第第頁(yè)吉林省吉林市松花江中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題一、單項(xiàng)選擇題（本題共20道小題，每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將你的選項(xiàng)直接涂黑在答題卡上，每小題1分，共20分）1．在沒(méi)有《天氣預(yù)報(bào)》的年代，人們會(huì)通過(guò)“燕子低飛”“螞蟻搬家”“蛇過(guò)道”等現(xiàn)象來(lái)預(yù)測(cè)下雨。前人總結(jié)規(guī)律的過(guò)程中，主要運(yùn)用的科學(xué)方法是（）A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．文獻(xiàn)法 D．調(diào)查法【答案】A【解析】【解答】A．觀察法：通過(guò)直接觀察自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象，收集數(shù)據(jù)和信息，是科學(xué)探究的基礎(chǔ)。在沒(méi)有《天氣預(yù)報(bào)》的年代，人們通過(guò)觀察“燕子低飛”、“螞蟻搬家”、“蛇過(guò)道”等自然現(xiàn)象來(lái)預(yù)測(cè)下雨，這正是觀察法的典型應(yīng)用，A符合題意。B．實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)，控制變量，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以驗(yàn)證假設(shè)或理論。本題中描述的現(xiàn)象并非通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)得出，而是自然現(xiàn)象的觀察，B不符合題意。C．文獻(xiàn)法就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取信息，以達(dá)到某種調(diào)查研究目的方法。它所要解決的是如何在浩如煙海的文獻(xiàn)群中選取適用于課題的資料，并對(duì)這些資料做出恰當(dāng)分析和使用，C不符合題意。D．調(diào)查法是為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，D不符合題意。故選A。

【分析】科學(xué)探究常用方法：有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和分類法等。

觀察法：是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，是現(xiàn)代生物學(xué)研究的最重要的方法。哈維用結(jié)扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流動(dòng)方向，這種研究方法就是實(shí)驗(yàn)法。

調(diào)查法：一般是在自然的過(guò)程中進(jìn)行的，通過(guò)訪問(wèn)、座談、問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)和查閱書(shū)面材料等方式去搜集反映研究對(duì)象的材料。

文獻(xiàn)法也稱歷史文獻(xiàn)法，就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取信息，以達(dá)到某種調(diào)查研究目的方法。

分類法：根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能）把生物劃分為種屬不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述。2．古詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，下列古詩(shī)詞與其對(duì)應(yīng)的生物特征不相符的是（）A．辛勤三十日，母瘦雛漸肥——生物具有遺傳的現(xiàn)象B．鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土——生物能夠排出體內(nèi)的代謝廢物C．春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽——生物具有繁殖后代的現(xiàn)象D．月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中——生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)【答案】A【解析】【解答】A．“辛勤三十日，母瘦雛漸肥”描述的是鳥(niǎo)類的育雛過(guò)程，這體現(xiàn)了生物的繁殖行為，而非遺傳現(xiàn)象。遺傳是指生物將自身的遺傳信息傳遞給后代，而育雛是生物照顧后代，幫助其成長(zhǎng)的過(guò)程。A錯(cuò)誤。B．“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”描述的是人在勞動(dòng)時(shí)出汗的現(xiàn)象，這體現(xiàn)了生物能夠排出體內(nèi)的代謝廢物，即水和無(wú)機(jī)鹽等，通過(guò)汗液排出體外，以維持體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，B正確。C．“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”描述的是植物的繁殖過(guò)程，即春天播種，秋天收獲，這體現(xiàn)了生物具有繁殖后代的現(xiàn)象，C正確。D．生物在遇到外界刺激時(shí)能夠作出的規(guī)律性反應(yīng)叫應(yīng)激性。應(yīng)激性是生物具有的普遍特性，它能夠使生物“趨利避害”，增強(qiáng)生物適應(yīng)周?chē)h(huán)境的能力?？梢?jiàn)，“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，D正確。故選A。

【分析】生物的特征包括：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。3．下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量B．克隆羊多莉與供核母羊的遺傳物質(zhì)基本一致C．所有的植物細(xì)胞都具有葉綠體D．植物細(xì)胞的細(xì)胞壁有支持和保護(hù)的作用【答案】C【解析】【解答】A．細(xì)胞的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量，這是細(xì)胞的基本功能之一，A不符合題意。B．克隆羊多莉與供核母羊的遺傳物質(zhì)基本一致，這是因?yàn)榭寺〖夹g(shù)是通過(guò)復(fù)制供體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，B不符合題意。C．雖然許多植物細(xì)胞含有葉綠體，這些葉綠體能夠進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并合成有機(jī)物。但是，并不是所有的植物細(xì)胞都具有葉綠體。例如，植物的根部細(xì)胞、莖的表皮細(xì)胞等通常不含葉綠體，C符合題意。D．植物細(xì)胞的細(xì)胞壁是由纖維素等多糖構(gòu)成的堅(jiān)硬結(jié)構(gòu)，它能夠?yàn)榧?xì)胞提供支持和保護(hù)，防止細(xì)胞因內(nèi)部壓力或外部沖擊而破裂，D不符合題意。故選C。

【分析】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心。4．圖中甲是不同放大倍數(shù)的目鏡（5×、16×）和物鏡（10×、40×），乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像。欲將乙視野中的物像移至視野中央并放大到640倍進(jìn)一步清楚地觀察。下列操作中錯(cuò)誤的是（）A．將裝片向右下方移動(dòng)，使細(xì)胞位于視野正中央B．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③C．將顯微鏡的光圈調(diào)大，反光鏡調(diào)成凹面鏡D．物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【答案】A【解析】【解答】A．由于顯微鏡成像為倒像，物像與實(shí)際移動(dòng)的方向相反。所以物像在乙視野中的左上方，要將其移至視野中央，應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng)，A符合題意。B．顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)。原放大倍數(shù)為160倍，目鏡為16×，物鏡則為10×，現(xiàn)要放大到640倍，目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成40×的鏡頭，B不符合題意。C．換上高倍鏡后，視野會(huì)變暗，為了使視野變亮，應(yīng)將顯微鏡的光圈調(diào)大，反光鏡調(diào)成凹面鏡，C不符合題意。D．物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野清晰，D不符合題意。故選A。

