西安美術(shù)學(xué)院返校申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

隨著疫情防控形勢的持續(xù)向好和學(xué)校教學(xué)秩序的逐步恢復(fù)，我作為一名西安美術(shù)學(xué)院的學(xué)生，懷著對校園生活的無限期盼和對知識學(xué)習(xí)的熱切渴望，特此向?qū)W校提交返校申請書，懇請批準(zhǔn)我盡快回到學(xué)校，繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。

###一、申請內(nèi)容

本人申請返校，回歸校園，參與正常的教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活活動。目前，我居住在陜西省西安市某社區(qū)，根據(jù)社區(qū)和當(dāng)?shù)卣囊咔榉揽匾?，已積極配合做好各項健康管理措施，并已完成必要的核酸檢測和疫苗接種。我深知返校不僅是個人學(xué)習(xí)權(quán)利的體現(xiàn)，也是學(xué)校整體教學(xué)計劃有序推進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。因此，我將以高度的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，確保自身和他人的安全，為校園的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。

###二、申請原因

####1.對校園生活的深切向往

西安美術(shù)學(xué)院是我夢寐以求的學(xué)術(shù)殿堂，這里的學(xué)術(shù)氛圍濃厚，藝術(shù)資源豐富，每一位師生都懷揣著對藝術(shù)的熱愛與追求。在過去的線上學(xué)習(xí)階段，雖然通過遠(yuǎn)程教育的方式，我依然堅持學(xué)習(xí)，積極參與課程討論，但線上教學(xué)始終無法完全替代面授課堂的互動性和感染力。我渴望回到充滿藝術(shù)氣息的校園，與老師、同學(xué)們面對面交流，在畫室里揮灑創(chuàng)意，在美術(shù)館中汲取靈感，在圖書館里探索知識的海洋。校園里的每一處風(fēng)景，每一間教室，都承載著我青春的記憶和夢想，我迫不及待地想要重新融入這個充滿活力的集體。

####2.對學(xué)業(yè)完成的堅定決心

作為一名藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作離不開學(xué)校的專業(yè)設(shè)備和學(xué)術(shù)資源。無論是油畫、國畫、雕塑還是設(shè)計，都需要在學(xué)校的實驗室、工作室和展覽館中才能得到充分的實踐和提升。在線上學(xué)習(xí)期間，我雖然努力完成老師布置的任務(wù)，但缺乏實體材料的觸感和創(chuàng)作環(huán)境的熏陶，導(dǎo)致部分作品在技術(shù)層面和創(chuàng)意深度上有所欠缺。返校后，我將充分利用學(xué)校的專業(yè)資源，積極參與課堂討論、實踐項目和藝術(shù)創(chuàng)作，彌補(bǔ)線上學(xué)習(xí)的不足，力爭在學(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步。此外，我深知畢業(yè)季的腳步日益臨近，許多重要的考核和展覽都在校園內(nèi)進(jìn)行，我必須盡快返校，才能確保學(xué)業(yè)的順利完成和未來的職業(yè)規(guī)劃。

####3.對疫情防控的充分認(rèn)識

當(dāng)前，疫情防控形勢依然復(fù)雜多變，學(xué)校和社會都高度重視返程過程中的安全風(fēng)險。我深知，個人的健康不僅關(guān)乎自身，也關(guān)系到整個校園的公共衛(wèi)生安全。因此，我始終嚴(yán)格遵守疫情防控政策，做好個人防護(hù)，按時進(jìn)行核酸檢測，減少不必要的社交活動，并已提前了解學(xué)校的返校流程和健康管理要求。我承諾，返校后將嚴(yán)格遵守學(xué)校的封閉式管理措施，積極配合體溫檢測、健康碼查驗等防疫工作，自覺保持社交距離，不聚集、不聚餐，如出現(xiàn)任何疑似癥狀，將第一時間報告并配合隔離治療。我堅信，只要我們每個人都做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，就一定能夠筑牢校園疫情防控的堅實防線。

###三、決心和要求

####1.堅定信念，嚴(yán)格遵守紀(jì)律

我深知，返校不僅是一次簡單的回歸，更是一次責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。我將始終以一名優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與校園文化活動，為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍貢獻(xiàn)力量。我將以積極的心態(tài)面對返校后的學(xué)習(xí)和生活，克服線上學(xué)習(xí)帶來的惰性，以更加飽滿的熱情投入到藝術(shù)創(chuàng)作和學(xué)術(shù)研究中。

