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文檔簡介
甘肅省天水市甘谷一中2026屆高三生物第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.物質(zhì)a是一種來自毒蘑菇的真菌霉素,能抑制真核細(xì)胞RNA聚合酶Ⅱ、Ⅲ參與的轉(zhuǎn)錄過程,但RNA聚合酶Ⅰ以及線粒體葉綠體和原核生物的RNA聚合酶對其均不敏感。下表為真核生物三種RNA聚合酶(化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì))的分布、功能及特點,相關(guān)分析合理的是()酶細(xì)胞內(nèi)定位參與轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物對物質(zhì)ɑ的敏感程度RNA聚合酶Ⅰ核仁rRNA不敏感RNA聚合酶Ⅱ核基質(zhì)hnRNA敏感RNA聚合酶Ⅲ核基質(zhì)tRNA對ɑ的敏感程度存在物種特異性注:部分hnRNA是mRNA的前體,核基質(zhì)是細(xì)胞核中除染色質(zhì)與核仁以外的成分。A.三種酶的識別位點均位于DNA分子上,三者發(fā)揮作用時都能為反應(yīng)提供能量B.翻譯過程和三種酶直接參與的轉(zhuǎn)錄過程中發(fā)生的堿基互補(bǔ)配對方式完全相同C.使用物質(zhì)ɑ會導(dǎo)致肺炎雙球菌細(xì)胞內(nèi)核糖體數(shù)量明顯減少而影響其生命活動D.RNA聚合酶I的活性減弱會影響真核細(xì)胞內(nèi)RNA聚合酶I、II的合成2.生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是()A.該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和營養(yǎng)級越多越好B.比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)C.設(shè)計的主要原理是能量的多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生D.屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對病蟲害一般采用生物防治3.據(jù)分類學(xué)記載,現(xiàn)在地球上生活著的生物約有200多萬種,而且每年都有新種被發(fā)現(xiàn)。近年來在深海中,海底5000米的深海熱泉孔周圍,都發(fā)現(xiàn)了以前沒有記載的生物。據(jù)以上材料分析正確的是()A.由于變異的多樣性才導(dǎo)致生物物種的多樣性B.從分子水平看,生物的性狀具有多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)的多樣性C.只要有新的基因產(chǎn)生就能形成新物種D.自然選擇會使生物產(chǎn)生有利變異4.下列敘述中,不能說明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是A.基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化B.非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合C.二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半D.Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后,可表現(xiàn)出a基因控制的性狀5.下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化等生命進(jìn)程的說法,不正確的是()A.有絲分裂可保證遺傳信息在親子代細(xì)胞中的一致性B.有絲分裂過程主要通過基因突變和基因重組產(chǎn)生可遺傳的變異C.減數(shù)分裂過程會發(fā)生同源染色體分離和姐妹染色單體分離D.神經(jīng)干細(xì)胞與其分化產(chǎn)生的神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞mRNA存在差異6.下列液體屬于內(nèi)環(huán)境的是()A.尿液 B.組織液 C.消化液 D.細(xì)胞內(nèi)液7.下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是()A.大腸桿菌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體B.T表示胸腺嘧啶,因而ATP的結(jié)構(gòu)與核苷酸很相似C.生長素的極性運輸需ATP水解提供能量D.ATP由1分子脫氧核糖、1分子腺嘌呤和3個磷酸組成8.(10分)如圖1為物質(zhì)A通過質(zhì)膜的示意圖,圖2為質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)模型。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是()A.圖1中物質(zhì)A的轉(zhuǎn)運方式為易化擴(kuò)散B.若物質(zhì)A正在進(jìn)入細(xì)胞,則運輸方向為圖2中的Ⅱ→ⅠC.