聚眾斗毆處分申請書申請書一：

尊敬的校紀律委員會領導：

在當今社會，校園作為培養(yǎng)人才的重要場所，其和諧穩(wěn)定直接關系到每一位師生的切身利益和學校的長遠發(fā)展。然而，近年來，校園內(nèi)偶發(fā)的聚眾斗毆事件不僅擾亂了正常的教學秩序，也嚴重損害了學校的聲譽和形象。作為學校的一份子，我深刻認識到維護校園安全、預防和制止聚眾斗毆事件的重要性。為此，我鄭重向校紀律委員會提交這份“聚眾斗毆處分申請書”，希望能夠通過我的自我反思和積極行動，為構(gòu)建和諧校園貢獻一份力量。

###一、申請內(nèi)容

本申請書旨在申請對聚眾斗毆事件進行嚴肅處理，并對相關責任人進行必要的紀律處分。同時，我也希望通過此次事件，深刻反思自身行為，提高法律意識和道德素養(yǎng)，確保今后不再發(fā)生類似行為。

###二、申請原因

####1.聚眾斗毆的危害性

聚眾斗毆不僅是對他人生命財產(chǎn)安全的嚴重威脅，也是對社會公共秩序的極大破壞。在校園內(nèi)，聚眾斗毆事件的發(fā)生，不僅會引發(fā)師生恐慌，破壞校園的寧靜氛圍，還會對學生的心理健康造成長期影響。受害者可能因此產(chǎn)生心理陰影，甚至影響其未來的學習和生活。此外，聚眾斗毆事件還會引起社會關注，對學校的聲譽造成負面影響，降低學校的公信力。

####2.對自身行為的反思

在此次事件中，我雖然未直接參與聚眾斗毆，但作為旁觀者，我的行為和態(tài)度也存在一定問題。未能及時制止事態(tài)發(fā)展，甚至在某種程度上默許了這種行為的發(fā)生，這是我的疏忽和失職。我深刻認識到，作為校園的一份子，維護校園安全是每個人的責任，我不能置身事外。我的沉默和冷漠，不僅是對他人的不負責，也是對學校規(guī)章制度的漠視。

####3.申請的目的和意義

###三、決心和要求

####1.決心

我決心從此次事件中吸取教訓，深刻反思自身行為，提高法律意識和道德素養(yǎng)。今后，我將嚴格遵守學校的規(guī)章制度，積極參與到校園安全建設中，為構(gòu)建和諧校園貢獻自己的力量。同時，我也將加強對同學們的教育和引導，幫助他們樹立正確的價值觀，共同維護校園的安全和穩(wěn)定。

####2.要求

我請求校紀律委員會對聚眾斗毆事件進行嚴肅處理，并對相關責任人進行必要的紀律處分。同時，我也希望學校能夠加強對學生的法制教育，提高大家的法律意識，預防類似事件的發(fā)生。此外，我希望學校能夠建立健全校園安全管理制度，完善監(jiān)控設施，加強對校園內(nèi)的巡邏，確保校園的安全和穩(wěn)定。

####3.具體行動

為了確保我的決心能夠得到落實，我將采取以下具體行動：

-**加強學習**：認真學習《中華人民共和國治安管理處罰法》和《中華人民共和國刑法》等相關法律法規(guī)，提高自身的法律意識。

-**積極參與**：積極參與學校組織的法制教育活動，提高自身的法律素養(yǎng)。

-**主動監(jiān)督**：在日常生活中，主動監(jiān)督和制止不良行為，及時發(fā)現(xiàn)和報告安全隱患。

-**宣傳教育**：通過班會、座談會等形式，向同學們宣傳法律知識，提高大家的法律意識。

-**自我反省**：定期進行自我反省，檢查自身行為是否符合學校規(guī)章制度，及時改正不足。

###四、結(jié)尾

請組織考驗，望領導批準。

此致

敬禮

申請人：XXX

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：張明

性別：男

年齡：20歲

學號：2020123456

學院：經(jīng)濟管理學院

專業(yè)：會計學

班級：會計學2020級1班

聯(lián)系電話備注：此信息僅為示例，實際申請時需填寫真實有效的聯(lián)系方式）

家庭住址：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX號

郵政編碼：100000

電子郵箱：zhangming@（備注：此信息僅為示例，實際申請時需填寫真實有效的電子郵箱地址）

現(xiàn)居住地：學校學生宿舍X號樓X號房間

二、申請事項

本人張明，作為XX大學經(jīng)濟管理學院會計學2020級1班的學生，現(xiàn)就本人于2023年X月X日在校園內(nèi)發(fā)生的聚眾斗毆事件，向?qū)W校紀律委員會提出書面處分申請。本人深刻認識到自己的錯誤行為給學校、同學及家庭帶來的嚴重不良影響，愿意接受學校根據(jù)相關規(guī)章制度給予的任何紀律處分，并承諾今后將嚴格遵守校紀校規(guī)，積極改正錯誤，努力成為一名合格的社會主義建設者和接班人。

