24.我們奇妙的世界

世界是多彩的、神奇的，世界上有各種顏色，各種形狀，有無數(shù)的寶藏。世界真奇妙，不看不知道。今天讓我們一起走進(jìn)奇妙的世界，看看有哪些吸引你的美麗。第一課時1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.思考：“我們奇妙的世界”“奇妙”在何處呢？雕飾呈現(xiàn)chénɡdiāo水洼wā蔚藍(lán)wèi閃爍shuò蠟燭làzhú柱子zhù略寫lüè光芒強(qiáng)勁jìngmánɡ刀劍jiàn呈洼爍蔚劍芒雕略勁風(fēng)使勁jìnɡjìn強(qiáng)勁剛勁干勁費(fèi)勁勁力氣堅(jiān)強(qiáng)有力;猛烈他精力旺盛，渾身有使不完的勁。

爸爸的毛筆字寫得剛勁有力。jìnɡjìn

課文從哪些方面寫了這個奇妙的世界？請學(xué)生讀讀課文，找一找。從天空和大地展現(xiàn)世界的奇妙你看天空的珍藏——再看大地的珍藏——這兩句話有什么特別的地方?從“珍藏”這個詞中你體會到什么？破折號在這里又有什么作用？0破折號在這里又有什么作用？你看天空的珍藏——再看大地的珍藏——統(tǒng)領(lǐng)下文第一自然段和最后一個自然段分別寫了什么？這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。總起

第一自然段告訴我們作者對這個世界總的感受—這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

是的，世界上奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ摇?/p>

結(jié)尾呼應(yīng)開頭，再一次強(qiáng)詞了——是的，世果上奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ摇？偨Y(jié)

天空珍藏了些什么呢？讀課文，把事物的名稱圈出來。

如果課文寫這些事物的時候，和黑板上一樣，喜歡放哪里就放哪里，喜歡先寫什么就先寫什么，可以嗎？那課文是按什么順序把這些事物寫清楚的呢？時間思考：從哪里知道是按照時間順序來寫的？作者就是按照“清晨—白天—傍晚—夜晚”一天的時間變化順序?qū)懗隽颂炜盏恼洳亍hénɡ組詞：呈現(xiàn)

呈交結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)，部首是“口”。書寫：上小下大?！翱凇鄙蠈捪抡?，大小適中?！巴酢比龣M平行均勻；長短有別，底橫宜長，豎畫居中。huàn組詞：奇幻

幻想結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，部首是“幺”。書寫：“幺”撇向筆畫平行。起筆比左部稍低；下部彎斜，鉤畫低于左部。

lǐ組詞：李子

行李結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)，部首是“木”。書寫：“木”橫短豎正，撇捺不宜過展；“子”橫鉤短平，豎鉤挺拔，上下重心對齊，比例協(xié)調(diào)。

xià組詞：夏天

夏日結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)，部首是“夂”。書寫：上橫宜長，框形端正，寬度適中，橫畫均勻，下部兩撒平行，左短右長，捺畫舒展。

huī組詞：輝煌

光輝結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，部首是“?”。書寫：“光”稍窄，豎畫端正，點(diǎn)撇對稱，下段稍短?！败姟睓M向筆畫平行，下橫宜長，豎畫從中間垂直而下。mánɡ組詞：光芒

芒種結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)，部首是“艸”。書寫：“艸”橫畫稍短，兩豎居中，稍向中斜?！巴觥秉c(diǎn)畫居中，橫畫宜長；豎折圓轉(zhuǎn)自然。jiàn組詞：建筑

建設(shè)結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)，部首是“廴”。書寫：“聿”橫向筆畫平行均勻，長短參差；橫折帶斜，豎畫正直?！佰取睓M折折撇彎曲自然，平捺舒展，平中帶斜。

zhù組詞：柱子

支柱結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，部首是“木”。書寫：“木”橫畫稍短，豎畫正直?！爸鳌比龣M平行、均勻，中橫短，下橫長，豎畫正直，并與上點(diǎn)相對。jiàn組詞：寶劍

劍鋒結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，部首是“刂”。書寫：“僉”筆畫長短適度，點(diǎn)撇間距相當(dāng)，位置恰當(dāng)?！柏帧必Q畫短，豎鉤長，兩筆端正，間距適中。一、你還能說出這樣的詞語嗎？翩翩起舞________________________________彬彬有禮息息相關(guān)念念不忘津津有味二、根據(jù)課文，在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（ ）的形狀（ ）的鏡子（ ）的群星（