圖1中物質(zhì)B的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),可發(fā)生可逆性形變D.圖2表示的結(jié)構(gòu)模型可用高倍物鏡直接觀察到二、非選擇題9.(10分)科學(xué)家以布氏田鼠為材料展開相關(guān)研宄,研究發(fā)現(xiàn):在寒冷刺激下,支配褐色脂肪細(xì)胞(重要的產(chǎn)熱細(xì)胞)的交感神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素,激活褐色脂肪細(xì)胞中的蛋白激酶A信號通路,誘導(dǎo)線粒體內(nèi)膜上的產(chǎn)熱蛋白表達(dá),使產(chǎn)熱增加。同時,寒冷改變腸道內(nèi)菌群結(jié)構(gòu),菌群產(chǎn)生的短鏈脂肪酸增加,也能刺激褐色脂肪細(xì)胞產(chǎn)熱,而機(jī)體產(chǎn)熱反過來又影響腸道菌群結(jié)構(gòu)。請回答下列問題:(1)請依據(jù)題干信息進(jìn)行推斷:去甲腎上腺素是作為_____(填“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”)影響了褐色脂肪細(xì)胞的產(chǎn)熱,去甲腎上腺素主要影響有氧呼吸的第______階段,產(chǎn)熱蛋白通過抑制該階段________,使有機(jī)物釋放的能量全部轉(zhuǎn)化為熱能。(2)布氏田鼠體溫調(diào)節(jié)中樞位于____,布氏田鼠機(jī)體產(chǎn)熱與腸道菌群存在_____調(diào)節(jié)機(jī)制。(3)白色脂肪組織的主要功能是儲存過剩的能量,而褐色脂肪組織的主要功能則是產(chǎn)熱(它的產(chǎn)熱能力是肝臟的60倍)。另有研究表明,將寒冷環(huán)境下小鼠的腸道菌群移植到無菌小鼠中,無菌小鼠發(fā)生了白色脂肪組織的褐變,從而加快了脂肪燃燒。上述研究,為解決現(xiàn)代人非常關(guān)注的“肥胖”問題提供了的新的可能,這種新的可能措施是_____。10.(14分)已知某種昆蟲是XY型性別決定的生物,每一對雌雄個體雜交后代有200個左右,其眼睛的顏色有紅眼、粉紅眼和白眼三種類型,且受兩對等位基因控制(相關(guān)基因用A/a、B/b表示,考慮X、Y染色體的同源區(qū)段),A和B同時存在時為紅眼,無B但有A時表現(xiàn)為粉紅眼,無A時表現(xiàn)為白眼?,F(xiàn)有兩個純合的品系甲、乙,甲表現(xiàn)為紅眼,乙表現(xiàn)為白眼,每個品系中都有雌雄。某人用一只甲品系的雌性個體與另一只乙品系的雄性個體進(jìn)行雜交實驗,F(xiàn)1無論雌雄都是紅眼,然后讓F1雌雄個體隨機(jī)交配,統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例為紅眼:粉紅眼:白眼=9:3:4,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),粉紅眼中只有雄性個體,其他眼色雌雄個體都有?;卮鹣铝袉栴}:(1)由題中信息可知,這兩對基因的遺傳遵循________定律。(2)經(jīng)分析,對于A/a、B/b所在染色體的合理假設(shè)是________。(3)親本中甲品系雌性個體、乙品系雄性個體最可能的基因型分別是________。(4)請根據(jù)已有的實驗材料,設(shè)計實驗證明A/a、B/b所在染色體的假設(shè)的合理性(要求寫出雜交方案、預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論)。________11.(14分)國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定每毫升鮮奶產(chǎn)品中大腸桿菌數(shù)不得超過個,鮮奶中大腸桿菌的數(shù)目可用濾膜法來測定,流程為:用濾膜過濾1ml待測牛奶→牛奶中的細(xì)菌留在濾膜上→將濾膜轉(zhuǎn)移到伊紅美藍(lán)的培養(yǎng)基(EMB培養(yǎng)基)上培養(yǎng)→統(tǒng)計菌落數(shù)目。(1)制備培養(yǎng)基:培養(yǎng)基中能夠同時提供氮源和碳源的是_____________(填“蛋白胨”“乳糖”或“”),從培養(yǎng)基功能上劃分,EMB培養(yǎng)基屬于_____________。(2)為檢測該培養(yǎng)基滅菌是否徹底,對于該培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是_____________。(3)培養(yǎng)與統(tǒng)計:在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,應(yīng)選擇顏色為_____________的菌落數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,結(jié)果如下:培養(yǎng)時間12h24h平板對照組123對照組123大腸桿菌菌落數(shù)(個)01321211450132121145其他細(xì)菌菌落數(shù)(個)112253222244112253222244(4)培養(yǎng)12h和24h的大腸桿菌菌落特征有何差異?_____________。(5)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)不能判斷該鮮奶樣品中的大腸桿菌數(shù)是否超標(biāo),請說明理由:_____________。