七年級英語重點(diǎn)單元復(fù)習(xí)與測試指南（含核心要點(diǎn)+分層測評）一、復(fù)習(xí)總綱：七年級英語能力錨點(diǎn)七年級英語以“基礎(chǔ)語言輸入+日常交際輸出”為核心目標(biāo)，重點(diǎn)單元圍繞“自我介紹、物品歸屬、日常活動、購物詢問”等生活場景展開，需突破詞匯分類記憶、be動詞/實(shí)義動詞時態(tài)、情景交際邏輯三大難點(diǎn)。本指南選取人教版七年級上冊4個核心單元（Unit1/3/5/7），通過“知識拆解+分層測試”助力系統(tǒng)復(fù)習(xí)。二、重點(diǎn)單元逐階突破（以人教版七年級上冊為例）?Unit1Myname’sGina（個人信息與交際）1.核心知識圖譜主題場景：自我介紹、詢問他人姓名/電話號碼、班級信息。核心詞匯（按功能分類）：身份類：name,friend,student,teacher交際類：nice,meet,too,hello,hi信息類：telephone/phonenumber,middleschool,firstname,lastname語法聚焦：be動詞（am/is/are）的主謂一致公式：Iam/He/She/Itis/You/We/Theyare易錯點(diǎn)：縮寫混淆（如“I’m”≠“Iis”，“name’s”=“nameis”）交際句型：自我介紹：*Myname’s.../I’m...*詢問姓名：*What’syour/his/hername?*禮貌問候：*Nicetomeetyou!—Nicetomeetyou,too.*2.易錯警示站姓名表達(dá)誤區(qū)：中文姓名“李明”的英文寫法為“LiMing”（lastname=Li，firstname=Ming），不可寫成“MingLi”（除非是英文名）。be動詞誤用：“Heamaboy.”（×）→“Heisaboy.”（√）；“Youismyfriend.”（×）→“Youaremyfriend.”（√）。3.單元測試場（分層訓(xùn)練）【基礎(chǔ)過關(guān)】（單選+補(bǔ)全對話）1.單選：—What’s____name?—____nameisCindy.A.you;MyB.his;HerC.your;MyD.her;His2.補(bǔ)全對話：A:Hello!I’mAlan.____tomeetyou!B:Hi,Alan!Nicetomeetyou,____.A:What’syour____?B:Myname’sGrace.【能力提升】（完形填空）閱讀短文，用am/is/are或適當(dāng)詞匯填空：I____(be)Jenny.This____(be)myfriend,Tom.He____(be)12yearsold.Histelephonenumber____(be)123.We____(be)inNo.1MiddleSchool.【拓展應(yīng)用】（寫作）請根據(jù)提示寫一篇自我介紹（50詞左右）：提示：name（Linda）、age（13）、school（SunshineMiddleSchool）、phonenumber（234）、hobby（reading）?Unit3Isthisyourpencil?（物品歸屬）1.核心知識圖譜主題場景：確認(rèn)物品歸屬、辨認(rèn)物品顏色/名稱、學(xué)校用品表達(dá)。核心詞匯：pencil,book,eraser,ruler,box,dictionary,schoolbag,mine,yours,his,hers...（名詞+物主代詞）語法聚焦：物主代詞（形容詞性+名詞性）公式：形容詞性物主代詞（my/your/his/her）+名詞；名詞性物主代詞（mine/yours/his/hers）=形容詞性物主代詞+名詞例句：*Thisismypen.=Thispenismine.*交際句型：確認(rèn)歸屬：*Isthis/thatyour...?—Yes,itis./No,itisn’t.*詢問物品：*What’sthisinEnglish?—It’sa/an...*2.易錯警示站物主代詞混淆：“Thisisherbook.”（形容詞性，后接名詞）；“Thisbookishers.”（名詞性，獨(dú)立使用）。指示代詞誤用：“Isthatyourruler?—Yes,thatis.”（×）→“Yes,itis.”（√）（回答this/that的問句，用it代替）。3.單元測試場（分層訓(xùn)練）【基礎(chǔ)過關(guān)】（單選）1.—Isthis____ruler?—No,it’snot____.It’sLily’s.A.your;myB.your;mineC.yours;myD.yours;mine2.翻譯：“這支鋼筆是他的嗎？”→____thispen____?【能力提升】（閱讀理解）閱讀對話，判斷正（T）誤（F）：A:Excuseme,isthisyourdictionary?B:No,itisn’t.Mydictionaryisred.Thisoneisblue.A:Whoseisit?B:Maybeit’sTom’s.Hisdictionaryisblue.A:Thankyou.()1.Thedictionaryisred.()2.ThebluedictionaryisTom’s.【拓展應(yīng)用】（寫作）請根據(jù)圖片（假設(shè)圖片是書包、鉛筆、書等），寫一段對話（A和B確認(rèn)物品歸屬，至少5句）：?Unit5Doyouhaveasoccerball?（愛好與擁有）1.核心知識圖譜主題場景：詢問物品擁有、表達(dá)愛好、運(yùn)動器材/球類名稱。核心詞匯：soccer,ball,tennis,volleyball,basketball,have,has,let’s,go,we...