物理本試卷共8頁，分。考試時長分鐘?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。第一部分本部分共題，每題3分，共分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。請閱讀下述文字，完成下列小題。C919國產(chǎn)大飛機(jī)起飛前在跑道上滑行的示意圖如圖所示，其運動可視為由靜止開始的勻加速直線運動。從時刻開始，飛機(jī)在第1個5s內(nèi)、第2個5s內(nèi)、第3個5s內(nèi)前進(jìn)的距離分別是、、，且。1.下列描述飛機(jī)運動的物理量中，屬于矢量的是（）A.質(zhì)量B.速度C.路程D.時間2.在這15s內(nèi)，飛機(jī)的速度（）A.逐漸增大B.逐漸減小C.保持不變D.先增大后減小3.在這15s內(nèi)，飛機(jī)的加速度（）A.逐漸增大B.逐漸減小C.保持不變D.先增大后減小【答案】1.B2.A3.C【解析】【1題詳解】質(zhì)量、路程和時間是標(biāo)量，速度是矢量。故選B?！?題詳解】飛機(jī)的運動可視為由靜止開始的勻加速直線運動。飛機(jī)在相等時間內(nèi)的位移越來越大，速度逐漸增大。故選A。【3題詳解】第1頁/共18頁根據(jù)題意可知飛機(jī)的運動可視為由靜止開始的勻加速直線運動，飛機(jī)的加速度保持不變。故選C。請閱讀下述文字，完成下列小題。如圖所示為現(xiàn)代人做伽利略斜面實驗的頻閃照片。為了說明力與運動的關(guān)系，伽利略設(shè)計了如圖所示的實驗。讓一個小球沿斜面從靜止?fàn)顟B(tài)開始運動，小球?qū)_上另一個斜面。如果沒有摩擦，小球?qū)⒌竭_(dá)原來的高度。如果減小第二個斜面的傾角，小球仍將到達(dá)原來的高度，但是運動的距離更長。由此推斷，當(dāng)斜面最終變?yōu)樗矫鏁r，小球要到達(dá)原有的高度將永遠(yuǎn)運動下去。4.關(guān)于伽利略斜面實驗，說法正確的是（）A.斜面的阻力不可能完全消除，因此這個實驗不能說明力與運動的關(guān)系B.這個斜面實驗無法實現(xiàn)，因此實驗結(jié)論是不正確的C.這種依據(jù)邏輯推理把實際實驗理想化的思想是物理學(xué)常用的研究方法D.小球沿斜面運動時還受到重力作用，這說明力是維持運動的原因5.在研究實際問題時，為了找出其中的規(guī)律，常常采用一些必要的措施，忽略次要因素，突出主要因素，從而使得分析過程得以簡化。下列關(guān)于物理思想方法的應(yīng)用，與其他三項不同的是（）A.加速運動的汽車，若加速度變化很小，可以忽略變化，視為勻加速運動B.如果兩個物體疊在一起，二者沒有相對運動，求加速度時二者可等效為一個整體C.由靜止下落的鐵球，若空氣阻力遠(yuǎn)小于重力，鐵球的下落可視為自由落體運動D.用打點計時器研究小車的運動，若可以忽略某段時間內(nèi)速度的變化，就能用這段時間內(nèi)的平均速度表示物體的瞬時速度6.在伽利略、笛卡爾等科學(xué)家工作的基礎(chǔ)上，牛頓提出了牛頓第一定律，指出物體具有慣性。如圖所示，用細(xì)繩把一本較厚重的書扎一圈，然后將細(xì)繩的一端懸掛起來，另一端用手牽住，第一次迅速用力將細(xì)繩往下拉，第二次緩慢加大拉力，則（）第2頁/共18頁A.兩次實驗，上端繩子被拉斷B.兩次實驗，下端繩子被拉斷C.迅速用力拉，上端繩子被拉斷D.緩慢加大拉力，上端繩子被拉斷【答案】4.C5.B6.D【解析】【4題詳解】伽利略這個理想實驗是由可靠的實驗事實加合理的邏輯推理，該實驗得到的結(jié)論是物體運動不需要力來維持。原來運動的物體，如果物體不受到力，仍將運動。故C正確，ABD錯誤。故選C?！?題詳解】加速運動的汽車，若加速度變化很小，可以忽略變化，視為勻加速運動；由靜止下落的鐵球，若空氣阻力遠(yuǎn)小于重力，鐵球的下落可視為自由落體運動；用打點計時器研究小車的運動，若可以忽略某段時間內(nèi)速度的變化，就能用這段時間內(nèi)的平均速度表示物體的瞬時速度；這三個都是忽略次要因素，突出主要因素，從而使得分析過程得以簡化。而如果兩個物體疊在一起，二者沒有相對運動，求加速度時二者可等效為一個整體是采用整體法。故選B。【6題詳解】拉力慢慢增大，由平衡條件知，細(xì)繩上段承受的拉力為書的重力和手對繩子的拉力之和，下段繩子承受的拉力等于手對繩子的拉力，所以慢慢增大拉力，則上段細(xì)繩將斷開。