12.正常小鼠體內(nèi)常染色體上的B基因編碼胱硫醚γ—裂解酶(G酶),體液中的H2S主要由G酶催化產(chǎn)生。為了研究G酶的功能,需要選育基因型為B-B-的小鼠。通過將小鼠一條常染色體上的B基因去除,培育出了一只基因型為B+B-的雄性小鼠(B+表示具有B基因,B-表示去除了B基因,B+和B-不是顯隱性關(guān)系),請回答:(1)現(xiàn)提供正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠,欲選育B-B-雄性小鼠。請用遺傳圖解表示選育過程(遺傳圖解中表現(xiàn)型不作要求)____________________________。(2)B基因控制G酶的合成,其中翻譯過程在細(xì)胞質(zhì)的__________上進(jìn)行,通過tRNA上的_______________與mRNA上的堿基識別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。酶的催化反應(yīng)具有高效性,胱硫醚在G酶的催化下生成H2S的速率加快,這是因為_______________。(3)右圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃度和H2S濃度的關(guān)系。B-B-個體的血漿中沒有G酶而仍有少量H2S產(chǎn)生,這是因為______。通過比較B+B+和B+B-個體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關(guān)系,可得出的結(jié)論是________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】
根據(jù)題目信息可知,三種RNA聚合酶發(fā)揮作用的場所不同,參與轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物有所不同,對物質(zhì)ɑ的敏感程度不同?!驹斀狻緼、酶只能降低反應(yīng)所需的活化能,不能為反應(yīng)提供能量,A錯誤;B、轉(zhuǎn)錄過程中發(fā)生T-A,A-U,C-G和G-C的堿基配對方式,翻譯過程中發(fā)生A-U,U-A,C-G和G-C的堿基配對方式,B錯誤;C、原核生物的RNA聚合酶對物質(zhì)ɑ不敏感,故物質(zhì)ɑ不會導(dǎo)致肺炎雙球菌細(xì)胞內(nèi)核糖體數(shù)量明顯減少,C錯誤;D、RNA聚合酶I參與rRNA的形成,故其活性減弱會影響真核細(xì)胞內(nèi)RNA聚合酶I、II的合成,D正確。故選D。2、A【解析】
生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個生態(tài)上自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng),其特點是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對其周圍環(huán)境造成明顯改變的情況下,求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展?!驹斀狻緼、生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級不是越多越好,且營養(yǎng)級越多消耗的能量越多,A錯誤;B、生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高,B正確;C、生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)原則是能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生,C正確;D、生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對病蟲害一般采用生物防治,D正確。故選A。3、B【解析】
生物多樣性是指,地球上所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性;蛋白質(zhì)是生物性狀的主要體現(xiàn)者,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性直接決定了生物多樣性?!驹斀狻緼、變異的多樣性只是提供原材料,生物物種的多樣性的形成還需要環(huán)境條件、隔離、共同進(jìn)化等因素綜合作用,A錯誤;B、蛋白質(zhì)是生物性狀的主要體現(xiàn)者,因此生物多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性,B正確;C、新物種形成的標(biāo)志是出現(xiàn)生殖隔離,而一個新基因的形成一般無法導(dǎo)致生殖隔離,C錯誤;D、變異是不定向的,改變的環(huán)境對變異具有選擇作用,D錯誤。故選B?!军c睛】本題考查生物進(jìn)化,解題關(guān)鍵是理解現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容,并能結(jié)合信息分析作答。4、A【解析】