語法聚焦：一般現(xiàn)在時（實(shí)義動詞have/has）公式：I/You/We/Theyhave；He/She/Ithas例句：*Ihaveabasketball.Shehasavolleyball.*交際句型：詢問擁有：*Doyouhave...?—Yes,Ido./No,Idon’t.*邀請建議：*Let’splay...!—Thatsoundsgood.*2.易錯警示站have/has誤用：“Hehaveasoccerball.”（×）→“Hehasasoccerball.”（√）；“Wehasabasketball.”（×）→“Wehaveabasketball.”（√）。球類表達(dá)混淆：“playsoccer”（不加the）；“playthepiano”（加the）（樂器前需加定冠詞）。3.單元測試場（分層訓(xùn)練）【基礎(chǔ)過關(guān)】（單選）1.—____youhaveaping-pongbat?—Yes,I____.A.Do;doB.Does;doesC.Do;doesD.Does;do2.翻譯：“讓我們打網(wǎng)球吧！”→____play____!【能力提升】（完形填空）閱讀短文，用have/has或do/does填空：I____abasketball.Mybrother____asoccerball.Weoftenplaysports.—____you____avolleyball?—No,Idon’t.ButmyfriendLinda____one.【拓展應(yīng)用】（寫作）請根據(jù)提示寫短文（60詞左右）：提示：name（Bob）、sports（basketball,soccer）、have（2basketballs,1soccerball）、friend（Jim,hasavolleyball）、afterschool（playsports）?Unit7Howmucharethesesocks?（購物與價格）1.核心知識圖譜主題場景：詢問價格、描述物品顏色/尺碼、購物交際。核心詞匯：sock,T-shirt,skirt,dollar,price,big,small,short,long,need...語法聚焦：howmuch引導(dǎo)的價格詢問（可數(shù)/不可數(shù)名詞）公式：Howmuchisthis/that...?（單數(shù)）；Howmucharethese/those...?（復(fù)數(shù)）例句：*Howmuchisthehat?—It’s5dollars.Howmucharethesocks?—They’re2dollars.*交際句型：詢問價格：*Howmuchis/are...?*購物表達(dá)：*CanIhelpyou?—Yes,please.Ineed...*2.易錯警示站價格表達(dá)誤區(qū)：“It’s5dollar.”（×）→“It’s5dollars.”（√）（dollar為可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)加s）。單復(fù)數(shù)混淆：“Howmuchistheshoes?”（×）→“Howmucharetheshoes?”（√）（shoes為復(fù)數(shù)，be動詞用are）。3.單元測試場（分層訓(xùn)練）【基礎(chǔ)過關(guān)】（單選）1.—____aretheseshorts?—____15dollars.A.Howmuch;It’sB.Howmany;They’reC.Howmuch;They’reD.Howmany;It’s2.翻譯：“這條裙子多少錢？”→________isthisskirt?【能力提升】（閱讀理解）閱讀對話，回答問題：A:CanIhelpyou?B:Yes,please.IneedaT-shirt.A:Whatcolordoyoulike?B:Blue.A:Howaboutthisone?It’s20dollars.B:Itlooksnice.I’lltakeit.1.WhatdoesBneed?2.HowmuchistheblueT-shirt?【拓展應(yīng)用】（寫作）請根據(jù)提示寫一段購物對話（A是店員，B是顧客，至少6句）：提示：B需要買一雙黑色的鞋子，價格80元，最終購買。三、測試題答案與深度解析?Unit1答案與解析【基礎(chǔ)過關(guān)】1.答案：C解析：your（你的，形容詞性）后接name；my（我的，形容詞性）后接name，符合語境“你的名字是什么？我的名字是Cindy”。2.答案：Nice;too;name解析：“Nicetomeetyou!”是固定問候語；“too”表示“也”；“name”對應(yīng)答句“Myname’s...”?！灸芰μ嵘看鸢福篴m;is;is;is;are解析：I后用am；this/histelephonenumber（單數(shù)）后用is；we（復(fù)數(shù)）后用are。?Unit3答案與解析【基礎(chǔ)過關(guān)】1.答案：B解析：第一空用your（形容詞性，后接ruler）；第二空用mine（名詞性，=myruler）。2.翻譯：Is;his解析：“他的”用名詞性物主代詞his（=hispen），故問句為“Isthispenhis?”?Unit5答案與解析【基礎(chǔ)過關(guān)】1.答案：A解析：you為第二人稱，助動詞用do；肯定回答為“Yes,Ido.”2.翻譯：Let’s;tennis解析：“讓我們”用Let’s；“網(wǎng)球”為tennis，球類前不加the。?Unit7答案與解析【基礎(chǔ)過關(guān)】1.答案：C解析：詢問價格用howmuch；shorts為復(fù)數(shù)，答句用They’re。2.翻譯：Howmuch解析：詢問價格的固定句型為“Howmuchis/are...?”四、綜合復(fù)習(xí)建議1.詞匯記憶法：用“場景歸類法”，如將Unit1的“個人信息詞匯”（name,number,s