第第頁(yè)廣西壯族自治區(qū)桂林市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期生物期末試卷一、讀一讀，選一選，四里挑一很簡(jiǎn)單。（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將所選答案填涂到答題卡上。每小題2分，共50分。）1．下列屬于生物的是（）A．流感病毒 B．鐘乳石C．會(huì)聊天的機(jī)器人 D．恐龍化石2．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這句詩(shī)中影響桃花開放的主要生態(tài)因素是（）A．肥料 B．溫度 C．空氣 D．光照3．在調(diào)查本學(xué)校學(xué)生的近視情況時(shí)，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．明確調(diào)查目的 B．調(diào)查過(guò)程如實(shí)記錄C．調(diào)查對(duì)象隨機(jī)選取 D．視力正常者不做統(tǒng)計(jì)4．某生物興趣小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，他們將桂花、狗、花生歸為一類；將鯉魚、荷花、草履蟲歸為另一類，他們的歸類方法是（）A．按生物的用途 B．按生物的生活環(huán)境C．按生物形態(tài)結(jié)構(gòu) D．按生物的個(gè)體大小5．我國(guó)開展全民義務(wù)植樹活動(dòng)40余年以來(lái)，全國(guó)森林覆蓋率大幅提高，既改善了城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境，也對(duì)維持碳—氧平衡起了重要作用，這說(shuō)明（）A．生物影響環(huán)境 B．環(huán)境影響生物C．生物適應(yīng)環(huán)境 D．生物與環(huán)境關(guān)系不大6．駱駝刺植株的地面部分矮小，龐大的根系卻深深扎入地下（如圖）。這種植物很有可能分布在（）A．馬里亞納海溝 B．北極地區(qū)C．塔克拉瑪干沙漠 D．西雙版納熱帶雨林7．生物圈養(yǎng)育著萬(wàn)千生靈，人和各種生物共同生活在這里，它們各自承擔(dān)著不同的角色。下面屬于生產(chǎn)者的是（）A．小羊 B．腐爛樹樁上的真菌C．榕樹 D．人8．生物圈是我們共同的家園，下列活動(dòng)不是在生物圈范圍中進(jìn)行的是（）A．斑頭雁飛越珠穆朗瑪峰 B．航天員在太空中授課C．農(nóng)民在龍脊梯田上種植水稻 D．科學(xué)家在淺海考察珊瑚礁9．日本政府不顧全球人民反對(duì)啟動(dòng)了福島核污水排海，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．核污水中殘存的放射性物質(zhì)不會(huì)影響海洋中的生物B．海洋生態(tài)系統(tǒng)能在短時(shí)間內(nèi)完全凈化核污水C．海洋生態(tài)系統(tǒng)受到污染對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)沒有影響D．我國(guó)禁止進(jìn)口日本水產(chǎn)品是為了保護(hù)公民的健康10．用顯微鏡觀察標(biāo)有字母“b”的玻片，你將看到（）A．p B．d C．b D．q11．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴生理鹽水，主要目的是（）A．維持細(xì)胞形態(tài) B．將細(xì)胞殺死C．給細(xì)胞核染色 D．給細(xì)胞消毒12．下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分操作步驟，其操作順序正確的是（）A．④②③① B．③④②① C．③②④① D．④③①②13．細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，以下關(guān)于細(xì)胞生活的說(shuō)法中，不正確的是（）A．線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器B．細(xì)胞中的物質(zhì)全由細(xì)胞自己制造C．糖類是細(xì)胞中的有機(jī)物D．細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量與信息變化的統(tǒng)一14．2022年，中科院分子植物科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)在水稻抗高溫的研究中獲得了新進(jìn)展?？刂扑究垢邷氐倪z傳物質(zhì)主要存在于（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞壁15．人們喜歡在稻田中放養(yǎng)禾花魚，禾花魚與水稻相比特有的結(jié)構(gòu)層次是（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)16．下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化的敘述，不正確的是（）A．動(dòng)植物細(xì)胞分裂過(guò)程是一樣的B．細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核首先一個(gè)分為二C．細(xì)胞分化形成不同的組織D．體細(xì)胞分裂時(shí)，染色體先復(fù)制再均分到兩個(gè)新細(xì)胞中17．下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說(shuō)法不正確的是（）A．單細(xì)胞生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物B．單細(xì)胞生物對(duì)人類都是有害的C．單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)D．多細(xì)胞生物的細(xì)胞不一定比單細(xì)胞生物大18．下列關(guān)于綠色植物的敘述正確的是（）A．海帶可食用部分是它的葉B．苔蘚植物可作為空氣污染程度的指示植物C．腎蕨靠種子繁殖后代D．裸子植物和被子植物都有果實(shí)19．玉米和花生種子富含營(yíng)養(yǎng)，玉米種子和花生種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是（）A．胚乳和子葉 B．胚芽和胚根 C．子葉和胚乳 D．子葉和胚芽20．“多收少收在于肥”，植物生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽不包括（）A．含鎂的無(wú)機(jī)鹽 B．含磷的無(wú)機(jī)鹽C．含鉀的無(wú)機(jī)鹽 D．含氮的無(wú)機(jī)鹽21．下列關(guān)于植株的生長(zhǎng)敘述不正確的是（）A．植物的芽都能發(fā)育成枝條B．根的生長(zhǎng)與分生區(qū)細(xì)胞分裂有關(guān)C．植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)22．植物根尖和芽尖之所以具有分裂能力，這是因?yàn)樗鼈兙哂校ǎ〢．輸導(dǎo)組織 B．分生組織 C．肌肉組織 D．上皮組織23．園林工人在進(jìn)行植物移栽時(shí)，常會(huì)做一些處理。下列處理方式不利于移栽植物成活的是（）A．帶土移栽 B．剪去部分枝葉C．陰雨天移栽 D．光照強(qiáng)烈時(shí)候移栽24．溫室大棚能讓我們?cè)诤涞亩境陨细黝愋迈r蔬菜。下列措施不利于提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是（）A．適當(dāng)延長(zhǎng)光照 B．夜間適當(dāng)提高溫度C．合理施肥 D．適當(dāng)增加二氧化碳的濃度25．“綠水青山就是金山銀山”，下列關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述不正確的是（）A．防風(fēng)固沙，凈化空氣B．導(dǎo)致地球溫室效應(yīng)C．直接或間接地為其他生物提供食物D．參與生物圈中的水循環(huán)二、想一想，填一填，補(bǔ)充完整并不難。（每空1分，共38分。[]中填相應(yīng)的數(shù)字標(biāo)號(hào)或字母）26．2022年9月，桂林市永?？h的百壽河濕地被列入第二批自治區(qū)重要濕地名錄。海菜花是該濕地的特色植物，也是國(guó)家Ⅱ級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生植物，它根部沉在水中，能吸附泥沙，吸收水中的氮、磷等物質(zhì)，起到凈化水質(zhì)的作用，所以環(huán)保部門稱它為“環(huán)?；ā?。海菜花對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境的水質(zhì)要求極高，水清則花盛，水污則花敗，因此又被譽(yù)為“水質(zhì)試金石”。下圖為百壽河濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間關(guān)系的示意圖。（1）除圖中所示的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)該包括分解者和部分。在百壽河濕地生態(tài)系統(tǒng)中，最終的能量來(lái)源是。（2）圖中共有條食物鏈。海菜花和水生昆蟲之間是關(guān)系，如果水生昆蟲數(shù)量增加，海菜花的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)。根據(jù)圖片，請(qǐng)寫出1條含有“海菜花”的食物鏈：。（3）如果人們把大量生活污水和工業(yè)廢水投放到百壽河中，污水中含有的有毒物質(zhì)可能會(huì)在生物體內(nèi)積累，圖中的體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的功能，被稱為“地球之腎”。