【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)。目鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越??；物鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越大，與玻片的距離也越近，反之則越遠(yuǎn)。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大。5．下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識(shí)的描述中，正確的是（）A．細(xì)胞是構(gòu)成所有生物的基本單位B．綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉稱為生殖器官C．人體的胃由上皮組織、肌肉組織等構(gòu)成D．多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次【答案】C【解析】【解答】A．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以細(xì)胞并不是所有生物的基本單位，A錯(cuò)誤。B．根、莖、葉是營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子是生殖器官，B錯(cuò)誤。C．胃的內(nèi)表面由上皮細(xì)胞構(gòu)成了上皮組織；胃壁里面主要是肌肉組織，能收縮和舒張促進(jìn)胃的蠕動(dòng)來(lái)消化食物；此外胃里還有結(jié)締組織和神經(jīng)組織。因此，胃是由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官，C正確。D．多細(xì)胞動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次一般由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次一般是：細(xì)胞→組織→器官→植物體。由此可見(jiàn)：植物沒(méi)有系統(tǒng)。所以，并非多細(xì)胞生物體都具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次，D錯(cuò)誤。故選C。

【分析】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無(wú)系統(tǒng)，即細(xì)胞→組織→器官→植物體。6．我們?cè)诔愿收釙r(shí)，首先要把甘蔗堅(jiān)韌的皮剝?nèi)?，咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有很多的甜汁，那些咀嚼之后剩下的渣吐掉。試從組織構(gòu)成器官的角度，分析甘蔗莖由哪些組織構(gòu)成（）A．保護(hù)組織、薄壁組織、輸導(dǎo)組織B．保護(hù)組織、薄壁組織、分生組織C．輸導(dǎo)組織、薄壁組織、分生組織D．上皮組織、薄壁組織、輸導(dǎo)組織【答案】A【解析】【解答】植物體的具有五大組織：保護(hù)組織、分生組織、薄壁組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織。甘蔗的外皮堅(jiān)韌，具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有很多的甜汁，甜汁富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，說(shuō)明有薄壁組織（營(yíng)養(yǎng)組織）；咀嚼之后剩下的渣滓主要是莖內(nèi)的輸導(dǎo)組織，負(fù)責(zé)水分和養(yǎng)分的運(yùn)輸。因此，甘蔗莖由保護(hù)組織、薄壁組織（營(yíng)養(yǎng)組織）和輸導(dǎo)組織構(gòu)成。A符合題意。故選A。

【分析】植物體的幾種基本組織：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織.名稱分布主要特征功能分生組織分生區(qū)、形成層、芽的生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞核大、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞質(zhì)濃分裂產(chǎn)生新細(xì)胞保護(hù)組織葉表皮、果皮、種皮細(xì)胞排列緊密、整齊保護(hù)作用營(yíng)養(yǎng)組織果肉、葉肉、儲(chǔ)藏根細(xì)胞壁薄、液泡大儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸導(dǎo)組織導(dǎo)管、篩管導(dǎo)管是死細(xì)胞、篩管是活細(xì)胞運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)機(jī)械組織莖、葉柄、果皮處細(xì)胞壁較厚支持和保護(hù)7．下列蔬菜中，我們食用的部分屬于植物的生殖器官的是（）A．蘿卜 B．白菜 C．青菜 D．辣椒【答案】D【解析】【解答】綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官。A選項(xiàng)蘿卜是根，B選項(xiàng)白菜是葉，C選項(xiàng)青菜是葉，都屬于營(yíng)養(yǎng)器官；D選項(xiàng)辣椒是果實(shí)，屬于生殖器官。故選D。

【分析】一株完整的綠色開(kāi)花植物體是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成的，其中根從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽供植株利用，通過(guò)莖運(yùn)到葉，在葉里進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，可見(jiàn)根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運(yùn)輸、合成有關(guān)，屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花開(kāi)放之后經(jīng)過(guò)傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，可見(jiàn)花、果實(shí)和種子與生殖有關(guān)系，屬于生殖器官。8．我國(guó)在“嫦娥四號(hào)”上搭載了棉花，油菜，土豆，擬南芥，酵母和果蠅六種生物做樣本，喜溫耐熱的棉花種子順利完成了高溫下發(fā)芽生長(zhǎng)的過(guò)程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。這標(biāo)志著我國(guó)的嫦娥四號(hào)完成了人類在月面進(jìn)行的首次生物實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的描述，錯(cuò)誤的是（）A．棉花、油菜和擬南芥植株的結(jié)構(gòu)層次都是：細(xì)胞→組織→器官→植物體B．土豆在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官，是營(yíng)養(yǎng)器官C．棉花的結(jié)構(gòu)層次與果蠅的結(jié)構(gòu)層次相比缺少了系統(tǒng)層次D．棉花種子的種皮屬于上皮組織，具有保護(hù)作用【答案】D【解析】【解答】A、棉花、油菜和擬南芥植株都屬于植物，植物的結(jié)構(gòu)層次都是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，A正確；

B、土豆屬于塊莖，莖在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官，是營(yíng)養(yǎng)器官，B正確；

C、棉花的結(jié)構(gòu)層次與果蠅的結(jié)構(gòu)層次相比缺少了系統(tǒng)層次，C正確；

D、棉花種子的種皮屬于保護(hù)組織，具有保護(hù)作用，上皮組織是人和動(dòng)物具有的，D錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【分析】（1）植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體，植物沒(méi)有“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次。動(dòng)物或人的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體。

