2026屆北京海淀科大附中高二生物第一學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．如圖為近年來(lái)科學(xué)家對(duì)幼苗體內(nèi)生長(zhǎng)素進(jìn)行同位素追蹤研究后繪制的生長(zhǎng)素運(yùn)輸示意圖（注：實(shí)線箭頭指示極性運(yùn)輸，虛線箭頭指示非極性運(yùn)輸），下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸消耗ATP B.生長(zhǎng)素集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位C.生長(zhǎng)素是以色氨酸為原料合成的多肽 D.幼根中生長(zhǎng)素的運(yùn)輸與莖中不完全相同2．人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換需要“媒介”，下列關(guān)于該“媒介”的成分、理化性質(zhì)及其穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制的敘述，正確的是（）A.麥芽糖屬于小分子物質(zhì)，不存在于該“媒介”中B.該“媒介”的穩(wěn)態(tài)指的是其組成成分的動(dòng)態(tài)平衡C.調(diào)節(jié)該“媒介”穩(wěn)態(tài)系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)D.該“媒介”pH的穩(wěn)定與HCO3-和HPO42-等離子無(wú)關(guān)3．下表是兩位甲狀腺功能減退患者血液化驗(yàn)單的部分結(jié)果。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是甲狀腺激素含量促甲狀腺激素（TSH）含量患者1低于正常值高于正常值患者2低于正常值低于正常值A(chǔ).下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH），促進(jìn)垂體分泌TSHB.患者1低濃度的甲狀腺激素促進(jìn)垂體分泌TSH，導(dǎo)致其TSH高于正常值C.患者2體內(nèi)TSH水平低于正常值，是其甲狀腺激素分泌不足的原因之一D.給患者2靜脈注射TRH后檢測(cè)TSH的含量，可為判斷病變部位提供參考4．下圖是某二倍體高等動(dòng)物細(xì)胞處于分裂不同時(shí)期的圖像。下列敘述錯(cuò)誤的是A.甲細(xì)胞不可能代表胰島B細(xì)胞B.乙細(xì)胞含有的兩條X染色體不屬于同源染色體C.丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或者精細(xì)胞D.丁細(xì)胞不會(huì)發(fā)生A和a、B和b這兩對(duì)等位基因的自由組合5．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中的行為信息的是（）A.蜜蜂跳舞 B.雄鳥(niǎo)求偶時(shí)的復(fù)雜的“求偶炫耀”C.孔雀開(kāi)屏 D.鳥(niǎo)通過(guò)鳴叫發(fā)出結(jié)群信號(hào)6．下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌B.切除動(dòng)物垂體后，血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降C.通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類(lèi)激素的合成量D.血糖水平增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）衡水湖是華北第一大淡水湖，景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，其中生存著浮游植物201種、浮游動(dòng)物174種。青、草、鰱、鳙四大家魚(yú)分別生活在湖水的底層、中層、上層，其分布及食物范圍如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖中四大家魚(yú)以及______________________構(gòu)成了衡水湖獨(dú)特的生物群落，它們分別生活在不同水層，體現(xiàn)了該群落的___________結(jié)構(gòu)；岸邊的底棲動(dòng)物和湖中央底棲動(dòng)物的不同，體現(xiàn)了該群落的___________結(jié)構(gòu)。（2）由圖可知，鰱魚(yú)和鳙魚(yú)占有不同的____________；青魚(yú)和草魚(yú)在混合放養(yǎng)時(shí)存在___________關(guān)系。（3）研究人員在湖邊發(fā)現(xiàn)了農(nóng)場(chǎng)的痕跡，可能是由于某種原因人們放棄了耕作，導(dǎo)致群落的組成發(fā)生了變化，這種___________的過(guò)程叫群落的演替，該演替的類(lèi)型屬于___________。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明___________。（4）衡水湖所在地區(qū)年降雨量較少，請(qǐng)預(yù)測(cè)該群落___________（填“會(huì)”或“不會(huì)"）演替到森林階段，并說(shuō)明理由：_________________________________。8．（10分）草原鹽堿化會(huì)導(dǎo)致草場(chǎng)退化，人們分步驟在鹽堿化的草原上種植不同植物修復(fù)退化的生態(tài)系統(tǒng)，取得了良好的效果?；卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題：（1）生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)過(guò)程中會(huì)發(fā)生________________。人為增加物質(zhì)和能量的投入，可以盡快使生態(tài)系統(tǒng)的______________________恢復(fù)或接近受干擾前的正常狀態(tài)。