####2.科學(xué)規(guī)劃，高效學(xué)習(xí)

返校后，我將制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，合理分配時間，確保在專業(yè)課程、實踐訓(xùn)練和藝術(shù)創(chuàng)作之間找到平衡點。我將主動與老師溝通，了解課程安排和考核要求，積極參與課堂討論和小組合作，提升自己的專業(yè)技能和團(tuán)隊協(xié)作能力。同時，我也會利用課余時間閱讀藝術(shù)理論書籍，參觀學(xué)校美術(shù)館的展覽，與其他同學(xué)交流創(chuàng)作心得，拓寬自己的藝術(shù)視野。

####3.服從安排，積極配合

我完全服從學(xué)校的返校安排，并愿意積極配合學(xué)校做好各項防疫工作。我將提前準(zhǔn)備好必要的防疫物資，如口罩、消毒液等，并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行健康監(jiān)測和行程報告。如遇特殊情況，我將及時與輔導(dǎo)員和班主任溝通，確保自己的返校和后續(xù)學(xué)習(xí)不受影響。

###四、結(jié)尾

懇請校領(lǐng)導(dǎo)審閱我的申請，批準(zhǔn)我盡快返校。我將以實際行動證明自己的決心和能力，為西安美術(shù)學(xué)院的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。請組織考驗，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請人：XXX

2023年10月20日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：張藝術(shù)

性別：女

民族：漢族

出生年月：2002年3月15日

學(xué)號：2020級美術(shù)學(xué)1班12345678

專業(yè)：美術(shù)學(xué)（油畫方向）

年級：2023級

所在學(xué)院：繪畫與工藝美術(shù)學(xué)院

聯(lián)系地址：陜西省西安市新城區(qū)長樂中路西安美術(shù)學(xué)院1號學(xué)生公寓302室

聯(lián)系電話：138xxxxxxxx（注：此處為示例，實際申請時需填寫真實電話）

現(xiàn)居住地：陜西省西安市雁塔區(qū)某小區(qū)

現(xiàn)健康狀態(tài)：良好，無發(fā)熱、咳嗽、乏力等疑似癥狀

疫苗接種情況：已全程接種新冠疫苗，且符合加強(qiáng)針接種條件

二、申請事項

本人張藝術(shù)，系西安美術(shù)學(xué)院2020級美術(shù)學(xué)專業(yè)（油畫方向）學(xué)生，現(xiàn)居住于陜西省西安市雁塔區(qū)，根據(jù)學(xué)校關(guān)于學(xué)生返校學(xué)習(xí)的安排，結(jié)合個人實際情況，特申請于近期返校，回歸正常的學(xué)習(xí)和生活秩序。具體申請事項包括：1.請求學(xué)校批準(zhǔn)本人按計劃返校；2.懇請學(xué)校協(xié)助解決返校途中的交通及健康保障問題；3.請求在返校后能夠順利插入原班級課程，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

三、事實與理由

（一）返校學(xué)習(xí)的必要性與緊迫性

1.學(xué)業(yè)連續(xù)性的重要保障。自2023年春季學(xué)期開始，由于突發(fā)疫情原因，學(xué)校實行線上教學(xué)，雖然學(xué)校通過多種方式努力保障線上教學(xué)質(zhì)量，組織老師們進(jìn)行線上備課和授課，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展互動教學(xué)，但線上學(xué)習(xí)終究無法完全替代傳統(tǒng)課堂的面對面交流和現(xiàn)場指導(dǎo)效果。作為一名美術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，尤其是油畫方向，我的專業(yè)學(xué)習(xí)對實踐操作、師生互動、觀摩學(xué)習(xí)等方面有著極高的要求。線上學(xué)習(xí)期間，我雖然積極參與線上課程，按時完成老師布置的作業(yè)，但缺乏在畫室進(jìn)行實體創(chuàng)作、與老師面對面交流技法、在美術(shù)館觀摩原作的機(jī)會，這在一定程度上影響了我的專業(yè)實踐能力和創(chuàng)作水平的提升。特別是對于油畫創(chuàng)作而言，顏料的調(diào)配、畫布的處理、技法的運(yùn)用等都需要在實體畫室中通過反復(fù)實踐才能掌握。返校后，我希望能盡快進(jìn)入畫室進(jìn)行創(chuàng)作實踐，向老師請教學(xué)習(xí)中遇到的問題，與同學(xué)們進(jìn)行藝術(shù)交流和探討，從而彌補(bǔ)線上學(xué)習(xí)的不足，進(jìn)一步提升專業(yè)技能。