（2）植物的器官：營(yíng)養(yǎng)器官（根、莖、葉），生殖器官（花、果實(shí)、種子）。

（3）植物的五大組織：機(jī)械組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織。動(dòng)物的四大組織：上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織。9．如圖為變形蟲(chóng)細(xì)胞分裂不同階段的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．最先一分為二的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)B．分裂的正確順序?yàn)棰邸佟堋贑．與植物細(xì)胞的分裂過(guò)程完全相同D．分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子代中染色體形態(tài)和數(shù)目不同【答案】B【解析】【解答】A．細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。變形蟲(chóng)是一種單細(xì)胞原生動(dòng)物，通過(guò)分裂繁殖后代。在細(xì)胞分裂時(shí)最先一分為二的是細(xì)胞核，A錯(cuò)誤。B．細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同。細(xì)胞分裂的正確順序?yàn)棰邸佟堋?，B正確。C．植物細(xì)胞的分裂過(guò)程是：細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，最后在原來(lái)的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，形成兩個(gè)新細(xì)胞。因此，植物細(xì)胞分裂和動(dòng)物細(xì)胞分裂的過(guò)程不完全相同，C錯(cuò)誤。D．細(xì)胞分裂時(shí)，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中，故兩個(gè)子細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目相同，D錯(cuò)誤。故選B。

【分析】細(xì)胞分裂的具體過(guò)程是：細(xì)胞核首先由一個(gè)分裂成兩個(gè)，然后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后動(dòng)物細(xì)胞是在原來(lái)細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞；植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．因此保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。10．制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（）A．涼開(kāi)水、清水、碘液 B．涼開(kāi)水、生理鹽水、碘液C．自來(lái)水、碘液、生理鹽水 D．碘液、生理鹽水、涼開(kāi)水【答案】B【解析】【解答】制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是：擦：用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上備用；滴：滴一滴生理鹽水在載玻片中央，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀；漱：用涼開(kāi)水漱口，以去除口腔中的食物殘?jiān)?；刮：用消毒的牙簽在口腔?cè)壁上輕輕刮幾下，取得口腔上皮細(xì)胞；涂：把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹；蓋：蓋上蓋玻片，先用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴；然后輕輕蓋上，避免出現(xiàn)氣泡；染：染是指染色，把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。因此制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是涼開(kāi)水、生理鹽水、碘液。B符合題意。故選B。

【分析】制作口腔上皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，簡(jiǎn)記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。11．水稻體細(xì)胞中有12對(duì)染色體，在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是（）A．6對(duì) B．12條 C．12對(duì) D．24對(duì)【答案】C【解析】【解答】細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分裂完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。水稻體細(xì)胞中有12對(duì)染色體，因此水稻體細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是12對(duì)。

故答案為：C。【分析】細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。所以細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。12．“樹(shù)木叢生，百草豐茂”形象地描繪了生物圈中綠色植物的繁茂景象。下列有關(guān)綠色植物的描述中，錯(cuò)誤的是（）A．蕨類植物的根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織，比苔蘚植物長(zhǎng)得高大B．“青苔滿階梯”描述的植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物C．水杉、卷柏、銀杏都屬于裸子植物，銀杏樹(shù)上的“白果”是果實(shí)D．松與桃相比，最主要的不同之處是松的種子裸露【答案】C【解析】【解答】A．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大，A正確。B．“青苔滿階梯”描述的是苔蘚植物，苔蘚植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，B正確。C．卷柏是卷柏科，卷柏屬的土生或石生蕨類植物，呈墊狀，靠孢子繁殖；水杉、銀杏都屬于裸子植物，銀杏樹(shù)上的“白果”是種子，C錯(cuò)誤。D．松是裸子植物，桃是被子植物，裸子植物的種子沒(méi)有果皮包被，種子裸露在外面；松與桃相比，最主要的不同之處是松的種子裸露，D正確。故答案為C。

【分析】各類植物的比較：類別主要特征生活環(huán)境繁殖方式舉例孢

子

植

物藻類植物

(低等類群)單細(xì)胞或多細(xì)胞，

無(wú)根、莖、葉的分化。大多數(shù)生活在水中孢子衣藻(單細(xì)胞)、海帶、紫菜、水綿等。苔蘚植物

(原始高等類群)多細(xì)胞、有莖、葉的分化和假根，靠葉片吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。（植株矮?。┐蠖鄶?shù)生活在陰濕的地方孢子葫蘆蘚、地錢(qián)、小墻蘚等蕨類植物

(高等類群)有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織。（這是蕨類植物植株較高大的原因）多數(shù)生活在陰濕的陸地孢子蕨、貫眾、卷柏、桫欏等。種

子

植

物種子植物(最高等類群)

具有兩個(gè)基本特征：

1、體內(nèi)有維管組織

2、能產(chǎn)生種子裸子植物種子裸露，外面沒(méi)有果皮包被著；有發(fā)達(dá)的根、莖、葉和種子；沒(méi)有真正的花和果實(shí)。（植株高大）陸地生活種子銀杉、水杉、銀杏、雪松等。被子植物種子不裸露，有果皮包被著；有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。

