自愿參與核酸檢測(cè)申請(qǐng)書申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在當(dāng)前全球范圍內(nèi)，新冠病毒疫情依然嚴(yán)峻復(fù)雜，為了保障廣大師生員工的生命安全和身體健康，維護(hù)校園正常的教學(xué)、科研和生活秩序，我校積極響應(yīng)國(guó)家及地方政府的號(hào)召，認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控工作的各項(xiàng)決策部署，開展常態(tài)化核酸檢測(cè)工作。作為學(xué)校大家庭中的一員，我深刻認(rèn)識(shí)到核酸檢測(cè)工作的重要性，它不僅是阻斷病毒傳播的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是對(duì)自身和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。因此，我鄭重提出自愿參與核酸檢測(cè)的申請(qǐng)，希望能夠?yàn)閷W(xué)校的疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。

近年來(lái)，新冠病毒肆虐全球，給人類社會(huì)帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。我國(guó)在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持人民至上、生命至上，采取了一系列科學(xué)有效的防控措施，取得了舉世矚目的成就。然而，病毒并未完全消失，狡猾頑固，時(shí)刻威脅著我們的健康安全。作為高校學(xué)生，我們正處于學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，積極參與到疫情防控工作中來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，校園的安全穩(wěn)定直接關(guān)系到每一位師生的切身利益。為了保障校園的安全穩(wěn)定，學(xué)校制定了科學(xué)合理的核酸檢測(cè)方案，定期組織師生進(jìn)行核酸檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和隔離潛在的病毒感染者，有效阻斷了病毒的傳播鏈條。我深知，核酸檢測(cè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要每一位師生的積極參與和配合。只有我們每個(gè)人都成為疫情防控的參與者和監(jiān)督者，才能構(gòu)建起一道堅(jiān)實(shí)的免疫屏障，守護(hù)好我們的校園家園。

我自愿參與核酸檢測(cè)，是基于對(duì)疫情防控工作的深刻認(rèn)識(shí)和對(duì)自身健康負(fù)責(zé)的態(tài)度。我充分理解核酸檢測(cè)工作的重要性，明白它是保障校園安全的重要手段，也是對(duì)自己和他人健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我愿意積極配合學(xué)校的工作安排，按時(shí)參加核酸檢測(cè)，主動(dòng)配合醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行樣本采集，確保核酸檢測(cè)工作的順利進(jìn)行。我明白，只有通過(guò)科學(xué)的檢測(cè)手段，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的病毒感染者，有效控制疫情的傳播，保障廣大師生的健康安全。我愿意為學(xué)校的疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的一份力量，以實(shí)際行動(dòng)踐行我的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

我深知，參與核酸檢測(cè)需要付出一定的時(shí)間和精力，可能會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活造成一定的影響。但是，為了校園的安全穩(wěn)定，為了廣大師生的健康安全，我愿意克服困難，積極配合學(xué)校的工作安排，按時(shí)參加核酸檢測(cè)。我堅(jiān)信，只要我們每個(gè)人都積極參與到疫情防控工作中來(lái)，就能夠構(gòu)建起一道堅(jiān)實(shí)的免疫屏障，守護(hù)好我們的校園家園。

在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的疫情防控工作部署，積極參與到各項(xiàng)疫情防控活動(dòng)中來(lái)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)防疫規(guī)定，做好個(gè)人防護(hù)，勤洗手、戴口罩、常通風(fēng)，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同維護(hù)校園的衛(wèi)生安全。我將以積極的態(tài)度和飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和生活中去，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升自身綜合素質(zhì)，為將來(lái)的社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

我真誠(chéng)地希望能夠得到學(xué)校的批準(zhǔn)，讓我能夠參與核酸檢測(cè)工作。我將以實(shí)際行動(dòng)踐行我的承諾，為學(xué)校的疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，守護(hù)好我們的校園家園。

請(qǐng)組織考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：XXX

2023年11月15日

申請(qǐng)書二：

一.申請(qǐng)人基本信息

姓名：李明

性別：男

年齡：22歲

民族：漢族

政治面貌：共青團(tuán)員

學(xué)院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

專業(yè)：金融學(xué)

班級(jí)：金融2101班

學(xué)號(hào)：2021001

聯(lián)系電話：（此處留空，按要求不帶電話）

現(xiàn)居住地：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX小區(qū)XX棟XX單元XX室

