第1篇第一章總則第一條為適應(yīng)社會發(fā)展和人才培養(yǎng)需求，提高高校專業(yè)建設(shè)水平，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》和《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》，結(jié)合我校實際情況，制定本制度。第二條本制度旨在建立健全高校專業(yè)持續(xù)改進機制，明確專業(yè)建設(shè)目標，規(guī)范專業(yè)建設(shè)過程，提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，促進高校專業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。第三條本制度適用于我校所有本科專業(yè)，包括專業(yè)設(shè)置、專業(yè)建設(shè)、專業(yè)評估、專業(yè)調(diào)整等各個環(huán)節(jié)。第二章組織機構(gòu)與職責第四條成立高校專業(yè)持續(xù)改進工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校專業(yè)持續(xù)改進工作。第五條高校專業(yè)持續(xù)改進工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責：（一）制定和修訂專業(yè)持續(xù)改進管理制度，確保制度的有效性和可操作性；（二）組織制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，明確專業(yè)建設(shè)目標和任務(wù)；（三）監(jiān)督、檢查專業(yè)建設(shè)過程，確保專業(yè)建設(shè)質(zhì)量；（四）組織開展專業(yè)評估工作，對專業(yè)建設(shè)成果進行評價；（五）根據(jù)評估結(jié)果，提出專業(yè)調(diào)整建議，推動專業(yè)優(yōu)化發(fā)展。第六條各學(xué)院設(shè)立專業(yè)建設(shè)委員會，負責本學(xué)院專業(yè)持續(xù)改進工作的具體實施。第七條專業(yè)建設(shè)委員會的主要職責：（一）組織制定本學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，明確專業(yè)建設(shè)目標和任務(wù)；（二）監(jiān)督、檢查本學(xué)院專業(yè)建設(shè)過程，確保專業(yè)建設(shè)質(zhì)量；（三）組織開展本學(xué)院專業(yè)評估工作，對專業(yè)建設(shè)成果進行評價；（四）根據(jù)評估結(jié)果，提出專業(yè)調(diào)整建議，推動專業(yè)優(yōu)化發(fā)展。第三章專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與目標第八條高校專業(yè)持續(xù)改進工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)國家教育政策和市場需求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展定位，制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。第九條專業(yè)建設(shè)規(guī)劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：（一）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想；（二）專業(yè)建設(shè)目標；（三）專業(yè)建設(shè)重點；（四）專業(yè)建設(shè)保障措施。第十條專業(yè)建設(shè)目標應(yīng)包括：（一）人才培養(yǎng)目標；（二）學(xué)科建設(shè)目標；（三）師資隊伍建設(shè)目標；（四）實踐教學(xué)基地建設(shè)目標；（五）社會服務(wù)與產(chǎn)學(xué)研合作目標。第四章專業(yè)建設(shè)過程管理第十一條專業(yè)建設(shè)過程管理應(yīng)遵循以下原則：（一）科學(xué)規(guī)劃，合理布局；（二）注重特色，突出優(yōu)勢；（三）持續(xù)改進，追求卓越。第十二條專業(yè)建設(shè)過程管理包括以下內(nèi)容：（一）課程體系改革；（二）教學(xué)內(nèi)容與方法改革；（三）實踐教學(xué)體系建設(shè)；（四）師資隊伍建設(shè)；（五）教學(xué)資源建設(shè)；（六）社會服務(wù)與產(chǎn)學(xué)研合作。第十三條課程體系改革應(yīng)遵循以下要求：（一）適應(yīng)社會需求，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)；（二）注重理論與實踐相結(jié)合，提高課程實用性；（三）加強課程思政建設(shè)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧５谑臈l教學(xué)內(nèi)容與方法改革應(yīng)遵循以下要求：（一）更新教學(xué)內(nèi)容，反映學(xué)科發(fā)展前沿；（二）創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果；（三）加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。第十五條實踐教學(xué)體系建設(shè)應(yīng)遵循以下要求：（一）加強實踐教學(xué)基地建設(shè)，提高實踐教學(xué)條件；（二）完善實踐教學(xué)體系，提高實踐教學(xué)效果；（三）加強實踐教學(xué)指導(dǎo)，提高學(xué)生實踐能力。