2026學(xué)年上學(xué)期三年級語文核心綜合測試卷第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音寫詞語（10分）請根據(jù)給出的拼音，工整地寫出相應(yīng)的漢字。fēngdǐng（）yáohuàng（）zǎochén（）kǒngquè（）yǎnzòu（）gàosu（）chìbǎng（）huāngyě（）cōngmíng（）zhǔnbèi（）二、選擇正確的讀音或漢字（10分）請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填入正確的讀音（打“√”）或漢字。他的畫卷（juǎnjuàn）在展覽會上引起了轟動。媽媽倒（dǎodào）了一杯熱水給我。我們要遵（zūnzhūn）守交通規(guī)則。這個(gè)故事的結(jié)局（jújǘ）很感人。他戴（帶戴）著一頂紅色的帽子。我以（已以）經(jīng)完成了作業(yè)。老師鼓（鼓古）勵(lì)我們要勇敢發(fā)言。公園里的花盛（shèngchéng）開了。他的作（zuòzuō）品獲得了一等獎。我們要保（保寶）護(hù)好環(huán)境。三、詞語積累與運(yùn)用（10分）補(bǔ)充詞語（5分）（）高氣爽（）桂飄香一葉（）秋（）實(shí)累累（）林盡染選詞填空（5分）陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)同學(xué)們（）走進(jìn)了教室。休息了一會兒，我們（）前進(jìn)。他（）三年獲得了“三好學(xué)生”的稱號。突然果然居然天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，（）下午就下起了大雨。我（）在書店里遇到了好久不見的朋友。四、句子練習(xí)（10分）按要求改寫句子（5分）例：小鳥在樹上唱歌?？蓯鄣男▲B在高高的樹上快樂地唱歌。請仿照例句，把下面的句子寫具體。（1）花兒開放了。（2）同學(xué)們在讀書。陳述句改反問句：例：這是一個(gè)偉大的奇跡。這難道不是一個(gè)偉大的奇跡嗎？請把下面的陳述句改為反問句。（1）我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。（2）他的做法是正確的。修改病句（5分）（1）通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（2）我估計(jì)他今天一定不會來了。（3）我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題。（4）他穿著一件灰色上衣和一頂藍(lán)色帽子。（5）這本書的內(nèi)容和插圖都很美麗。第二部分閱讀理解（30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《金色的草地》片段，回答問題。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。根據(jù)片段內(nèi)容填空（3分）早上，草地是（）色的，因?yàn)槠压⒌幕ò辏ǎ?；中午，草地是（）色的，因?yàn)槠压⒌幕ò辏ǎ?；傍晚，草地又變成（）色的，因?yàn)槠压⒌幕ò辏ǎ?。用“——”畫出片段中的比喻句?分）“我”是如何發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密的？（3分）從片段中可以看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子？（3分）你還知道哪些植物有奇妙的變化？請寫出一種。（4分）二、課外閱讀（15分）閱讀短文《會飛的蒲公英》，回答問題。童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈郑谋奶烧@些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于待在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。”媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀……根據(jù)短文內(nèi)容填空（4分）山坡上盛開著（）的杜鵑、（）的迎春、（）的牽牛和（）的蒲公英。蒲公英的樣子是：（）的腦袋，（）的茸毛。“我”和媽媽去山坡時(shí)，“我”喜歡做什么？媽媽喜歡做什么？（3分）媽媽為什么說蒲公英“最喜歡到外面的世界去闖蕩”？（4分）“我”常常夢見自己變成蒲公英，這說明了什么？（4分）第三部分習(xí)作表達(dá)（30分）題目：一次難忘的經(jīng)歷要求：選擇一件你印象最深刻的事，把事情的經(jīng)過寫清楚。寫出自己的真實(shí)感受。語句通順，不少于300字。參考答案（部分）第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用一、看拼音寫詞語峰頂2.搖晃3.早晨4.孔雀5.演奏6.告訴7.翅膀8.荒野9.聰明10.準(zhǔn)備二、選擇正確的讀音或漢字juàn2.dào3.zūn4.jú5.戴6.已7.鼓8.shèng9.zuò10.保三、詞語積累與運(yùn)用秋高氣爽、金桂飄香、一葉知秋、果實(shí)累累、層林盡染陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)；果然、居然四、句子練習(xí)（1）鮮艷的花兒在花園里悄悄地開放了。（2）可愛的同學(xué)們在教室里認(rèn)真地讀書。（1）我們難道不應(yīng)該珍惜時(shí)間嗎？（2）他的做法難道不正確嗎？（1）刪去“通過”或“使”（2）刪去“一定”（3）“認(rèn)真克服”和“善于發(fā)現(xiàn)”調(diào)換順序（4）“和”改為“，戴著”（5）“內(nèi)容”改為“文字”第二部分閱讀理解一、課內(nèi)閱讀綠、合攏；金、張開；綠、合攏原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?！拔摇蓖ㄟ^仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)的?！拔摇笔且粋€(gè)善于觀察、好奇心強(qiáng)的孩子。示例：向日葵的花盤會隨著太陽轉(zhuǎn)動。二、課外閱讀火紅、鵝黃、淡紫、白色；圓圓、白白“我”喜歡采摘五顏六色的花兒；媽媽喜歡帶“我”去看蒲公英。因?yàn)槠压⒌姆N子會隨風(fēng)飄到遠(yuǎn)方，在新的地方生根發(fā)芽。說明“我”也想像蒲公英一樣，去外面的世界闖蕩。評分標(biāo)準(zhǔn)第一部分：基礎(chǔ)積累與運(yùn)用，共40分，每小題按參考答案給分。第二部分：閱讀理解，共3