韓國(guó)大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板申請(qǐng)書(shū)一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在人生的征途上，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一名在韓國(guó)大學(xué)求學(xué)的學(xué)生，我深知學(xué)習(xí)的重要性，也深刻體會(huì)到自己在學(xué)術(shù)和個(gè)人成長(zhǎng)方面所面臨的壓力和困惑。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考和自我反省，我不得不做出一個(gè)艱難的決定——申請(qǐng)休學(xué)。我希望通過(guò)這次休學(xué)，能夠給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，重新審視自己的未來(lái)規(guī)劃，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為未來(lái)的學(xué)業(yè)和人生打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

###一、申請(qǐng)內(nèi)容

我現(xiàn)鄭重向?qū)W校提出休學(xué)申請(qǐng)，希望能夠在接下來(lái)的時(shí)間段內(nèi)暫時(shí)離開(kāi)校園，進(jìn)行一段時(shí)間的自我調(diào)整和準(zhǔn)備。根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度，我計(jì)劃休學(xué)一學(xué)年，即從2024年3月1日至2025年2月28日。在休學(xué)期間，我將暫時(shí)中斷在校的學(xué)業(yè)，但會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)校的通知和安排，并保持與導(dǎo)師和同學(xué)的聯(lián)系，以便在休學(xué)結(jié)束后能夠順利返校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

###二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

####1.學(xué)術(shù)壓力與學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整

進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我一直努力學(xué)習(xí)，希望能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，不辜負(fù)父母的期望和自己的付出。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上遇到了一些瓶頸。首先，由于語(yǔ)言和文化差異，我在理解課程內(nèi)容時(shí)遇到了一定的困難，尤其是在一些專業(yè)課程上，感到力不從心。其次，韓國(guó)大學(xué)的課程節(jié)奏較快，作業(yè)量和實(shí)驗(yàn)要求較高，我在時(shí)間管理上存在一定的問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高，甚至出現(xiàn)了拖延和焦慮的情況。

我意識(shí)到，如果繼續(xù)以這樣的狀態(tài)學(xué)習(xí)，不僅無(wú)法取得理想的成績(jī)，還可能對(duì)身心健康造成負(fù)面影響。因此，我決定暫時(shí)離開(kāi)校園，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，重新審視自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。我計(jì)劃在休學(xué)期間參加一些語(yǔ)言和文化培訓(xùn)課程，提升自己的韓語(yǔ)水平，同時(shí)也會(huì)尋找一些適合自己的學(xué)習(xí)方法，例如參加學(xué)習(xí)小組、請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐等，以便在返校后能夠更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

####2.個(gè)人成長(zhǎng)與未來(lái)規(guī)劃

除了學(xué)術(shù)上的壓力，我個(gè)人成長(zhǎng)方面也存在一些問(wèn)題。在來(lái)到韓國(guó)之前，我對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃并不清晰，只是簡(jiǎn)單地認(rèn)為來(lái)到韓國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)就是提升自己的學(xué)歷和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。然而，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)和思考，我發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)并不明確，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和思考。

我意識(shí)到，如果繼續(xù)盲目地學(xué)習(xí)，不僅無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，還可能浪費(fèi)自己的時(shí)間和精力。因此，我決定在休學(xué)期間進(jìn)行一段時(shí)間的自我探索和思考，明確自己的未來(lái)規(guī)劃，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)制定詳細(xì)的計(jì)劃。我計(jì)劃在休學(xué)期間參加一些職業(yè)規(guī)劃課程，了解不同行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)前景，同時(shí)也會(huì)尋找一些實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，積累一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以便在返校后能夠更加明確自己的職業(yè)方向。

####3.身心健康與生活適應(yīng)

在韓國(guó)的生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了一些身心健康方面的問(wèn)題。由于語(yǔ)言和文化差異，我在與韓國(guó)同學(xué)和老師的交流中存在一定的障礙，導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)和生活中感到孤獨(dú)和焦慮。此外，由于生活習(xí)慣和飲食文化的不同，我偶爾會(huì)出現(xiàn)一些身體不適的情況，例如消化不良、失眠等。