基因與染色體的平行關(guān)系:基因在雜交過程中保持完整性和獨立性,染色體在配子形成和受精過程中,也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu);在體細(xì)胞中基因和染色體均成對存在,配子中只含有成對的配子中的一個和成對的染色體中的一條;體細(xì)胞中成對的基因一個來自父方,一個來自母方;同源染色體也是如此;非等位基因在形成配子時自由組合,非同源染色體在減數(shù)第一次分裂的后期也是自由組合。【詳解】所謂平行關(guān)系即兩者的行為要表現(xiàn)一致,基因突變是DNA上的某一基因發(fā)生變化(微觀變化),而染色體(宏觀)沒有變化,A項符合題意;非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合;二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半;Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后,可表現(xiàn)出a基因控制的性狀,即A也發(fā)生缺失,均表現(xiàn)出了染色體與基因的平行關(guān)系,B、C、D項不符合題意。故選A?!军c睛】基因與染色體是否存在平行關(guān)系,要看二者的行為變化如分離、組合、數(shù)目變化是否是同步的。5、B【解析】
細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),因此不同細(xì)胞中的mRNA、蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同?!驹斀狻緼、有絲分裂可保證遺傳信息在親子代細(xì)胞中的一致性,A正確;B、基因重組發(fā)生在有性生殖的生物產(chǎn)生配子的過程中,配子是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的,B錯誤;C、減數(shù)第一次分裂后期會發(fā)生同源染色體分離,減數(shù)第二次分裂后期會發(fā)生姐妹染色單體分離,C正確;D、神經(jīng)干細(xì)胞與其分化產(chǎn)生的神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞mRNA存在差異,因為細(xì)胞內(nèi)有基因的選擇性表達(dá),D正確。故選B。6、B【解析】
內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,主要由血漿、組織液、淋巴組成;細(xì)胞外液是人體內(nèi)、細(xì)胞外的液體環(huán)境;人體內(nèi)與外界環(huán)境直接連通的器官內(nèi)的液體不是體液,也不是細(xì)胞外液?!驹斀狻緼、尿液由尿道直接排出體外,不屬于內(nèi)環(huán)境,A錯誤;B、內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴,B正確;C、消化液直接與外界相通,不屬于內(nèi)環(huán)境,C錯誤;D、細(xì)胞內(nèi)液存在于細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境,D錯誤。故選B?!军c睛】對于內(nèi)環(huán)境、細(xì)胞外液、細(xì)胞內(nèi)液、體液之間關(guān)系的理解及對內(nèi)環(huán)境組成的理解,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力是解題的關(guān)鍵。7、C【解析】
ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵。ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中,能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;場所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處;ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。【詳解】A、大腸桿菌細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,沒有線粒體,A錯誤;B、T代表的是三個的意思,B錯誤;C、生長素的極性運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸,需要ATP水解供能,C正確;D、ATP由1分子核糖、1分子腺嘌呤和3個磷酸組成,D錯誤。故選C。8、C【解析】
據(jù)圖1分析,物質(zhì)A從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運輸,應(yīng)屬于主動轉(zhuǎn)運,其中B物質(zhì)表示載體蛋白。據(jù)圖2分析,Ⅰ側(cè)有糖蛋白,為細(xì)胞膜外側(cè)?!驹斀狻緼、由圖1可知,物質(zhì)A跨膜運輸時需要與細(xì)胞膜上的物質(zhì)B(載體蛋白)結(jié)合,且運輸方向為低濃度到高濃度,屬于主動轉(zhuǎn)運,A錯誤;B、圖2中Ⅰ側(cè)有糖蛋白,為細(xì)胞膜外側(cè),物質(zhì)A進(jìn)入細(xì)胞的方向為Ⅰ→Ⅱ,B錯誤;C、圖1中物質(zhì)B為載體蛋白,轉(zhuǎn)運時會發(fā)生可逆性形變,C正確;D、質(zhì)膜模型是人為繪制出來的,顯微鏡下看不到,D錯誤。故選C。【點睛】本題的知識點是生物膜的流動鑲嵌模型,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶蜅l件,生物膜的結(jié)構(gòu)特點,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關(guān)知識的綜合理解應(yīng)用,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。二、非選擇題9、神經(jīng)遞質(zhì)三ATP的合成下丘腦反饋植入某些特異的菌種來改善腸道菌群結(jié)構(gòu)(或植入某些特異的菌種來減肥)【解析】
