童心織愛·花漾芳華——XX幼兒園三八婦女節(jié)親子慶典活動(dòng)策劃一、活動(dòng)背景在第114個(gè)“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)來臨之際，XX幼兒園立足學(xué)前教育的育人使命，以“浸潤式情感教育”為核心，策劃本次主題慶典活動(dòng)。我們希望通過親子互動(dòng)、藝術(shù)表達(dá)等多元形式，搭建幼兒感知愛、表達(dá)愛、傳遞愛的成長平臺(tái)，同時(shí)深化家園共育的溫暖聯(lián)結(jié)，致敬每一位在幼教事業(yè)與家庭生活中綻放光芒的女性。二、活動(dòng)目的1.情感啟蒙：引導(dǎo)幼兒感知女性長輩（母親、教師）的付出，萌發(fā)感恩與尊重意識(shí)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)用行動(dòng)表達(dá)愛；2.親子共育：通過沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)，強(qiáng)化家園情感聯(lián)結(jié)，為家長提供高質(zhì)量陪伴的契機(jī)，促進(jìn)親子關(guān)系升溫；3.園所文化賦能：以節(jié)日為契機(jī)，展現(xiàn)幼兒藝術(shù)素養(yǎng)與園所教育成果，同時(shí)增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的職業(yè)幸福感，營造溫暖有愛的園所生態(tài)。三、活動(dòng)主題童心織愛·花漾芳華——讓幼兒的童心化作溫暖絲線，編織對(duì)女性長輩的敬愛；讓春日的芳華因愛綻放，致敬每一位閃閃發(fā)光的“她”。四、活動(dòng)信息時(shí)間：2024年3月8日（周五）上午9:00—11:00地點(diǎn)：XX幼兒園戶外操場（若遇雨天則調(diào)整至多功能活動(dòng)室）參與人員：全體幼兒、女性教職員工、幼兒母親（或女性監(jiān)護(hù)人）五、活動(dòng)流程（一）暖場序曲：春日花境·愛的邀約（9:00—9:15）活動(dòng)場地以鮮花、氣球、手繪“媽媽的微笑”主題展板裝飾，溫馨音樂《親愛的媽媽》《老師媽媽》循環(huán)播放，營造浪漫氛圍。教師舞蹈：教師舞蹈隊(duì)帶來原創(chuàng)舞蹈《芳華》，以柔美肢體語言展現(xiàn)女性的堅(jiān)韌與溫柔；幼兒合唱：大班幼兒合唱《媽媽我愛你》，用童聲傳遞真摯情感，拉開活動(dòng)序幕。（二）親子互動(dòng)：童心筑愛·溫暖同行（9:15—10:30）1.“愛的印記”親子默契挑戰(zhàn)（20分鐘）家長與幼兒背對(duì)背坐，主持人提問“媽媽最喜歡的水果是什么？”“寶寶最愛的游戲是哪一個(gè)？”等問題，雙方在答題板上寫下答案。相同答案數(shù)最多的家庭獲“默契家庭”卡通勛章，喚醒親子間的陪伴細(xì)節(jié)。2.“我眼中的她”藝術(shù)創(chuàng)作（30分鐘）幼兒用油畫棒、水彩筆為媽媽（或老師）繪制肖像畫，家長同步以文字記錄“孩子畫里的小秘密”（如“孩子把媽媽的頭發(fā)畫成彩虹色，因?yàn)閶寢尶偨o她扎彩色辮子”）。作品現(xiàn)場布置成“時(shí)光畫廊”，供親子共同欣賞，感受彼此眼中的美好。3.“愛的魔法手”親子手工（40分鐘）以“春日花束”為主題，親子合作利用皺紋紙、干花、黏土制作立體花束。教師提前將花桿、底座等材料分裝成“親子材料包”，并示范基礎(chǔ)造型技巧。手工材料選用無毒環(huán)保材質(zhì)，教師巡回指導(dǎo)時(shí)關(guān)注幼兒使用剪刀、膠槍的安全。（三）感恩獻(xiàn)禮：時(shí)光予花·愛予她（10:30—11:00）幼兒獻(xiàn)禮：每個(gè)孩子向媽媽（或老師）獻(xiàn)上親手制作的花束，同時(shí)說一句自制的“感恩悄悄話”（如“媽媽的擁抱像小太陽，我要永遠(yuǎn)抱著你”）。教師用拍立得記錄瞬間，現(xiàn)場打印贈(zèng)送給家庭。