化學反應發(fā)生的條件

燃燒及其條件1.燃燒是指可燃物跟

發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的化學反應。2.燃燒的發(fā)生需要同時滿足三個條件（缺一不可）：（1）

；（2）

；（3）溫度達到

。氧氣可燃物與氧氣接觸著火點

完全燃燒與不完全燃燒、爆炸1.含有碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳，當氧氣不充足時會產(chǎn)生一氧化碳。一氧化碳密度比空氣

，

溶于水。2.一氧化碳具有可燃性、還原性和毒性等化學性質(zhì)。（1）可燃性：反應的化學方程式為

。（2）還原性：可與赤鐵礦石（Fe2O3）等物質(zhì)反應，反應的化學方程式為

。（3）毒性：使血紅蛋白喪失輸氧能力，導致機體缺氧死亡。3.爆炸：可燃物在

的空間內(nèi)急速燃燒，就會在短時間內(nèi)聚集大量的熱，氣體體積迅速

而引起爆炸。略小難

有限膨脹

滅火與消防安全1.滅火的原理（破壞燃燒條件，一個即可）：（1）清除或隔離

；（2）隔絕

；（3）降溫到_________________

。2.常見的消防安全圖標可燃物氧氣（空氣）可燃物的著火點以下

實驗探究燃燒的條件1.（2025·徐州銅山區(qū)二模）如圖是利用白磷探究燃燒條件的實驗裝置，白磷和紅磷的著火點分別為40℃、240℃。下列說法正確的是（）。A.實驗時可觀察到熱水中的白磷燃燒B.白磷換成紅磷，觀察到紅磷燃燒C.不通入氧氣白磷也會燃燒D.白磷放入熱水中著火點會降低A[解析]熱水溫度為80℃，達到了白磷40℃的著火點，且通入氧氣，滿足了燃燒的三個條件（可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點），所以熱水中的白磷會燃燒，A正確；熱水溫度為80℃，而紅磷著火點是240℃，溫度未達到紅磷的著火點，不滿足燃燒條件，即便通入氧氣，紅磷也不會燃燒，B錯誤；燃燒需要與氧氣接觸，不通入氧氣，不滿足燃燒條件，白磷不會燃燒，C錯誤；著火點是物質(zhì)的固有屬性，一般不會隨外界條件而改變，白磷放入熱水中，著火點不變，D錯誤。

滅火原理及應用2.（2025·徐州愛登高中學一模）如圖所示，實驗探究物質(zhì)燃燒的條件和滅火原理。下列說法不正確的是（）。A.蠟燭、小木條、小煤塊都是可燃物B.①②可證明燃燒需要氧氣C.③④可證明燃燒需要溫度達到著火點D.吹滅蠟燭的原理是因為隔絕了空氣D[解析]蠟燭、小木條、小煤塊都能燃燒，都是可燃物，A正確；①中的蠟燭與氧氣接觸，能夠照常燃燒，②中倒扣在燒杯內(nèi)的蠟燭，由于隔絕了氧氣，燃燒一段時間后熄滅，對比①②實驗現(xiàn)象可知，燃燒需要氧氣，B正確；實驗中觀察到小木條先燃燒，小煤塊后燃燒，對比③④實驗現(xiàn)象可知，燃燒需要溫度達到著火點，C正確；吹滅蠟燭的原理是吹氣使蠟燭周圍空氣流動加快，帶走了熱量，使溫度降低到蠟燭的著火點以下，而不是隔絕了空氣，D錯誤。

