào)時間狀語：ItwasyesterdaythatImetmyteacherinthelibrary.2.與“it作形式主語的主語從句”的區(qū)分主語從句結(jié)構(gòu)：`Itis+形容詞/名詞/過去分詞+that從句`（`that`不可省，從句是真正主語）。區(qū)分方法：去掉`Itis/was`和`that`后，若剩余部分能構(gòu)成完整句子，則為強(qiáng)調(diào)句；否則是主語從句。示例：Itistruethathewonthegame.（去掉后：Truehewonthegame.不完整，是主語從句）Itwasin2020thathecamehere.（去掉后：In2020hecamehere.完整，是強(qiáng)調(diào)句）3.強(qiáng)調(diào)句的疑問形式一般疑問句：`Is/Wasit+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who...?`示例：Wasityesterdaythatyoumether?特殊疑問句：`特殊疑問詞+is/wasit+that...?`示例：Whenwasitthatyoufinishedyourhomework?4.“not...until...”的強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：`Itis/wasnotuntil+時間狀語+that+主句`（主句需用肯定形式，去掉`notuntil`后原句需還原為肯定句）。示例：原句：Ididn’tgotobeduntilmymothercameback.強(qiáng)調(diào)后：ItwasnotuntilmymothercamebackthatIwenttobed.二、專項練習(xí)與深度解析（一）選擇題1.______wasintheclassroom______Ifoundmylostpen.A.It;whereB.It;thatC.That;whereD.That;that解析：考查強(qiáng)調(diào)句基本結(jié)構(gòu)。去掉`Itwas`和第二個空后，句子變?yōu)椤癐foundmylostpenintheclassroom”（結(jié)構(gòu)完整），故為強(qiáng)調(diào)句，強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語`intheclassroom`，需用`that`。答案：B。2.ItisTom______oftenhelpsmewithmyEnglish.A.whichB.whomC.whoD.when解析：強(qiáng)調(diào)句中，被強(qiáng)調(diào)部分是“Tom”（人），且作句子主語，故用`who`（或`that`）。答案：C。3.—Wasitlastweek______hedecidedtogiveupsmoking?—No,hebegantothinkaboutitmonthsago.A.whenB.thatC.whichD.what解析：一般疑問句形式的強(qiáng)調(diào)句，結(jié)構(gòu)為`Wasit+被強(qiáng)調(diào)部分（lastweek，時間狀語）+that...?`。去掉后句子為“Hedecidedtogiveupsmokinglastweek”（完整），故選B。4.Itisbecausesheistooyoung______shedoesn’tunderstandit.A.soB.thatC.whyD.therefore解析：強(qiáng)調(diào)原因狀語“becausesheistooyoung”，強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)中用`that`（注意：強(qiáng)調(diào)句中不能與`so`連用）。答案：B。5.Itwasnotuntilmidnight______theyreachedthecampsite.A.thatB.whenC.whileD.as解析：考查“not...until...”的強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)為`Itwasnotuntil+時間+that+主句`。答案：A。（二）句型轉(zhuǎn)換（將下列句子改為強(qiáng)調(diào)句，強(qiáng)調(diào)指定部分）1.Iboughtthisbookinthebookstore.（強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)）答案：ItwasinthebookstorethatIboughtthisbook.解析：被強(qiáng)調(diào)部分是地點(diǎn)狀語“inthebookstore”，用`Itwas+地點(diǎn)+that+剩余部分`，剩余部分保持陳述語序。2.Shegavemeapenasagift.（強(qiáng)調(diào)賓語）答案：Itwasapenthatshegavemeasagift.解析：被強(qiáng)調(diào)部分是賓語“apen”（物），用`that`，剩余部分“shegavemeasagift”保持原語序。3.Hedidn’tgohomeuntilhisfathercameback.（用強(qiáng)調(diào)句強(qiáng)調(diào)時間）答案：Itwasnotuntilhisfathercamebackthathewenthome.解析：“not...until...”的強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，將`notuntil`與時間狀語結(jié)合，主句用肯定形式。（三）翻譯題（用強(qiáng)調(diào)句翻譯）1.是在學(xué)校門口我遇到了我的老朋友。答案：ItwasattheschoolgatethatImetmyoldfriend.解析：強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語“在學(xué)校門口”，用`Itwas+地點(diǎn)+that+句子剩余部分`。2.直到老師解釋了三遍，我才明白這道題。答案：ItwasnotuntiltheteacherexplainedtheproblemthreetimesthatIunderstoodit.解析：“not...until...”的強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，注意主句（“我明白”）與從句（“老師解釋”）時態(tài)一致（均為過去時）。三、易錯點(diǎn)總結(jié)與突破建議1.混淆強(qiáng)調(diào)句與主語從句/定語從句突破：牢記“去`Itis/was`和`that`后句子是否完整”的判斷方法。若完整，是強(qiáng)調(diào)句；否則不是。示例：Itisapitythatyoumissedtheparty.（去掉后：Apityyoumissedtheparty.不完整，是主語從句）2.“not...until...”強(qiáng)調(diào)時的語序錯誤突破：記住結(jié)構(gòu)為`“Itis/wasnotuntil+時間+that+主句（肯定）”`，且主句時態(tài)與原句一致（原句為過去時，主句用過去時）。3.強(qiáng)調(diào)人時誤用`that/whom`突破：強(qiáng)調(diào)主語（人）用`who/that`；強(qiáng)調(diào)賓語（人）用`whom/that`（口語中也可用`who`）。示例：ItwashimthatIsawyesterday.（強(qiáng)調(diào)賓語，`him`是賓格，可用`that`或`whom`）四、鞏固練習(xí)（自主檢測）1.選擇題：Itisfrommygrandparents______Ilearnedalotabouttraditionalculture.A.whoB.whomC.thatD.which2.句型轉(zhuǎn)換：Shelefttheroomaftershefinishedherwork.（強(qiáng)調(diào)時間）3.翻譯：是因為下雨我們才推遲了運(yùn)動會。鞏固練習(xí)答案與解析1.答案：C解析：被強(qiáng)調(diào)部分是“frommygrandparents”（物，來源狀語），故用`that`。2.答案：Itwasaftershefinishedherworkthatshelefttheroom.解析：強(qiáng)調(diào)時間狀語“aftershefinishedherwork”，用`Itwas+時間狀語+that+剩余部分`。3.答案：Itwasbecauseoftherainthatweputoffthesportsmeeting.（或：Itwasbecauseitrainedthatwepu