我意識(shí)到，如果繼續(xù)以這樣的狀態(tài)生活，不僅無(wú)法保證自己的身心健康，還可能影響自己的學(xué)習(xí)和生活。因此，我決定在休學(xué)期間調(diào)整自己的生活方式，改善自己的身心健康狀況。我計(jì)劃在休學(xué)期間尋找一些志同道合的朋友，擴(kuò)大自己的社交圈，同時(shí)也會(huì)注重鍛煉身體，保持良好的生活習(xí)慣，以便在返校后能夠以更加積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

###三、決心和要求

####1.決心

我深知休學(xué)是一個(gè)艱難的決定，但我相信這是我現(xiàn)在唯一能夠做出的選擇。我決心在休學(xué)期間認(rèn)真調(diào)整自己的狀態(tài)，提升自己的能力，為未來(lái)的學(xué)業(yè)和人生打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將以積極的態(tài)度面對(duì)休學(xué)期間的各種挑戰(zhàn)，努力克服自己的困難，不辜負(fù)學(xué)校的期望和自己的付出。

####2.要求

在休學(xué)期間，我請(qǐng)求學(xué)校能夠允許我暫時(shí)離開(kāi)校園，并為我提供一些必要的支持和幫助。我希望學(xué)校能夠在我休學(xué)期間保留我的學(xué)籍，并為我提供一些學(xué)術(shù)和生活的指導(dǎo)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠在我返校后為我提供一些幫助，例如安排我重新適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境、提供一些學(xué)習(xí)上的支持等。

####3.具體計(jì)劃

在休學(xué)期間，我計(jì)劃進(jìn)行以下幾項(xiàng)具體的工作：

-**參加語(yǔ)言和文化培訓(xùn)課程**：提升自己的韓語(yǔ)水平，更好地適應(yīng)韓國(guó)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

-**尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)**：積累一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解不同行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)前景。

-**參加職業(yè)規(guī)劃課程**：明確自己的未來(lái)規(guī)劃，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展制定詳細(xì)的計(jì)劃。

-**保持與導(dǎo)師和同學(xué)的聯(lián)系**：了解學(xué)校的通知和安排，保持與學(xué)校的聯(lián)系，以便在休學(xué)結(jié)束后能夠順利返校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

-**鍛煉身體，保持良好的生活習(xí)慣**：改善自己的身心健康狀況，以更加積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

###四、結(jié)尾

我深知自己的決定可能會(huì)給學(xué)校帶來(lái)一些不便，但我相信這是我現(xiàn)在唯一能夠做出的選擇。我真誠(chéng)地希望學(xué)校能夠理解我的情況，批準(zhǔn)我的休學(xué)申請(qǐng)。我將以積極的態(tài)度面對(duì)休學(xué)期間的各種挑戰(zhàn)，努力克服自己的困難，不辜負(fù)學(xué)校的期望和自己的付出。請(qǐng)組織考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：XXX

2023年10月26日

申請(qǐng)書(shū)二：

一、申請(qǐng)人基本信息

姓名：李明浩

性別：男

出生年月：2001年5月15日

護(hù)照號(hào)碼：R12345678

入學(xué)年份：2022年3月

所學(xué)專業(yè)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

所在院系：經(jīng)濟(jì)學(xué)院

聯(lián)系電話：（韓國(guó)境內(nèi)號(hào)碼）

電子郵箱：（韓國(guó)境內(nèi)郵箱）

家庭住址：韓國(guó)首爾市XX區(qū)XX路XX號(hào)