當(dāng)迅速用力拉繩，由于書本較重，慣性大，其運動狀態(tài)難改變，在迅速拉繩的瞬間，書本可以認(rèn)為固定不動，此時上段繩子中的拉力可認(rèn)為等于書本的重力，所以下段細(xì)繩承受的拉力比上段細(xì)繩承受拉力大，因此下段細(xì)繩將斷開。故ABC錯誤，D正確。故選D。請閱讀下述文字，完成下列小題。如圖所示，質(zhì)量為m的某物體在兩根繩子、的作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)。繩子與豎直方向的夾第3頁/共18頁角為，繩處于水平狀態(tài)，重力加速度為g。7.繩子的彈力大小為，繩的彈力大小為，下列選項正確的是（）A.B.C.D.8.若改變繩子長度，懸點B緩慢向左移動，使夾角增大，繩仍保持水平狀態(tài)，則（）A.增大，減小B.增大，增大C.減小，增大D.減小，減小9.）A.無論、如何變化，一定大于重力B.無論、如何變化，一定等于重力C.無論、如何變化，二者的合力一定大于重力D.無論、如何變化，二者的合力一定等于重力【答案】7.C8.B9.D【解析】【7題詳解】對結(jié)點O與物體整體進(jìn)行分析，根據(jù)平衡條件有，解得，故選C?！?題詳解】第4頁/共18頁結(jié)合上述有，當(dāng)夾角增大，繩仍保持水平狀態(tài)時，增大，增大。故選B?！?題詳解】AB．結(jié)合上述有初始值小于45°增大，AB錯誤；CD．懸點B緩慢向左移動，物體仍然處于平衡狀態(tài)，物體所受外力的合力仍然為0，根據(jù)平衡條件可知，無論、如何變化，二者的合力一定等于重力，故C錯誤，D正確。故選D。請閱讀下述文字，完成下列小題。利用速度傳感器、力傳感器、加速度傳感器等可以快捷方便的獲取實驗數(shù)據(jù)，畫出實驗圖像，便于分析物理問題?，F(xiàn)在智能手機(jī)配備了大量傳感器，可以很方便的進(jìn)行物理實驗探究。10.的時段是（）A.從20.0s到30.0sB.從30.0s到40.0sC.從40.0s到50.0sD.從50.0s到60.0sabc可能正確的是（）第5頁/共18頁A.a→b→c為一次“下蹲”過程B.a→b→c為一次“站起”過程C.a→b為“下蹲”過程，b→c為“站起”過程D.a→b為“站起”過程，b→c為“下蹲”過程12.度隨時間變化的圖像，該圖像以豎直向上為正方向。由此可判斷出（）A.手機(jī)可能離開過手掌B.手機(jī)在時刻運動到最高點C.手機(jī)在時刻改變運動方向D.手機(jī)在時刻達(dá)到最大速度【答案】10.AA12.A【解析】【10題詳解】20.0s到30.0s超重狀態(tài)。故選A?！绢}詳解】下蹲過程先向下加速后向下減速，加速度方向先向下后向上，先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)；起立過程a→b→c為一次“下蹲”過程。第6頁/共18頁故選A?！?2題詳解】A．由圖像可知，在時刻之后有一段時間內(nèi)手機(jī)的加速度等于重力加速度，則手機(jī)與手掌沒有力的作用，手機(jī)可能離開過手掌，故A正確；BCD．由圖像可知，在時刻后手機(jī)有向上的加速度，速度方向與加速度方向相同，手機(jī)一直向上加速運動，時刻后手機(jī)有向下的加速度，速度方向與加速度方向相反，手機(jī)繼續(xù)向上做減速運動，所以手機(jī)在BCD錯誤。故選A。請閱讀下述文字，完成下列小題。生活中有很多變力作用下運動，我們能夠利用牛頓定律進(jìn)行定性分析。蹦極是一項極限體育項目。運動員從高處跳下，下降一定距離后彈性繩被拉直，直到運動員下降到最低點。在此運動過程中，僅考慮豎直方向的運動，運動員視為質(zhì)點，不計空氣阻力的影響。13.在彈性繩剛好被拉直之后的運動過程中，運動員下降的加速度大小的變化情況是（）A.一直增大B.一直減小C.先增大，后減小D.先減小，后增大14.在彈性繩剛好被拉直之后的運動過程中，運動員速度大小的變化情況是（）A.一直增大B.一直減小C.先增大，后減小D.先減小，后增大15.關(guān)于下落全過程，下列說法正確的是（）A.彈性繩恰好拉直時，運動員具有最大速度B.彈性繩恰好拉直時，運動員具有最大加速度C.彈性繩拉直之后，運動員開始做減速運動D.運動員在最低點，繩子拉力一定大于重力【答案】13D14.C15.D【解析】【13題詳解】彈性繩拉伸后，開始時拉力小于重力，由牛頓第二定律第7頁/共18頁重力時，速度最大，加速度減為零；當(dāng)拉力大于重力時，由牛頓第二定律運動員加速度方向向上，運動員做減速運動，處于超重狀態(tài)，隨著拉力的變大，加速度逐漸變大，一直到最低點時，速度減小為零。