二、喜看稻菽千重浪一、學習目標1.了解人物通訊的特點。2.培養(yǎng)篩選信息的能力及概括典型事例的能力。（重點）3.探究本篇通訊的寫法特色。（難點）4.學習袁隆平為科技獻身的精神。教學過程導入中國農(nóng)民說，吃飯靠“兩平”，一靠鄧小平（責任制），二靠袁隆平（雜交稻）。當“雜交水稻”第一次出現(xiàn)在大眾視野的時候，有支持，有質疑，有不屑。當“雜交水稻”真正解決了中國人的溫飽，有了“超級水稻”的稱號時，世界為之震驚。溫飽從來都是一個國家民生的根本。西方世界稱，雜交稻是“東方魔稻”。他的成果不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，而且也被認為是解決下個世紀世界性饑餓問題的法寶。國際上甚至把雜交稻當作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽為“第二次綠色革命”。今天就讓我們一起走近雜交水稻發(fā)現(xiàn)的科學之旅——喜看稻菽千重浪。二、文體知識1.了解作者沈英甲，重慶人。歷任《世界知識》、《世界博覽》雜志編輯、記者，《科技日報》副刊部主任、機動記者部主任，高級記者。著有紀實文學《走進神農(nóng)架》、《采訪死亡手記》、《生存方式》、《我窮，故我在》，長篇小說《前塵》、《賊風》、《墨祠》、《間接打擊》、《居京不易》，人物傳記《滄桑回眸》等，另有譯著十多種，文章上千篇，主編過三套叢書。2.了解袁隆平袁隆平，大學文化，1954年4月參加工作。他發(fā)起的“第二次綠色革命”，給整個人類帶來了福音?，F(xiàn)在，我國大江南北的農(nóng)田普遍種上了袁隆平研制的雜交水稻。雜交水稻的大面積推廣應用，為我國糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用。袁隆平的努力，也為解決世界糧食短缺問題作出了貢獻。3.了解背景聯(lián)合國糧農(nóng)組織日前公布的一份報告稱，世界上36個國家和地區(qū)由于內(nèi)戰(zhàn)或氣候惡劣等原因，面臨嚴重的糧食短缺問題。在發(fā)展中國家，有1/5的人無法獲得足夠的糧食，全世界每年有600萬學齡前兒童因饑餓而夭折。在解決糧食緊缺問題的過程中，科技進步無疑發(fā)揮著重要的作用。而我國率先培育成功的增產(chǎn)20%的超級水稻必將造福世界。“雜交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的認可和尊敬。2001年2月22日,《科技日報》發(fā)表了這篇人物通訊。4.了解人物通訊概念：人物通訊是以人物為報道對象，反映一個人或幾個人的思想、言行、事跡，在一個主題貫穿下容納著相當豐富的材料，著重以人物的精神面貌來感染、教育讀者的一種通訊。寫作對象：①各行各業(yè)的英雄模范人物。如雷鋒、焦裕祿、王進喜、張海迪、孔繁森、徐虎、李素麗等，都是由人物通訊向全社會推出的楷模。這樣的人物通訊，社會影響最為廣泛、深遠。②人們普遍關心的社會名流。如著名科學家、社會活動家、愛國人士、運動員、演員等。這樣的通訊在報刊上常占有相當多的數(shù)量，有些報刊甚至可以通過報道這樣的人物來吸引讀者，提高報刊的發(fā)行量。③在平凡的生活和工作中體現(xiàn)了某種人生價值，或者為人民做出貢獻的普通人。這是近年人物通訊題材發(fā)展的一個新趨向。比如：④某些對社會有警示作用的反面人物，提示人們某種道理。類型①傳記式：其特征是較完整地寫出人物一生的主要事跡，篇幅較長，內(nèi)容豐富。②特寫式：側重于寫人物的一時一事，或某一側面。雖然比一般的特寫涉及范圍大得多，但屬于集中于一事、一個側面的寫法。真正寫一時一事的人物通訊，現(xiàn)在也很常見。③群像式：特點是報道對象不止一個，而是一個集體中的若干人，或是同一時空范圍內(nèi)的幾個同類人。三、相關知識①秈：早熟而無粘性的稻子。②強優(yōu)勢雜交水稻：我國科技工作者袁隆平、李必湖、張先程等人培育而成。以其根系發(fā)達，分蘗性強，莖稈粗壯，穗大粒多，米質優(yōu)良，適應性強，抗逆性強的優(yōu)點，經(jīng)過幾年的試種和推廣，已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益。雜交水稻是我國農(nóng)業(yè)方面的一項重大發(fā)明，它突破了“水稻是自花授粉作物，雜交沒有優(yōu)勢”的觀點，找到了新的雜交方法，為大幅度提高水稻主量開辟了新的途徑，居于世界領先水平。雜種優(yōu)勢：就是把兩個遺傳基礎不同的品種或類型，一個作母本，一個作父本進行有性雜交，所產(chǎn)生的第一代雜種，在生長勢、適應性等方面勝過母本和父本，這種“青出于藍而勝于藍”的現(xiàn)象，稱為雜種優(yōu)勢。四、解題標題是文章的“眼睛”，尤其是新聞類文章，要在第一時間傳達出作品中最重要、最吸引人的信息?！跋部吹据那е乩恕?，引用了毛澤東1959年寫的《七律·回韶山》中的詩句，表達的不僅是農(nóng)業(yè)科技領域取得的重大成就，而且還隱含著對未來農(nóng)業(yè)更廣闊前景的展望，表達了作者對袁隆平研究成果和突出貢獻的贊嘆。