2.專業(yè)資源利用的迫切需求。西安美術(shù)學(xué)院作為國內(nèi)頂尖的美術(shù)學(xué)院之一，擁有豐富的專業(yè)資源，包括但不限于設(shè)備先進(jìn)的畫室、館藏豐富的圖書館、陳列精美的美術(shù)館、以及經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師團(tuán)隊。這些資源是我專業(yè)學(xué)習(xí)不可或缺的部分。例如，我的導(dǎo)師李老師，他在油畫創(chuàng)作方面有著深厚的造詣，我非?？释茉诜敌：?，有機(jī)會在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行更深入的創(chuàng)作實踐，并得到他的點評和指導(dǎo)。此外，學(xué)校的美術(shù)館收藏了大量國內(nèi)外著名藝術(shù)家的作品，是我觀摩學(xué)習(xí)的重要場所。線上學(xué)習(xí)期間，我主要通過圖片和網(wǎng)絡(luò)資源了解藝術(shù)作品，但返校后，我希望能親自到美術(shù)館欣賞原作，感受藝術(shù)作品的細(xì)節(jié)、色彩和氛圍，這對我的藝術(shù)認(rèn)知和創(chuàng)作靈感的提升至關(guān)重要。同時，學(xué)校的圖書館也收藏了大量的藝術(shù)理論書籍和專業(yè)期刊，是我進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的重要資源。返校后，我計劃充分利用學(xué)校的圖書館資源，閱讀更多的藝術(shù)理論書籍，提升自己的理論素養(yǎng)。

3.同學(xué)交流與集體生活的渴望。大學(xué)生活不僅是知識的積累，更是人際交往和集體生活的體驗。在過去的線上學(xué)習(xí)階段，我大部分時間都獨自在家學(xué)習(xí)，缺乏與同學(xué)面對面交流的機(jī)會，這也導(dǎo)致我在藝術(shù)創(chuàng)作和思想碰撞方面有所欠缺。我渴望回到充滿活力的校園，與同學(xué)們一起在畫室里討論創(chuàng)作，在圖書館里查閱資料，在操場上進(jìn)行體育鍛煉，在宿舍里分享生活點滴。與同學(xué)們的交流能夠激發(fā)我的創(chuàng)作靈感，拓寬我的藝術(shù)視野，也能夠讓我感受到集體的溫暖和力量。此外，校園里的各種社團(tuán)活動和學(xué)術(shù)講座，都是我提升綜合素質(zhì)、豐富課余生活的重要途徑。我期待著能夠重返校園，積極參與這些活動，與同學(xué)們共同成長，共同進(jìn)步。

（二）個人健康狀況與防疫措施保障

1.個人健康狀況良好。自疫情發(fā)生以來，我始終密切關(guān)注自身健康狀況，嚴(yán)格遵守社區(qū)和學(xué)校的防疫要求，保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、戴口罩、少聚集。目前，我的身體狀況良好，無發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛等疑似癥狀，核酸檢測結(jié)果均為陰性。我已按照社區(qū)要求完成了必要的核酸檢測和疫苗接種，且符合加強(qiáng)針接種條件。我將繼續(xù)做好個人健康監(jiān)測，如若出現(xiàn)任何異常情況，將第一時間報告并配合相關(guān)防疫措施。

2.充分做好返校途中的防疫準(zhǔn)備。我已提前了解學(xué)校最新的返校政策和流程，并做好了充分的返校準(zhǔn)備。在返校途中，我將全程佩戴口罩，保持社交距離，避免乘坐人員密集的公共交通工具，減少不必要的中間轉(zhuǎn)接。我已規(guī)劃好了最安全的返校路線，并預(yù)留了充足的返程時間，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的交通延誤等情況。返校前，我將對自己的行李進(jìn)行消毒，并積極配合學(xué)校的健康檢查和物資發(fā)放工作。返校后，我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的封閉式管理措施，減少不必要的外出，不參加聚集性活動，保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，確保自身和他人的安全。