根據(jù)材料可知，百壽河濕地生態(tài)系統(tǒng)水質(zhì)清澈，環(huán)境優(yōu)美可能與海菜花能凈化水質(zhì)功能有關(guān)。說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力，這種能力是有限的。（5）為了落實(shí)“生態(tài)優(yōu)先、綠色先行”的發(fā)展理念，請(qǐng)你為保護(hù)百壽河濕地生態(tài)系統(tǒng)提出一條建議：。27．小明用顯微鏡分別觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞、黃瓜表層果肉細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖1～圖3回答下列問(wèn)題。（1）在給顯微鏡對(duì)光時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)視野如圖1中的①所示，其原因不可能是____。A．使用低倍物鏡 B．物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔C．反光鏡未對(duì)準(zhǔn)光源 D．光圈未對(duì)準(zhǔn)通光孔（2）使用40倍物鏡和10倍目鏡可觀察到細(xì)胞大小如圖4中④⑤，此時(shí)總放大倍數(shù)為倍；要使視野④變?yōu)棰?，?yīng)調(diào)節(jié)圖2顯微鏡中的[]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；要使視野②變?yōu)棰郏瑧?yīng)將裝片向方移動(dòng)。觀察時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片時(shí)異物都不動(dòng)，則異物很可能位于上。（3）圖3中的（選填“甲”或“乙”）是黃瓜表層果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，原因是該細(xì)胞中有[③]，該結(jié)構(gòu)是植物特有的能量轉(zhuǎn)換器。[②]能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，拍黃瓜時(shí)流出來(lái)的汁液主要來(lái)自[]中。28．下圖是桃生命周期中幾個(gè)階段的示意圖。請(qǐng)依據(jù)下圖回答問(wèn)題：（1）桃的種子萌發(fā)，需要一定的、充足的空氣和適宜的溫度等環(huán)境條件，此外種子的也要結(jié)構(gòu)完整，因?yàn)樗切轮参锏挠左w。（2）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮形成根的結(jié)構(gòu)是。（3）桃生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開花，桃花的主要結(jié)構(gòu)是和；如圖在自然條件下，開花后還要經(jīng)歷和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程，來(lái)自花粉中的才能與胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合形成。（4）受精后，圖中的[5]會(huì)膨大發(fā)育成果實(shí)；同時(shí)[6]，將來(lái)發(fā)育成種子。29．在探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用這三大生理作用的活動(dòng)中，某同學(xué)利用盆栽植物、礦泉水瓶、大玻璃罐和碗等設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)圖1、圖2回答：圖1圖2（1）夾上夾子，將圖1裝置放在黑暗處一晝夜，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明植物進(jìn)行作用釋放出了（選填“二氧化碳”或“氧氣”）。（2）打開夾子，將裝置放在光下照射4小時(shí)后，用礦泉水瓶收集產(chǎn)生的氣體。用快要熄滅的衛(wèi)生香伸入瓶?jī)?nèi)檢驗(yàn)，衛(wèi)生香立刻燃燒起來(lái)，說(shuō)明植物進(jìn)行作用產(chǎn)生了（選填“二氧化碳”或“氧氣”）。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁還出現(xiàn)了一些小水珠，這是由于水分被吸收后，通過(guò)植物體內(nèi)的（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)綀D2中的[]，以水蒸氣的形式，通過(guò)作用散失出來(lái)。三、動(dòng)一動(dòng)，做一做，科學(xué)探究樂(lè)趣多。（每空2分，共12分。）30．看了我國(guó)航天員景海鵬在太空用無(wú)土栽培技術(shù)種植蔬菜的報(bào)道后，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，請(qǐng)幫助他們完成下面的實(shí)驗(yàn)方案：某興趣小組將15株生長(zhǎng)狀況基本相同的青菜幼苗均分為3組，分別放在盛有等量土壤浸出液、無(wú)土栽培完全營(yíng)養(yǎng)液和蒸餾水的容器中，在相同且適宜的環(huán)境下培養(yǎng)10天。在第1天和第11天，分別稱取植株的重量，計(jì)算重量增加的比例，結(jié)果如下表。組別培養(yǎng)液植物重量/g增重比例培養(yǎng)第1天培養(yǎng)第11天A土壤浸出液26.74257%B無(wú)土栽培完全營(yíng)養(yǎng)液26.34571%C蒸餾水273737%（1）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是，除該變量外，其他實(shí)驗(yàn)條件都應(yīng)。（2）每組分別稱取株植株的重量，再求平均值，是為了。（3）土壤浸出液和無(wú)土栽培完全營(yíng)養(yǎng)液中含有植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的，A和B組的青菜長(zhǎng)勢(shì)良好，C組生長(zhǎng)最慢，說(shuō)明。B組的青菜又比A組長(zhǎng)的好，可能的原因是。（4）培養(yǎng)中的青菜重量增加，主要原因是青菜的光合作用強(qiáng)度（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度，積累了有機(jī)物。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A流感病毒通過(guò)自我復(fù)制的方式產(chǎn)生后代，屬于生物，B鐘乳石、C會(huì)聊天的機(jī)器人、D恐龍化石不具有生物的基本特征，不屬于生物，可見，A符合題意。故答案為：A【分析】此題考查生物的基本特征，為基礎(chǔ)題，比較簡(jiǎn)單，熟記：生物具有以下特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能夠進(jìn)行呼吸，③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，⑤生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，⑥除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，⑦生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境。2．【答案】B【解析】【解答】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這句詩(shī)中影響桃花開放的主要生態(tài)因素是溫度?。這句詩(shī)描述了山上的桃花比山下的桃花晚開的現(xiàn)象，海拔每升高1千米，氣溫大約下降6℃，因此，山上的溫度比山下低，這也導(dǎo)致了山上的桃花開放的時(shí)間比山下晚?，可見，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這句詩(shī)中影響桃花開放的主要生態(tài)因素是溫度，故B符合題意。故答案為：B【分析】此題考查環(huán)境對(duì)生物的影響，為基礎(chǔ)題，比較簡(jiǎn)單，熟記：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。3．【答案】D【解析】【解答】A、調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案，A說(shuō)法正確。B、調(diào)查過(guò)程要如實(shí)記錄，并對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，B說(shuō)法正確。C、調(diào)查時(shí)樣本的選取是隨機(jī)的，而不能有選擇性，C說(shuō)法正確。D、調(diào)查過(guò)程如實(shí)記錄，才能反應(yīng)整體，即選取樣本時(shí)，應(yīng)避免偏見，確保樣本的代表性?，D說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：D【分析】此題考查調(diào)查法，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記：調(diào)查法是指為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法。調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用。進(jìn)行調(diào)查時(shí)，應(yīng)遵循以下步驟和原則：