七律·到韶山毛澤東別夢依稀咒逝川，故園三十二年前。紅旗卷起農(nóng)奴戟，黑手高懸霸主鞭。為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。五、整體感知1.明確字音稻菽（shū） 簽署（shǔ） 山麓（lù） 一蔸（dōu）蘊藏（yùn） 秈稻米（xiān） 分蘗（niè）2、課文寫了哪幾件事？這幾件事分別體現(xiàn)了作為一名科學家的袁隆平哪些方面的品質？①2001年春節(jié)剛過，袁隆平領獎前仍在稻田里工作。（熱愛并獻身于農(nóng)科研事業(yè)）②1960年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。（勇于實踐，敢于探索）③1964年袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于創(chuàng)新）④1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。（堅持真理，實事求是）⑤1993年袁隆平要求對推廣“玉米稻”持慎重態(tài)度。（堅持真理，實事求是）⑥1986年以來，袁隆平提出并實現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想，為我國糧食大幅度增產(chǎn)作出了突出貢獻。（矢志為中國和世界人民作貢獻）⑦袁隆平的兩個心愿，要引導一場新的“綠色革命”。（矢志為中國和世界人民作貢獻）第二課時賞析課文第一部分1.第一部分“曾記否，到中流擊水”采用了怎樣的手法？倒敘2.袁隆平在發(fā)現(xiàn)真理的實踐過程中經(jīng)歷了哪些情感變化？發(fā)現(xiàn)特異稻(欣喜)→護理特異稻(滿懷希望)→試種特異稻(失望)→分析研究(自信)→發(fā)現(xiàn)真理(收獲后的堅定)第二部分1.第二部分“創(chuàng)新是科學家的靈魂和本質”共有七個自然段，分幾個層次？可分兩個層次。前五個自然段都是寫袁隆平的研究情況，圍繞挑戰(zhàn)權威、自創(chuàng)新說來展開。后兩個自然段寫袁隆平的獨特發(fā)現(xiàn)和介紹他的創(chuàng)新成果。2.從16段可看出袁隆平從事雜交水稻研究的有利條件有哪些？這些分析表現(xiàn)了他怎樣的情感態(tài)度？①中國有悠久的水稻種植歷史和豐富的種質資源。②中國國土遼闊，有像海南島這樣理想的育種環(huán)境。③有優(yōu)越的社會主義制度和黨的正確領導,可以組織力量協(xié)作攻關,克服任何困難袁隆平對中國的有利條件的分析，顯示了他對我們的文化國家的熱愛和對我們國家的制度、道路的自信。3，袁隆平為什么被稱為“泥腿子專家”？袁隆平為了實驗，常年扎根試驗田，“頭頂烈日，腳踩淤泥，彎腰駝背”，這正是農(nóng)民的勞作寫照。而現(xiàn)在做這個的是袁隆平，所以說他是“泥腿子專家”。4.“中國的稻田里為什么能夠走出袁隆平這樣一位世界級的農(nóng)業(yè)科學家？”作者為什么要用這樣的問句？并請概括“能夠走出袁隆平這樣一位農(nóng)業(yè)科學家”的原因。這是一個設問句，作者用它引出了袁隆平進行雜交水稻研究的背景。它在結構上起到領起下文的作用；在表達上起到了設置懸念、吸引讀者的作用。中國出現(xiàn)袁隆平這樣的科學家，是由中國的國情決定的。中國是一個農(nóng)業(yè)大國，自古以來就有“民以食為天”的說法，是歷史賦予這位知識分子、偉大的農(nóng)業(yè)科學家的責任；20世紀五六十年代的災荒也給袁隆平留下了刻骨銘心的印象，使他產(chǎn)生了不畏艱難，勇攀科學高峰的勇氣和膽量。5.“那是1961年7月的一天”一句話表明課文采用怎樣的寫作手法？這樣寫有什么好處？倒敘。吸引讀者繼續(xù)閱讀袁隆平發(fā)現(xiàn)“天然雜交稻”的故事。6.作者是怎樣通過細節(jié)描寫刻畫人物形象的？①袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這片幾百畝大的試驗田，然后跨過水渠，邁步走進田間。他蹲下身子翻看著土壤。一連串的動作突出了人物工作認真、一絲不茍。這段文字描寫了一位平凡的“農(nóng)民”形象，正是這平凡的外貌與偉大的貢獻形成了極大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入實踐。②突然他的目光停留在一棵雄花不開裂，性狀奇特的植株上，這正是退化了的雄蕊。他馬上把這株洞庭早秈天然雄性不育株用布條標記。袁隆平欣喜異常，水稻雄性不育植株，終于找到了。這幾句話通過袁隆平的目光、行動、心情三個細節(jié)，把他作為一個優(yōu)秀科學家的工作熱情和創(chuàng)新品質形象而具體地展現(xiàn)在讀者眼前。7.哪些地方表現(xiàn)了袁隆平發(fā)現(xiàn)、研究“天然雜交稻”過程中的心情變化？發(fā)現(xiàn)特異稻（欣喜）→護理特異稻（滿懷希望）→試種特異稻（失望）→分析研究（自信）→發(fā)現(xiàn)真理