（植株高大）陸地生活種子水稻、花生、大豆、西瓜等。13．下列關(guān)于動(dòng)物類群特征的敘述，正確的是（）A．線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是身體由許多彼此相似的體節(jié)組成B．節(jié)肢動(dòng)物頭部有眼和觸角，胸部有翅和足。用肺呼吸C．腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征是身體呈輻射對(duì)稱，有口無(wú)肛門(mén)D．軟體動(dòng)物柔軟的身體表面有外套膜，大多數(shù)具有貝殼【答案】D【解析】【解答】A.環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多相似的體節(jié)組成，而線形動(dòng)物身體無(wú)體節(jié)，A錯(cuò)誤。B.胸部有翅和足是昆蟲(chóng)的特征，不是節(jié)肢動(dòng)物的特征，用肺呼吸也不是節(jié)肢動(dòng)物的特征，B錯(cuò)誤。C.腔腸動(dòng)物輻射對(duì)稱，扁形動(dòng)物左右對(duì)稱，C錯(cuò)誤。D.軟體動(dòng)物柔軟的身體表面有外套膜，大多有貝殼保護(hù)，D正確。【分析】根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú)，動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫做脊椎動(dòng)物，體內(nèi)沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫做無(wú)脊椎動(dòng)物；魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物；而原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)都沒(méi)有脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物。14．如圖為四種單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)圖，標(biāo)注的結(jié)構(gòu)及其有關(guān)敘述正確的是（）A．1是衣藻內(nèi)的葉綠體，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能B．2是細(xì)菌的細(xì)胞核C．3是細(xì)胞壁，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞D．4是草履蟲(chóng)的食物泡，攝入細(xì)菌等食物【答案】A【解析】【解答】A．衣藻是一種單細(xì)胞藻類，含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，故A正確。B.2是細(xì)菌的細(xì)胞核。細(xì)菌是原核生物，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有擬核。故B錯(cuò)誤。C．細(xì)胞壁的主要功能是保持細(xì)胞外形、抑制機(jī)械和滲透損傷、介導(dǎo)細(xì)胞間相互作用、防止大分子入侵等，而控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是細(xì)胞膜，不是細(xì)胞壁，故C錯(cuò)誤。D.4口溝處的纖毛較長(zhǎng)且擺動(dòng)有力，當(dāng)纖毛不停擺動(dòng)時(shí)，會(huì)鼓起水渦，使水中的細(xì)菌、微小的浮游植物等食物隨著水流進(jìn)入口溝，再由胞口和胞咽進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，形成食物泡，故D錯(cuò)誤。故選A。

【分析】圖中：1衣藻的葉綠體；2細(xì)菌的遺傳物質(zhì)；3酵母菌的細(xì)胞壁；4草履蟲(chóng)的口溝。

單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。常見(jiàn)的單細(xì)胞生物有酵母菌、草履蟲(chóng)、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等。15．若將渦蟲(chóng)、蜜蜂分為甲類，草魚(yú)、青蛙、蜥蜴分為乙類，則分類依據(jù)是（）A．生活在水中 B．用肺呼吸C．體內(nèi)有否脊柱 D．體溫恒定【答案】C【解析】【解答】題干中渦蟲(chóng)、蜜蜂的體內(nèi)無(wú)脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，而草魚(yú)、青蛙、蜥蜴的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，可見(jiàn)若將圖中草魚(yú)、青蛙、蜥蜴分為一類，則分類的依據(jù)是體內(nèi)有脊柱。

故答案為：C。

【分析】動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú)，可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫做脊椎動(dòng)物，體內(nèi)沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫做無(wú)脊椎動(dòng)物；

魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物；而原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線蟲(chóng)動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)都沒(méi)有脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物。16．自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬(wàn)別。請(qǐng)分辨出下列哪種描述是錯(cuò)誤的（）A．鳥(niǎo)類的身體大都呈流線型，有與肺相通的氣囊B．除鯨等少數(shù)水生種類的體毛退化以外，哺乳動(dòng)物體表被毛，牙齒有分化C．魚(yú)屬于脊椎動(dòng)物，體溫會(huì)隨溫度的變化而改變D．蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物【答案】D【解析】【解答】A．鳥(niǎo)類的身體大都呈流線型，有與肺相通的氣囊，這是鳥(niǎo)類的特征，A正確。B．除鯨等少數(shù)水生種類的體毛退化以外，哺乳動(dòng)物體表被毛，牙齒有分化，這是哺乳動(dòng)物的特征，B正確。C．魚(yú)的身體內(nèi)具有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于脊椎動(dòng)物。魚(yú)類終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體表大多有鱗片，卵生，體溫不恒定，身體呈流線型，有側(cè)線，體溫會(huì)隨溫度的變化而改變，C正確。D．節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角等附肢也分節(jié)；蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成，沒(méi)有附肢和外骨骼，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，D錯(cuò)誤。故選D。

【分析】（1）鳥(niǎo)類的身體呈流線型，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長(zhǎng)骨中空，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸，體溫恒定，卵生。

（2）哺乳動(dòng)物的主要特征體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個(gè)部分；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，是恒溫動(dòng)物；哺乳；胎生。

（3）魚(yú)類的特征是：終生生活在水中，體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，體溫不恒定。

（4）環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征是：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，有體腔。17．2024年10月，《Nature》雜志上的一項(xiàng)研究證實(shí)，從一名患有結(jié)膜炎的奶牛場(chǎng)工人的眼睛中分離出的2.3.4.4bH5N1病毒（被稱為A/Texas/37/2024或huTX37—H5N1）可以通過(guò)呼吸道飛沫在實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中傳播。下列關(guān)于2.3.4.4bH5N1病毒的說(shuō)法正確的是（）A．病毒被稱為生物，是因?yàn)槟苓M(jìn)行分裂繁殖B．病毒細(xì)胞比細(xì)菌細(xì)胞小，需要借助電子顯微鏡來(lái)觀察C．2.3.4.4bH5N1病毒不能獨(dú)立生活，一旦離開(kāi)活細(xì)胞，就會(huì)死亡D．2.3.4.4bH5N1病毒屬于動(dòng)物病毒【答案】D【解析】【解答】A．病毒被稱為生物，是因?yàn)槟苓M(jìn)行繁殖，但不是分裂繁殖，而是自我復(fù)制，故A錯(cuò)誤。B．病毒比細(xì)菌細(xì)胞小的多，需要借助電子顯微鏡來(lái)觀察，故B錯(cuò)誤。C.2.3.4.4bH5N1病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生命活動(dòng)，但離開(kāi)活細(xì)胞后，病毒不會(huì)立即死亡，而是會(huì)處于休眠狀態(tài)，當(dāng)遇到合適的宿主細(xì)胞時(shí)，仍有可能再次侵染并進(jìn)行生命活動(dòng)，故C錯(cuò)誤。D．該病毒是從奶牛場(chǎng)工人的眼睛中分離出來(lái)的，且能在哺乳動(dòng)物雪貂中傳播，可推斷2.3.4.4bH5N1病毒屬于動(dòng)物病毒，故D正確。故選D。