健康狀況：良好

二.申請(qǐng)事項(xiàng)

本人李明，系XX大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院金融學(xué)2101班學(xué)生，現(xiàn)鄭重向?qū)W校提出自愿參與校內(nèi)常態(tài)化核酸檢測(cè)工作的申請(qǐng)。我希望能成為學(xué)校核酸檢測(cè)志愿者隊(duì)伍中的一員，積極配合學(xué)校疫情防控工作，為保障全校師生的身體健康和校園安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。具體申請(qǐng)事項(xiàng)包括：參與校內(nèi)每日或定期組織的師生核酸檢測(cè)樣本采集輔助工作，協(xié)助醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行信息登記、秩序維護(hù)、樣本轉(zhuǎn)運(yùn)等輔助性事務(wù)，宣傳核酸檢測(cè)的重要性及注意事項(xiàng)，監(jiān)督和提醒師生遵守校園防疫規(guī)定，以及在疫情出現(xiàn)異常情況時(shí)，按照學(xué)校安排參與應(yīng)急核酸檢測(cè)工作。

三.事實(shí)與理由

當(dāng)前，全球新冠疫情形勢(shì)依然復(fù)雜嚴(yán)峻，新冠病毒變異株不斷涌現(xiàn)，傳播速度快、隱匿性強(qiáng)，給我國(guó)的疫情防控工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。我國(guó)政府始終堅(jiān)持人民至上、生命至上，采取了一系列科學(xué)有效的防控措施，取得了舉世矚目的成效。然而，疫情防控是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，容不得絲毫松懈和麻痹。作為高校學(xué)生，我們身處疫情防控的第一線，更應(yīng)該時(shí)刻保持高度警惕，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，主動(dòng)參與到疫情防控工作中來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)筑牢校園安全防線。

我校作為一所負(fù)責(zé)任的高等學(xué)府，始終把師生的身體健康和生命安全放在首位，制定并實(shí)施了一系列嚴(yán)格的疫情防控措施，包括定期開展師生核酸檢測(cè)、加強(qiáng)校園封閉管理、落實(shí)師生健康監(jiān)測(cè)、做好校園環(huán)境衛(wèi)生消毒等。其中，常態(tài)化核酸檢測(cè)是學(xué)校疫情防控體系中的重要一環(huán)，通過(guò)定期檢測(cè)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并隔離潛在的病毒感染者，有效阻斷病毒在校園內(nèi)的傳播鏈條，保障廣大師生的身體健康和校園正常的教學(xué)生活秩序。

我之所以申請(qǐng)自愿參與校內(nèi)常態(tài)化核酸檢測(cè)工作，主要基于以下幾點(diǎn)事實(shí)與理由：

首先，我深刻認(rèn)識(shí)到核酸檢測(cè)工作的重要性。核酸檢測(cè)是現(xiàn)階段防控新冠疫情最有效、最關(guān)鍵的手段之一。通過(guò)定期核酸檢測(cè)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并隔離潛在的病毒感染者，有效控制疫情的傳播范圍，降低疫情對(duì)校園正常教學(xué)生活秩序的影響。作為一名大學(xué)生，我深知自己的健康不僅關(guān)系到自己，也關(guān)系到家人、同學(xué)和整個(gè)校園的師生群體。因此，我愿意積極參與到核酸檢測(cè)工作中，為保障校園安全貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，我具備參與核酸檢測(cè)工作的基本素質(zhì)和能力。我性格開朗，待人熱情，具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在日常生活中，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，例如：擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員，負(fù)責(zé)班級(jí)日常衛(wèi)生打掃和監(jiān)督；參與社區(qū)疫情防控志愿服務(wù)，協(xié)助社區(qū)工作人員進(jìn)行人員信息登記、體溫測(cè)量、防疫物資分發(fā)等；參加學(xué)校組織的獻(xiàn)血活動(dòng)，為需要幫助的人貢獻(xiàn)一份愛心。這些經(jīng)歷鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力、溝通表達(dá)能力和吃苦耐勞的精神，也培養(yǎng)了我強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。我相信，這些素質(zhì)和能力能夠幫助我更好地完成核酸檢測(cè)工作中的各項(xiàng)任務(wù)。