明確調(diào)查目的和對(duì)象?：首先明確調(diào)查的目的和對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案?。

?全面調(diào)查?：由于調(diào)查范圍較小，如全班同學(xué)，應(yīng)進(jìn)行全面調(diào)查，而不是抽樣調(diào)查?。

?如實(shí)記錄?：調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析?。

?隨機(jī)選取樣本?：如果調(diào)查范圍較大，應(yīng)隨機(jī)選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。

?避免偏見?：選取樣本時(shí)，應(yīng)避免偏見，確保樣本的代表性?。4．【答案】B【解析】【解答】觀察兩類生物，我們可以發(fā)現(xiàn)，桂花、狗、花生都是陸生生物，而鯉魚、荷花、草履蟲都是水生生物。因此，他們的歸類方法是按照生物的生活環(huán)境，B符合題意。故答案為：B。

【分析】生物的分類依據(jù)很多，可根據(jù)具體的例子靈活分類。按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生，可以將生物劃分為分為：水生生物和陸生生物；按照生物在生活生產(chǎn)中的用途，可以分為實(shí)驗(yàn)生物、經(jīng)濟(jì)生物、野生生物、觀賞生物。5．【答案】A【解析】【解答】綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，森林在維持生物圈的碳-氧平衡中起著重要的作用，即是因?yàn)橛辛酥参锏拇嬖?，生物圈中碳—氧達(dá)到平衡狀態(tài)，所以這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，可見A符合題意。故答案為：A【分析】此題考查生物對(duì)環(huán)境的影響，為基礎(chǔ)題，此部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，解答此題需要多注意身邊常見的實(shí)例，?生物與環(huán)境的關(guān)系可以概括為三個(gè)方面：生物適應(yīng)環(huán)境、生物影響環(huán)境和環(huán)境影響生物。?

（1）生物適應(yīng)環(huán)境?：生物通過(guò)自身的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征及生活習(xí)性等來(lái)適應(yīng)其生活環(huán)境。例如，昆蟲具有外骨骼、仙人掌的葉變成刺、動(dòng)物的保護(hù)色和擬態(tài)、種子的休眠、動(dòng)物的冬眠等都是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)?。

?（2）生物影響環(huán)境?：生物通過(guò)自身的活動(dòng)改變周圍環(huán)境。例如，大樹底下好乘涼、千里之堤，潰于蟻穴、地衣促使巖石不斷地風(fēng)化、植樹造林可以防風(fēng)固沙等?。

（3）環(huán)境影響生物?：環(huán)境的改變會(huì)影響生物的形態(tài)特征、生理活動(dòng)及分布。例如，雨露滋潤(rùn)禾苗壯、風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登、春蘭秋菊，南橘北枳等?。6．【答案】C【解析】【解答】生物的適應(yīng)性是普遍的，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，否則就會(huì)被自然界淘汰，生活在沙漠地區(qū)的駱駝刺為了適應(yīng)干旱的環(huán)境，地面部分長(zhǎng)得矮小，寵大的根系深深扎入地下，龐大的根系能在地下很大的范圍內(nèi)尋找水源，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，而矮小的地面部分能有效地減少了水分蒸發(fā)，有利于保持體內(nèi)的水分，適應(yīng)干旱的陸地生活，可見C符合題意。故答案為：C【分析】此題考查生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，為基礎(chǔ)題，此部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，解答此題需要多注意身邊常見的實(shí)例，?生物與環(huán)境的關(guān)系可以概括為三個(gè)方面：生物適應(yīng)環(huán)境、生物影響環(huán)境和環(huán)境影響生物。?