【分析】病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體。病毒的形態(tài)多種多樣，主要有球形、桿形、蝌蚪形等。病毒對(duì)人類有有害的一面，也有有益的一面。如如流行性感冒病毒對(duì)人類是有害的，綠膿桿菌對(duì)人類是有益的。18．根據(jù)如圖豆目部分植物的分類圖解判斷，下列描述不正確的是（）A．菜豆和紫檀的親緣關(guān)系比菜豆與合歡更近B．合歡與紫檀的共同點(diǎn)比綠豆與紫檀的共同點(diǎn)多C．分類等級(jí)越低，共同特征就越多，親緣關(guān)系越近D．綠豆和菜豆這兩種植物的親緣關(guān)系最近【答案】B【解析】【解答】A．菜豆和紫檀同科，菜豆與合歡同目，科比目小，因此菜豆和紫檀的親緣關(guān)系比菜豆與合歡更近，故A正確。B．合歡與紫檀都屬于豆目，但分別屬于不同的科（含羞草科和蝶形花科），而綠豆與紫檀都屬于蝶形花科?？梢?jiàn)，合歡與紫檀的共同點(diǎn)比綠豆與紫檀的共同點(diǎn)少，故B錯(cuò)誤。C．結(jié)合分析可知：分類等級(jí)越低，共同特征就越多，親緣關(guān)系越近；分類等級(jí)越高，共同特征就越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，故C正確。D．綠豆和菜豆同屬，綠豆和紫檀同科，屬比科小，因此綠豆和菜豆這兩種植物的親緣關(guān)系最近，故D正確。故選B。

【分析】生物分類單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近。19．下列關(guān)于菌落的描述，正確的是（）A．許多細(xì)菌或真菌堆積在一起形成肉眼可見(jiàn)的集合體叫菌落B．依據(jù)菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌C．細(xì)菌的菌落一般比真菌的菌落大D．細(xì)菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀【答案】B【解析】【解答】A、菌落是由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖形成的，而不是許多細(xì)菌或真菌堆積在一起形成的，A錯(cuò)誤。

B、依據(jù)菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌。這是正確的，因?yàn)榧?xì)菌和真菌的菌落特征是不同的。B正確。

C、真菌的菌落一般比細(xì)菌的菌落大，C錯(cuò)誤。

D、菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀的是真菌菌落，而不是細(xì)菌菌落。D錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【分析】菌落是指一個(gè)細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體（細(xì)菌或真菌集團(tuán)）。20．生物分類從大到小的等級(jí)依次是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。下列有關(guān)生物分類的敘述錯(cuò)誤的是（）A．界中包含的生物種類最多B．種是最基本的分類單位C．目中生物間的共同特征比綱更少D．同種生物間的親緣關(guān)系最近【答案】C【解析】【解答】生物的分類單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系就越近。分析可知，界中包含的生物種類最多，目中生物間的共同特征比綱更多，同種生物間的親緣關(guān)系最近。

故答案為：C?！痉治觥扛鶕?jù)等級(jí)可了解生物間的親緣關(guān)系，生物分類單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。分類單位越大，生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，同種的生物親緣關(guān)系最近。二、非選擇題（本題共5小題，每空1分，共30分）21．大自然界中的動(dòng)物豐富多彩、多種多樣。春水澄碧，游魚(yú)嬉戲；長(zhǎng)空萬(wàn)里，秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。如圖是某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）生物A的體表有堅(jiān)硬的一能起到保護(hù)作用，有效地防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。（2）生物B是靠尾部和軀干部的擺動(dòng)及的協(xié)調(diào)配合游動(dòng)。（3）除生物C外，屬于兩棲動(dòng)物的還有（舉一例即可）。（4）探究鳥(niǎo)類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)D具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，使鳥(niǎo)在飛行時(shí)每呼吸一次在內(nèi)進(jìn)行次氣體交換，從而提高了氣體交換的效率?！敬鸢浮浚?）外骨骼（2）鰭（3）大鯢（4）肺；兩【解析】【解答】（1）A蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物，其體表覆蓋有堅(jiān)硬的外骨骼，這層外骨骼不僅保護(hù)了蝗蟲(chóng)的內(nèi)部器官，還有效地防止了體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適應(yīng)了陸地干燥的環(huán)境。（2）B魚(yú)屬于魚(yú)類，魚(yú)類的運(yùn)動(dòng)主要依靠尾部和軀干部的擺動(dòng)，同時(shí)，魚(yú)的鰭（如胸鰭、腹鰭、背鰭等）在游泳時(shí)起到平衡和轉(zhuǎn)向的作用，因此，鰭的協(xié)調(diào)配合是魚(yú)類游泳的重要機(jī)制。（3）C青蛙屬于兩棲動(dòng)物，幼體生體活在水中，用鰓呼吸，成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物還有蠑螈、大鯢、蟾蜍等。（4）D鳥(niǎo)類的呼吸方式是雙重呼吸，當(dāng)吸氣時(shí)，氣體一部分進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，一部分經(jīng)過(guò)肺，再進(jìn)入氣囊，在氣囊內(nèi)儲(chǔ)存。當(dāng)呼氣時(shí)，氣囊內(nèi)的氣體進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換。所以，每呼吸一次，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換。雙重呼吸提高了氣體交換的效率，有利于鳥(niǎo)的飛行生活?！痉治觥繄D中：A蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物的昆蟲(chóng)類、B魚(yú)屬于魚(yú)類、C青蛙屬于兩棲類、D家鴿屬于鳥(niǎo)類、E兔屬于哺乳類。