（2）恢復(fù)后草原土壤中有機(jī)物含量明顯增加。土壤有機(jī)物的來(lái)源有_______________________。（3）恢復(fù)后的草原生長(zhǎng)著紫花苜蓿、黑麥草、燕麥草等多種綠色植物，這些綠色植物___________（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)生物群落，理由是______________________。（4）有人認(rèn)為鼠啃食綠色植物，在草原上打洞做窩，應(yīng)該將其徹底消滅。請(qǐng)從保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度談?wù)勀愕目捶ǎ篲________________________________。9．（10分）如圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖中乙表示____________，丙表示_____________。（2）植物通過(guò)b過(guò)程合成ATP所需的能量，除了來(lái)自a過(guò)程外，也可以來(lái)自______（填生理過(guò)程）。c過(guò)程總是與________反應(yīng)相聯(lián)系，從而完成各種活動(dòng)。（3）若該生物是酵母菌，當(dāng)O2供應(yīng)充足時(shí)，C6H12O6氧化分解的場(chǎng)所是____________，產(chǎn)物CO2可以使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的現(xiàn)象是____________，若用18O標(biāo)記O2，經(jīng)氧化分解后首先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是_____________。（4）當(dāng)人在劇烈運(yùn)動(dòng)中，其體內(nèi)C6H12O6通過(guò)a過(guò)程氧化分解的產(chǎn)物是________。10．（10分）如圖為種群數(shù)量變化的兩種增長(zhǎng)曲線，回答下列問(wèn)題：（1）樣方法使用于對(duì)植物種群密度的取樣調(diào)查，該調(diào)查方法的關(guān)鍵是做到________，若調(diào)查的是比較狹長(zhǎng)的區(qū)域，常用的取樣方法是________．某同學(xué)采用樣方法對(duì)某種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)，如圖甲是其中的一個(gè)樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點(diǎn)表示該種植物）．對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)記錄的數(shù)量是________株（2）若曲線乙表示池塘中某種魚(yú)類(lèi)的數(shù)量變化，則為持續(xù)獲得經(jīng)濟(jì)效益，捕撈后魚(yú)群的種群數(shù)量應(yīng)為_(kāi)_______；在B點(diǎn)時(shí)用標(biāo)記重捕法調(diào)查種群密度，第一次捕獲45條，做上標(biāo)記后放回．第二次捕獲的個(gè)體中，有標(biāo)記個(gè)體5條，無(wú)標(biāo)記個(gè)體35條．據(jù)此可估算該種群數(shù)量為_(kāi)_______條．環(huán)境容納量是指________．若部分標(biāo)記不小心脫落，種群的個(gè)體數(shù)量的估算值________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）11．（15分）列分別是葉綠體模型和綠色植物光合作用過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答。（1）吸收光能的色素分布在葉綠體的【②】_______________上,可以用_______________提取綠葉中的色素。（2）暗反應(yīng)的場(chǎng)所是在_________中，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是【④】___________和ATP。過(guò)程Ⅳ稱(chēng)為_(kāi)_______________。（3）夏日的午后，如果氣溫過(guò)高，葉片的氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致________供應(yīng)大大減少，C3的產(chǎn)量隨之___________（填增加/減少）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】1、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸包括極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸，其中極性運(yùn)輸與光照、重力等因素?zé)o關(guān)；此外，在胚芽鞘的尖端還有橫向運(yùn)輸，這與光照、重力等因素有關(guān)。2、生長(zhǎng)素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，體現(xiàn)生長(zhǎng)素具有兩重性的實(shí)例有頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性等。3、生長(zhǎng)素的生理作用：能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；能促進(jìn)扦插的枝條生根；能防止落花落果等?！