三、事實與理由

（一）事件經(jīng)過

2023年X月X日傍晚，本人與數(shù)名同學在校園內(nèi)XX食堂門口進行閑談。此時，另一名同學李強（化名）因與王偉（化名）發(fā)生口角，情緒激動，言語間充滿挑釁。李強率先向王偉揮拳，王偉予以回擊。隨后，雙方均有其他同學加入，場面逐漸失控，演變?yōu)橐粓鼍郾姸窔录?。在沖突過程中，本人雖然未直接參與打架，但存在以下不當行為：

1.在沖突發(fā)生初期，本人未能及時勸阻李強與王偉的爭斗，反而因好奇心理駐足觀看，未能第一時間采取有效措施制止事態(tài)蔓延。

2.在沖突升級過程中，本人未選擇離開現(xiàn)場或?qū)で笮７綆椭?，而是在場觀看了部分打斗過程，甚至在潛意識中默許了這種暴力行為的發(fā)生。

3.事件平息后，本人未能主動向老師或?qū)W校報告此事，而是選擇隱瞞，未能盡到一名學生的責任和義務去維護校園安全和秩序。

（二）錯誤認識與反思

經(jīng)過深刻反思，本人認識到自己的錯誤行為給學校、同學及家庭帶來的嚴重不良影響：

1.作為一名在校學生，本應嚴格遵守校紀校規(guī)，維護校園安全與穩(wěn)定。然而，本人未能做到這一點，反而參與了聚眾斗毆事件的觀看過程，這是對自己身份職責的嚴重忽視。

2.聚眾斗毆事件的發(fā)生，不僅破壞了校園的和諧氛圍，也對其他同學的人身安全和心理健康造成了潛在威脅。本人的行為雖然未直接參與打斗但作為旁觀者未能及時制止事態(tài)發(fā)展同樣存在過錯。

3.事件發(fā)生后本應主動向?qū)W校報告情況但本人卻選擇了隱瞞這是對自己行為不負責任的表現(xiàn)也是對學校紀律的漠視。

4.本人的行為給家庭帶來了極大的擔憂和困擾父母為了我的教育投入了大量的心血和精力而本人卻因為自己的錯誤行為讓家庭蒙羞讓父母失望。

5.本人的行為也給班級和學院帶來了負面影響損害了班級和學院的良好形象。

經(jīng)過老師的耐心教導和同學們的真誠幫助本人已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤并決心改正。我明白暴力不是解決問題的途徑而是應該通過合法合理的手段來維護自己的權(quán)益和尊嚴。同時我也認識到作為新時代的青年學生應該具備高度的法制觀念和社會責任感要積極參與到校園安全建設中來為構(gòu)建和諧校園貢獻自己的力量。

（三）整改措施與承諾

為了確保今后不再發(fā)生類似事件本人鄭重承諾將采取以下整改措施：

1.加強法律知識學習：本人將系統(tǒng)學習《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》以及學校的相關規(guī)章制度提高自身的法律意識和法制觀念確保今后能夠自覺遵守法律法規(guī)和校紀校規(guī)。

2.積極參與校園安全建設：本人將積極參與學校組織的各項安全活動主動承擔起維護校園安全的責任和義務為構(gòu)建和諧校園貢獻自己的力量。

3.加強自我約束與管理：本人將加強自我約束和管理提高自己的道德素養(yǎng)和道德水平做到言行一致表里如一樹立良好的個人形象。

4.積極參與班級和學院建設：本人將積極參與班級和學院的各項活動為班級和學院的發(fā)展貢獻自己的力量同時也在班級和學院中發(fā)揮模范帶頭作用幫助其他同學共同進步。

5.加強與老師同學的溝通交流：本人將加強與老師同學的溝通交流及時了解和掌握學校的各項規(guī)章制度和要求確保自己的行為始終符合學校的要求和期望。

6.建立健全個人安全防范意識：本人將提高自己的安全防范意識學會用法律武器保護自己的合法權(quán)益同時也在日常生活中注意防范各種安全隱患確保自己的人身安全和財產(chǎn)安全。

7.積極參與社會公益活動：本人將積極參與社會公益活動培養(yǎng)自己的社會責任感和奉獻精神為社會發(fā)展貢獻自己的力量。

四、落款

請學校紀律委員會對本人進行嚴肅處理并給予相應的紀律處分本人將堅決接受并認真改正錯誤努力成為一名合格的社會主義建設者和接班人。此致

敬禮！

申請人：張明

2023年X月X日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學校紀律委員會各位領導、老師：

二、申請事項與理由

####1.申請事項

本人，XXX，系XX大學XX學院XX專業(yè)XX級學生，學號XXXX。現(xiàn)就本人于2023年X月X日參與的一起聚眾斗毆事件，向?qū)W校紀律委員會鄭重提出書面處分申請。本人深刻認識到自己的行為嚴重違反了校紀校規(guī)，損害了學校的聲譽，破壞了校園的和諧穩(wěn)定，也傷害了他人。因此，我愿意接受學校根據(jù)相關規(guī)定對我做出的任何紀律處分，并在此基礎上，進行深刻的自我反省和徹底的整改，以實際行動彌補我的過失，重新做一名合格的、讓學校放心的學生。