（1）節(jié)肢動(dòng)物包括昆蟲(chóng)綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱等。它們的共同特征是：身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。

（2）魚(yú)類的主要特征：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用腮呼吸；通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

（3）兩棲動(dòng)物是指：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體即能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸.如青蛙、蟾蜍等。

（4）鳥(niǎo)類的身體呈流線型，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長(zhǎng)骨中空，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸，體溫恒定，卵生。

（5）哺乳動(dòng)物一般具有胎生哺乳，體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門(mén)齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征。（1）生物A蝗蟲(chóng)的體表有堅(jiān)硬的外骨骼，既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效的防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，這是節(jié)肢動(dòng)物適應(yīng)干旱陸地生活的重要原因。（2）生物B魚(yú)類生活在水中，用鰓呼吸，能夠吸收水中的氧氣，其運(yùn)動(dòng)主要靠尾部和軀干部的擺動(dòng)，以及各種鰭的協(xié)調(diào)作用完成。（3）C青蛙屬于兩棲動(dòng)物，幼體生體活在水中，用鰓呼吸，成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物還有蠑螈、大鯢、蟾蜍等。（4）D鳥(niǎo)類的呼吸方式是雙重呼吸，當(dāng)吸氣時(shí)，氣體一部分進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，一部分經(jīng)過(guò)肺，再進(jìn)入氣囊，在氣囊內(nèi)儲(chǔ)存。當(dāng)呼氣時(shí)，氣囊內(nèi)的氣體進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換。所以，每呼吸一次，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換。雙重呼吸提高了氣體交換的效率，有利于鳥(niǎo)的飛行生活。22．某同學(xué)在位于吉林市松花湖風(fēng)景區(qū)考察，發(fā)現(xiàn)了五種微生物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖A生殖方式為，圖B、圖D表示的生物都通過(guò)產(chǎn)生[a]來(lái)繁殖后代。（2）面包膨大松軟，大家都喜歡吃。它的制造離不開(kāi)圖中的[]其特殊的生殖方式是。（3）善于觀察的李梅同學(xué)一眼就認(rèn)出了[]是青霉，因?yàn)樗臍馍z頂端呈掃帚狀。據(jù)文獻(xiàn)記載：在唐朝，長(zhǎng)安城的裁縫知道把長(zhǎng)有青霉的襁糊涂在被剪刀劃破的手指上，可治傷口發(fā)炎，原因是青霉能產(chǎn)生，該物質(zhì)能殺死病菌。（4）細(xì)菌的從結(jié)構(gòu)上看，E與前四種生物相比，不同之處是E沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，按寄主不同進(jìn)行分類，E是細(xì)菌病毒，又叫。【答案】（1）分裂生殖；孢子（2）C酵母菌；出芽生殖（3）B；青霉素（4）噬菌體【解析】【解答】（1）從生殖方式上看，細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，一個(gè)分成兩個(gè)，真菌主要進(jìn)行孢子生殖。圖A表示的是細(xì)菌，細(xì)菌的生殖方式是通過(guò)分裂來(lái)完成的。而圖B和圖D表示的都是真菌，真菌通常通過(guò)產(chǎn)生孢子來(lái)繁殖后代。孢子是一種能夠萌發(fā)成新個(gè)體的生殖細(xì)胞，它在適宜的條件下可以發(fā)芽生長(zhǎng)成新的真菌個(gè)體?？梢?jiàn)，圖A的生殖方式為分裂生殖，圖B、圖D表示的生物都通過(guò)產(chǎn)生孢子來(lái)繁殖后代。（2）面包的制造過(guò)程中，C酵母菌起到了關(guān)鍵的作用。酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，它能夠通過(guò)發(fā)酵作用將面粉中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為二氧化碳和酒精。二氧化碳在面團(tuán)中膨脹形成小孔，使得面包在烘烤后變得膨大松軟。酵母菌是真菌，能夠進(jìn)行孢子生殖，在環(huán)境適宜的條件下，也可以進(jìn)行出芽生殖。（3）李梅同學(xué)一眼就認(rèn)出了圖C是青霉。青霉是一種多細(xì)胞真菌，其氣生菌絲頂端呈掃帚狀，這是青霉的一個(gè)顯著特征。在唐朝，長(zhǎng)安城的裁縫知道把長(zhǎng)有青霉的襁糊涂在被剪刀劃破的手指上，可治傷口發(fā)炎。這是因?yàn)榍嗝鼓軌虍a(chǎn)生一種叫做青霉素的物質(zhì)，青霉素是一種抗生素，能夠殺死或抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)，從而起到治療傷口發(fā)炎的作用。（4）動(dòng)物病毒專門(mén)寄生在人和動(dòng)物細(xì)胞里，植物病毒專門(mén)寄生在植物細(xì)胞里，細(xì)菌病毒（噬菌體）專門(mén)寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)。結(jié)合題圖可知，圖E是細(xì)菌病毒，又叫噬菌體?！痉治觥款}圖中：A是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖；B是青霉，有掃帚狀的結(jié)構(gòu)；C是酵母菌，是單細(xì)胞真菌；D是蘑菇，是多細(xì)胞真菌（a孢子，b菌蓋，c菌褶，d菌柄，e菌絲）；E噬菌體是細(xì)菌病毒。

細(xì)菌、真菌和病毒比較：名稱結(jié)構(gòu)特點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)方式生殖方式細(xì)菌單細(xì)胞。由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和無(wú)成形的細(xì)胞核構(gòu)成。（無(wú)完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)）（1）寄生，如：葡萄球菌和大腸桿菌等。

（2）腐生，如：枯草桿菌和乳酸菌等。

（3）自養(yǎng)，如：硫細(xì)菌和硝化細(xì)菌等。分裂生殖真菌少數(shù)單細(xì)胞，多數(shù)多細(xì)胞。由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和成形的細(xì)胞核構(gòu)成。