（1）生物適應(yīng)環(huán)境?：生物通過(guò)自身的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征及生活習(xí)性等來(lái)適應(yīng)其生活環(huán)境。例如，昆蟲具有外骨骼、仙人掌的葉變成刺、動(dòng)物的保護(hù)色和擬態(tài)、種子的休眠、動(dòng)物的冬眠等都是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)?。

?（2）生物影響環(huán)境?：生物通過(guò)自身的活動(dòng)改變周圍環(huán)境。例如，大樹底下好乘涼、千里之堤，潰于蟻穴、地衣促使巖石不斷地風(fēng)化、植樹造林可以防風(fēng)固沙等?。

（3）環(huán)境影響生物?：環(huán)境的改變會(huì)影響生物的形態(tài)特征、生理活動(dòng)及分布。例如，雨露滋潤(rùn)禾苗壯、風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登、春蘭秋菊，南橘北枳等?。7．【答案】C【解析】【解答】A、小羊體內(nèi)沒有葉綠體，不能自己制造有機(jī)物，直接或間接以植物為食物，屬于消費(fèi)者，A不符合題意。B、腐爛樹樁上的真菌營(yíng)腐生生活，屬于分解者，能分解動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物變成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，B不符合題意。C、榕樹屬于綠色植物，綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，屬于生產(chǎn)者，可見C符合題意。D、人類是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者，不能進(jìn)行光合作用?，D不符合題意。故答案為：C【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)中各部分的組成及功能，為基礎(chǔ)題，比較簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體，包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括陽(yáng)光、溫度、水分、空氣等；生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，其中，生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物；消費(fèi)者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動(dòng)物．它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物；分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。8．【答案】B【解析】【解答】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包含了地球上所有的生物以及生物所生活的環(huán)境，包括大氣圈的下層、巖石圈的上層和整個(gè)水圈，選項(xiàng)中，A斑頭雁飛越珠穆朗瑪峰、C農(nóng)民在龍脊梯田上種植水稻、D科學(xué)家在淺海考察珊瑚礁都屬于生物圈的范圍，B航天員在太空中授課中，太空在大氣圈的上層，超出了生物圈的范圍?，因此太空不屬于生物圈的范圍，可見B符合題意。故答案為：B【分析】此題考查生物圈的范圍，為基礎(chǔ)題，難度一般，生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈為生物的生存提供了基本條件是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、棲息地等，生物圈是所有生物共同的家園。生物圈是指有生物生存的圈層，生物圈包括大氣圈的下層、巖石圈的上層和整個(gè)水圈；生物圈的范圍以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層。9．【答案】D【解析】【解答】A、核污染水中含有高達(dá)64種放射性元素，其中七成以上超標(biāo)，所以，核污水中殘存的放射性物質(zhì)會(huì)影響海洋中的生物生存，A說(shuō)法錯(cuò)誤。B、海洋生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，但是一旦被核污水污染后，大量的海洋生物生存會(huì)受到影響，超出了海洋生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，所以，并不能在短時(shí)間內(nèi)完全凈化核污水，B說(shuō)法錯(cuò)誤。C、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是一個(gè)統(tǒng)一的整體，如果海洋生態(tài)系統(tǒng)受到污染時(shí)，也會(huì)對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，C說(shuō)法錯(cuò)誤。D、核污水排入海洋中后，海洋中的動(dòng)物、植物會(huì)受到影響，人類食用海洋生物時(shí)會(huì)影響身體健康，所以，我國(guó)禁止進(jìn)口日本水產(chǎn)品是為了保護(hù)公民的健康，D說(shuō)法正確。故答案為：D【分析】此題考查生物圈的概念、生物圈被破壞的影響等內(nèi)容，難度一般，生物圈是地球上有生物生存的圈層，地球上所有生物與其生存環(huán)境的統(tǒng)稱，生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，地球上不同生態(tài)系統(tǒng)之間的生物和物質(zhì)是相互流動(dòng)的。10．【答案】D【解析】【解答】?用顯微鏡觀察物像時(shí)，顯微鏡下成的像是倒立的，這種“倒立”是上下相反、左右也相反?的像，所以，用顯微鏡觀察標(biāo)有字母“b”的玻片時(shí)，將看到的物象是“q”?可見D符合題意。故答案為：D【分析】此題考查顯微鏡的使用，為基礎(chǔ)題，比較簡(jiǎn)單，熟記即可。解答此題的關(guān)鍵是熟記：顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右也相反；做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了。11．【答案】A【解析】【解答】?制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴生理鹽水的目的是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)?。因?yàn)樯睇}水的濃度為0.9%，與人體組織細(xì)胞的液體濃度一致，這樣可以防止細(xì)胞因吸水而膨脹或因失水而皺縮，從而保持細(xì)胞的原有形態(tài)，便于觀察?，可見A符合題意。故答案為：A【分析】此題考查臨時(shí)裝片的制作過(guò)程，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記：制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用滴管在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水，目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)，依據(jù)細(xì)胞失水或吸水原理，如果滴的鹽水濃度大于0.9%，細(xì)胞則因失水而發(fā)生皺縮；如果滴的鹽水濃度小于0.9%，細(xì)胞則因吸水而發(fā)生變大甚至破裂；只有滴的鹽水濃度等于0.9%時(shí)，細(xì)胞才能維持正常的形態(tài)。12．【答案】B【解析】【解答】圖片中，①蓋蓋玻片，用鑷子夾住蓋玻片的一端讓另一端接觸液滴慢慢放下蓋玻片以防產(chǎn)生氣泡；