消防安全3.（2025·常州新閘中學三模）認識燃燒能更好地幫助我們做好消防安全，下面關于燃燒和滅火的說法正確的是（）。A.溫度達到著火點物質(zhì)一定燃燒

B.用水滅火的原理是降低物質(zhì)的著火點C.提高氧氣濃度可使燃燒更充分

D.點燃可燃性氣體一定會發(fā)生爆炸C[解析]溫度達到著火點的物質(zhì)不一定燃燒，若缺少氧氣，物質(zhì)也不會燃燒，A錯誤；用水滅火的原理是降低溫度至著火點以下，而非降低物質(zhì)的著火點，著火點是物質(zhì)的固有屬性，一般無法被改變，B錯誤；氧氣濃度越高，可燃物與氧氣接觸越充分，燃燒更完全，C正確；點燃可燃性氣體不一定會爆炸，爆炸需滿足兩個條件：氣體濃度達到爆炸極限，且在有限空間內(nèi)急速燃燒，若濃度未達極限或空間開放，可能僅安靜燃燒，D錯誤。1.（2025·泰州姜堰區(qū)一模）古代使用的火折子，竹筒帽蓋上時里面的草紙保留火星，打開竹筒帽，對著火星輕輕一吹，草紙就燃燒起來。下列說法錯誤的是（）。A.草紙是可燃物B.裝在竹筒內(nèi)的草紙仍在緩慢燃燒C.蓋上竹筒帽是為了減少與氧氣接觸D.打開竹筒帽，吹一吹，降低了草紙的著火點D2.（2025·無錫梁溪區(qū)一模）某同學利用下圖裝置探究可燃物燃燒的條件。下列說法錯誤的是（）。A.利用推拉注射器活塞的方式檢查裝置氣密性，需先將玻璃管兩端封閉B.室溫時推入適量過氧化氫溶液，紅磷未燃燒，說明物質(zhì)燃燒需要溫度達到著火點C.打開止水夾K，通入N2，一段時間后點燃酒精燈，紅磷未燃燒，說明紅磷沒有可燃性D.吸收裝置的作用是防止燃燒產(chǎn)物逸散，導致空氣污染C3.（2025·蘇州吳中區(qū)一模）取一張光滑的厚紙，做成一個如圖中所示的小紙鍋，盛水后在酒精燈上加熱，水燒開后，紙鍋卻沒有燃燒，其主要原因是（）。A.紙的著火點變低B.水隔絕了氧氣C.水汽化吸熱，溫度低于紙的著火點D.紙鍋與氧氣的接觸面積太小C4.（2025·淮安二模）下列有關燃燒與滅火的說法正確的是（）。A.生火有方：利用木材點燃煤炭，提高著火點B.馭火有術：將木材架空，使燃燒更劇烈C.防火有策：家里燃氣泄漏，及時打開排氣扇D.滅火有章：森林著火設置隔離帶，隔絕氧氣B5.（2025·蘇州高新區(qū)實驗中學三模）下列有關燃燒和滅火的說法正確的是（）。A.高層建筑物起火立即乘電梯撤離B.油鍋著火，放入大量蔬菜可以降低油的著火點C.汽車發(fā)動機增加空氣進氣量，促進燃油充分燃燒D.不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來滅火C[解析]高層建筑物起火不能立即乘電梯撤離，因為發(fā)生火災時易同時引起停電，且電梯轎廂內(nèi)易形成“煙囪效應”，造成人體窒息，A錯誤；油鍋著火，放入大量蔬菜可以降低溫度至油的著火點以下，且能隔絕氧氣，物質(zhì)的著火點一般不會改變，B錯誤；汽車發(fā)動機增加空氣進氣量，促進燃油充分燃燒，C正確；不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，不能用水來滅火，以防造成火勢蔓延，應用濕抹布蓋滅，D錯誤。6.（2025·南京秦淮區(qū)一模）下列調(diào)控燃燒的方法對應的原理不正確的是（）。A.用燈帽蓋滅酒精燈火焰——隔絕空氣B.開辟隔離帶阻斷山火——清除可燃物C.用扇子扇旺煤爐火焰——補充空氣D.用扇子扇滅蠟燭火焰——降低著火點D[解析]用燈帽蓋滅酒精燈火焰，是利用隔絕空氣，達到滅火的目的，A正確；開辟隔離帶阻斷山火，是利用清除可燃物，達到滅火的目的，B正確；用扇子扇旺煤爐火焰，是因為扇動扇子可補充大量的空氣，提供充足的氧氣，使燃燒更旺，C正確；用扇子扇滅蠟燭火焰，當扇子扇動時，會帶走蠟燭周圍的熱量，使溫度迅速下降，當溫度降至蠟燭的著火點以下時，蠟燭就會熄滅，著火點是物質(zhì)的固有屬性，一般不會改變，D錯誤。7.（2025·鹽城三模）學好化學，對于保障我們的生命安全至關重要。下列對滅火措施和安全知識，說法正確的是（）。A.攜帶硫黃、酒精、汽油乘坐公交地鐵B.家中燃氣泄漏，開燈尋找漏氣部位C.住宅發(fā)生火災時，立即乘坐電梯往樓頂跑D.熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅[解析]硫黃是易燃固體，酒精和汽油是易燃液體，它們在密閉、擁擠的公交地鐵環(huán)境中，容易因摩擦、碰撞或高溫引發(fā)火災或爆炸，A錯誤；燃氣泄漏時，空氣中會形成可燃性混合氣體，開燈時可能產(chǎn)生電火花會點燃燃氣，導致爆炸或火災，B錯誤；火災時，電梯可能因停電而停運，電梯井也易形成“煙囪效應”，加速濃煙和火勢蔓延，增加被困風險，C錯誤；熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅可以隔絕空氣（氧氣），使火焰熄滅，D正確。D8.（2025·宿遷泗洪一模）火的利用促進人類文明進步，下列有關火的利用不利于人類文明進步的是（）。A.驅(qū)趕野獸，開拓家園