####2.事件經(jīng)過及錯誤認識

2023年X月X日晚上，我在學校XX宿舍樓附近與數(shù)名同學閑逛時，遇到了另一名同學李某（化名）與王某（化名）因故發(fā)生口角。起初，雙方只是言語爭執(zhí)，但隨后情緒逐漸激動，李某率先對王某推搡了一下，王某隨即進行了回擊。在沖突升級過程中，雙方各自叫來了朋友，場面逐漸失控，演變成了一場聚眾斗毆事件。在此次事件中，雖然我沒有直接參與打斗，但我存在以下錯誤行為：

***未能及時制止沖突：**在事件發(fā)生初期，我沒有及時上前勸阻李某和王某的爭斗，也沒有主動介入調(diào)解，而是在一旁觀看，錯失了阻止沖突升級的最佳時機。

***盲目從眾心理作祟：**隨著圍觀人數(shù)的增加，現(xiàn)場氣氛變得越來越緊張，部分圍觀者開始起哄甚至煽風點火。在這種情況下，我雖然沒有參與打斗，但我的行為舉止也受到了不良影響，表現(xiàn)出了一定的盲目從眾心理。

***事態(tài)平息后隱瞞不報：**事件最終在老師和保安人員的介入下得以平息，但我卻沒有主動向老師或?qū)W校報告此事，而是選擇了隱瞞。這是對我自身行為不負責任的表現(xiàn)，也是對學校紀律的漠視。

對于我的這些錯誤行為，我進行了深刻的反思，并認識到其嚴重性：

***違反校紀校規(guī)：**學校明確規(guī)定，禁止學生參與任何形式的打架斗毆活動。我的行為，無論參與程度如何，都違反了校紀校規(guī)，破壞了學校的規(guī)章制度。

***損害學校聲譽：**聚眾斗毆事件的發(fā)生，給學校的聲譽帶來了負面影響，損害了學校在社會的形象。作為學校的一份子，我的行為讓學校蒙羞，讓我感到無比羞愧。

***破壞校園和諧：**校園是學習和生活的場所，應該是一個和諧、安全的環(huán)境。我的行為，不僅破壞了這種和諧氛圍，也給其他同學的人身安全和心理健康造成了潛在威脅。

***傷害他人情感：**此次事件中的受害者和參與者都承受了身體和心理上的傷害。我的行為，雖然沒有直接參與打斗，但也間接地傷害了他們的情感，讓我感到十分內(nèi)疚。

***辜負師長期望：**我的父母和老師一直對我寄予厚望，希望我能在學校里好好學習，成為一名優(yōu)秀的人才。我的行為卻讓他們失望了，讓他們?yōu)槲覔摹?/p>

####3.自我反省與整改措施

通過這次事件，我深刻認識到了自己的錯誤，也認識到了暴力行為的危害性。我決心從以下幾個方面進行整改，以實際行動彌補我的過失：

***加強法律法規(guī)學習：**我將認真學習《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》以及學校的相關規(guī)章制度，提高自身的法律意識和法制觀念，確保今后能夠自覺遵守法律法規(guī)和校紀校規(guī)，遠離任何違法違紀行為。

***提高道德修養(yǎng)：**我將加強自身道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，做一個有道德、有責任感、有擔當?shù)那嗄陮W生。

***積極參與校園文化建設：**我將積極參與學校組織的各項文化活動和志愿服務活動，培養(yǎng)自己的集體榮譽感和團隊合作精神，為構(gòu)建和諧校園貢獻自己的力量。

***加強與老師同學的溝通交流：**我將加強與老師同學的溝通交流，及時了解和掌握學校的各項規(guī)章制度和要求，同時也在日常生活中關心和幫助同學，共同營造一個積極向上、團結(jié)友愛的校園氛圍。

***增強自我控制能力：**我將努力增強自我控制能力，學會用理智和冷靜的態(tài)度處理問題，遇到矛盾和沖突時，選擇正確的解決方式，而不是采取暴力手段。

***主動承擔責任：**對于此次事件，我將主動承擔責任，積極配合學校進行調(diào)查和處理，并愿意接受學校根據(jù)相關規(guī)定對我做出的任何紀律處分。

***建立個人安全防范機制：**我將提高自己的安全防范意識，學會用法律武器保護自己的合法權(quán)益，同時也在日常生活中注意防范各種安全