②展平，即用解剖針把洋蔥內(nèi)表皮展平，以免出現(xiàn)重疊現(xiàn)象；

③滴，在載玻片中央滴一滴生理鹽水；

④取材。

根據(jù)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟：擦、滴、撕、展、蓋、染。所以正確的順序?yàn)椋孩鄣?、④撕、②展、①蓋，可見，B符合題意。故答案為：B【分析】此題考查洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟，為基礎(chǔ)題，比較簡(jiǎn)單，熟記即可，

“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。

“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。

“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜。

“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開。

“蓋：，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。

“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液。

“吸”，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。13．【答案】B【解析】【解答】A、線粒體是進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所，能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器，A說(shuō)法正確。B、細(xì)胞中的物質(zhì)并不是全由細(xì)胞自己制造，有些物質(zhì)需要從外界環(huán)境中獲取，B說(shuō)法錯(cuò)誤。C、糖類分子比較大，是細(xì)胞中的有機(jī)物，C說(shuō)法正確。D、細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體，即細(xì)胞的生活不僅需要物質(zhì)和能量，還需要信息，細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體中有DNA，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D說(shuō)法正確。故答案為：B【分析】此題考查細(xì)胞的生活，為基礎(chǔ)題，難度一般。

（1）細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水、無(wú)機(jī)鹽、氧等，這類物質(zhì)是無(wú)機(jī)物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸，這類物質(zhì)是有機(jī)物。

（2）細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，物質(zhì)包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。細(xì)胞的生活不僅需要物質(zhì)和能量，還需要信息，細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體。14．【答案】C【解析】【解答】A、細(xì)胞膜能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。A不符合題意。

B、細(xì)胞質(zhì)是進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所，能流動(dòng)，加快與外界的物質(zhì)交換，B不符合題意。

C、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，是遺傳的信息庫(kù)，控制著生物的發(fā)育和遺傳，所以，題干中，控制水稻抗高溫的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，C符合題意。

D、細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，D不符題意。故答案為：C【分析】此題考查植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分的功能，比較簡(jiǎn)單，熟記即可，植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體等。葉綠體是進(jìn)行光合作用的主要部位，能把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物；線粒體是進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所，能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量；液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解著糖類、色素等多種物質(zhì)。15．【答案】D【解析】【解答】水稻屬于植物，結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，禾花魚屬于動(dòng)物，結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物物體?？梢钥闯觯参矬w的結(jié)構(gòu)層次中不含有系統(tǒng)，即禾花魚與水稻相比特有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)，故D符合題意。故答案為：D【分析】此題考查多細(xì)胞動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次，為基礎(chǔ)題，難度一般，需要熟記：動(dòng)物和植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，不同的組織再組成器官，植物由器官直接構(gòu)成整個(gè)植物體，動(dòng)物體由器官再組成系統(tǒng)，由系統(tǒng)再構(gòu)成整個(gè)動(dòng)物體，動(dòng)物體比植物體結(jié)構(gòu)層次中增加了系統(tǒng)這一層次。16．【答案】A【解析】【解答】A、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，在植物細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞中央還形成了新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，而動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，分裂時(shí)，細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，A說(shuō)法錯(cuò)誤。B、細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先進(jìn)行分裂，首先一個(gè)分為二，B說(shuō)法正確。C、細(xì)胞分化是在遺傳物質(zhì)的控制下，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生差異的過(guò)程，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織，C說(shuō)法正確。D、細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)染色體先復(fù)制加倍，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞，D說(shuō)法正確。故答案為：A【分析】此題考查細(xì)胞的分裂，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記：

（1）細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分為兩個(gè)，然后是細(xì)胞質(zhì)分裂成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，因此，細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞是相同的。

（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。17．【答案】B【解析】【解答】A、單細(xì)胞生物的整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，生活在水中，通過(guò)一個(gè)細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，A說(shuō)法正確。A說(shuō)法正確。B、單細(xì)胞生物有對(duì)人類有害的，如結(jié)核桿菌，能使人患?。挥袑?duì)人類有利的，如草履蟲能凈化污水。B說(shuō)法錯(cuò)誤。C、單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，C說(shuō)法正確。D、多細(xì)胞生物的細(xì)胞不一定比單細(xì)胞生物大，D說(shuō)法正確。故答案為：B【分析】此題考查單細(xì)胞生物，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記即可：除病毒等少數(shù)種類以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目的多少，分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物；單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，一般生活在水中；單細(xì)胞生物有對(duì)人類有害的，如結(jié)核桿菌；有對(duì)人類有利的，如草履蟲能凈化污水。18．【答案】B【解析】【解答】A、海帶屬于藻類植物，?海帶可食用的部分是它的葉狀體，而不是葉，藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，A說(shuō)法錯(cuò)誤。B、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，通常把苔蘚植物當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。B說(shuō)法正確。C、腎蕨屬于蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大，靠孢子繁殖后代，不能產(chǎn)生種子，C說(shuō)法錯(cuò)誤。D、種子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物種子是裸露的，沒有真正的果實(shí)，種子外沒有果皮包被著，所以，裸子植物沒有真正的果實(shí)，D說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：B【分析】此題考查綠色植物類群的基本特征，為基礎(chǔ)題，難度一般，

（1）藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，大都為單細(xì)胞的，即使是多細(xì)胞的也沒有根、莖、葉的分化。

（2）苔蘚植物有莖和葉的分化，沒有真正的根，苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，因此人們通常把苔蘚植物當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。