）的刀劍（

）的水果

奇妙

有趣

閃爍

鋒利

誘人

自由朗讀課文第三至第八自然段，邊讀邊思考：你從哪里感受到天空的奇妙？

這些事物都是我們生活中常見的、比較普通的事物，可就是這些極普通的事物卻能在作者的筆下變得如此奇妙，他到底是怎么寫的呢？第二課時

清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。

作者在描寫清晨的天空時，不僅用了兩個描寫顏色的詞語，還運(yùn)用了一個比喻句，寫出了朝陽又大又圓的特點(diǎn)。

一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。

寫出了落日的奇妙

一天當(dāng)中，天空的色彩在不停地變化著，

你看，太陽剛出來時，天空是這樣的—（第三自然段)；

傍晚，太陽快落山時，天空是這樣的—（第七自然段)；

而夜晚的天空則是這樣的—（第八自然段)。

認(rèn)真閱讀課文第三、七、八自然段，都是描寫天空顏色變化的語句，讀一讀，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？清晨傍晚黑夜降臨

不同時間段，天空的色彩也在不斷變化，我們就在這色彩的變化中感受到世界的奇妙。清晨傍晚黑夜降臨

除了色彩的變化外，你還從哪里捕捉到了事物的變化？

有時，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙故事……省略號是省略了由各種形狀的云彩引發(fā)的無數(shù)想象。云彩形狀奇妙

當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點(diǎn)就會噼噼啪啪地降落到大地上。

云彩的奇妙之處：在天空中飛行，各種形狀；下雨前，云彩又黑又重。你能想象出云彩的哪些形狀？請你用“有的云彩像_________，它在講_____________的故事”的句式想象說話。例1：有的云彩像一只奔馳的駿

馬，它在講一個關(guān)于草原的故事。例2：有的云彩像一片連綿的雪山，它在講一個驚險的故事。

雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

這里也運(yùn)用了比喻的寫法，把水洼比作鏡子。我感受到水洼的有趣、奇妙。

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

這里也運(yùn)用了比喻的寫法，把群星比作千千萬萬支極小的蠟燭。我感受到群星的繁多、明亮，以及夜空的夢幻與神奇。討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?

運(yùn)用比喻，生動形象，突出事物特點(diǎn)。太陽升起來了。群星在發(fā)光。太陽就像一個大火球一樣升起來了。群星像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

第2-8自然段，按照

描寫了天空的

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、

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，讓我們感受到了世界充滿了生命的活力。表達(dá)了作者對大自然的

。時間順序日出云彩雨點(diǎn)落日群星熱愛之情啟發(fā)思考：

作者是怎樣把讀者的視線從“天空”轉(zhuǎn)向“大地”的呢？再看大地的珍藏——思考：作者是按什么順序描繪大地的奇妙的？春天夏日秋天冬天按春夏秋冬的時間順序思考：文中明確寫了夏日、秋天和冬天，春天在哪里呢？

文中雖然沒有直接點(diǎn)明“春天”，但第十自然段寫了植物生長的奇跡，體現(xiàn)了春的生機(jī)，這就是在寫春天。播種生根發(fā)芽開花

我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根，發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。植物生長奇妙

我們能看到各種顏色誘人的水果，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子,淺黃色的梨。水果顏色各異

夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。抓住秋風(fēng)、小動物的動作進(jìn)行描寫。

秋天帶著金黃色的光輝神奇地到來了，那時，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。

我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。秋天

冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。冰柱鋒利的刀劍小水滴珍珠

“垂下的冰柱”和“鋒利的刀劍”有什么共同點(diǎn)？“落下的小水滴”和“珍珠”有什么共同點(diǎn)？

冬天，房檐上結(jié)冰是常見的景象，可通過作者的描寫，讓人感受到不管是冰凍三尺時還是積雪融化時，都是那樣美，那樣具有生命力。

大地上有______生長的植物，_____的樹蔭，______的光芒、動物、風(fēng)和落葉，______的冰雪等等事物，讓我們感到奇妙。表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。春天夏日秋天冬天只要我們仔細(xì)地觀察，尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。是的，世界上奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ?。我們要善于觀察，尋找?；貞?yīng)開頭思考：這兩段告訴了我們什么？你發(fā)現(xiàn)作者強(qiáng)調(diào)了什么？

我們身邊的許多事物看似平凡，但它們不斷地變著戲法，那樣富有生命力，使我感到這個世界充滿了活力。就像文中所寫的事物，都是生活中極其普通的，但只要我們用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們卻如此美好、有趣，一切都是神奇的。討論：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。

天空的日出、（）、雨點(diǎn)、（）、星星，還有春天的植物生長、()、秋天的落葉、()這些事物，都是平常我們見過的、極普通的事物。可是作者卻用一雙尋找的眼睛發(fā)現(xiàn)了它們的奇妙?？磥?，生活不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。