驹斀狻緼、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗ATP，A正確；B、生長(zhǎng)素集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位，主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，B正確；C、生長(zhǎng)素是以色氨酸為原料合成的吲哚乙酸，是一種小分子有機(jī)物，不是多肽，C錯(cuò)誤；D、幼根中生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有圖示中的極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸（從上至下），莖中也有極性運(yùn)輸，而非極性運(yùn)輸?shù)姆较蚺c幼根不同，因此幼根中生長(zhǎng)素的運(yùn)輸與莖中不完全相同，D正確。故選C。2、A【解析】?jī)?nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓：（1）人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右；（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45．血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān)；（3）血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。在組成細(xì)胞外液的各種無(wú)機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%來(lái)源于Na+和Cl-。【詳解】A、麥芽糖屬于植物細(xì)胞特有的二糖，不可存在于內(nèi)環(huán)境中，A正確；B、“媒介”的穩(wěn)態(tài)指的是其組成成分及理化性質(zhì)（溫度、pH和滲透壓）的動(dòng)態(tài)平衡，B錯(cuò)誤；C、調(diào)節(jié)該“媒介”穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；D、內(nèi)環(huán)境中存在緩沖溶液，其pH的穩(wěn)定與HCO3-和HPO42-等離子有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選A。3、B【解析】1、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)2、甲狀腺激素的功能表現(xiàn)是促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)細(xì)胞代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性?！驹斀狻緼、由分析可知：下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH），促進(jìn)垂體分泌TSH，A正確；B、患者1低濃度的甲狀腺激素對(duì)垂體分泌TSH的反饋抑制作用減弱，導(dǎo)致其TSH高于正常值，B錯(cuò)誤；C、患者2體內(nèi)TSH水平低于正常值，是因?yàn)槠潴w內(nèi)促甲狀腺激素低于正常值，會(huì)導(dǎo)致其甲狀腺激素分泌不足，C正確；D、給患者2靜脈注射TRH后檢測(cè)TSH的含量，因?yàn)門(mén)RH能促進(jìn)TSH的分泌，若TSH分泌量增加，則可知患者2可能是垂體病變引起的甲狀腺功能不足，反之則需進(jìn)一步的檢驗(yàn)，故該方法可為判斷病變部位提供參考，D正確。故選B。4、C【解析】胰島B細(xì)胞高度分化，不再進(jìn)行細(xì)胞分裂，A項(xiàng)正確；乙細(xì)胞每一極不含有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期，含有的兩條X染色體是姐妹染色單體分開(kāi)后形成的，不屬于同源染色體，B項(xiàng)正確；根據(jù)乙圖細(xì)胞質(zhì)不均等分裂可判斷該生物為雌性動(dòng)物，丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體，不會(huì)是精細(xì)胞，C項(xiàng)錯(cuò)誤；丁細(xì)胞中有同源染色體，但沒(méi)有聯(lián)會(huì)、分離現(xiàn)象，著絲點(diǎn)排在赤道板上，處于有絲分裂中期，不會(huì)發(fā)生非等位基因的自由組合，D項(xiàng)正確。5、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)中信息的類(lèi)型1、物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息。2、化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)過(guò)程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。3、行為信息：是指某些動(dòng)物通過(guò)某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息?！驹斀狻緼BC、蜜蜂跳舞、孔雀開(kāi)屏和雄鳥(niǎo)求偶時(shí)的復(fù)雜的“求偶炫耀”屬于行為信息，ABC錯(cuò)誤；D、鳥(niǎo)通過(guò)鳴叫發(fā)出結(jié)群信號(hào)屬于物理信息，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。6、D【解析】1、垂體可分泌多種促激素、生長(zhǎng)激素。2、激素是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子。3、胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌，而胰島素能抑制胰高血糖素的分泌?！