童心敬老情暖重陽——幼兒園重陽節(jié)主題活動(dòng)教案一、活動(dòng)主題童心敬老情暖重陽二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：幼兒能初步了解重陽節(jié)的由來、核心習(xí)俗（登高、賞菊、敬老），感知“尊老、敬老、愛老”的傳統(tǒng)美德內(nèi)涵。2.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)長輩的敬愛之情，在互動(dòng)中體驗(yàn)關(guān)愛他人的快樂，萌發(fā)傳承傳統(tǒng)美德的意識(shí)。3.技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單行動(dòng)表達(dá)對(duì)長輩的關(guān)心（如制作賀卡、表演節(jié)目、輕揉肩背），提升動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）物質(zhì)準(zhǔn)備視覺材料：重陽節(jié)習(xí)俗圖片（登高、賞菊、重陽糕）、動(dòng)畫《重陽節(jié)的傳說》、敬老主題繪本（如《奶奶的重陽節(jié)》）。手工材料：彩紙、彩筆、膠水、剪刀、皺紋紙（制菊花）、賀卡模板。表演道具：手絹（舞蹈《爺爺奶奶親》）、音樂《重陽節(jié)里話敬老》《親愛的謝謝你》。互動(dòng)材料：重陽糕模型（或軟質(zhì)重陽糕）、小獎(jiǎng)品（貼紙、徽章）。（二）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備提前邀請(qǐng)幼兒的爺爺奶奶（或社區(qū)老人）參與，溝通活動(dòng)流程。幼兒已有“家人”“長輩”的概念，日常有過關(guān)心家人的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)（如遞拖鞋）。四、活動(dòng)過程（總時(shí)長：45-60分鐘）（一）情境導(dǎo)入：聽故事，識(shí)重陽（10分鐘）1.播放動(dòng)畫《重陽節(jié)的傳說》，提問：“桓景為什么登高、插茱萸？這個(gè)節(jié)日叫什么？”2.結(jié)合繪本《奶奶的重陽節(jié)》，引導(dǎo)思考：“奶奶過節(jié)最開心的事是什么？我們能為長輩做什么？”3.小結(jié)：“農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，也叫‘敬老節(jié)’，我們會(huì)和長輩登高、賞菊、吃糕，還要關(guān)心老人哦?！保ǘ┱J(rèn)知探索：知習(xí)俗，悟美德（10分鐘）1.圖片觀察：展示登高、賞菊、重陽糕的圖片，幼兒模仿“登高”動(dòng)作，聞干菊花香氣，描述糕的形狀。2.討論分享：“你的爺爺奶奶喜歡做什么？我們?cè)趺醋屗麄冮_心？”提煉“陪伴、幫忙、說暖心話”等關(guān)鍵詞。3.兒歌學(xué)習(xí)：教唱童謠《重陽到》（“重陽到，爺爺奶奶笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽夸我好寶寶”）。（三）實(shí)踐體驗(yàn)：傳心意，敬長輩（20分鐘）1.手工時(shí)光：制作“重陽心意卡”教師示范：折賀卡、用皺紋紙搓菊花粘貼封面，內(nèi)頁畫“我為長輩做的事”（如捶背、端水）。幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)（如幫小班幼兒剪直線、粘貼），提醒“把溫暖的話畫下來”。2.溫情表演：為長輩送歡樂分組展示：舞蹈組表演《爺爺奶奶親》（手絹花），歌唱組合唱《親愛的謝謝你》，語言組朗誦《重陽孝親謠》。邀請(qǐng)老人上臺(tái)，幼兒輕揉其肩膀、捶背，說暖心話（如“奶奶，您辛苦了！”）。3.甜蜜分享：共品重陽糕教師端出重陽糕，講解“吃糕寓意長輩健康長壽”，幼兒用小叉分給老人，說祝福語（如“爺爺，祝您身體棒！”）。（四）游戲互動(dòng)：祖孫樂，暖人心（15分鐘）1.夾豆子接力：老人與幼兒組隊(duì)，用勺子（小班）或筷子（中大班）夾豆子，最快完成的小組獲“敬老小能手”貼紙。2.故事接龍：老人講童年故事（如“我小時(shí)候的重陽節(jié)”），幼兒接力續(xù)編，教師記錄整理成《祖孫故事集》。五、活動(dòng)延伸（一）家園共育發(fā)起“家庭敬老任務(wù)”：幼兒回家為長輩做一件事（如洗腳、整理衣物），家長拍照片/視頻，班級(jí)群分享“敬老瞬間”。開展“隔代訪談”：幼兒采訪長輩的童年趣事，繪制《我的爺爺奶奶》手抄報(bào)，布置班級(jí)“孝親墻”。（二）區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)：用黏土、彩泥制作“重陽菊”“重陽糕”，裝飾班級(jí)“敬老角”。語言區(qū)：投放敬老繪本，開展“故事大王”活動(dòng)，講述《孔融讓梨》《黃香溫席》等孝親故事。六、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.過程性評(píng)價(jià)：觀察幼兒參與度（如主動(dòng)服務(wù)、創(chuàng)作專注度），記錄語言表達(dá)（如能否說清習(xí)俗、祝福）。2.成果性評(píng)價(jià)：通過“敬老任務(wù)”完成情況、區(qū)域作品（賀卡、手抄報(bào)），評(píng)估對(duì)“尊老愛老”的理解與實(shí)踐能力。3.反饋評(píng)價(jià)：收集家長、老人反饋（如“孩子回家主動(dòng)捶背了”），優(yōu)化后續(xù)活動(dòng)。注意事項(xiàng)：活動(dòng)中關(guān)注老人身體狀況，提前備座椅、溫水，避免長時(shí)間站立。食物分享環(huán)節(jié)確認(rèn)飲食禁忌，重陽糕選無堅(jiān)果、少糖的軟質(zhì)款。游戲難度隨年齡調(diào)整（