人民教育出版社2026年小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考核試題及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：人民教育出版社2026年小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考核試題考核對(duì)象：小學(xué)科學(xué)教師及教研人員題型分值分布：-判斷題（20分）-單選題（20分）-填空題（20分）-簡(jiǎn)答題（12分）-應(yīng)用題（18分）總分：100分一、判斷題（共10題，每題2分，共20分）請(qǐng)判斷下列說法的正誤。1.在進(jìn)行“觀察水的蒸發(fā)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將水加熱至沸騰以加快實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。2.使用放大鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，應(yīng)先低倍鏡后高倍鏡，以避免損壞標(biāo)本。3.測(cè)量空氣濕度時(shí)，干濕泡溫度計(jì)的濕泡溫度通常低于干泡溫度。4.在制作“火山爆發(fā)”模型時(shí)，可以使用小蘇打和醋，但無(wú)需控制反應(yīng)速度。5.觀察昆蟲時(shí)，應(yīng)盡量用手直接觸摸以了解其觸覺反應(yīng)。6.使用天平稱量時(shí)，若右盤物品較重，應(yīng)減少左盤砝碼以平衡。7.在進(jìn)行“植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)”時(shí)，應(yīng)確保所有植物每天接受相同光照。8.測(cè)量液體密度時(shí)，應(yīng)先讀取量筒中液體的凹液面最低處。9.在制作“電路”模型時(shí)，若燈泡不亮，一定是電池沒電。10.觀察動(dòng)物行為時(shí)，應(yīng)記錄其活動(dòng)時(shí)間而非僅描述行為本身。二、單選題（共10題，每題2分，共20分）請(qǐng)選擇最符合題意的選項(xiàng)。1.下列哪項(xiàng)不屬于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟？（）A.提出問題B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.隨意記錄D.分析結(jié)論2.在“比較不同材料保溫性能”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制哪些變量？（）A.容器材質(zhì)、水量B.水量、環(huán)境溫度C.容器材質(zhì)、環(huán)境溫度D.水量、容器材質(zhì)、環(huán)境溫度3.使用溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)，應(yīng)將溫度計(jì)（）A.直接插入水底B.浸沒在水的中上部C.浸沒在水底并搖晃D.浸入水底并靜置4.制作“簡(jiǎn)易凈水器”時(shí)，下列哪種材料最適合作為過濾層？（）A.沙子B.石頭C.活性炭D.紙巾5.在“觀察植物根的吸收作用”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)使用哪種顏色墨水？（）A.紅色B.藍(lán)色C.黃色D.無(wú)色6.測(cè)量風(fēng)力的工具是（）A.氣壓計(jì)B.風(fēng)向標(biāo)C.風(fēng)速儀D.濕度計(jì)7.制作“電磁鐵”時(shí)，下列哪種材料最適合作為線圈？（）A.銅線B.鋁線C.鐵線D.銀線8.在“觀察動(dòng)物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)使用哪種染色劑？（）A.碘液B.酚酞C.紫藥水D.食用色素9.測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)使用（）A.量筒B.彈簧測(cè)力計(jì)C.天平D.水平儀10.在“制作太陽(yáng)能小車”時(shí)，下列哪種材料最適合作為車身？（）A.塑料瓶B.金屬盒C.紙板D.木塊三、填空題（共10題，每題2分，共20分）請(qǐng)將正確答案填入橫線。1.觀察植物生長(zhǎng)時(shí)，應(yīng)記錄其______、______和______的變化。2.測(cè)量液體密度時(shí)，需先測(cè)量液體的______，再測(cè)量其______。3.制作“電路”模型時(shí)，應(yīng)使用______和______連接導(dǎo)線。4.觀察動(dòng)物行為時(shí)，應(yīng)使用______記錄其活動(dòng)規(guī)律。5.測(cè)量空氣濕度時(shí)，干濕泡溫度計(jì)的濕泡溫度變化與______有關(guān)。6.制作“火山爆發(fā)”模型時(shí)，小蘇打和醋反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是______。7.測(cè)量水溫時(shí)，溫度計(jì)應(yīng)浸沒在水的中上部，避免接觸______。8.觀察植物細(xì)胞時(shí)，應(yīng)使用______染色細(xì)胞核。9.測(cè)量風(fēng)力時(shí)，風(fēng)速儀的旋轉(zhuǎn)速度與風(fēng)力______成正比。10.制作“簡(jiǎn)易凈水器”時(shí)，活性炭的主要作用是______。四、簡(jiǎn)答題（共3題，每題4分，共12分）請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問題。1.簡(jiǎn)述科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟及其意義。2.在進(jìn)行“觀察水的蒸發(fā)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如何控制變量以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確？3.制作“電磁鐵”時(shí)，如何改變其磁力大小？五、應(yīng)用題（共2題，每題9分，共18分）請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例回答下列問題。1.某小學(xué)科學(xué)小組進(jìn)行“比較不同材料保溫性能”實(shí)驗(yàn)，記錄如下：-A組：塑料杯裝熱水，30分鐘后水溫從80℃降至60℃；-B組：陶瓷杯裝熱水，30分鐘后水溫從80℃降至55℃；-C組：玻璃杯裝熱水，30分鐘后水溫從80℃降至58℃。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并說明哪種材料保溫性能最好。2.某教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“制作太陽(yáng)能小車”活動(dòng)，但小車無(wú)法正常行駛。請(qǐng)分析可能的原因，并提出改進(jìn)方案。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×（加熱沸騰會(huì)加速水分蒸發(fā)，但可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，應(yīng)適度加熱）2.√（低倍鏡先觀察，高倍鏡后觀察可避免視野模糊）3.√（濕泡溫度計(jì)因蒸發(fā)吸熱，讀數(shù)通常低于干泡溫度）4.×（應(yīng)控制反應(yīng)速度，避免小蘇打和醋一次性反應(yīng)過快）5.×（應(yīng)使用放大鏡或鑷子輕觸，避免傷害昆蟲）6.×（應(yīng)增加左盤砝碼或減少右盤物品）7.√（確保光照一致可排除其他變量干擾）8.√（讀取凹液面最低處可避免視差）9.×（燈泡不亮可能是導(dǎo)線斷路或燈泡損壞）10.√（記錄時(shí)間可分析行為規(guī)律）二、單選題1.C2.D3.B4.C5.A6.C7.C8.A9.C10.A三、填空題1.高度、葉片數(shù)量、顏色2.質(zhì)量、體積3.導(dǎo)線、開關(guān)4.記錄表5.濕度6.二氧化碳7.容器底部8.碘液9.大小10.吸附雜質(zhì)四、簡(jiǎn)答題1.科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟：提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析結(jié)論。意義在于通過系統(tǒng)觀察和驗(yàn)證，得出科學(xué)結(jié)論。2.控制變量方法：-使用相同容器的不同材料；-確保水量一致；-在相同環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；-使用溫度計(jì)精確測(cè)量水溫變化。3.改變磁力大小的方法：-增加線圈匝數(shù)；-使用更強(qiáng)的電池；-改變鐵芯材質(zhì)（如使用磁鐵芯）。五、應(yīng)用題1.分析：陶瓷杯和玻璃杯保溫性能優(yōu)于塑料杯，說明陶瓷和玻璃的隔熱效果更好。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，陶瓷杯保溫性能最好。改進(jìn)建議：可增加實(shí)驗(yàn)組別（如泡沫杯），進(jìn)一