驹斀狻緼、激素的含量處于動(dòng)態(tài)平衡中，激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變而變化，A正確；B、動(dòng)物的生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，切除動(dòng)物垂體后，血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降，B正確；C、蛋白質(zhì)類(lèi)激素的合成需要通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類(lèi)激素的合成量，C正確；D、血糖水平增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素，D錯(cuò)誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.衡水湖中的其他生物②.垂直③.水平（2）①.水層②.（種間）競(jìng)爭(zhēng)（3）①.一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替②.次生演替③.人類(lèi)活動(dòng)會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴乃俣扰c方向（4）①.不會(huì)②.群落的演替主要受氣候影響，在干旱的條件下，群落的演替就很難形成森林【解析】1、群落的空間結(jié)構(gòu)包括：（1）垂直結(jié)構(gòu)：植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)垂直方向上的分層性，其中植物的垂直結(jié)構(gòu)決定了動(dòng)物的垂直分層。（2）水平結(jié)構(gòu)：水平方向上由于光線明暗、地形起伏、濕度的高低等因素的影響，不同地段上分布著不同的生物種群。2、群落演替：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程。群落演替包括初生演替和次生演替。①初生演替：是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。②次生演替：原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！拘?wèn)1詳解】生物群落是指一定區(qū)域內(nèi)，所有生物的集合，因此圖中四大家魚(yú)以及衡水湖中的其他生物構(gòu)成了衡水湖獨(dú)特的生物群落。四大家魚(yú)分別生活在不同水層，在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，體現(xiàn)了該群落的垂直結(jié)構(gòu)。岸邊的底棲動(dòng)物和湖中央底棲動(dòng)物處于同一水平方向上，因此岸邊的底棲動(dòng)物和湖中央底棲動(dòng)物的不同，體現(xiàn)了該群落的水平結(jié)構(gòu)?！拘?wèn)2詳解】由圖可知，鰱魚(yú)和鳙魚(yú)占有不同的水層。青魚(yú)和草魚(yú)在混合放養(yǎng)時(shí)會(huì)相互爭(zhēng)奪食物和空間資源，兩者存在（種間）競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?！拘?wèn)3詳解】群落的演替是指一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程。因?yàn)闂壐霓r(nóng)田上保留了土壤條件，甚至可能還保留了植物的種子等繁殖體，因此發(fā)生在棄耕農(nóng)田上的演替為次生演替。根據(jù)題干“可能是由于某種原因人們放棄了耕作，導(dǎo)致群落的組成發(fā)生了變化”可知，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴乃俣扰c方向?！拘?wèn)4詳解】群落演替主要受環(huán)境條件影響，還受人為因素影響，如果氣候條件適宜，可能演替為森林，如果在干旱的條件下，群落的演替就很難形成森林，或許只發(fā)展到草本階段或稀疏的灌木階段，因此預(yù)測(cè)該群落不會(huì)演替到森林階段?！军c(diǎn)睛】本題以衡水湖為載體，考查群落的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，要求考生識(shí)記群落的概念，熟知群落的空間結(jié)構(gòu)，識(shí)記種間關(guān)系，掌握群落的演替，并能結(jié)合題意準(zhǔn)確作答。8、(1).群落演替(2).結(jié)構(gòu)和功能(3).植物的枯枝落葉，動(dòng)物的遺體與糞便(4).不能(5).群落是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，而這些綠色植物僅屬于該草原種群的一部分(6).徹底消滅鼠會(huì)降低草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性；使草原生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力降低；不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的保持【解析】1、生態(tài)恢復(fù)工程指通過(guò)研究生態(tài)系統(tǒng)退化的原因，利用生態(tài)學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、工程學(xué)的方法實(shí)現(xiàn)退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建，以使一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到較接近其受干擾前的狀態(tài)的工程。2、生物種類(lèi)越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高；而恢復(fù)力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復(fù)原狀的能力，恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關(guān)系?！驹斀狻浚?）