B.火攻水淹，奪城掠地C.取暖照明，改善生活

D.冶煉金屬，發(fā)展生產(chǎn)B9.（2025·無錫新吳區(qū)二模）關于燃燒的研究是一項重要的課題，某小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項目式學習?！救蝿找弧苛私夤糯囊饢|漢鄭玄《禮記注》：“金燧，可取火于日……木燧，鉆火也。”（1）“金燧”是指用銅制凹面鏡聚焦太陽光取火。銅捶打成薄片后制成凹面鏡，主要是利用銅的

性。延展[解析]銅捶打成薄片后制成凹面鏡，主要是利用銅的延展性；（2）“木燧”是指通過摩擦引燃木屑，再小心吹氣引燃干燥茅草。若吹氣太猛，燃著的木屑反而會熄滅，原因是

。[解析]“木燧”是指通過摩擦引燃木屑，再小心吹氣引燃干燥茅草，若吹氣太猛，燃著的木屑反而會熄滅，原因是氣流把熱量帶走，導致溫度降低至木屑的著火點以下；氣流把熱量帶走，導致溫度降低至木屑的著火點以下【任務二】探究燃燒的條件小組同學利用圖1裝置探究燃燒的條件。圖1（3）檢查裝置氣密性后，室溫時推入過氧化氫溶液，紅磷未燃燒，說明物質(zhì)燃燒需要

。溫度達到可燃物的著火點[解析]檢查裝置氣密性后，室溫時推入過氧化氫溶液，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，紅磷與氧氣接觸，但溫度沒有達到其著火點，所以紅磷未燃燒，說明物質(zhì)燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；圖1（4）打開止水夾K，通入N2，一段時間后點燃酒精燈，紅磷未燃燒，說明物質(zhì)燃燒需要

。與氧氣接觸[解析]打開止水夾K，通入N2，一段時間后點燃酒精燈，紅磷溫度達到其著火點，但沒有與氧氣接觸，所以紅磷未燃燒，說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸；圖1【任務三】探究物質(zhì)的組成【資料】標準大氣壓下，乙醇的沸點為78.5℃，水的沸點為100℃。

實驗1：如圖2所示。在燃燒匙中加入無水乙醇，點燃乙醇；將燃燒匙放入錐形瓶中充分燃燒，出現(xiàn)白霧；火焰熄滅后，推入澄清石灰水，石灰水變渾濁。（5）寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式：

。圖2

（6）實驗1中出現(xiàn)大量白霧的原因可能是乙醇燃燒生成水，也可能是______________

。[解析]實驗1中出現(xiàn)大量白霧的原因可能是乙醇燃燒生成水，也可能是酒精蒸氣遇冷液化；圖2酒精蒸氣遇冷液化實驗2：如圖3所示。連接好裝置，點燃燃燒匙中的無水乙醇，將燃燒匙迅速放入三頸燒瓶中，用濕度傳感器和二氧化碳傳感器測量，檢測到二氧化碳的含量迅速上升，濕度變化的測量結(jié)果如圖4所示。圖3圖4（7）由實驗2可得出結(jié)論：乙醇燃燒生成

。乙醇中一定含有的元素是

。二氧化碳和水碳元素和氫元素[解析]點燃燃燒匙中的無水乙醇，將燃燒匙迅速放入三頸燒瓶中，用濕度傳感器和二氧化碳傳感器測量，檢測到二氧化碳的含量迅速上升，相對濕度也明顯上升，由此可得出結(jié)論，乙醇燃燒生成二氧化碳和水；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后元素種類不變，生成物二氧化碳、水中含有碳元素、氧元素和氫元素，反應物氧氣中含有氧元素，由此可得乙醇中一定含有的元素是碳元素和氫元素；圖3圖4實驗3：將69g無水乙醇點燃，產(chǎn)生的氣體先通過濃硫酸的洗氣瓶，質(zhì)量增加81g，再通過堿石灰，質(zhì)量增加88g。（8）參加反應的氧氣質(zhì)量為