園長致辭：園長為全體女性教職工與家長送上節(jié)日祝福，肯定女性在教育與家庭中的雙重?fù)?dān)當(dāng)，同時(shí)為當(dāng)月過生日的女教師舉辦“驚喜生日會(huì)”，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)歸屬感。合影留念：全體參與人員在“愛心簽名墻”前合影，定格溫暖瞬間。六、準(zhǔn)備工作（一）物資籌備手工材料：皺紋紙（紅、粉、黃等色）、干花包、木質(zhì)花桿、黏土、安全剪刀、無毒膠棒；答題板、馬克筆；拍立得相機(jī)、相紙；“默契家庭”卡通勛章（印幼兒園LOGO）。裝飾物料：鮮花（康乃馨、郁金香）、氣球（粉色、紫色系）、主題展板（幼兒手繪初稿，教師二次設(shè)計(jì)）、“愛心簽名墻”（KT板噴繪，留白供簽名）。音頻視頻：活動(dòng)音樂剪輯（暖場、表演、互動(dòng)環(huán)節(jié)分軌）、幼兒日?；顒?dòng)剪影視頻《愛的瞬間》（提前收集家長生活照剪輯）。（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)戶外場地：用氣球拱門劃分“簽到區(qū)”“互動(dòng)區(qū)”“展示區(qū)”，地面貼彩色腳丫地貼引導(dǎo)動(dòng)線；設(shè)置“春日花墻”背景板，供親子拍照。室內(nèi)備選（雨天）：多功能廳懸掛紗幔與紙花，擺放圓形親子桌，每桌放置綠植與手工材料，營造溫馨氛圍。（三）人員分工總策劃：園長（把控活動(dòng)方向，協(xié)調(diào)資源）執(zhí)行組：教學(xué)主任（流程設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)銜接）、后勤主任（物資采購、場地安全）現(xiàn)場組：主持人（2名，教師+幼兒代表）、攝影師（2名，教師+家長志愿者）、安全員（3名，巡視場地、處理突發(fā)情況）、手工指導(dǎo)師（每班1名教師，協(xié)助親子創(chuàng)作）（四）宣傳動(dòng)員家長端：提前3天發(fā)放《活動(dòng)邀請(qǐng)函》（圖文版，含流程、著裝建議、溫馨提示），班級(jí)群同步推送“活動(dòng)劇透”短視頻（幼兒排練合唱、教師布置場地的花絮），激發(fā)參與期待。園內(nèi)端：教師例會(huì)解讀活動(dòng)方案，明確各環(huán)節(jié)職責(zé)；幼兒通過“每日小任務(wù)”（如回家觀察媽媽的一個(gè)小習(xí)慣）預(yù)熱情感體驗(yàn)。七、注意事項(xiàng)1.安全保障：活動(dòng)前1天檢查場地設(shè)施（如戶外操場的防滑墊、室內(nèi)桌椅的穩(wěn)固性）；手工環(huán)節(jié)中，教師需逐桌檢查剪刀、膠槍的使用規(guī)范，為低齡幼兒提供安全剪刀或代為裁剪。2.時(shí)間把控：每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置“時(shí)間提示牌”（如互動(dòng)環(huán)節(jié)剩余5分鐘時(shí)舉牌提醒），主持人靈活控場，避免環(huán)節(jié)拖沓影響整體節(jié)奏。3.情緒引導(dǎo)：提前與幼兒溝通活動(dòng)意義，鼓勵(lì)大膽表達(dá)；若家長或幼兒出現(xiàn)情緒波動(dòng)（如感動(dòng)落淚、緊張怯場），教師需及時(shí)安撫，用溫暖語言化解情緒。4.特殊情況預(yù)案：為缺席家長的幼兒準(zhǔn)備“愛心代班媽媽”（由教師或家長志愿者扮演），確保每個(gè)孩子都能參與互動(dòng)；雨天提前調(diào)試室內(nèi)音響設(shè)備，準(zhǔn)備備用手工材料。八、效果預(yù)期幼兒發(fā)展：95%的幼兒能主動(dòng)完成“感恩悄悄話”的表達(dá)，手工創(chuàng)作中80%的家庭能實(shí)現(xiàn)“幼兒主導(dǎo)、家長輔助”的協(xié)作模式，感知覺、動(dòng)手能力與語言表達(dá)同步提升。家園共育：活動(dòng)后家長反饋中“高質(zhì)量陪伴”“情感聯(lián)結(jié)深化”的關(guān)鍵詞占比超90%，家長對(duì)