第三，我能夠合理安排時(shí)間，兼顧學(xué)習(xí)和志愿服務(wù)。作為一名在校學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的首要任務(wù)。我深知學(xué)習(xí)的重要性，會(huì)合理安排時(shí)間，確保在參與核酸檢測(cè)工作的同時(shí)，能夠按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。我會(huì)根據(jù)學(xué)校核酸檢測(cè)工作的安排，合理規(guī)劃自己的時(shí)間，將學(xué)習(xí)時(shí)間與志愿服務(wù)時(shí)間進(jìn)行有效銜接，做到兩手抓、兩手都要硬。在參與志愿服務(wù)的過(guò)程中，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)能力，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，更好地為師生服務(wù)。

第四，我具備較強(qiáng)的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。我深知核酸檢測(cè)工作是一項(xiàng)繁瑣而重要的工作，需要耐心、細(xì)致和責(zé)任心。我愿意接受挑戰(zhàn)，不怕吃苦，甘于奉獻(xiàn)，為保障校園安全貢獻(xiàn)自己的力量。我會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)疫情防控規(guī)定，認(rèn)真履行志愿服務(wù)職責(zé)，積極配合醫(yī)護(hù)人員和學(xué)校工作人員的工作，確保核酸檢測(cè)工作的順利進(jìn)行。我將以高度的責(zé)任心和飽滿的熱情投入到志愿服務(wù)工作中，用實(shí)際行動(dòng)踐行我的承諾。

最后，我志愿參與核酸檢測(cè)工作，也是希望能夠在實(shí)踐中鍛煉自己，提升自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)參與核酸檢測(cè)工作，我可以更加深入地了解疫情防控工作的全貌，學(xué)習(xí)到更多的疫情防控知識(shí)和技能，提升自己的組織協(xié)調(diào)能力、溝通表達(dá)能力和解決問(wèn)題的能力。這些經(jīng)歷和能力將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響，為我未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四.落款

我真誠(chéng)地希望能夠得到學(xué)校的批準(zhǔn)，讓我能夠參與校內(nèi)常態(tài)化核酸檢測(cè)工作。我將以實(shí)際行動(dòng)踐行我的承諾，認(rèn)真履行志愿服務(wù)職責(zé)，為保障校園安全貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，守護(hù)好我們的校園家園。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：李明

2023年11月16日

申請(qǐng)書三：

一.稱謂

尊敬的學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組：

在當(dāng)前全球新冠病毒疫情持續(xù)演變、國(guó)內(nèi)部分地區(qū)疫情仍有零星發(fā)生的背景下，為有效維護(hù)我校校園的公共衛(wèi)生安全，保障全體師生員工的健康福祉，確保正常的教學(xué)科研和生活秩序，學(xué)校根據(jù)上級(jí)部門的指導(dǎo)精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，持續(xù)推行并優(yōu)化校內(nèi)常態(tài)化核酸檢測(cè)工作。對(duì)此，我深感責(zé)任重大，亦深受鼓舞，特此鄭重向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組提出自愿參與校內(nèi)常態(tài)化核酸檢測(cè)輔助工作的申請(qǐng)。

二.申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

我，XXX，系XX大學(xué)XX學(xué)院XX專業(yè)XX班學(xué)生，學(xué)號(hào)XXXX。我深知，核酸檢測(cè)作為精準(zhǔn)防控、動(dòng)態(tài)清零的重要手段，是構(gòu)筑校園健康安全屏障不可或缺的一環(huán)。每一次有效的檢測(cè)，都意味著一次潛在的威脅被消除，一份健康的安全得到保障。因此，我渴望能有機(jī)會(huì)投身于這項(xiàng)充滿意義的工作中，為學(xué)校的疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力，同時(shí)也在實(shí)踐中鍛煉自我，提升服務(wù)意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感。

我的申請(qǐng)事項(xiàng)具體如下：

1.自愿加入學(xué)校常態(tài)化核酸檢測(cè)的志愿者隊(duì)伍，服從領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一調(diào)配和管理。

2.根據(jù)工作安排，在指定的檢測(cè)點(diǎn)，協(xié)助醫(yī)護(hù)人員開展檢測(cè)前的準(zhǔn)備工作，例如：維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，引導(dǎo)師生分批次、按通道有序進(jìn)行檢測(cè)，解答師生關(guān)于檢測(cè)流程的疑問(wèn)，確保檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)井然有序。