第十六條師資隊伍建設(shè)應(yīng)遵循以下要求：（一）加強師德師風建設(shè)，提高教師思想政治素質(zhì)；（二）優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師教學(xué)水平；（三）加強教師培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)能力。第十七條教學(xué)資源建設(shè)應(yīng)遵循以下要求：（一）加強教材建設(shè)，提高教材質(zhì)量；（二）開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段；（三）加強實驗室建設(shè)，提高實驗教學(xué)質(zhì)量。第十八條社會服務(wù)與產(chǎn)學(xué)研合作應(yīng)遵循以下要求：（一）加強校企合作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；（二）開展產(chǎn)學(xué)研合作，促進科技成果轉(zhuǎn)化；（三）服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，提升學(xué)校社會影響力。第五章專業(yè)評估與調(diào)整第十九條高校專業(yè)持續(xù)改進工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織開展專業(yè)評估工作。第二十條專業(yè)評估應(yīng)遵循以下原則：（一）客觀公正，科學(xué)合理；（二）全面評價，注重實效；（三）動態(tài)管理，持續(xù)改進。第二十一條專業(yè)評估內(nèi)容包括：（一）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與目標；（二）課程體系與教學(xué)內(nèi)容；（三）師資隊伍與教學(xué)資源；（四）實踐教學(xué)與社會服務(wù)；（五）專業(yè)建設(shè)成果。第二十二條根據(jù)專業(yè)評估結(jié)果，對專業(yè)進行調(diào)整：（一）對評估結(jié)果優(yōu)秀的專業(yè)，給予表彰和獎勵，并繼續(xù)支持其發(fā)展；（二）對評估結(jié)果合格的專業(yè)，提出改進措施，并督促其改進；（三）對評估結(jié)果不合格的專業(yè)，提出調(diào)整建議，并報學(xué)校批準后進行調(diào)整。第六章保障措施第二十三條學(xué)校設(shè)立專業(yè)建設(shè)專項資金，用于支持專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。第二十四條學(xué)校加強對專業(yè)建設(shè)工作的監(jiān)督和檢查，確保專業(yè)建設(shè)目標的實現(xiàn)。第二十五條學(xué)校建立健全專業(yè)建設(shè)激勵機制，對在專業(yè)建設(shè)中取得顯著成績的集體和個人給予表彰和獎勵。第七章附則第二十六條本制度由高校專業(yè)持續(xù)改進工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責解釋。第二十七條本制度自發(fā)布之日起施行。（注：本制度為示例性質(zhì)，具體內(nèi)容可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。）第2篇第一章總則第一條為適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，提高高等教育質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我國高等教育實際情況，特制定本制度。第二條本制度旨在明確高校專業(yè)設(shè)置、調(diào)整、建設(shè)和評價的標準與程序，建立健全專業(yè)持續(xù)改進機制，促進高校專業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。第三條本制度適用于我國普通高等學(xué)校及其相關(guān)專業(yè)。第二章組織機構(gòu)與職責第四條高校成立專業(yè)建設(shè)委員會，負責學(xué)校專業(yè)設(shè)置、調(diào)整、建設(shè)和評價的決策與管理工作。第五條專業(yè)建設(shè)委員會下設(shè)專業(yè)建設(shè)辦公室，負責具體實施專業(yè)設(shè)置、調(diào)整、建設(shè)和評價工作。第六條專業(yè)建設(shè)委員會及辦公室的職責如下：（一）制定學(xué)校專業(yè)設(shè)置、調(diào)整、建設(shè)和評價的規(guī)劃和政策；（二）組織專家對專業(yè)設(shè)置、調(diào)整、建設(shè)和評價進行論證；（三）審批專業(yè)設(shè)置、調(diào)整、建設(shè)和評價的相關(guān)事宜；（四）監(jiān)督、檢查專業(yè)設(shè)置、調(diào)整、建設(shè)和評價的實施情況；（五）協(xié)調(diào)解決專業(yè)設(shè)置、調(diào)整、建設(shè)和評價過程中出現(xiàn)的問題。第三章專業(yè)設(shè)置與調(diào)整第七條高校專業(yè)設(shè)置應(yīng)符合國家教育政策、行業(yè)發(fā)展和市場需求，遵循以下原則：（一）科學(xué)性原則：專業(yè)設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)律，符合教育規(guī)律和學(xué)科發(fā)展趨勢；（二）適應(yīng)性原則：專業(yè)設(shè)置應(yīng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，滿足社會對各類人才的需求；（三）特色性原則：專業(yè)設(shè)置應(yīng)突出學(xué)校辦學(xué)特色，形成學(xué)校品牌；（四）可持續(xù)性原則：專業(yè)設(shè)置應(yīng)具有前瞻性，兼顧當前和長遠發(fā)展。