（3）蕨類植物有了根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)開始有了輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植株生長(zhǎng)利用。

（4）種子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的種子是裸露的，沒有果皮包被，被子植物的種子有果皮包被著，被子植物有真正的花和果實(shí)，又叫綠色開花植物。19．【答案】A【解析】【解答】花生屬于雙子葉植物，其種子是由胚和種皮組成的，而胚是由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成的，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中；玉米屬于單子葉植物，其種子是由胚、胚乳、種皮組成的，而胚是由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成的，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，可見，玉米種子和花生種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是胚乳和子葉，A符合題意。故答案為：A【分析】此題考查種子的結(jié)構(gòu)，為基礎(chǔ)題，比較簡(jiǎn)單，熟記即可，被子植物的種子包括單子葉植物種子和雙子葉植物種子，兩者相同點(diǎn)是都有種皮和胚，不同點(diǎn)是單子葉植物的種子有胚乳而雙子葉植物的種子沒有胚乳，雙子葉植物的種子的子葉具有貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，而單子葉植物的種子的胚乳具有貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能。20．【答案】A【解析】【解答】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽，可見，選項(xiàng)中，含鎂的無(wú)機(jī)鹽不是植物生長(zhǎng)需要最多的無(wú)機(jī)鹽，A符合題意。故答案為：A【分析】此題考查植物生長(zhǎng)需要的無(wú)機(jī)鹽，比較簡(jiǎn)單，熟記即可。植物主要通過(guò)根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽，并通過(guò)根、莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分，無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀，含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。21．【答案】A【解析】【解答】A、芽的分類從發(fā)育來(lái)看：枝芽發(fā)育為莖和葉（枝條）；花芽發(fā)育為花；混合芽發(fā)育為花和葉，可見，植物的芽并不是都能發(fā)育成枝條，A說(shuō)法錯(cuò)誤。B、根尖的分生區(qū)細(xì)胞分裂速度快，可以增加細(xì)胞的數(shù)量，根的生長(zhǎng)與分生區(qū)細(xì)胞分裂有關(guān)，伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故，B說(shuō)法正確。C、植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等，其中水和無(wú)機(jī)鹽是由根毛從土壤中吸收的，通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)送到莖和葉，而植物葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物，又會(huì)通過(guò)篩管向下運(yùn)輸?shù)角o和根部。C說(shuō)法正確。D、成熟區(qū)開始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，D說(shuō)法正確。故答案為：A【分析】此題考查內(nèi)容較多，解答此題的關(guān)鍵是熟記芽的類型、根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)，熟知：

（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，①根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，具有保護(hù)作用。

②分生區(qū)被根冠包圍著，細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。

③伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方。

④成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。

根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故。

（2）芽按照將來(lái)發(fā)育成什么分為葉芽、花芽和混合芽三種，將來(lái)發(fā)育成枝和葉的芽叫葉芽（或枝芽）；將來(lái)發(fā)育成花的芽叫花芽；既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫混合芽。22．【答案】B【解析】【解答】?植物根尖和芽尖之所以具有分裂能力，是因?yàn)樗鼈兙哂蟹稚M織?。分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，再由這些細(xì)胞形成其他組織?，可見B符合題意。故答案為：B【分析】此題考查動(dòng)植物體的基本組織，難度一般，解答此題需要熟記：植物的組織主要有：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織．機(jī)械組織等，它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能。

①保護(hù)組織一般位于根、莖、葉的表面，形成表皮，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。

②分生組織具有強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，如莖中的形成層主要屬于分生組織，能不斷分裂，使莖不斷加粗。

③營(yíng)養(yǎng)組織有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，如果實(shí)中的果肉主要屬于營(yíng)養(yǎng)組織。

④輸導(dǎo)組織能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物。

⑤機(jī)械組織主要起支持作用。23．【答案】D【解析】【解答】A、根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物時(shí)要帶土移栽，以保護(hù)幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，A不符合題意。B、葉片是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B不符合題意。C、在陰天或傍晚移栽植物，可以減少植物因蒸騰作用過(guò)強(qiáng)而失去過(guò)多的水分，提高植物的成活率，C不符合題意。D、光照強(qiáng)度影響氣孔的開閉，陰天或傍晚光照不強(qiáng)時(shí)，不利于氣孔的開啟，從而降低蒸騰作用，使植物不會(huì)因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，利于植物成活，所以，在光照強(qiáng)烈時(shí)不易移栽植物，D不符合題意。故答案為：D【分析】此題考查植物蒸騰作用在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用，為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題需要熟記：（1）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行，葉片面積越大，蒸騰作用強(qiáng)度越強(qiáng)；

（2）植物的蒸騰作用的強(qiáng)弱受外界因素的影響因素有：光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)狀態(tài)等。

（3）提高植物移栽成活率的措施主要有：帶土移栽、剪掉部分枝葉、在陰天或早晚移栽、移栽后遷量澆水。24．【答案】B【解析】【解答】A、光是植物進(jìn)行光合作用的必要條件，光照時(shí)間越長(zhǎng)，植物進(jìn)行光合作用時(shí)間越長(zhǎng)，制造的有機(jī)物也越多，所以，延長(zhǎng)光照時(shí)間，有利于提高作物產(chǎn)量，A不符合題意。B、植物的呼吸作用是分解有機(jī)物，釋放能量的過(guò)程，在一定的范圍內(nèi)，溫度越低可以抑制呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，所以，降低溫度，可有效地抵制蔬菜呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，使有機(jī)物得到更多地積累，所以，夜間提高溫度，不利于提高作物產(chǎn)量，B符合題意。C、植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，合理施肥可以為植物提供無(wú)機(jī)鹽，可以提高作物產(chǎn)量，C不符合題意。D、二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料，適當(dāng)增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度，可以提高光合作用效率，有利于增加作物產(chǎn)量，D不符合題意。故答案為：B【分析】此題考查綠色植物的光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用，為基礎(chǔ)題，難度一般。