(1)體溫調(diào)節(jié)中樞:下丘腦;(2)機(jī)理:產(chǎn)熱?動態(tài)平衡散熱;(3)寒冷環(huán)境下:①增加產(chǎn)熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。(4)炎熱環(huán)境下:主要通過增加散熱在維持體溫相對穩(wěn)定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張?!驹斀狻?1)由題干信息可知,去甲腎上腺素是由神經(jīng)細(xì)胞分泌,作為神經(jīng)遞質(zhì)影響了褐色脂肪細(xì)胞的產(chǎn)熱,去甲腎上腺素主要影響有氧呼吸的第三階段,產(chǎn)熱蛋白通過抑制該階段ATP的合成,使有機(jī)物釋放的能量全部轉(zhuǎn)化為熱能。(2)布氏田鼠體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,布氏田鼠機(jī)體產(chǎn)熱與腸道菌群存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。(3將寒冷環(huán)境下小鼠的腸道菌群移植到無菌小鼠中,無菌小鼠加快了脂肪燃燒。故可以植入某些特異的菌種來改善腸道菌群結(jié)構(gòu)(或植入某些特異的菌種)來減肥?!军c睛】本題考查學(xué)生對體溫調(diào)節(jié)等基礎(chǔ)知識的記憶和理解,獲取信息的能力,運用所學(xué)知識分析問題的能力。10、基因自由組合(或基因分離和基因自由組合)A/a位于常染色體上,B/b可能只位于X染色體上,也可能位于X染色體和Y染色體的同源區(qū)段AAXBXB、
aaXbY
或AAXBXB、aaXbYb雜交方案:選擇甲品系的雄性個體與多只乙品系的雌性個體進(jìn)行雜交,單獨統(tǒng)計每個雜交組合中子代的表現(xiàn)型。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:若部分雜交組合的子代中出現(xiàn)粉紅眼雄性個體,則B/b只位于X染色體上;若所有雜交組合的子代全部為紅眼,則B/b位于X染色體和Y染色體的同源區(qū)段?!窘馕觥?/p>
由題意知;F2的表現(xiàn)型及比例為紅眼:粉紅眼:白眼=9:3:4,類似于9:3:3:1,說明該昆蟲的眼色受兩對等位基因控制,遵循基因的自由組合定律,又因為粉紅眼中只有雄性個體,說明控制眼色有一對等位基因位于性染色體上?!驹斀狻浚?)由題中信息可知,該昆蟲眼色有紅眼、粉紅眼和白眼三種類型,且受兩對等位基因控制,由F2的表現(xiàn)型及比例為紅眼:粉紅眼:白眼=9:3:4,可推知這兩對基因的遺傳遵循自由組合定律。(2)根據(jù)親本的表現(xiàn)型和F2的表現(xiàn)型及比例可知,這兩對基因位于兩對同源染色體上,且F2中粉紅色全為雄性,說明性狀與性別有關(guān),所以A/a位于常染色體上,B/b可能只位于X染色體上,也可能位于X染色體和Y染色體的同源區(qū)段。若B/b只位于X染色體上,則親本基因型為AAXBXB、aaXbY;若B/b位于X染色體和Y染色體的同源區(qū)段,則親本的基因型為AAXBXB、aaXbYb。(3)由上問解析可知:A/a位于常染色體上,B/b可能只位于X染色體上,也可能位于X染色體和Y染色體的同源區(qū)段,則甲品系的雌性個體的基因型可能為AAXBXB,乙品系的雄性個體的基因型可能為aaXbY或aaXbYb。(4)若要驗證基因的位置,通常設(shè)計的雜交組合為顯性雄親本×隱性雌親本,即紅眼雄性和白眼雌性。當(dāng)B/b只位于X染色體上時,親本組合為AAXBY和aaXbXb,子代為AaXBXb和AaXbY,表現(xiàn)型為紅眼雌性和粉紅眼雄性,或親本為AAXBY和aaXBXB,子代為AaXBXB和AaXBY,表現(xiàn)型全為紅眼;當(dāng)B/b位于X染色體和Y染色體的同源區(qū)段時,親本組合為AAXBYB和aaXbXb,子代為AaXBXb和AaXbYB,表現(xiàn)型全為紅眼,或親本組合為AAXBYB和aaXBXB,子代為AaXBXB和AaXBYB,表現(xiàn)型全為紅眼?!军c睛】本題考查基因自由組合的特殊情況,解題關(guān)鍵是根據(jù)題干信息和9:3:4的比例,分析出基因和性狀的對應(yīng)關(guān)系。驗證基因的位置時,通常設(shè)計的雜交組合為顯性雄親本×隱性雌親本。11、蛋白胨鑒別培養(yǎng)基將未接種的培養(yǎng)基在恒溫箱中培養(yǎng)1~2d黑色培養(yǎng)24h的菌落較大(或培養(yǎng)12h的菌落較?。φ战M有其他細(xì)菌菌落,說明培養(yǎng)
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