第八條高校專業(yè)調(diào)整應(yīng)遵循以下程序：（一）學(xué)校提出專業(yè)調(diào)整方案，報專業(yè)建設(shè)委員會審議；（二）專業(yè)建設(shè)委員會組織專家對專業(yè)調(diào)整方案進行論證；（三）學(xué)校根據(jù)專家意見對專業(yè)調(diào)整方案進行修改完善；（四）專業(yè)建設(shè)委員會審批專業(yè)調(diào)整方案；（五）學(xué)校實施專業(yè)調(diào)整方案。第九條高校專業(yè)調(diào)整應(yīng)注重以下方面：（一）優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，提高專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性和合理性；（二）加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提升專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量；（三）促進專業(yè)交叉融合，培育新興專業(yè)，滿足社會對復(fù)合型人才的需求。第四章專業(yè)建設(shè)與評價第十條高校專業(yè)建設(shè)應(yīng)遵循以下原則：（一）以人才培養(yǎng)為中心，注重學(xué)生全面發(fā)展；（二）以市場需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才；（三）以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，提高教師教育教學(xué)水平；（四）以學(xué)科建設(shè)為支撐，促進專業(yè)發(fā)展。第十一條高校專業(yè)評價應(yīng)遵循以下原則：（一）客觀公正原則：評價應(yīng)客觀、公正，反映專業(yè)建設(shè)實際；（二）全面性原則：評價應(yīng)全面考慮專業(yè)設(shè)置、師資隊伍、教學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量等方面；（三）動態(tài)性原則：評價應(yīng)具有動態(tài)性，反映專業(yè)建設(shè)的持續(xù)改進；（四）導(dǎo)向性原則：評價應(yīng)具有導(dǎo)向性，引導(dǎo)專業(yè)建設(shè)朝著更高水平發(fā)展。第十二條高校專業(yè)評價程序如下：（一）學(xué)校組織專業(yè)自評，撰寫專業(yè)自評報告；（二）專業(yè)建設(shè)委員會組織專家對專業(yè)自評報告進行評審；（三）學(xué)校根據(jù)專家評審意見，對專業(yè)進行改進；（四）專業(yè)建設(shè)委員會對改進后的專業(yè)進行再評價。第五章持續(xù)改進機制第十三條高校應(yīng)建立健全專業(yè)持續(xù)改進機制，確保專業(yè)建設(shè)不斷優(yōu)化。第十四條專業(yè)持續(xù)改進機制應(yīng)包括以下內(nèi)容：（一）建立專業(yè)建設(shè)評估體系，定期對專業(yè)進行評估；（二）完善專業(yè)建設(shè)管理制度，規(guī)范專業(yè)建設(shè)行為；（三）加強專業(yè)建設(shè)信息化建設(shè)，提高專業(yè)建設(shè)管理水平；（四）開展專業(yè)建設(shè)研討活動，促進專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗交流；（五）強化專業(yè)建設(shè)監(jiān)督，確保專業(yè)建設(shè)取得實效。第十五條高校應(yīng)定期對專業(yè)持續(xù)改進機制進行評估，不斷完善改進措施。第六章附則第十六條本制度自發(fā)布之日起施行。第十七條本制度由高校專業(yè)建設(shè)委員會負責解釋。第十八條本制度未盡事宜，按國家相關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。第七章監(jiān)督檢查第十九條高校應(yīng)建立健全專業(yè)持續(xù)改進監(jiān)督機制，確保本制度的貫徹落實。第二十條高校應(yīng)定期對專業(yè)設(shè)置、調(diào)整、建設(shè)和評價工作進行自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。第二十一條教育行政部門應(yīng)加強對高校專業(yè)設(shè)置、調(diào)整、建設(shè)和評價工作的監(jiān)督檢查，對違反本制度的行為依法進行處理。第二十二條高校應(yīng)將專業(yè)設(shè)置、調(diào)整、建設(shè)和評價情況向社會公開，接受社會監(jiān)督。第八章結(jié)束語本制度旨在通過建立健全高校專業(yè)持續(xù)改進管理制度，推動高校專業(yè)建設(shè)與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為我國高等教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。第3篇第一章總則第一條為適應(yīng)社會發(fā)展和市場需求，提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，確保專業(yè)建設(shè)與國家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，特制定本制度。第二條本制度適用于我國高校所有專業(yè)，旨在通過持續(xù)改進，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)內(nèi)涵，增強專業(yè)競爭力。第三條持續(xù)改進管理制度遵循以下原則：1.需求導(dǎo)向：以社會需求為導(dǎo)向，緊密圍繞國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。2.