2026年初中散文敘事技巧訓(xùn)練試題及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：2026年初中散文敘事技巧訓(xùn)練試題考核對(duì)象：初中語文學(xué)生題型分值分布：-單選題（20分）-填空題（20分）-判斷題（20分）-簡(jiǎn)答題（12分）-應(yīng)用題（18分）總分：100分一、單選題（共10題，每題2分，總分20分）1.散文敘事中，通過描寫人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)來展現(xiàn)其性格特點(diǎn)的方法屬于（）。A.直接抒情B.側(cè)面描寫C.肖像描寫D.場(chǎng)面描寫2.下列哪項(xiàng)不屬于散文敘事的常見技巧？（）A.象征手法B.對(duì)比手法C.虛實(shí)結(jié)合D.排比修辭3.在敘事散文中，作者通過回憶童年經(jīng)歷來抒發(fā)情感，這種手法被稱為（）。A.襯托B.懸念C.補(bǔ)敘D.渲染4.散文敘事中，“欲揚(yáng)先抑”的技巧主要目的是（）。A.增強(qiáng)節(jié)奏感B.突出人物性格C.留白懸念D.渲染環(huán)境氛圍5.下列哪篇散文以“物象”作為敘事線索？（）A.《背影》B.《春》C.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》D.《荷塘月色》6.散文敘事中，通過對(duì)比不同人物或事件來突出主題的方法屬于（）。A.象征B.對(duì)比C.反諷D.襯托7.在敘事散文中，作者通過描寫自然景物來烘托情感，這種手法被稱為（）。A.象征B.襯托C.渲染D.補(bǔ)敘8.下列哪項(xiàng)不屬于敘事散文的敘事要素？（）A.時(shí)間B.地點(diǎn)C.人物D.修辭9.散文敘事中，通過敘述者的視角來展現(xiàn)故事的方法被稱為（）。A.全知視角B.限制視角C.第一人稱D.第三人稱10.在敘事散文中，作者通過細(xì)節(jié)描寫來增強(qiáng)故事感染力的方法屬于（）。A.象征B.細(xì)節(jié)描寫C.對(duì)比D.襯托二、填空題（共10題，每題2分，總分20分）1.散文敘事中，通過描寫人物的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)來展現(xiàn)其性格特點(diǎn)的方法被稱為__________。2.散文敘事中，通過回憶過去事件來補(bǔ)充當(dāng)前情節(jié)的方法被稱為__________。3.散文敘事中，通過對(duì)比不同事物來突出主題的方法被稱為__________。4.散文敘事中，通過描寫自然景物來烘托情感的方法被稱為__________。5.散文敘事中，通過敘述者的視角來展現(xiàn)故事的方法被稱為__________。6.散文敘事中，通過細(xì)節(jié)描寫來增強(qiáng)故事感染力的方法被稱為__________。7.散文敘事中，通過象征手法來暗示主題的方法被稱為__________。8.散文敘事中，通過渲染手法來增強(qiáng)氛圍的方法被稱為__________。9.散文敘事中，通過襯托手法來突出主要人物或事件的方法被稱為__________。10.散文敘事中，通過伏筆手法來制造懸念的方法被稱為__________。三、判斷題（共10題，每題2分，總分20分）1.散文敘事必須以真人真事為基礎(chǔ)。（）2.散文敘事中，作者可以采用多種視角來敘述故事。（）3.散文敘事中，抒情和議論可以完全分開。（）4.散文敘事中，細(xì)節(jié)描寫可以增強(qiáng)故事的邏輯性。（）5.散文敘事中，對(duì)比手法可以突出人物性格。（）6.散文敘事中，象征手法必須具有明確的寓意。（）7.散文敘事中，渲染手法可以增強(qiáng)故事的客觀性。（）8.散文敘事中，補(bǔ)敘可以改變故事的時(shí)間順序。（）9.散文敘事中，伏筆必須提前埋下。（）10.散文敘事中，抒情可以完全代替敘事。（）四、簡(jiǎn)答題（共3題，每題4分，總分12分）1.簡(jiǎn)述散文敘事中“肖像描寫”的作用。2.簡(jiǎn)述散文敘事中“對(duì)比手法”的運(yùn)用技巧。3.簡(jiǎn)述散文敘事中“第一人稱”和“第三人稱”的區(qū)別。五、應(yīng)用題（共2題，每題9分，總分18分）1.