一、2024年教育事業(yè)統(tǒng)計調(diào)查制度修訂2024年教育事業(yè)統(tǒng)計調(diào)查制度修訂涉及指標、表樣變動調(diào)查表共計6張表號表名教基1203

職業(yè)教育學?；厩闆r教基1304高等教育學?；厩闆r教基4352

高等教育學校教職工情況教基4360職業(yè)教育學校、高等學校教師分學歷（位）情況教基4261職業(yè)教育學校教師授課分類情況教基4362高等教育學校教師授課分類情況主要涉及指標：外籍人員、銀齡教師、臨床教師2024年教育事業(yè)統(tǒng)計調(diào)查制度修訂總說明：修訂“各級各類學校（機構）說明”，將“廣播電視大學”修訂為“開放大學”；涉及19張調(diào)查表的填報范圍。修訂“各級各類學校（機構）說明”，將“其他普通高教機構（分?；虼髮０啵毙抻啚椤捌渌胀ǜ呓虣C構（分校、大專班）”；涉及29張調(diào)查表的填報范圍。2024年教育事業(yè)統(tǒng)計調(diào)查制度修訂修訂“銀齡教師”的指標解釋為“銀齡教師是指各級各類學校聘請的，經(jīng)各級教育行政部門銀齡教師行動計劃認定的，非本單位達到法定退休年齡且辦結(jié)退休手續(xù)的教師。分為具有《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》規(guī)定的教師資格證的教師和無教師資格證但具有副高級及以上專業(yè)技術職務的高技能人才且經(jīng)過聘用單位認定同意的教師。此兩類教師需從事教育教學、教學指導、科學研究、團隊建設、學校管理等工作，聘期在一學期以上?！?/p>

增加“#教學崗銀齡教師”指標及相應的指標解釋。

教學崗銀齡教師是指具有《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》規(guī)定的教師資格證且從事教學工作的銀齡教師。增加“#兩年以上教學崗銀齡教師”指標。

兩年以上教學崗銀齡教師是指已在本校工作兩年以上的教學崗銀齡教師。

修訂“實有床位數(shù)”的填報單位為“個”。教基1203職業(yè)教育學?；厩闆r2024年教育事業(yè)統(tǒng)計調(diào)查制度修訂刪除“省級一流學科數(shù)量”指標刪除“臨床教師”指標，將該指標增加到教基4352《高等教育學校教職工情況》中。修訂“銀齡教師”的指標解釋為“銀齡教師是指各級各類學校聘請的，經(jīng)各級教育行政部門銀齡教師行動計劃認定的，非本單位達到法定退休年齡且辦結(jié)退休手續(xù)的教師。分為具有《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》規(guī)定的教師資格證的教師和無教師資格證但具有副高級及以上專業(yè)技術職務的高技能人才且經(jīng)過聘用單位認定同意的教師。此兩類教師需從事教育教學、教學指導、科學研究、團隊建設、學校管理等工作，聘期在一學期以上。”增加“#教學崗銀齡教師”指標及相應的指標解釋。

教學崗銀齡教師是指具有《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》規(guī)定的教師資格證且從事教學工作的銀齡教師。增加“#兩年以上教學崗銀齡教師”指標。

兩年以上教學崗銀齡教師是指已在本校工作兩年以上的教學崗銀齡教師。

修訂“實有床位數(shù)”的填報單位為“個”教基1304高等教育學?；厩闆r2024年教育事業(yè)統(tǒng)計調(diào)查制度修訂修訂“碩士、博士學位授權一級、二級學科點是指國務院學位委員會審批、備案批復的碩士、博士授權一級、二級學科點”填報說明。數(shù)據(jù)來源于教育部學位管理與研究生教育司，系統(tǒng)植入，不需要填寫。修訂“國家一流學科數(shù)量”填報說明。數(shù)據(jù)來源于教育部學位管理與研究生教育司，系統(tǒng)植入，不需要填寫。修訂“上學年全日制在校生短期出國校際交流人數(shù)”的指標解釋。上學年全日制在校生短期出國校際交流人數(shù)是指普通高校派出全日制在校生到與之有校際交流合作協(xié)議的國外大學開展為期三個月或以下的交流學習的人數(shù)。教基1304高等教育學?；厩闆r2024年教育事業(yè)統(tǒng)計調(diào)查制度修訂修訂“保留入學資格”的指標解釋為“保留入學資格是指根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》，新生向?qū)W校申請保留入學資格。獲批同意保留入學資格期間不具有學籍。保留入學資格的條件、期限等由學校規(guī)定。含大學生新征入伍學生?！苯袒?336高等職業(yè)教育?？其浫☆愋蛠碓辞闆r、教基3338普通本科、高職本科錄取類型來源情況2024年教育事業(yè)統(tǒng)計調(diào)查制度修訂修訂“填報說明（3）”“本表填報時先要確定教師所獲得的學歷（博士研究生、碩士研究生、本科、?？剖菍W歷），再確定學歷中所獲得的學位（博士、碩士是學位），本表忽略學士學位；以所獲得的最高學歷、學位數(shù)填報，在讀人員不計算?！苯袒?354職業(yè)教育學校、高等教育學校專任教師分年齡情況2024年教育事業(yè)統(tǒng)計調(diào)查制度修訂修訂“固定資產(chǎn)總值”填報說明

固定資產(chǎn)總值是指使用期限超過一年，單位價值在1000元以上，并在使用過程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)總值。單位價值雖未達到規(guī)定標準，但是耐用時間在一年以上的大批同類物資，作為固定資產(chǎn)管理。根據(jù)財會制度填寫固定資產(chǎn)賬面原值。教基5377職業(yè)教育學校、高等教育學校資產(chǎn)等辦學條件2024年教育事業(yè)統(tǒng)計調(diào)查制度修訂修訂“固定資產(chǎn)總值”填報說明

固定資產(chǎn)總值是指使用期限超過一年，單位價值在1000元以上，并在使用過程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)總值。單位價值雖未達到規(guī)定標準，但是耐用時間在一年以上的大批同類物資，作為固定資產(chǎn)管理。根據(jù)財會制度填寫固定資產(chǎn)賬面原值。教基5377職業(yè)教育學校、高等教育學校資產(chǎn)等辦學條件2024年教育事業(yè)統(tǒng)計調(diào)查制度修訂背景：2023年2月21日，教育部等五部門印發(fā)《普通高等教育學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化改革方案》的通知（教高〔2023〕1號）發(fā)布。工作目標：到2025年，優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學科專業(yè)布點，新設一批適應新技術、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學科專業(yè)，淘汰不適應經(jīng)濟社會發(fā)展的學科專業(yè)；基礎學科特別是理科和基礎醫(yī)科本科專業(yè)點占比進一步提高。專業(yè)目錄變動2024年教育事業(yè)統(tǒng)計調(diào)查制度修訂教育部組織開展了2023年度普通高等學校本科專業(yè)設置和調(diào)整工作。新增備案專業(yè)點1456個、審批專業(yè)點217個（含國家控制布點專業(yè)160個，目錄外新專業(yè)57個），新增專業(yè)點總計1673個。調(diào)整學位授予門類或修業(yè)年