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人李明浩，現(xiàn)鄭重向韓國(guó)XX大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院提出休學(xué)申請(qǐng)。鑒于個(gè)人在學(xué)業(yè)、身心健康及未來(lái)規(guī)劃方面遇到的實(shí)際困難，為能夠更有效地調(diào)整狀態(tài)、尋求突破，懇請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)本人休學(xué)，休學(xué)期限為一學(xué)年，即從2024年3月1日起至2025年2月28日止。休學(xué)期間，本人將遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定，保持與學(xué)校及導(dǎo)師的聯(lián)系，并積極為復(fù)學(xué)做好充分準(zhǔn)備。待休學(xué)期滿后，本人將根據(jù)實(shí)際情況，向?qū)W校提交復(fù)學(xué)申請(qǐng)，并承諾回歸校園后將以更加飽滿的熱情和更高的效率投入到學(xué)習(xí)中去。

三、事實(shí)與理由

自2022年3月進(jìn)入XX大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院以來(lái)，本人始終以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)，努力適應(yīng)韓國(guó)的學(xué)習(xí)環(huán)境與文化氛圍。然而，隨著時(shí)間的推移，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸暴露出一些問(wèn)題，并在個(gè)人成長(zhǎng)與未來(lái)發(fā)展方面遇到了瓶頸，這些問(wèn)題的積累使得我不得不認(rèn)真思考是否需要暫時(shí)離開(kāi)校園，進(jìn)行一段時(shí)間的調(diào)整與反思。

首先，在學(xué)業(yè)方面，本人雖然具備一定的理論基礎(chǔ)，但在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上遇到了較大的困難。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)涉及的知識(shí)面廣泛，理論性與實(shí)踐性都較強(qiáng)，而本人由于語(yǔ)言能力的限制，在理解教授授課內(nèi)容時(shí)時(shí)常感到吃力，尤其是在一些涉及高等數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的課程中，難以跟上教授的思路，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。此外，韓國(guó)大學(xué)的課程安排緊湊，作業(yè)量較大，且對(duì)學(xué)生的獨(dú)立研究能力有較高要求，我在時(shí)間管理和學(xué)習(xí)方法上尚未找到最適合自己的模式，經(jīng)常感到時(shí)間不足，學(xué)習(xí)壓力巨大。多次考試成績(jī)不理想的情況，不僅打擊了我的學(xué)習(xí)積極性，也讓我開(kāi)始懷疑自己的學(xué)習(xí)能力是否適合這個(gè)專業(yè)。

其次，在身心健康方面，長(zhǎng)期的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)和生活壓力導(dǎo)致我出現(xiàn)了明顯的身心疲憊癥狀。由于語(yǔ)言溝通不暢，我在與韓國(guó)同學(xué)和老師的交流中感到十分困難，難以融入集體，時(shí)常感到孤獨(dú)和焦慮。這種社交障礙不僅影響了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也對(duì)我的心理健康造成了負(fù)面影響。同時(shí)，由于文化差異，我在飲食和生活習(xí)慣上難以完全適應(yīng)韓國(guó)的環(huán)境，偶爾會(huì)出現(xiàn)消化不良、失眠等問(wèn)題，這些都嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。我意識(shí)到，如果繼續(xù)以這樣的狀態(tài)下去，不僅無(wú)法取得理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，長(zhǎng)此以往還可能對(duì)健康造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害。

再者，在個(gè)人成長(zhǎng)與未來(lái)規(guī)劃方面，我也感到了迷茫和困惑。在進(jìn)入大學(xué)之前，我對(duì)自己的未來(lái)有著美好的憧憬，希望通過(guò)在韓國(guó)的留學(xué)經(jīng)歷，提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索和嘗試，我發(fā)現(xiàn)自己在職業(yè)規(guī)劃上缺乏明確的目標(biāo)和方向。我對(duì)自己的興趣和能力缺乏深入的了解，對(duì)不同的行業(yè)和職業(yè)發(fā)展路徑也缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。這種迷茫和困惑讓我感到十分焦慮，我開(kāi)始懷疑自己是否能夠按照最初的設(shè)想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的深刻反思，我逐漸認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前的困境并非一蹴而就，而是長(zhǎng)期積累的結(jié)果。我需要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，暫時(shí)離開(kāi)校園，進(jìn)行一段時(shí)間的調(diào)整和反思，重新審視自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展方向。我渴望能夠通過(guò)休學(xué)這段寶貴的時(shí)光，提升自己的語(yǔ)言能力，改善自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，明確自己的未來(lái)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)制定切實(shí)可行的計(jì)劃。我相信，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整和準(zhǔn)備，我能夠以更加成熟和堅(jiān)定的姿態(tài)回歸校園，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

