小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育講座方案一、方案背景與目的隨著互聯(lián)網(wǎng)在校園生活的深度滲透，小學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的場景（在線學(xué)習(xí)、社交娛樂、信息檢索等）愈發(fā)多元，但網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中潛藏的風(fēng)險（不良信息傳播、網(wǎng)絡(luò)詐騙、隱私泄露等）對未成年人安全構(gòu)成現(xiàn)實挑戰(zhàn)。本次講座旨在提升小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)知水平，幫助其識別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險場景、掌握基礎(chǔ)防護技能、養(yǎng)成健康安全的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，筑牢校園網(wǎng)絡(luò)安全防線。二、講座核心要素（一）主題定位“護航數(shù)字童年——小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座”（二）時間與地點時間：建議選取周五下午（或?qū)W校安全教育活動日），時長約45分鐘（契合小學(xué)生注意力周期）。地點：學(xué)校多媒體教室（或操場，依參與人數(shù)調(diào)整，需保障視聽效果）。（三）參與對象全體在校小學(xué)生（可按年級分批開展，低、中、高年級內(nèi)容梯度設(shè)計）。三、講座內(nèi)容設(shè)計（分學(xué)段梯度化呈現(xiàn)）（一）低年級（1-3年級）：認(rèn)知啟蒙+情景感知（二）中年級（4-5年級）：風(fēng)險識別+技能實踐1.案例警示課：結(jié)合真實案例改編（如“充值游戲被騙零花錢”“模仿短視頻危險動作受傷”），用漫畫或情景劇呈現(xiàn)，分析“陷阱是如何設(shè)計的”。2.技能工作坊：密碼安全：學(xué)習(xí)“密碼小口訣”（如“生日電話不能用，字母數(shù)字混著湊，定期更換保安全”），現(xiàn)場練習(xí)設(shè)置簡單又安全的賬戶密碼。隱私保護：通過“信息分類卡”游戲（將“姓名、班級、家庭住址、游戲昵稱”等信息分類為“可公開/需保密”），強化隱私邊界認(rèn)知。（三）高年級（6年級）：責(zé)任意識+理性判斷1.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)辯論會：圍繞“短視頻沉迷的利與弊”“直播打賞是否合理”等話題展開小組辯論，引導(dǎo)學(xué)生思考“網(wǎng)絡(luò)使用的度與責(zé)”。2.安全錦囊制作：分組設(shè)計“家庭網(wǎng)絡(luò)安全小貼士”（如“家長手機支付安全提醒”“家庭Wi-Fi密碼管理”），強化“小衛(wèi)士”責(zé)任感，推動家庭網(wǎng)絡(luò)安全共建。四、講座形式創(chuàng)新（貼合小學(xué)生認(rèn)知特點）1.沉浸式體驗：設(shè)置“網(wǎng)絡(luò)安全迷宮”展板（用貼紙標(biāo)記“陷阱路口”，如“點擊彈窗→賬號被盜”“泄露位置→陌生人跟蹤”），學(xué)生分組闖關(guān)，通關(guān)后獲得“網(wǎng)安小達(dá)人”勛章。2.知識盲盒挑戰(zhàn)：將網(wǎng)絡(luò)安全知識點（如“釣魚網(wǎng)站特征”“隱私信息范圍”）印在盲盒卡片上，學(xué)生隨機抽取并作答，答對可兌換文具獎品。3.承諾書簽名墻：設(shè)計《小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全承諾書》（內(nèi)容包含“不泄露家庭信息”“控制游戲時長”等），講座結(jié)尾組織全體學(xué)生簽名，張貼于校園公示欄，強化儀式感與約束力。五、保障措施（一）師資支持邀請屬地網(wǎng)安部門民警（或教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全講師）擔(dān)任主講，結(jié)合執(zhí)法案例增強權(quán)威性；學(xué)校班主任輔助組織，提前培訓(xùn)“課堂互動引導(dǎo)技巧”，保障低齡學(xué)生參與度。（二）物資籌備教學(xué)材料：制作動畫課件、案例漫畫冊、“安全錦囊”模板、承諾書海報；獎品設(shè)置：定制“網(wǎng)安小衛(wèi)士”徽章、卡通造型筆記本、安全主題書簽（避免高額獎勵，以精神激勵為主）。（三）安全預(yù)案講座前檢查場地設(shè)備（如投影、音響），避免技術(shù)故障；安排校醫(yī)值班，預(yù)防學(xué)生因情緒激動（如辯論環(huán)節(jié)）出現(xiàn)突發(fā)狀況。六、效果評估與延伸1.即時評估：講座后發(fā)放“網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)知問卷”（選擇題+繪畫題，如“畫出你認(rèn)為的危險網(wǎng)絡(luò)行為”），統(tǒng)計正確率與創(chuàng)意表達(dá)，檢驗知識吸收度。2.長期跟蹤：開展“網(wǎng)絡(luò)安全周”活動（如主題班會、手抄報比賽），鞏固講座成果；方案特色：以“認(rèn)知-體驗-實踐-延伸”為邏輯鏈，