（1）植物的光合作用是指在葉綠體中，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程。光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，貯存能量。

（2）要想提高作物的產(chǎn)量要想辦法促進(jìn)光合作用，促進(jìn)光合作用的措施有：在一定的范圍內(nèi)，增加光照強(qiáng)度、增加二氧化碳和水都可以提高光合作用效率。

（3）呼吸作用是在活細(xì)胞內(nèi)，在氧氣的參與下，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放出能力的過(guò)程，呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。在一定范圍內(nèi)，溫度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有機(jī)物就越少，農(nóng)作物的產(chǎn)量越高。25．【答案】B【解析】【解答】A、森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，A說(shuō)法正確。B、溫室效應(yīng)是二氧化碳引起的，綠色植物進(jìn)行光合作用能消耗二氧化碳，能緩解溫室效應(yīng)，可見B說(shuō)法錯(cuò)誤。C、綠色植物進(jìn)行光合作用，制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，為其他生物提供了物質(zhì)來(lái)源和能量來(lái)源，C說(shuō)法正確。D、蒸騰作用是水分植物體內(nèi)以水蒸汽狀態(tài)通過(guò)氣孔散失到大氣中的過(guò)程，蒸騰作用提高了大氣濕度，增加了降雨量，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，D說(shuō)法正確。故答案為：B【分析】此題考查綠色植物在生物圈中的作用，為基礎(chǔ)題，難度一般，綠色植物在生物圈中的作用如下：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳—氧平衡；③能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。

（1）綠色植物進(jìn)行光合作用，制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，為其他生物提供了物質(zhì)來(lái)源和能量來(lái)源；

（2）綠色植物進(jìn)行光合作用能消耗二氧化碳，釋放氧氣，能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡，即碳——氧平衡；

（3）綠色植物能通過(guò)蒸騰作用，把根吸收的水分，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。26．【答案】（1）非生物；太陽(yáng)能（2）5；捕食；減少；海菜花→水生昆蟲→鯉魚→鴨子（3）鴨子（4）吸附泥沙，吸收水中的氮，磷等物質(zhì)；自我調(diào)節(jié)（5）加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高人們的環(huán)保意識(shí)，減少生活污，水和工業(yè)廢水的排放，保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)。【解析】【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和和非生物成分組成，非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水分、土壤等，為生物提供能量、營(yíng)養(yǎng)和生存空間。生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，在圖中，綠藻、海菜花屬于植物，屬于生產(chǎn)者，鯉魚、鴨子、螺獅、水生昆蟲和蝦都是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者，所以，該生態(tài)系統(tǒng)中還應(yīng)該包括分解者和非生物成分，能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能，消費(fèi)者的能量來(lái)自生產(chǎn)者，生產(chǎn)者體內(nèi)的能量是來(lái)自光合作用固定的太陽(yáng)能，所以，在百壽河濕地生態(tài)系統(tǒng)中，最終的能量來(lái)源是太陽(yáng)能。

（2）圖中食物網(wǎng)中的食物鏈有：海棠花→水生昆蟲→鯉魚→鴨子，綠藻→蝦→鯉魚→鴨子，綠藻→蝦→鴨子，綠藻→螺獅→鯉魚→鴨子，綠藻→螺獅→鴨子，可以看出圖中一共有5條食物鏈，由圖可以看出，水生昆蟲以海菜花為食物，所以，海菜花和水生昆蟲之間是捕食關(guān)系，所以，如果水生昆蟲數(shù)量增加，海菜花的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)減少，食物網(wǎng)中，含有海菜花的食物鏈：海菜花→水生昆蟲→鯉魚→鴨子。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)進(jìn)入生物體內(nèi)后，不易被分解，會(huì)在生物體內(nèi)積累，即有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多，所以，該生態(tài)系統(tǒng)中，污水中含有的有毒物質(zhì)可能會(huì)在生物體內(nèi)積累，圖中鴨子的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，所以，鴨子體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累的最多。

（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的功能，被稱為“地球之腎”。根據(jù)材料可知，百壽河濕地生態(tài)系統(tǒng)水質(zhì)清澈，環(huán)境優(yōu)美可能與海菜花能吸附泥沙，吸收水中的氮，磷等物質(zhì)，凈化水質(zhì)功能有關(guān)。說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，這種能力是有限的，如果外界因素超出了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)會(huì)崩潰。

（5）為了保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，我們可以加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高人們的環(huán)保意識(shí)，減少生活污，水和工業(yè)廢水的排放，保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)。

故答案為：（1）非生物、太陽(yáng)能；（2）5、捕食、減少、海菜花→水生昆蟲→鯉魚→鴨子；（3）鴨子；（4）吸附泥沙，吸收水中的氮，磷等物質(zhì)、自我調(diào)節(jié)；（5）加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高人們的環(huán)保意識(shí)，減少生活污，水和工業(yè)廢水的排放，保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)。

【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng)、生物富集、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)等基礎(chǔ)內(nèi)容，難度一般，（1）生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體，生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。

（2）食物鏈?zhǔn)且蚴澄镪P(guān)系而形成的一種聯(lián)系，食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者體內(nèi)的能量是通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能，并固定在所制造的有機(jī)物中，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能。27．【答案】（1）A（2）400；②；右下方；目鏡（3）甲；葉綠體；細(xì)胞膜；⑤；液泡【解析】【解答】圖2中，①是粗準(zhǔn)焦螺旋，②是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，③是轉(zhuǎn)換器，④是反光鏡。

圖3中，①是細(xì)胞壁，②是細(xì)胞膜，③是葉綠體，④是細(xì)胞核，⑤是液泡，⑥是細(xì)胞質(zhì)。

（1）由圖1可以看出，①視野是黑暗的，即小明看見的視野是黑暗的，可能是小明在使用顯微鏡時(shí)沒有對(duì)好光，即光線不能通過(guò)通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡進(jìn)入視野，就不會(huì)看到白亮的視野。