故選D?！?4題詳解】由上分析可知運動員速度大小的變化情況是先增大，后減小。故選C?！?5題詳解】ABC．彈性繩恰好拉直時，此時重力大于拉力，運動員繼續(xù)向下做加速度減小的加速直線運動。當(dāng)拉力等0增大的減速直線運動，一直到最低點時，速度減小為零?？梢姀椥岳K恰好拉直時，運動員加速度不一定最大，故ABC錯誤；D．運動員在最低點，加速度向上，處于超重狀態(tài)，此時繩子拉力一定大于重力，故D正確。故選D。第二部分本部分共7題，共分。16.某同學(xué)利用控制變量法探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。（1）在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，需要保持小車________不變。A.質(zhì)量B.所受作用力（2BCD為紙帶上標(biāo)出的連續(xù)3計數(shù)點之間還有450HzC的速度為________m/s，小車的加速度為________（3）在探究加速度與力的關(guān)系實驗之前，需要思考如何測“力”。實驗裝置如圖所示，為了簡化“力”的測量，下列說法正確的是________。第8頁/共18頁A.使小車沿傾角合適的斜面運動，小車受力可等效為只受繩的拉力B.若斜面傾角過大，小車所受合力將小于繩的拉力C.無論小車運動的加速度多大，砂和桶的重力都等于繩的拉力D.讓小車的運動趨近于勻速運動，砂和桶的重力才近似等于繩的拉力（4）某同學(xué)為了探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系，設(shè)計實驗并得到小車加速度a與質(zhì)量m的多組實驗數(shù)據(jù)，他計劃利用圖像來分析數(shù)據(jù)之間的定量關(guān)系，他應(yīng)該畫圖像，還是畫圖像，請說明理由_____?！敬鸢浮浚?）B（2）①.0.44②.1.0（3）AD（4）見解析【解析】【小問1詳解】在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，需要保持小車所受作用力不變。故選B?！拘?詳解】相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T=5×0.02s=0.1s根據(jù)勻變速直線運動的中間時刻的瞬時速度等于該過程的平均速度，有根據(jù)逐差法，則有【小問3詳解】A的力可等效為只受繩的拉力，A正確；BB錯誤；CD．設(shè)砂和桶的總質(zhì)量為M，平衡摩擦力后，根據(jù)牛頓第二定律，第9頁/共18頁故可知當(dāng)砂和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量時，砂和桶的總重力近似等于繩的拉力；當(dāng)小車的運動趨近于勻速運動時，可知砂和桶也做勻速運動，此時繩子的拉力等于砂和桶的重力，故C錯誤，D正確。故選AD?！拘?詳解】在受的作用力一定下，小車質(zhì)量越大，小車的加速度越小，根據(jù)可得如果作應(yīng)該是一條曲線，難確定其的函數(shù)關(guān)系，所以應(yīng)作，若是通過原點的直線可以確定為正比例函數(shù)關(guān)系。即是反比例函數(shù)關(guān)系。17.某同學(xué)按照如下步驟探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律：a、在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；bA著繩套；c、如圖甲，用兩個彈簧測力計分別鉤住兩繩套，互成角度地拉橡皮條，使結(jié)點到達(dá)某一位置O，記錄結(jié)點位置和兩個彈簧測力計的示數(shù)、兩條細(xì)繩的方向；d和和為鄰邊作平行四邊形，畫出它們所夾的對角線F；e、只用一個彈簧測力計通過繩套拉橡皮條，________________；并按同一標(biāo)度作出這個力的圖示；f、比較和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。（1）請把步驟e中的內(nèi)容補充完整________________________________。（2）本實驗中步驟c和e兩次拉橡皮條的過程，主要體現(xiàn)的科學(xué)方法是________。