你是如何理解袁隆平說的“曾經(jīng)夢見水稻長得像高粱那么高，稻穗像掃帚那么大”這個夢的？有兩個方面的含義：表面的含義是現(xiàn)實的夢境，夢見了超高產(chǎn)的雜交水稻；深層的含義是他想讓中國及世界人民遠離饑餓威脅的希望和理想。

7.作者是怎樣表現(xiàn)袁隆平的水稻研究的貢獻及影響的？①列舉大量數(shù)據(jù)展示了雜交水稻給我國糧食生產(chǎn)帶來的巨大收益。②引用美國學者唐·帕爾伯格的評價：袁隆平使“饑餓的威脅在退卻，袁正引導我們走向一個營養(yǎng)充足的世界”。③雜交水稻已在20多個國家和地區(qū)引種推廣，這項技術是我國轉讓給美國的第一項農(nóng)業(yè)科技專利。第三部分1.這一部分是圍繞什么來寫的？（這一段的總起句是？）科學家是真理的侍者，是事實的追隨者。2.袁隆平是怎樣證明雜交水稻不是“三不稻”的？一系列數(shù)字說明了什么？

他在信中引用了大量的數(shù)據(jù)進行說明，用事實肯定了自己所從事的研究,證明了雜交水稻不是三不稻”,有力地駁斥了某些報紙上的說法,進一步彰顯了袁隆平實事求是的精神品質。

一系列數(shù)字說明了雜交水稻取得了巨大成功，也使那些懷疑、貶斥的觀點不攻自破。

第四部分1.袁隆平的夢只是個夢嗎？袁隆平的夢極富詩情畫意,表達了他追求美好理想的強烈愿望,道出了一位中國科學家永不滿足、追求卓越的心聲。這不是“夢”，而是基于嚴謹科學態(tài)度上信心的坦誠表露,是未來科研累累碩果的可感、可觸、可敬的展示。2.31段大量運用數(shù)字有何作用呢？

用一系列具體數(shù)字舉例論證，說明了袁隆平雜交水稻研究成功產(chǎn)生的巨大經(jīng)濟效益和社會效益，準確而清晰地凸顯了袁隆平的突出貢獻。第三課時一、寫作手法（一）細節(jié)描寫①這是一株奇特的稻禾，株形優(yōu)異，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壯谷一百六七十粒。袁隆平用布條扎上記號，從此格外精心地照顧這蔸稻禾。收獲季節(jié)他得到了一把金燦燦的稻種。從“穗大粒多，足有十余穗，每穗有壯谷一百六七十粒”這樣的細節(jié)描寫我們能夠看出袁隆平對待植物科學、農(nóng)業(yè)技術研究的科學嚴謹?shù)膽B(tài)度，和對稻田如數(shù)家珍般的熟悉與熱愛。

②袁隆平把講義夾放在田埂上，走下稻田一行行地觀察起來。突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地撫摸著那可愛的稻穗，激動得幾乎要喊出聲來！通過“鶴立雞群”寫出了的樣株的與眾不同，突出了他的特性，而“撫摸”更是生動傳神的寫出了袁隆平將樣株視若珍寶的情態(tài)，將那份欣喜與激動準確的表達了出來。

運用細節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。

（二）運用具體、典型的事例塑造人物。如：①2001年春節(jié)剛過，袁隆平領獎前仍在稻田里工作。（熱愛并獻身于農(nóng)科研事業(yè)）②1960年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。（勇于實踐，敢于探索）③1964年袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于創(chuàng)新）④1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。（堅持真理，實事求是）⑤1993年袁隆平要求對推廣“玉米稻”持慎重態(tài)度。（堅持真理，實事求是）⑥1986年以來，袁隆平提出并實現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想，為我國糧食大幅度增產(chǎn)作出了突出貢獻。（矢志為中國和世界人民作貢獻）⑦袁隆平的兩個心愿，要引導一場新的“綠色革命”。（矢志為中國和世界人民作貢獻）搜集占有大量的資料之后，可選的事例很多，但是作者圍繞