2026學(xué)年上學(xué)期二年級語文核心綜合測試卷一、基礎(chǔ)積累（30分）1.看拼音寫詞語（10分）請根據(jù)拼音寫出對應(yīng)的詞語，注意書寫規(guī)范。（1）xiǎocǎo（小草）（2）shūběn（書本）（3）tàiyáng（太陽）（4）fēijī（飛機(jī)）（5）shuǐguǒ（水果）（6）niǎoér（鳥兒）（7）dàshān（大山）（8）yīnyuè（音樂）（9）xuéxiào（學(xué)校）（10）huāduǒ（花朵）2.漢字結(jié)構(gòu)與筆畫（8分）（1）寫出下列漢字的結(jié)構(gòu)類型（獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)）：山：獨(dú)體字明：左右結(jié)構(gòu)花：上下結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)：半包圍結(jié)構(gòu)（2）按要求寫出筆畫：“心”的第二筆是（臥鉤）“水”的第四筆是（捺）“國”的筆順是（豎、橫折、橫、橫、豎、橫、點(diǎn)、橫）3.詞語搭配（6分）請將下列詞語用線連起來，組成合適的短語。碧綠的→葉子可愛的→小鳥溫暖的→陽光雪白的→棉花高大的→樹木鮮艷的→花朵4.多音字組詞（6分）給下列多音字組詞，每個字組兩個詞。好：hǎo（好人）、hào（愛好）樂：lè（快樂）、yuè（音樂）行：xíng（行走）、háng（銀行）二、閱讀理解（35分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《小蝌蚪找媽媽》片段，回答問題。片段內(nèi)容：池塘里有一群小蝌蚪，大腦袋，黑灰色的身子，長著長長的尾巴，快活地游來游去。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽有四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”小蝌蚪的外形特點(diǎn)是什么？用“____”在文中畫出。（3分）答案：大腦袋，黑灰色的身子，長著長長的尾巴。小蝌蚪向誰詢問媽媽的下落？鯉魚媽媽和烏龜分別是怎么描述青蛙媽媽的？（6分）答案：詢問對象：鯉魚媽媽、烏龜。鯉魚媽媽的描述：四條腿，寬嘴巴。烏龜?shù)拿枋觯侯^頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。讀了片段，你覺得小蝌蚪是怎樣的孩子？（3分）答案：小蝌蚪是一群有禮貌、堅(jiān)持不懈的孩子。請寫出青蛙媽媽的完整外形特點(diǎn)（結(jié)合課文內(nèi)容）。（3分）答案：四條腿，寬嘴巴，頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。（二）課外閱讀（20分）閱讀短文《秋天的雨》，回答問題。短文內(nèi)容：秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)ゲ烧?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。短文共有（5）個自然段，主要從（顏料）、（氣味）、（聲音）三個方面描寫秋天的雨。（3分）文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？請仿寫一句。（4分）修辭手法：比喻、擬人。仿寫示例：春天的風(fēng)，像一位溫柔的畫家，把大地涂成了五彩的畫卷。秋天的雨給哪些植物帶來了顏色？分別是什么顏色？（6分）答案：銀杏樹：黃色楓樹：紅色田野：金黃色果樹：橙紅色菊花：紫紅、淡黃、雪白等“小朋友的腳，常被那香味勾住”這句話是什么意思？（3分）答案：這句話形象地寫出了秋天的水果香味非常誘人，小朋友被香味吸引，停下腳步不想離開。短文最后一段說秋天的雨“帶給大地的是一曲豐收的歌”，請結(jié)合短文內(nèi)容，說說你對“豐收”的理解。（4分）答案：豐收不僅指田野里的莊稼成熟，還包括果樹結(jié)出香甜的果實(shí)，小動物們儲備糧食過冬，體現(xiàn)了秋天萬物收獲、充滿生機(jī)的景象。三、語言表達(dá)（35分）1.句子練習(xí)（10分）（1）照樣子，寫句子。例：葉子上的蟲還用治？→葉子上的蟲不用治。練習(xí)：這么簡單的問題還用問老師？→這么簡單的問題不用問老師。例：我把作業(yè)寫完了?！鳂I(yè)被我寫完了。練習(xí)：媽媽把衣服洗干凈了。→衣服被媽媽洗干凈了。（2）用下列詞語寫一句話，注意語句通順。一會兒……一會兒……：小貓一會兒追蝴蝶，一會兒捉蜻蜓，玩得可開心了。因?yàn)椤浴阂驗(yàn)榻裉煜掠?，所以我們沒有去公園玩。2.看圖寫話（25分）題目：仔細(xì)觀察圖片，圖中有誰？他們在做什么？心情怎么樣？請你寫一段通順的話，不少于150字。圖片內(nèi)容：（提示：圖片中是兩個小朋友在公園里植樹，一個扶著樹苗，一個拿著鐵鍬填土，旁邊有一棵已經(jīng)種好的樹，天空中有小鳥飛過，地上有鮮花。）范文示例：春天到了，小明和小紅來到公園里植樹。小明先用鐵鍬挖了一個深深的樹坑，小紅小心地把小樹苗放進(jìn)坑里，雙手扶著樹干，生怕它歪了。小明拿起鐵鍬，一鍬一鍬地填土，很快就把樹坑填滿了。他們又給小樹苗澆了水，看著筆直的小樹苗，兩人開心地笑了。旁邊已經(jīng)有一棵種好的樹，嫩綠的葉子在春風(fēng)中輕輕搖擺，好像在說：“歡迎你，新朋友！”天空中，幾只小鳥嘰嘰喳喳地飛過，仿佛在為他們加油。地上的小花也綻開了笑臉，整個公園充滿了春天的氣息。小明和小紅擦了擦汗，心想：等小樹苗長成大樹，這里一定會更美麗！四、附加題（10分）請寫出你積累的描寫春天的詩句，至少3句。示例：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（賀知章《詠柳》）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。（杜甫《絕句》）評分標(biāo)準(zhǔn)：基礎(chǔ)積累：30分（每小題按要求給分）閱讀理解：35分（課內(nèi)閱讀15分，課外閱讀20分）語言表達(dá)：35分（句子練習(xí)10分，看圖寫話2