閱讀以下材料，分析其中運(yùn)用的敘事技巧：“那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，我站在教室門口，看著雨滴打在玻璃上，形成一個(gè)個(gè)水洼。突然，一把傘出現(xiàn)在我的頭頂，是同桌小林。她笑著說：‘走吧，我送你回家?！椅兆惚?，心里暖暖的?！保?）分析這段文字中運(yùn)用的敘事技巧。（5分）（2）分析這段文字中的人物描寫和情感表達(dá)。（4分）（3）如果將這段文字改為第三人稱敘述，效果會(huì)有何不同？（4分）2.假設(shè)你要寫一篇以“童年記憶”為主題的敘事散文，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)敘事線索，并說明如何運(yùn)用“象征手法”和“對(duì)比手法”來突出主題。（9分）---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.C2.D3.C4.B5.C6.B7.C8.D9.C10.B解析：1.C（肖像描寫通過描寫人物的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)來展現(xiàn)性格，是散文敘事的重要技巧。）2.D（排比修辭屬于修辭手法，不屬于敘事技巧。）3.C（補(bǔ)敘是通過回憶過去事件來補(bǔ)充當(dāng)前情節(jié)，是散文敘事的常見技巧。）4.B（欲揚(yáng)先抑通過對(duì)比不同階段的表現(xiàn)來突出人物性格。）5.C（《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》以“物象”作為敘事線索。）6.B（對(duì)比手法通過對(duì)比不同事物來突出主題。）7.C（渲染通過描寫自然景物來烘托情感。）8.D（修辭不屬于敘事要素。）9.C（第一人稱是敘述者本人參與敘述。）10.B（細(xì)節(jié)描寫通過具體細(xì)節(jié)增強(qiáng)故事感染力。）二、填空題1.肖像描寫2.補(bǔ)敘3.對(duì)比4.渲染5.視角6.細(xì)節(jié)描寫7.象征8.渲染9.襯托10.伏筆三、判斷題1.×（散文敘事可以虛構(gòu)，不一定以真人真事為基礎(chǔ)。）2.√（作者可以采用多種視角，如全知視角、限制視角等。）3.×（抒情和議論可以結(jié)合，增強(qiáng)文章感染力。）4.×（細(xì)節(jié)描寫增強(qiáng)故事的情感性，邏輯性靠情節(jié)。）5.√（對(duì)比手法通過對(duì)比突出人物性格。）6.×（象征手法可以隱晦，不一定有明確寓意。）7.×（渲染增強(qiáng)故事的情感氛圍，客觀性靠事實(shí)。）8.√（補(bǔ)敘可以改變時(shí)間順序。）9.√（伏筆必須提前埋下，制造懸念。）10.×（抒情和敘事可以結(jié)合，不能完全代替。）四、簡(jiǎn)答題1.肖像描寫的作用：-展現(xiàn)人物性格（如通過外貌描寫暗示人物性格。）-增強(qiáng)故事真實(shí)感（如通過細(xì)節(jié)描寫讓人物更立體。）-突出人物形象（如通過對(duì)比襯托主要人物。）2.對(duì)比手法的運(yùn)用技巧：-對(duì)比不同人物（如通過善惡對(duì)比突出主題。）-對(duì)比不同事件（如通過前后對(duì)比展現(xiàn)變化。）-對(duì)比不同環(huán)境（如通過城鄉(xiāng)對(duì)比反映時(shí)代。）3.第一人稱和第三人稱的區(qū)別：-第一人稱：敘述者本人參與敘述，更具主觀性。-第三人稱：敘述者旁觀敘述，更具客觀性。五、應(yīng)用題1.（1）敘事技巧分析：-細(xì)節(jié)描寫（雨滴、傘柄等細(xì)節(jié)增強(qiáng)畫面感。）-情感描寫（“心里暖暖的”直接抒發(fā)情感。）-對(duì)比手法（陰雨與傘的對(duì)比烘托溫暖。）（2）人物描寫和情感表達(dá)：-人物描寫：通過動(dòng)作（握住傘柄）、語言（笑著說）展現(xiàn)人物性格。-情感表達(dá)：通過環(huán)境描寫（陰雨）和內(nèi)心感受（暖暖的）烘托情感。（3）改為第三人稱的效果：-減少主觀性，增強(qiáng)客觀性。-無法直接展現(xiàn)“我”的內(nèi)心感受，需要通過行為間接表達(dá)。2.敘事線索設(shè)計(jì)：-以“舊照片”作為敘事線索，通過照片串聯(lián)童年記憶。運(yùn)用技巧：-象征手法：照片象征童年回憶，舊照片的磨損象征時(shí)間的流逝。-對(duì)比手法：對(duì)比童年與