（具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)）（1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。

（2）寄生，如：頭癬、灰指甲等。多數(shù)孢子生殖，少數(shù)出芽生殖病毒由蛋白質(zhì)組成的外殼和遺傳物質(zhì)(DNA)構(gòu)成的核心所組成。（無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)）（1）寄生，（離開(kāi)寄主就失去生命活動(dòng)。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花葉病等。增殖

（復(fù)制）（1）圖A表示的是細(xì)菌，細(xì)菌的生殖方式是通過(guò)分裂來(lái)完成的，即一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞分裂成兩個(gè)相同的子細(xì)胞。而圖B和圖D表示的都是真菌，真菌通常通過(guò)產(chǎn)生孢子來(lái)繁殖后代。孢子是一種能夠萌發(fā)成新個(gè)體的生殖細(xì)胞，它在適宜的條件下可以發(fā)芽生長(zhǎng)成新的真菌個(gè)體?？梢?jiàn)，圖A的生殖方式為分裂生殖，圖B、圖D表示的生物都通過(guò)產(chǎn)生孢子來(lái)繁殖后代。（2）面包的制造過(guò)程中，C酵母菌起到了關(guān)鍵的作用。酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，它能夠通過(guò)發(fā)酵作用將面粉中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為二氧化碳和酒精。二氧化碳在面團(tuán)中膨脹形成小孔，使得面包在烘烤后變得膨大松軟。酵母菌是真菌，能夠進(jìn)行孢子生殖，在環(huán)境適宜的條件下，也可以進(jìn)行出芽生殖。（3）李梅同學(xué)一眼就認(rèn)出了圖C是青霉。青霉是一種多細(xì)胞真菌，其氣生菌絲頂端呈掃帚狀，這是青霉的一個(gè)顯著特征。在唐朝，長(zhǎng)安城的裁縫知道把長(zhǎng)有青霉的襁糊涂在被剪刀劃破的手指上，可治傷口發(fā)炎。這是因?yàn)榍嗝鼓軌虍a(chǎn)生一種叫做青霉素的物質(zhì)，青霉素是一種抗生素，能夠殺死或抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)，從而起到治療傷口發(fā)炎的作用。（4）動(dòng)物病毒專門(mén)寄生在人和動(dòng)物細(xì)胞里，植物病毒專門(mén)寄生在植物細(xì)胞里，細(xì)菌病毒（噬菌體）專門(mén)寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)。結(jié)合題圖可知，圖E是細(xì)菌病毒，又叫噬菌體。23．“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?！狈N子里孕育著生命。甲、乙分別是花生種子和小麥種子的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖甲中的③和圖乙中的c表示。（2）人們常用甲圖中[]生產(chǎn)食用油，該結(jié)構(gòu)有片，因此甲屬于（填“單子葉”或“雙子葉”）植物。（3）向乙圖的小麥籽?？v切面滴加碘液，發(fā)現(xiàn)[a]被染成藍(lán)色，因?yàn)槠渲袃?chǔ)存著大量的淀粉。未被染成藍(lán)色的部分稱為，它是新植物體的幼體。（4）甲、乙種子各部分的結(jié)構(gòu)與功能存在差異，相同點(diǎn)是都具有胚和?！敬鸢浮浚?）胚芽（2）④；兩；雙子葉（3）胚乳；胚（4）種皮【解析】【解答】（1）圖甲中的③和圖乙中的c表示胚芽。胚芽是種子發(fā)芽后首先伸出的部分，將來(lái)發(fā)育成植物的莖和葉。（2）人們常用甲圖中④子葉生產(chǎn)食用油，該結(jié)構(gòu)有兩片，因此甲屬于雙子葉植物。雙子葉植物的種子具有兩片肥厚的子葉，它們?cè)诜N子萌發(fā)時(shí)提供營(yíng)養(yǎng)。（3）小麥屬于單子葉植物，種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里。向小麥籽?？v切面滴加碘液，發(fā)現(xiàn)a胚乳被染成藍(lán)色，因?yàn)槠渲袃?chǔ)存著大量的淀粉。未被染成藍(lán)色的部分稱為胚，它是新植物體的幼體。（4）圖甲花生種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚；圖乙小麥種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳。所以，甲乙種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都具有胚和種皮?！痉治觥繄D甲中，①胚根、②胚軸、③胚芽、④子葉、⑤種皮；圖乙中，a胚乳、b子葉、c胚芽、d胚軸、e胚根。