第10頁/共18頁A.理想實驗B.等效替代C.控制變量D.建立物理模型（3）下列操作有利于減小實驗誤差的是________。A.實驗前將兩彈簧測力計調(diào)零后水平互鉤對拉，選擇兩個讀數(shù)相同的彈簧測力計B.拴在橡皮條上的兩條細(xì)繩必須等長C.彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行D.在記錄力的方向時，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些（4F與兩力中，方向一定沿方向的是________?！敬鸢浮浚?）使結(jié)點到達(dá)相同位置O點（2）B（3）ACD（4）【解析】【小問1詳解】前四步已經(jīng)得到了用平行四邊形法則的合力，最后一步就只有找到真實的合力，根據(jù)合力的定義，用一個彈簧測力計拉橡皮條時的效果跟用兩個拉橡皮條的效果完全相同，所以要將橡皮條的結(jié)點拉到同一位置O，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向?！拘?詳解】用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至OFF2驗體現(xiàn)了等效替代法。故選B。小問3詳解】A．將兩個彈簧對拉，可以檢驗示數(shù)是否準(zhǔn)確，故A正確；B．細(xì)線的長度稍長一些，便于記錄方向，但不一定等長，故B錯誤；C．彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，故C正確；D．標(biāo)記方向的兩點盡量遠(yuǎn)一點，方便作圖減小誤差，故D正確。故選ACD?！拘?詳解】F、F2合力的實際測量值是用一根彈簧秤測量的，不是根據(jù)平行四邊形定則作出的F，故是沿AO方向的。18.如圖所示，用的水平拉力，使質(zhì)量的物體由靜止開始沿光滑水平面做勻加速直線第11頁/共18頁運動。求：（1）物體運動的加速度大小a；（2）物體在的位移大小x?！敬鸢浮浚?）（2）4m【解析】【小問1詳解】根據(jù)牛頓第二定律得【小問2詳解】前2.0s內(nèi)物體位移的大小19.某款兒童滑梯如圖所示，其滑面可視為與水平地面夾角的平直斜面，滑面頂端距離地面高度。一質(zhì)量的兒童從滑面頂端由靜止開始下滑至底端，兒童可看做質(zhì)點。已知兒童與滑面間的動摩擦因數(shù)，，，取重力加速度，忽略空氣阻力。求：（1）兒童下滑過程中，所受摩擦力的大小f；（2）兒童下滑的整個過程中，運動的加速度大小a；（3）兒童下滑至底端時速度的大小v。第12頁/共18頁【答案】（1）48N（2）（3）【解析】【小問1詳解】兒童受力分析得解得【小問2詳解】由牛頓第二定律解得【小問3詳解】由運動學(xué)規(guī)律解得v=6m/s20.ETC是電子不停車收費系統(tǒng)的簡稱，可以加快高速公路上汽車的通行。如圖所示，甲、乙兩車均以的初速度同向分別走ETC通道和人工收費通道下高速。甲車從減速線處開始做勻減速直線運動，當(dāng)速度減至?xí)r，勻速行駛到收費站中心線處，此過程中完成交費，再勻加速至的速后再勻加速至的速度駛離。已知兩汽車加速和減速的加速度大小，求：第13頁/共18頁（1）減速線與收費站中心線之間的距離x；（2）乙車從開始減速到加速至速度剛好為用的時間t；（3）若甲車通過（2）中乙車的路程，甲車比乙車節(jié)約多長的時間?！敬鸢浮浚?）45m（2）22s（3）12.7s【解析】【小問1詳解】乙車從減速線的關(guān)系有解得【小問2詳解】乙車勻減速過程，利用逆向思維，根據(jù)速度公式有乙車勻加速過程，根據(jù)速度公式有則乙車從開始減速到加速至速度剛好為用時間解得【小問3詳解】結(jié)合上述，根據(jù)對稱性可知，乙車從開始減速到加速至速度剛好為的總位移為第14頁/共18頁甲車從減速線處開始做勻減速直線運動，當(dāng)速度減至?xí)r，利用逆向思維有，解得，根據(jù)對稱性可知，甲車勻加速至過程的位移和時間等于、，可知，甲車勻速到達(dá)中心線經(jīng)歷時間結(jié)合上述，甲車加速之后勻速的時間則甲車通過（2）中乙車的路程，甲車比乙車節(jié)約的時間解得21.時間越長，雞蛋越不容易破碎。為研究這個現(xiàn)象，該同學(xué)建立如圖所示的模型：質(zhì)量為m的雞蛋從高為h處由靜止下落到某種軟性材料表面，然后再經(jīng)時間t速度減為0速度為g，不計空氣阻力。（1）求雞蛋剛接觸材料