科學(xué)規(guī)劃：依據(jù)學(xué)科發(fā)展趨勢和人才培養(yǎng)規(guī)律，科學(xué)制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確保專業(yè)建設(shè)的科學(xué)性和前瞻性。3.開放合作：加強校際交流與合作，引進國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，提升專業(yè)建設(shè)水平。4.過程管理：建立健全專業(yè)建設(shè)全過程管理制度，確保專業(yè)建設(shè)各環(huán)節(jié)有序進行。5.效益優(yōu)先：注重專業(yè)建設(shè)投入產(chǎn)出效益，提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量和效率。第二章組織機構(gòu)與職責第四條高校成立專業(yè)建設(shè)委員會，負責專業(yè)建設(shè)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實施和監(jiān)督管理。第五條專業(yè)建設(shè)委員會下設(shè)以下機構(gòu)：1.專業(yè)設(shè)置與調(diào)整委員會：負責專業(yè)設(shè)置、調(diào)整和撤銷的審核工作。2.專業(yè)評估委員會：負責專業(yè)評估工作的組織實施和結(jié)果反饋。3.專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)小組：負責專業(yè)建設(shè)日常工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。第六條各機構(gòu)職責如下：1.專業(yè)建設(shè)委員會：（1）制定專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃；（2）審議專業(yè)設(shè)置、調(diào)整和撤銷方案；（3）監(jiān)督專業(yè)建設(shè)資金的使用；（4）協(xié)調(diào)解決專業(yè)建設(shè)中的重大問題。2.專業(yè)設(shè)置與調(diào)整委員會：（1）負責專業(yè)設(shè)置、調(diào)整和撤銷的審核工作；（2）提出專業(yè)設(shè)置、調(diào)整和撤銷的建議；（3）對專業(yè)設(shè)置、調(diào)整和撤銷的方案進行論證。3.專業(yè)評估委員會：（1）負責專業(yè)評估工作的組織實施；（2）對專業(yè)評估結(jié)果進行審核、反饋；（3）提出專業(yè)建設(shè)改進意見。4.專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)小組：（1）負責專業(yè)建設(shè)日常工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督；（2）協(xié)助專業(yè)建設(shè)委員會開展工作；（3）對專業(yè)建設(shè)中的問題提出解決方案。第三章專業(yè)設(shè)置與調(diào)整第七條高校應(yīng)根據(jù)國家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求和自身辦學(xué)條件，科學(xué)制定專業(yè)設(shè)置與調(diào)整方案。第八條專業(yè)設(shè)置與調(diào)整應(yīng)遵循以下原則：1.符合國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求；2.符合學(xué)校辦學(xué)定位和學(xué)科發(fā)展方向；3.符合人才培養(yǎng)規(guī)律和市場需求；4.體現(xiàn)學(xué)校特色和優(yōu)勢。第九條專業(yè)設(shè)置與調(diào)整程序：1.專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)小組提出專業(yè)設(shè)置與調(diào)整建議；2.專業(yè)設(shè)置與調(diào)整委員會進行審核；3.專業(yè)建設(shè)委員會審議通過；4.報學(xué)校黨委會議研究決定。第十條專業(yè)調(diào)整應(yīng)注重以下方面：1.優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)競爭力；2.適應(yīng)市場需求，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才；3.加強學(xué)科交叉融合，提升專業(yè)內(nèi)涵；4.保障專業(yè)建設(shè)資金投入。第四章專業(yè)評估第十一條高校應(yīng)建立健全專業(yè)評估制度，定期對專業(yè)進行評估。第十二條專業(yè)評估應(yīng)遵循以下原則：1.客觀公正：評估過程公開透明，評估結(jié)果客觀公正；2.全面綜合：評估內(nèi)容全面，評估結(jié)果綜合反映專業(yè)建設(shè)水平；3.動態(tài)管理：評估結(jié)果動態(tài)更新，為專業(yè)建設(shè)提供持續(xù)改進依據(jù)。第十三條專業(yè)評估內(nèi)容：1.專業(yè)定位與目標；2.專業(yè)建設(shè)條件；3.教學(xué)質(zhì)量；4.科學(xué)研究；5.社會服務(wù)；6.人才培養(yǎng)質(zhì)量；7.專業(yè)特色與優(yōu)勢。第十四條專業(yè)評估程序：1.專業(yè)自評：專業(yè)根據(jù)評估指標體系進行自評，形成自評報告；2.評估專家評審：聘請專家對專業(yè)自評報告進行評審，形成評審意見；3.評估結(jié)果反饋：將評估結(jié)果反饋給專業(yè)，并提出改進意見；4.專業(yè)改進：專業(yè)根據(jù)評估結(jié)果和改進意見，制定改進措施，提升專業(yè)建設(shè)水平。第五章持續(xù)改進第十五條高校應(yīng)建立健全專業(yè)持續(xù)改進機制，確保專業(yè)建設(shè)不斷優(yōu)化。第十六條持續(xù)改進措施：1.