原因如下：光圈沒對(duì)準(zhǔn)通光孔，反光鏡沒對(duì)準(zhǔn)光源，物鏡沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔，使用低倍鏡與本題無(wú)關(guān)，可見A符合題意。

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)與物鏡放大北倍數(shù)的乘積，所以，題干中，使用40倍物鏡和10倍目鏡時(shí)，放大倍數(shù)為：40x10=400倍。由圖可以看出，要使視野④變?yōu)棰荩词刮锵褡兊酶忧逦?，?yīng)該調(diào)節(jié)②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以較小幅度的升降鏡筒，可以微調(diào)視野的清晰度。圖中，②視野中物像偏向事物的右下方要把物像移動(dòng)到中央，則需要使物像向左上方移動(dòng)，物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反，所以，玻片需要向右下方移動(dòng)，物像才能向右上方移動(dòng)，從而移動(dòng)到中央。小明發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片時(shí)異物都不動(dòng)，則異物很可能位于目鏡上。

（3）題干中，甲為黃瓜表層果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，因?yàn)閳D甲中有①細(xì)胞壁、⑤大液泡和③葉綠體。葉綠體是植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器，②細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。⑤液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解著糖類、色素等多種物質(zhì)，所以，拍黃瓜時(shí)流出來(lái)的汁液主要來(lái)自⑤液泡。

故答案為：（1）A；（2）400、②、右下方、目鏡；（3）甲、葉綠體、細(xì)胞膜、⑤、液泡。

【分析】此題考查顯微鏡的使用、植物細(xì)胞各部分的結(jié)構(gòu)的功能，為基礎(chǔ)題，難度一般。

（1）顯微鏡的使用步驟如下：先將顯微鏡從鏡箱中取出，安裝好目鏡和物鏡，然后對(duì)光，對(duì)光步驟如下：①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降；

②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對(duì)轉(zhuǎn)通光孔；

③轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，選擇較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；

④左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到白亮的視野。

對(duì)照光后，將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，眼看著物鏡，下降鏡筒，使物鏡接近玻片標(biāo)本，然后再尋找物象。

（2）顯微鏡視野中如果出現(xiàn)污點(diǎn)只有可能出現(xiàn)在目鏡、物鏡或玻片上，不會(huì)出現(xiàn)在反光鏡上，因?yàn)榉垂忡R上的污點(diǎn)只會(huì)多少影響視野的明亮程度，不會(huì)出現(xiàn)在視野中。在觀察細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片但異物不動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在目鏡上。

（3）植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核及液泡、葉綠體、線粒體等細(xì)胞器，動(dòng)物細(xì)胞不含細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。

（4）葉綠體是植物細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器，是進(jìn)行光合作用的主要部位；細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，主要具有保護(hù)和支持作用；細(xì)胞膜有保護(hù)作用，主要是能控制物質(zhì)的進(jìn)出；細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要意義；液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解著糖類、色素等多種物質(zhì)；線粒體是進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所。28．【答案】（1）水分；胚（2）胚根（3）雄蕊；雌蕊；傳粉；精子；受精卵（4）子房；胚珠【解析】【解答】圖中，1是花粉，2是花粉管，3是柱頭，4是花柱，5是子房，6是胚珠。

（1）桃的種子萌發(fā)，需要一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度等環(huán)境條件，此外除了要滿足外界條件以外，還要滿足自身?xiàng)l件，即種子的胚是完整的、有活力的，以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，胚是受精卵發(fā)育而來(lái)，它是新植物的幼體。

（2）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮形成根的結(jié)構(gòu)是胚根，胚根先發(fā)育成根，此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。

（3）一朵完整的花的結(jié)構(gòu)包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊合稱為花蕊，花蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)。在自然條件下，開花后還要經(jīng)歷傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程，雄蕊包括花藥和花絲，花藥中含有花粉，花粉中含有精子，植物的花藥中的花粉落到雌蕊的柱頭上完成傳粉后，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管通過(guò)花柱，深入子房，到達(dá)胚珠，釋放出兩個(gè)精子，精子以卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，完成受精作用。

（4）受精完成后，花藥、花絲、花柱和花冠等結(jié)構(gòu)一般會(huì)掉落，只有膨大的5子房繼續(xù)發(fā)育，子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，6胚珠將來(lái)發(fā)育成種子。

故答案為：（1）水分、胚；（2）胚根；（3）雄蕊、雌蕊、傳粉、精子、受精卵；（4）子房、胚珠。

【分析】此題考查種子萌發(fā)的條件、種子萌發(fā)的過(guò)程、果實(shí)和種子的形成等基礎(chǔ)內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單，需要熟記：

（1）種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件為胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。、

（2）種子萌發(fā)時(shí)首先吸水，子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，胚根最先突破種皮，發(fā)育成根，此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。

（3）一朵花要結(jié)出果實(shí)和種子必須經(jīng)歷傳粉和受精兩個(gè)重要的過(guò)程，受精是指一個(gè)精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵的過(guò)程，雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物（被子植物）特有的受精方式。當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育為果實(shí)，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育為種子。29．【答案】（1）呼吸；二氧化碳（2）光合作用；氧氣（3）導(dǎo)管；E；葉脈；蒸騰作用【解析】【解答】（1）綠色植物的呼吸作用是在活細(xì)胞中，在氧氣的參與下，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過(guò)程，呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，即呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。

二氧化碳具有能使澄清的石灰水變渾濁對(duì)的特性。所以，將圖1裝置放在黑暗處一晝夜，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明植物進(jìn)行呼吸作用釋放出了二氧化碳。

（2）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，根據(jù)題干所述，打開夾