（三）返校后的學(xué)習(xí)計劃與保障措施

1.制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。返校后，我將盡快調(diào)整狀態(tài)，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。我計劃制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，合理分配時間，確保能夠高效地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。我將積極參與課堂討論，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并主動向老師請教學(xué)習(xí)中遇到的問題。同時，我將充分利用課余時間進(jìn)行專業(yè)實踐，在畫室里進(jìn)行創(chuàng)作，向老師請教技法，與同學(xué)們交流心得，不斷提升自己的專業(yè)技能。

2.積極參與專業(yè)實踐。作為一名美術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深知實踐的重要性。返校后，我將積極參與各種專業(yè)實踐活動，如畫室實踐、創(chuàng)作項目、藝術(shù)展覽等。我將認(rèn)真對待每一個實踐機(jī)會，努力提升自己的創(chuàng)作能力和實踐能力。同時，我也將積極參與學(xué)院的各項學(xué)術(shù)活動，如學(xué)術(shù)講座、研討會等，拓寬自己的學(xué)術(shù)視野，提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

3.遵守學(xué)校規(guī)章制度，維護(hù)校園秩序。我承諾，返校后將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與校園文化建設(shè)，維護(hù)良好的校園秩序。我將服從學(xué)校的安排，積極配合學(xué)校的各項工作，為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍貢獻(xiàn)力量。

四、落款

西安美術(shù)學(xué)院繪畫與工藝美術(shù)學(xué)院

2023年10月25日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的西安美術(shù)學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請事項與理由

（一）申請事項

本人系西安美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)2021級本科生XXX，學(xué)號：202102345678。根據(jù)學(xué)校關(guān)于學(xué)生返校學(xué)習(xí)的統(tǒng)一安排，結(jié)合個人實際情況與學(xué)業(yè)需求，現(xiàn)正式申請于近期返校，回歸校園，參與正常的教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活活動。具體申請事項包括：1.請求學(xué)校批準(zhǔn)本人按原定計劃返校；2.懇請學(xué)校協(xié)助解決返校途中的交通及健康保障問題，確保安全、順利抵達(dá)校園；3.請求在返校后能夠順利插入原班級課程，繼續(xù)完成本學(xué)期的學(xué)業(yè)任務(wù)，并積極參與各項教學(xué)實踐活動。

（二）申請理由

1.**學(xué)業(yè)連續(xù)性的迫切需求與線上學(xué)習(xí)的局限性認(rèn)知**

自2023年春季學(xué)期起，由于全球范圍內(nèi)新冠病毒疫情的持續(xù)影響及學(xué)校積極響應(yīng)國家號召，采取線上教學(xué)模式，以保障師生健康安全與教育教學(xué)秩序。線上學(xué)習(xí)期間，我通過騰訊會議、學(xué)校在線教學(xué)平臺等方式，積極參與課程學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，并與老師、同學(xué)保持線上溝通。然而，線上教學(xué)作為一種輔助教學(xué)手段，在實踐性、互動性及資源獲取等方面，相較于線下課堂教學(xué)存在天然的局限性。作為一名視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，我的專業(yè)學(xué)習(xí)尤為強(qiáng)調(diào)實踐操作、創(chuàng)意構(gòu)思的即時反饋、專業(yè)軟件的實操演練以及與導(dǎo)師和同學(xué)面對面的靈感碰撞。在線上環(huán)境中，雖然我能夠通過屏幕接收知識，但無法在實體設(shè)計工作室中進(jìn)行材料實驗、軟件深度操作，更難以在導(dǎo)師的面對面指導(dǎo)下，即時解決設(shè)計過程中遇到的具體問題。例如，在《品牌視覺識別系統(tǒng)設(shè)計》課程中，需要反復(fù)調(diào)整標(biāo)志圖形、色彩搭配，并測試其在不同媒介上的應(yīng)用效果，這一過程在虛擬環(huán)境中難以做到精細(xì)模擬；在《動態(tài)圖形設(shè)計》課程中，軟件的高級功能操作和復(fù)雜動畫制作，也因缺乏老師的現(xiàn)場指導(dǎo)而效率大減。此外，設(shè)計作品的評審與交流，本應(yīng)是在作品打印輸出后，通過實物展示、小組討論等形式進(jìn)行，線上評審?fù)蚱聊伙@示效果、文件傳輸質(zhì)量等因素，難以全面、準(zhǔn)確地評價作品的細(xì)節(jié)與創(chuàng)意。線上學(xué)習(xí)雖然讓我保持了學(xué)習(xí)的連續(xù)性，但也讓我深刻意識到，返?；貧w課堂，是完成本學(xué)期學(xué)業(yè)目標(biāo)、提升專業(yè)能力的必要條件。