具體來(lái)說(shuō)，我計(jì)劃在休學(xué)期間采取以下措施：

1.**加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，提升韓語(yǔ)水平**：我計(jì)劃參加專業(yè)的韓語(yǔ)強(qiáng)化課程，系統(tǒng)地提升自己的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，以便更好地適應(yīng)韓國(guó)的學(xué)習(xí)環(huán)境和文化氛圍。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)參加語(yǔ)言角、與韓國(guó)朋友交流等方式，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.**參與社會(huì)實(shí)踐，積累工作經(jīng)驗(yàn)**：我計(jì)劃尋找一些與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)踐了解不同行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)前景，積累一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，鍛煉自己的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

3.**進(jìn)行自我探索，明確職業(yè)方向**：我計(jì)劃閱讀一些職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的書(shū)籍和資料，參加一些職業(yè)規(guī)劃講座和培訓(xùn)，了解不同的職業(yè)發(fā)展路徑和所需具備的能力要求。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)咨詢學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、行業(yè)專家等方式，獲取更多的職業(yè)發(fā)展信息和建議，幫助自己明確未來(lái)的職業(yè)方向。

4.**調(diào)整生活方式，保持身心健康**：我計(jì)劃在休學(xué)期間注重鍛煉身體，保持良好的生活習(xí)慣，例如每天堅(jiān)持跑步、參加瑜伽課程等。同時(shí)，我也會(huì)注重心理健康的調(diào)節(jié)，通過(guò)閱讀、寫(xiě)作、與朋友交流等方式，緩解自己的壓力和焦慮情緒。

5.**保持與學(xué)校聯(lián)系，跟進(jìn)學(xué)業(yè)進(jìn)展**：我計(jì)劃在休學(xué)期間保持與導(dǎo)師和同學(xué)的聯(lián)系，定期向?qū)焻R報(bào)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和遇到的問(wèn)題，并積極參加學(xué)校組織的線上學(xué)術(shù)活動(dòng)，跟進(jìn)學(xué)業(yè)進(jìn)展，為復(fù)學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

我相信，通過(guò)以上措施的實(shí)施，我能夠在休學(xué)期間取得顯著的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為未來(lái)的復(fù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我渴望能夠得到學(xué)校的理解和支持，批準(zhǔn)我的休學(xué)申請(qǐng)，讓我能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行一段時(shí)間的調(diào)整和準(zhǔn)備。

四、落款

懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我的申請(qǐng)請(qǐng)求，批準(zhǔn)我的休學(xué)申請(qǐng)。我承諾在休學(xué)期間將嚴(yán)格遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，保持與學(xué)校的聯(lián)系，并積極為復(fù)學(xué)做好充分準(zhǔn)備。期待能夠得到學(xué)校的理解和支持，讓我能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行一段時(shí)間的調(diào)整和準(zhǔn)備，以更加成熟和堅(jiān)定的姿態(tài)回歸校園，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：李明浩

2023年10月26日

申請(qǐng)書(shū)三：

一、稱謂

尊敬的XX大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)學(xué)院教務(wù)處負(fù)責(zé)人：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