雙子葉種子和單子葉種子的異同：相同點(diǎn)不同點(diǎn)菜豆種子都有種皮和胚只有種皮，子葉兩片，無(wú)胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里玉米種子胚都由胚根、胚軸、胚芽和子葉構(gòu)成種皮核果皮愈合在一起，子葉一片，有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里（1）胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。圖甲中的③和圖乙中的c都表示胚芽，將來(lái)發(fā)育成新植物體的莖和葉。（2）圖甲為花生種子，子葉兩片，肥厚，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以花生屬于雙子葉植物。人們常用甲圖中的④子葉生產(chǎn)食用油。（3）小麥屬于單子葉植物，種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里。向小麥籽?？v切面滴加碘液，發(fā)現(xiàn)a胚乳被染成藍(lán)色，因?yàn)槠渲袃?chǔ)存著大量的淀粉。未被染成藍(lán)色的部分稱為胚，它是新植物體的幼體。（4）圖甲花生種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚；圖乙小麥種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳。所以，甲乙種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都具有胚和種皮。24．“某些傳染病可以通過(guò)握手進(jìn)行傳播，而常洗手可以減少手上細(xì)菌和真菌的數(shù)量”。為了驗(yàn)證這一結(jié)論，甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前，在培養(yǎng)皿內(nèi)放入經(jīng)滅菌處理的酵母菌培養(yǎng)基，甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用無(wú)菌棉蘸取含酵母菌的培養(yǎng)液，擦遍自己的手（酵母菌與人類的關(guān)系密切，是工業(yè)上最重要、應(yīng)用最廣泛的一類微生物，在釀造、食品、醫(yī)藥工業(yè)等方面占有重要地位）。第一步：甲與乙握手，清洗手后用大拇指在1號(hào)培養(yǎng)基上按三下，蓋上蓋子；第二步：甲與乙再握手，不洗手直接用大拇指在2號(hào)培養(yǎng)基上按三下，蓋上蓋子；第三步：把兩個(gè)培養(yǎng)皿同時(shí)放入培養(yǎng)箱中，在28℃條件下培養(yǎng)24小時(shí)，并觀察。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是（2）培養(yǎng)24小時(shí)后，如果在號(hào)培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上酵母菌菌落數(shù)較多，則結(jié)論得以驗(yàn)證。（3）本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行高溫滅菌的目的是（4）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置1號(hào)和2號(hào)兩組不同培養(yǎng)皿的目的是（5）用大拇指在培養(yǎng)基按三下這一操作，相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌真菌一般方法中這一步驟?！敬鸢浮浚?）常洗手能減少手上微生物數(shù)量。（2）2（3）排除原有細(xì)菌真菌的影響（4）形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)（5）接種【解析】【解答】（1）探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是“常洗手能減少手上微生物數(shù)量”。這一假設(shè)基于實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，即?yàn)證洗手對(duì)減少手上微生物數(shù)量的效果。（2）如果在2號(hào)培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上酵母菌菌落數(shù)較多，則結(jié)論得以驗(yàn)證。因?yàn)?號(hào)培養(yǎng)皿是在洗手后進(jìn)行接種，2號(hào)培養(yǎng)皿是在未洗手的情況下進(jìn)行接種，若2號(hào)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)多，說(shuō)明不洗手手上的微生物多，從而驗(yàn)證常洗手可以減少手上細(xì)菌和真菌的數(shù)量這一結(jié)論。（3）本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行高溫滅菌的目的是排除原有細(xì)菌真菌的影響。通過(guò)高溫滅菌，可以確保培養(yǎng)基在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前是無(wú)菌的，從而避免原有微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。（4）設(shè)置1號(hào)和2號(hào)兩組不同培養(yǎng)皿的目的是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。1號(hào)培養(yǎng)皿作為實(shí)驗(yàn)組，代表洗手后的情況；2號(hào)培養(yǎng)皿作為對(duì)照組，代表未洗手的情況。通過(guò)對(duì)比兩組培養(yǎng)皿中酵母菌菌落的數(shù)量，可直觀地看出洗手與不洗手對(duì)手上微生物數(shù)量的影響，從而驗(yàn)證假設(shè)。（5）用大拇指在培養(yǎng)基按三下這一操作，相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌真菌一般方法中接種這一步驟。將手上的酵母菌接種到培養(yǎng)基上，為酵母菌的生長(zhǎng)和繁殖提供了條件，使其在適宜的環(huán)境中形成菌落，以便觀察和比較?！痉治觥浚?）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).該種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。

實(shí)驗(yàn)變量：也稱自變量，指實(shí)驗(yàn)中由實(shí)驗(yàn)者所操縱的因素或條件。

對(duì)照試驗(yàn)遵循單一變量原則（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中僅僅改編實(shí)驗(yàn)中的某一項(xiàng)變量，其它因子不變，在此條件下，觀察、研究該變量對(duì)實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.除了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中欲處理的實(shí)驗(yàn)因素外，其他實(shí)驗(yàn)條件要做到前后一致。）

（2）培養(yǎng)細(xì)菌或真菌，應(yīng)先配制好培養(yǎng)基，并對(duì)培養(yǎng)基及其培養(yǎng)皿等材料用具進(jìn)行高溫滅菌；待培養(yǎng)基冷卻后，將細(xì)菌或真菌接種在培養(yǎng)基表面，進(jìn)行恒溫培養(yǎng)．因此關(guān)于細(xì)菌真菌培養(yǎng)的過(guò)程，培養(yǎng)步驟正確的是：配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→恒溫箱培養(yǎng)。（1）常洗手可以減少手上細(xì)菌和真菌的數(shù)量。該實(shí)驗(yàn)圍繞“某些傳染病可以通過(guò)握手進(jìn)行傳播，而常洗手可以減少手上細(xì)菌和真菌的數(shù)量”這一結(jié)論展開(kāi)，所以假設(shè)即為常洗手能減少手上微生物數(shù)量。（2）如果在2號(hào)培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上酵母菌菌落數(shù)較多，則結(jié)論得以驗(yàn)證。因?yàn)?號(hào)培養(yǎng)皿是在洗手后進(jìn)行接種，2號(hào)培養(yǎng)皿是在未洗手的情況下進(jìn)行接種，若2號(hào)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)多，說(shuō)明不洗手手上的微生物多，從而驗(yàn)證常洗手可以減少手上細(xì)菌和真菌的數(shù)量這一結(jié)論。（3）高溫會(huì)殺死培養(yǎng)基中的原有微生物，防止其他雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾，確保實(shí)驗(yàn)中觀察到的酵母菌菌落是由實(shí)驗(yàn)過(guò)程中接種到手上的酵母菌繁殖而來(lái)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確可靠。（4）設(shè)置1號(hào)和2號(hào)兩組不同培養(yǎng)皿的目的是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。1號(hào)培養(yǎng)皿作為實(shí)驗(yàn)組，代表洗手后的情況；2號(hào)培養(yǎng)皿作為對(duì)照組，代表未洗手的情況。通過(guò)對(duì)比兩組培養(yǎng)皿中酵母菌菌落的數(shù)量，可直觀地看出洗手與不洗手對(duì)手上微生物數(shù)量的影響，從而驗(yàn)證假設(shè)。（