恢復(fù)生態(tài)學(xué)主要利用的是生物群落演替理論，鹽堿化的草原治理過(guò)程中，群落發(fā)生了次生演替，因?yàn)橹囟塞}堿化草地具有一定的土壤條件，在演替過(guò)程中，原有土壤條件逐步改善。生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)過(guò)程中特別強(qiáng)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力和生物的適應(yīng)性，充分依靠生態(tài)系統(tǒng)自身的能力，并人為增加物質(zhì)和能量的投入，從而盡快使生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能恢復(fù)到（或接近）受干擾前的正常健康狀態(tài)。（2）土壤有機(jī)物的來(lái)源有植物的枯枝落葉，動(dòng)物的遺體與糞便。（3）群落是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，恢復(fù)后的草原中這些綠色植物僅屬于該草原種群的一部分，不能構(gòu)成一個(gè)生物群落，生物群落應(yīng)包含該區(qū)域的全部生物，包括動(dòng)物、植物和微生物。草原上生長(zhǎng)的紫花苜蓿、黑麥草、燕麥草等多種綠色植物存在生殖隔離，不是同一物種，所以也不能構(gòu)成一個(gè)種群。（4）生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)越多，生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗外界干擾的能力越強(qiáng)。若徹底消滅鼠，生物的多樣性降低，使草原生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力降低，不利于保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?！军c(diǎn)睛】本題考查群落演替和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記群落演替的類(lèi)型及實(shí)例；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的類(lèi)型、影響因素，掌握提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。9、①.熱能②.ADP和Pi③.光合作用④.吸能⑤.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體⑥.由藍(lán)變綠再黃⑦.水⑧.CO2、水、乳酸【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為對(duì)細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義的考查，a是細(xì)胞呼吸的方式，可以是有氧呼吸或無(wú)氧呼吸，甲是細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物，可能是水和二氧化碳或者是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物酒精和二氧化碳或者乳酸，乙是以熱能的形式散失的能量，丙是ADP和磷酸，b是ATP的合成，c是ATP的水解過(guò)程?！驹斀狻浚?）有機(jī)物氧化分解釋放的能量一部分以熱能形式散失，一部分儲(chǔ)存到ATP中。故圖中乙表示熱能，丙表示ADP和Pi。（2）植物通過(guò)b過(guò)程合成ATP所需的能量，除了來(lái)自a細(xì)胞呼吸過(guò)程外，也可以來(lái)自光合作用。c過(guò)程是ATP釋放的能量被利用的過(guò)程，總是與吸能反應(yīng)相聯(lián)系，從而完成各種活動(dòng)。（3）若該生物是酵母菌，當(dāng)O2供應(yīng)充足時(shí)，進(jìn)行有氧呼吸，所以C6H12O6氧化分解的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，產(chǎn)物CO2可以使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的現(xiàn)象是由藍(lán)變綠再黃。若用18O標(biāo)記O2，由于在有氧呼吸的第三階段氧氣和還原氫結(jié)合形成水，故首先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是水。（4）當(dāng)人在劇烈運(yùn)動(dòng)中，其體內(nèi)有的細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，有的細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸，所以C6H12O6通過(guò)a過(guò)程氧化分解的產(chǎn)物是CO2、乳酸、水?！军c(diǎn)睛】本題考查了生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過(guò)程，對(duì)于細(xì)胞呼吸方式、不同細(xì)胞呼吸方式的物質(zhì)變化和能量變化、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程和意義的綜合理解應(yīng)用，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。10、（1）①.隨機(jī)取樣②.等距取樣法③.8（2）①.K/2##B②.360③.一定環(huán)境條件下所能維持的種群的最大數(shù)量④.偏大【解析】圖甲為一個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)，應(yīng)計(jì)數(shù)樣方內(nèi)和任意相鄰兩邊及其夾角上的數(shù)量。分析曲線圖乙：圖中曲線甲表示種群數(shù)量呈“J”形增長(zhǎng)；曲線乙表示種群數(shù)量呈“S”形增長(zhǎng)。B點(diǎn)為K/2，種群增長(zhǎng)速率最大，C點(diǎn)為