3.協(xié)助進(jìn)行檢測(cè)信息的核對(duì)與錄入工作，確保樣本信息準(zhǔn)確無(wú)誤，為后續(xù)的數(shù)據(jù)分析提供可靠基礎(chǔ)。

4.在檢測(cè)過(guò)程中，積極宣傳防疫知識(shí)，提醒師生做好個(gè)人防護(hù)，例如佩戴口罩、保持社交距離、注意手衛(wèi)生等，提高師生的自我防護(hù)意識(shí)和能力。

5.協(xié)助醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行樣本的分類、標(biāo)記和初步轉(zhuǎn)運(yùn)工作，確保樣本安全、及時(shí)送達(dá)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室。

6.在疫情防控形勢(shì)出現(xiàn)變化或出現(xiàn)突發(fā)狀況時(shí)，能夠根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，迅速響應(yīng)，參與應(yīng)急核酸檢測(cè)的相關(guān)輔助工作。

我之所以提出此申請(qǐng)，主要基于以下幾點(diǎn)理由：

首先，我高度認(rèn)同并堅(jiān)決支持學(xué)校的疫情防控工作。我深刻認(rèn)識(shí)到，守護(hù)校園安全，保障師生健康，是學(xué)校履行教育職責(zé)、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)前疫情形勢(shì)依然復(fù)雜，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持警惕，積極參與到防控工作中來(lái)。我愿意成為這道安全防線中的一員，用實(shí)際行動(dòng)踐行“主人翁”精神，為維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，我具備參與此項(xiàng)工作的基本素質(zhì)和能力。在平時(shí)的大學(xué)生活中，我積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力和溝通表達(dá)能力。我曾擔(dān)任班級(jí)的宣傳委員，負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)的策劃組織及宣傳工作，這鍛煉了我的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在參與學(xué)院組織的志愿服務(wù)活動(dòng)中，我曾協(xié)助老師進(jìn)行社區(qū)防疫宣傳、物資分發(fā)等工作，積累了初步的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了我服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)。我性格開朗，態(tài)度積極，責(zé)任心強(qiáng)，能夠耐心細(xì)致地與人溝通，也愿意在志愿服務(wù)中承受一定的工作壓力，不怕吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我相信，這些素質(zhì)和能力能夠幫助我勝任核酸檢測(cè)輔助工作中的各項(xiàng)任務(wù)。

第三，我能夠充分平衡好學(xué)習(xí)與志愿服務(wù)的關(guān)系。我深知學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，我會(huì)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保在投入志愿服務(wù)的時(shí)間之外，能夠集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，保證學(xué)習(xí)效果不打折扣。我會(huì)將志愿服務(wù)視為提升自我、服務(wù)社會(huì)的重要途徑，合理安排時(shí)間，高效完成任務(wù)，做到學(xué)習(xí)與服務(wù)兩不誤。我明白，只有保持良好的學(xué)業(yè)成績(jī)，才能更好地為學(xué)校、為社會(huì)服務(wù)，因此我會(huì)努力成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

第四，我具備良好的身體素質(zhì)和健康狀態(tài)。我平時(shí)注重體育鍛煉，作息規(guī)律，身體健康狀況良好，能夠適應(yīng)核酸檢測(cè)輔助工作可能存在的長(zhǎng)時(shí)間站立、較為繁忙的工作節(jié)奏。我已主動(dòng)進(jìn)行健康自測(cè)，確認(rèn)無(wú)發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀，符合參與志愿服務(wù)的健康要求。我愿意以健康的體魄投入到志愿服務(wù)中，為保障檢測(cè)工作的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第五，參與核酸檢測(cè)輔助工作也是我個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的內(nèi)在需求。通過(guò)參與這項(xiàng)工作，我可以更深入地了解學(xué)校疫情防控的整體流程和具體措施，學(xué)習(xí)到專業(yè)的防疫知識(shí)和技能，提高自己的應(yīng)急處理能力和溝通協(xié)調(diào)能力。這不僅是服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生的具體行動(dòng)，也是我個(gè)人在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在服務(wù)中成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)。我希望能夠通過(guò)這次經(jīng)歷，培養(yǎng)