我是經(jīng)濟(jì)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生張秀珍，學(xué)號(hào)XXXXXX。懷著對(duì)未來(lái)的期盼和對(duì)學(xué)業(yè)的敬畏，我在此鄭重提出休學(xué)申請(qǐng)。經(jīng)過(guò)深思熟慮和個(gè)人情況的綜合考量，我懇請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)我休學(xué)一學(xué)年，時(shí)間從2024年3月1日開(kāi)始至2025年2月28日結(jié)束。休學(xué)期間，我將嚴(yán)格遵守國(guó)家及學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，并積極與學(xué)院保持溝通，確保休學(xué)申請(qǐng)的順利進(jìn)行，為日后的順利復(fù)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

申請(qǐng)休學(xué)，并非一時(shí)沖動(dòng)之舉，而是基于我當(dāng)前學(xué)業(yè)狀況、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃以及身心健康等多方面因素的深思熟慮。以下是我申請(qǐng)休學(xué)的具體理由：

首先，從學(xué)業(yè)角度來(lái)看，我在進(jìn)入大學(xué)后，雖然始終保持著對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情，但在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸感到力不從心。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)作為一個(gè)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，涉及的知識(shí)領(lǐng)域廣泛，對(duì)我的綜合素質(zhì)和能力提出了較高的要求。然而，由于我在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)上存在一定的困難，導(dǎo)致我在理解專業(yè)課程時(shí)顯得尤為吃力。尤其是在一些理論性較強(qiáng)的課程中，如國(guó)際貿(mào)易理論、國(guó)際金融等，我難以完全跟上老師的授課節(jié)奏，也難以深入理解其中的精髓。多次的考試成績(jī)并不理想，這不僅讓我感到挫敗，也讓我開(kāi)始懷疑自己是否適合這個(gè)專業(yè)。

其次，從個(gè)人發(fā)展規(guī)劃來(lái)看，我意識(shí)到自己在進(jìn)入大學(xué)后，對(duì)于未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃還缺乏一個(gè)清晰而明確的方向。雖然我渴望通過(guò)留學(xué)經(jīng)歷，提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)不同的行業(yè)和職業(yè)發(fā)展路徑還缺乏足夠的了解。我渴望能夠通過(guò)一段時(shí)間的休學(xué)，去社會(huì)實(shí)踐中探索，了解不同行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)前景，從而更加明確自己的職業(yè)方向，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。我相信，通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的興趣和能力所在，從而為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，從身心健康角度來(lái)看，長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)和生活壓力，讓我逐漸感到身心俱疲。由于語(yǔ)言溝通不暢，我在與韓國(guó)同學(xué)和老師的交流中感到十分困難，難以融入集體，時(shí)常感到孤獨(dú)和焦慮。這種社交障礙不僅影響了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也對(duì)我的心理健康造成了負(fù)面影響。同時(shí)，由于文化差異，我在飲食和生活習(xí)慣上難以完全適應(yīng)韓國(guó)的環(huán)境，偶爾會(huì)出現(xiàn)消化不良、失眠等問(wèn)題，這些都嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。我意識(shí)到，如果繼續(xù)以這樣的狀態(tài)下去，不僅無(wú)法取得理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，長(zhǎng)此以往還可能對(duì)健康造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害。因此，我懇請(qǐng)學(xué)校能夠批準(zhǔn)我的休學(xué)申請(qǐng)，讓我能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行一段時(shí)間的調(diào)整和準(zhǔn)備，以更加積極的心態(tài)面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。

在休學(xué)期間，我計(jì)劃采取以下措施來(lái)提升自己，為日后的復(fù)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備：

1.**加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，提升韓語(yǔ)水平**：我計(jì)劃參加專業(yè)的韓語(yǔ)強(qiáng)化課程，系統(tǒng)地提升自己的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，以便更好地適應(yīng)韓國(guó)的學(xué)習(xí)環(huán)境和文化氛圍。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)參加語(yǔ)言角、與韓國(guó)朋友交流等方式，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.**參與社會(huì)實(shí)踐，積累工作經(jīng)驗(yàn)**：我計(jì)劃尋找一些與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)踐了解不同行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)前景，積累一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，鍛煉自己的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決