基礎夯實1.下列加點的字的讀音都不相同的一組是()A.絮聒/恬靜后裔/沿襲巢穴/不落窠臼B.饑饉/嚴謹封鎖/瑣屑詬罵/蓬頭垢面C.監(jiān)禁/監(jiān)生家畜/畜牧溘然/恪盡職守D.孵育/內(nèi)稃綽號/綽約殉職/徇私舞弊解析A項,ɡuō/tián,yì/xí,cháo/kē;B項,jǐn,suǒ,ɡòu;C項,jiān/jiàn,chù/xù,kè;D項,fū,chuò,xùn。答案A2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.恐怖徐緩暴戾消聲匿跡B.艱辛蜷伏崎嶇怙惡不悛C.窗欞車箱虐待鍥而不舍D.情素籠罩酣暢含辛茹苦解析A項,“消”應為“銷”;C項,“箱”應為“廂”;D項,“素”應為“愫”。答案B3.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當?shù)囊豁検?()辣,我們都不陌生,很多人無辣不歡甚至吃辣上癮,這是因為辣椒素等辣味物質(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時,會在大腦中形成類似灼燒的感覺,機體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象,,內(nèi)啡肽又促進多巴胺的分泌,多巴胺能在短時間內(nèi)令人高度興奮,帶來“辣椒素快感”,慢慢地我們吃辣就上癮了。

A.大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來B.內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來C.這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽D.這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來解析“在大腦中形成類似灼燒的感覺,機體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象”這些都是辣椒刺激后產(chǎn)生的興奮感覺,所以下一句應承接這些內(nèi)容,用“這些興奮性的刺激”來概括;橫線后面以“內(nèi)啡肽”作主語,承接上文的賓語,所以上一句的賓語應該是“內(nèi)啡肽”。答案C能力提升一、閱讀鑒賞我愛這土地 艾青假如我是一只鳥,我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風雨所打擊著的土地,這永遠洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風,和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……1938年11月17日4.“假如我是一只鳥,/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱”作為開頭,有什么作用?解析回答關(guān)鍵語句的作用要從兩方面著手:一是從內(nèi)容上,二是從寫法上。由句中“鳥”這一形象“用嘶啞的喉嚨歌唱”,可見此鳥是歷經(jīng)磨難的,而這兩句在詩歌的開頭,這就定下了全詩的基調(diào)。再聯(lián)系全詩的內(nèi)容,可知這兩句還對表達詩歌的主題起到了強調(diào)的作用。參考答案在詩的開頭,詩人把“我”假設為一只“鳥”的形象,而且這“鳥”是飽受磨難的喉嚨嘶啞的鳥,使讀者立刻被詩人的憂患意識感染,這憂患意識來自對多災多難的祖國博大深沉的愛。詩歌就在這樣的基調(diào)下,進一步展開了對鳥歌唱對象的描述,它們是“土地”“河流”“風”“黎明”。從四個歌唱對象前面的修飾詞語來看,它們都是長期遭受打擊、悲憤滿懷、奮力抗爭的形象,與下文鳥獻身于土地的精神正相吻合,這就強化了詩人所要表現(xiàn)的“愛土地”“愛祖國”的主題。5.怎樣理解“——然后我死了,/連羽毛也腐爛在土地里面”?解析“我”活著歌唱,“我”死了不能歌唱了,“連羽毛也腐爛在土地里面”,根據(jù)詩中的內(nèi)容,理解此句應該是較容易的——“我”會盡“我”最后的力量“愛這土地”。參考答案小鳥活著時,傾盡全力為土地而歌唱,死后,也會將自己的全身投入土地的懷抱,連羽毛都與土地融為一體。二、語言表達6.請仿照例句,從所給人物中任選兩個,再寫兩個句子填寫在橫線上。要求:①符合人物性格特征或思想情感;②句式相近,語句通順。人物:桑地亞哥蘇武馬云示例:生命的質(zhì)量,是先驅(qū)者的無私奉獻:丹柯,用悲憫與熱愛,用燃燒的心,照亮無邊的黑暗。生命的質(zhì)量,是

生命的質(zhì)量,是

答案示例勇敢者的勇往直前:桑地亞哥,用無畏與執(zhí)著,用不屈的意志,征服洶涌的大海。忠貞者的無怨無悔:蘇武,用忠誠與堅韌,用浩然的正氣,譜寫人生的壯歌。創(chuàng)新者的銳意進取:馬云,用沉潛與堅持,用過人的膽識,創(chuàng)造商界的傳奇。7.下邊的繪畫和書法作品,展現(xiàn)了畫家和書法家心中的奔馬的神韻。請用詩或文的形式描繪你心中的奔馬。要求:①必須原創(chuàng);②運用比喻、比擬兩種修辭手法;③不超過60字。解析題中給出的繪畫和書法作品只是為做題提供了想象的空間,內(nèi)容為“你心中的奔馬”。要注意題目的要求,其中比擬修辭手法包括擬人和擬物兩種,做題時從擬人著手較為