。128g圖3圖4

強化練習1.（2025·南京秦淮區(qū)二模）實驗室利用如圖所示實驗進行燃燒條件的探究，其中熱水的溫度為80℃，通常狀況下白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，下列說法正確的是（）。A.熱水中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙B.實驗過程中氣球的大小不會發(fā)生變化C.對比Y形管中的白磷與熱水中的白磷是否燃燒，說明燃燒需要空氣D.對比Y形管中的紅磷與熱水中的白磷是否燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點C2.（2025·宿遷宿城區(qū)二模）如圖1所示，燃燒匙①和②中裝有足量白磷，燃燒匙③中裝有足量紅磷（本實驗中，白磷和紅磷的著火點分別為40℃和240℃）。使燃燒匙①和③接觸生石灰。實驗開始時，將膠頭滴管中的水滴入，與生石灰反應。只有一個燃燒匙中發(fā)生了燃燒現(xiàn)象。氧氣傳感器繪得的圖像如圖2，換成壓強傳感器后繪得的圖像如圖3，下列說法不正確的是（）。A.由實驗發(fā)生燃燒現(xiàn)象可推理出生石灰與水反應放熱B.產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象的是燃燒匙①C.圖2中O～t1段，曲線下降的原因是燃燒消耗了氧氣D.圖3中ab段壓強上升的原因是燃燒放熱使空氣膨脹D3.（2025·泰州泰興三模）家用燃料的使用，經(jīng)歷了如下過程（括號中是燃料的主要成分）。下列說法不正確的是（）。A.煤通常制成蜂窩煤，主要是利于充分燃燒B.使用液化石油氣鍋底出現(xiàn)大量炭黑，需要調(diào)小灶具進風口C.煤氣泄漏時，立刻關閉閥門，開窗通風D.未來燃料可能是氫氣B4.（2025·蘇州）用如圖所示裝置模擬粉塵爆炸實驗，吹入空氣后發(fā)生爆炸，硬紙板被掀起。下列說法不正確的是（）。A.面粉屬于可燃物B.吹入空氣前，面粉沒有燃燒是因為塑料瓶內(nèi)沒有氧氣C.吹入空氣，面粉劇烈燃燒大量放熱，氣體體積迅速膨脹D.面粉加工廠應嚴禁煙火B(yǎng)5.（2025·南京建鄴區(qū)二模）在燒烤活動中小明負責生火，下列對他的做法的分析，不合理的是（）。A.將大塊的木炭砸成小塊——增大可燃物與空氣的接觸面積，燃燒更充分B.用廢報紙引燃木炭——使溫度升高到木炭的著火點C.不時向燒烤爐中扇風——加速二氧化碳擴散D.燒烤結(jié)束后，用水澆滅炭火——降低可燃物的溫度C歸納總結(jié)：化學反應前后“六個不變、兩個一定變、兩個可能變”。六個不變：宏觀：（1）反應前后物質(zhì)總質(zhì)量不變；（2）元素的種類不變；（3）元素的質(zhì)量不變。微觀：（4）原子的種類不變；（5）原子的數(shù)目不變；（6）原子的質(zhì)量不變。兩個一定改變：宏觀：物質(zhì)種類一定改變。微觀：分子種類一定改變。兩個可能改變：宏觀：元素的化合價可能改變。微觀：分子總數(shù)可能改變。6.（2025·泰州興化二模）化學反應需要一定的條件，控制條件可以調(diào)控化學反應。某化學興趣小組以“調(diào)控化學反應”為主題展開探究，請回答下列問題。（1）觀察生活：小組同學觀察到天然氣、木炭能燃燒，而水和石頭不能燃燒，得出燃燒的條件之一是

。寫出天然氣主要成分甲烷在空氣中燃燒的化學方程式：

。物質(zhì)具有可燃性（或物質(zhì)為可燃物）

實驗探究：為繼續(xù)探究燃燒的條件，小組同學設計并完成了圖1所示實驗。已知：白磷著火點40℃，紅磷著火點240℃。磷燃燒時產(chǎn)生污染空氣的五氧化二磷白煙。（2）銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，得出燃燒的條件之一是___________________

。小紅根據(jù)

現(xiàn)象，得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸。溫度達到可燃物的著火點銅片上的白磷燃燒，而熱水中的白磷不燃燒[解析]白磷和紅磷都屬于可燃物，且都與氧氣接觸，銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，得出燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點；銅片上的白磷和水中的白磷屬于同一種物質(zhì)，著火點相同，銅片上的白磷燃燒，而熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸；（3）實驗中小組同學認為圖1裝置存在不足，于是設計了圖2所示裝置。圖2裝置的優(yōu)點為

。小明對小紅的結(jié)論提出疑問，設計了圖3所示裝置，對燃燒過程中的氧氣含量進行測定，得到圖4所示圖像。結(jié)合圖像分析，“可燃物與氧氣接觸”應準確地表述為

。環(huán)保可燃物與足夠濃度的氧氣接觸[解析]實驗中小組同學認為圖1裝置存在不足，白磷燃燒有大量白煙生成，污染環(huán)境，圖2所示裝置是在密閉環(huán)境中進行實驗，產(chǎn)生的五氧化二磷不會污染環(huán)境，優(yōu)點為環(huán)保；由圖3和圖4可知，白磷燃燒消耗試管中的氧氣，氧氣的含量逐漸減少，當氧氣濃度小于10％時，白磷不再燃燒，結(jié)合圖像分析，“可燃物與氧氣接觸”應準確地表述為可燃物與足夠濃度的氧氣接觸；化學反應速率與多種因素有關，為探究影響過氧化氫分解速率的因素，小組同學分別取足量且等質(zhì)量的過氧化氫溶液完成了下列實驗