2.**專業(yè)資源的必要利用與校園學(xué)習(xí)環(huán)境的獨特價值**

西安美術(shù)學(xué)院作為國內(nèi)頂尖的美術(shù)院校，擁有豐富的專業(yè)資源和高水平的師資力量，這些資源與環(huán)境對于我的專業(yè)成長至關(guān)重要。首先，學(xué)校的專業(yè)實驗室和工作室，如數(shù)字媒體實驗室、印刷實驗室、攝影棚等，是進(jìn)行專業(yè)實踐不可或缺的場所。視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)涉及大量的軟件操作、印刷工藝實驗、實物模型制作等，這些實踐環(huán)節(jié)必須依托學(xué)校的專業(yè)設(shè)備才能高效完成。例如，我的畢業(yè)設(shè)計選題涉及一種新型環(huán)保印刷材料的實驗應(yīng)用，需要使用學(xué)校的印刷實驗室設(shè)備進(jìn)行打樣和測試，這一工作無法在家庭環(huán)境中模擬。其次，學(xué)校的圖書館擁有海量的設(shè)計類圖書、期刊和數(shù)字資源，是我查閱資料、拓展視野的重要途徑。返校后，我可以充分利用圖書館資源，深入查閱相關(guān)文獻(xiàn)，為我的設(shè)計項目提供理論支撐。再次，校園內(nèi)的各類設(shè)計展覽、學(xué)術(shù)講座等活動，也是我提升專業(yè)素養(yǎng)、激發(fā)創(chuàng)作靈感的重要渠道。通過參觀展覽，我可以了解最新的設(shè)計趨勢和優(yōu)秀設(shè)計作品，與不同專業(yè)的同學(xué)交流，激發(fā)新的設(shè)計思維。此外，與導(dǎo)師的面對面交流，對于我設(shè)計思維的啟發(fā)和設(shè)計方向的把握至關(guān)重要。線上溝通雖然便捷，但缺乏了眼神交流、即時反應(yīng)所帶來的深度互動，難以達(dá)到線下指導(dǎo)的效果。我渴望在返校后，能夠得到導(dǎo)師在專業(yè)方向上的精準(zhǔn)指導(dǎo)，在創(chuàng)作遇到瓶頸時，能夠得到及時的點撥和幫助。綜上所述，返校不僅是回歸課堂，更是回歸資源、回歸環(huán)境、回歸深度學(xué)習(xí)的軌道，這對于我本學(xué)期的學(xué)業(yè)完成和未來發(fā)展都具有重要意義。

3.**個人健康狀況穩(wěn)定與嚴(yán)格遵守防疫要求的承諾**

自疫情發(fā)生以來，我始終密切關(guān)注自身及家人的健康狀況，嚴(yán)格遵守社區(qū)和學(xué)校的各項防疫規(guī)定，堅持居家，減少不必要的外出，保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。目前，我的身體狀況良好，無發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛等任何疑似癥狀，近期核酸檢測結(jié)果均為陰性。我已按照要求完成了新冠疫苗的全流程接種，并符合加強(qiáng)針的接種條件。我已提前了解并學(xué)習(xí)了學(xué)校最新的返校政策與流程，準(zhǔn)備了充足的防疫物資，如口罩、消毒濕巾等，并規(guī)劃好了相對安全的返校路線和行程安排。我承諾，在返校途中將全程佩戴口罩，保持社交距離，減少不必要的接觸，如遇突發(fā)情況，將第一時間向?qū)W校報告并配合處理。返