?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資管理實施細(xì)則一、總則1.目的為了加強(qiáng)?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（以下簡稱專培）師資隊伍建設(shè)，規(guī)范師資管理，提高專培質(zhì)量，依據(jù)國家相關(guān)政策和規(guī)范要求，結(jié)合實際情況，特制定本實施細(xì)則。2.適用范圍本細(xì)則適用于參與專培工作的各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其專培師資。3.管理原則堅持“嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、擇優(yōu)選聘、強(qiáng)化培訓(xùn)、科學(xué)考核、動態(tài)管理”的原則，確保師資隊伍的質(zhì)量和能力能夠滿足專培工作的需求。二、師資選拔1.基本條件（1）政治素質(zhì)：擁護(hù)黨的路線方針政策，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熱愛專培教育事業(yè)，為人師表。（2）專業(yè)素養(yǎng)：具有相應(yīng)的專業(yè)知識和技能，在本專業(yè)領(lǐng)域有一定的臨床經(jīng)驗和學(xué)術(shù)造詣。一般要求具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱，從事本專業(yè)臨床工作5年以上。對于部分緊缺專業(yè)或特殊情況，可適當(dāng)放寬條件，但需經(jīng)過嚴(yán)格的評估和審批。（3）教學(xué)能力：具備良好的教學(xué)意識和教學(xué)方法，能夠有效地傳授知識和技能。熟悉專培的目標(biāo)、要求和教學(xué)大綱，能夠按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動。（4）溝通能力：具有良好的溝通能力，能夠與學(xué)員建立良好的師生關(guān)系，及時了解學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和困難，并給予有效的指導(dǎo)和幫助。2.選拔程序（1）個人申請：符合基本條件的人員向所在科室提出申請，填寫《?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資申請表》，并提交相關(guān)證明材料。（2）科室推薦：科室對申請人的資格和能力進(jìn)行審核，根據(jù)科室的教學(xué)需求和師資情況，推薦優(yōu)秀人員參加醫(yī)院組織的選拔。（3）醫(yī)院評審：醫(yī)院組織專家組對推薦人員進(jìn)行評審，通過面試、試講等方式，對申請人的專業(yè)知識、教學(xué)能力、溝通能力等進(jìn)行綜合評估。評審結(jié)果分為合格和不合格，合格者列入專培師資庫。（4）公示與備案：醫(yī)院將擬聘師資名單進(jìn)行公示，公示期為5個工作日。公示無異議后，將師資名單報所在地衛(wèi)生健康行政部門備案。三、師資培訓(xùn)1.培訓(xùn)目標(biāo)通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，使師資掌握專培的教學(xué)理念、方法和技巧，提高教學(xué)能力和水平，能夠更好地履行專培教學(xué)職責(zé)。2.培訓(xùn)內(nèi)容（1）專培政策與制度：解讀國家和地方有關(guān)專培的政策法規(guī)、管理制度和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使師資了解專培工作的重要性和規(guī)范性。（2）教學(xué)方法與技巧：介紹常用的教學(xué)方法，如講授法、案例分析法、小組討論法、模擬教學(xué)法等，并進(jìn)行實際操作演練，提高師資的教學(xué)方法運(yùn)用能力。（3）學(xué)員管理與溝通：講解學(xué)員管理的基本原則和方法，包括學(xué)員考勤、考核、獎懲等，以及如何與學(xué)員進(jìn)行有效的溝通和交流，建立良好的師生關(guān)系。（4）專業(yè)知識與技能更新：定期組織專業(yè)知識講座和技能培訓(xùn)，使師資及時了解本專業(yè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和技術(shù)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平。3.培訓(xùn)方式（1）集中培訓(xùn)：醫(yī)院定期組織專培師資參加集中培訓(xùn)，邀請專家進(jìn)行授課和指導(dǎo)。培訓(xùn)時間根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和要求確定，一般每年不少于20學(xué)時。（2）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展線上培訓(xùn)，提供豐富的教學(xué)資源，如視頻課程、課件、案例等，供師資自主學(xué)習(xí)。師資可以根據(jù)自己的時間和需求，選擇合適的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。（3）實踐教學(xué)指導(dǎo)：安排經(jīng)驗豐富的師資對新入職的師資進(jìn)行實踐教學(xué)指導(dǎo)，通過跟班聽課、教學(xué)查房、病例討論等方式，幫助新師資熟悉教學(xué)流程和方法，提高教學(xué)能力。4.培訓(xùn)考核（1）理論考核：采用筆試或在線考試的方式，對師資培訓(xùn)的理論知識進(jìn)行考核?？己藘?nèi)容包括專培政策與制度、教學(xué)方法與技巧等。（2）實踐考核：通過教學(xué)查房、病例討論、技能操作演示等方式，對師資的實踐教學(xué)能力進(jìn)行考核。（3）考核結(jié)果：考核結(jié)果分為合格和不合格。合格者繼續(xù)擔(dān)任專培師資；不合格者需參加補(bǔ)考或重新培訓(xùn)，補(bǔ)考仍不合格的，取消其專培師資資格。四、師資職責(zé)1.教學(xué)實施（1）按照專培教學(xué)大綱和計劃的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，保證教學(xué)質(zhì)量。負(fù)責(zé)學(xué)員的臨床技能培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行各項臨床操作，如體格檢查、穿刺、手術(shù)等，確保學(xué)員操作規(guī)范、安全。（2）組織學(xué)員進(jìn)行病例討論，引導(dǎo)學(xué)員分析病情、提出診斷和治療方案，培養(yǎng)學(xué)員的臨床思維能力。定期對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和反饋，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)員的問題和不足，并給予針對性的指導(dǎo)和幫助。2.學(xué)員管理（1）關(guān)心學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活，了解學(xué)員的思想動態(tài)，及時解決學(xué)員的問題和困難。加強(qiáng)對學(xué)員的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)員的敬業(yè)精神和責(zé)任感。嚴(yán)格學(xué)員的考勤管理，對于缺勤、遲到、早退等情況及時進(jìn)行處理。（2）協(xié)助醫(yī)院做好學(xué)員的考核、獎懲等工作，為學(xué)員的評優(yōu)評先、畢業(yè)鑒定等提供客觀、公正的評價。3.教學(xué)研究與改進(jìn)（1）積極參與專培教學(xué)研究，探索創(chuàng)新教學(xué)方法和模式，提高教學(xué)效果?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文和教學(xué)總結(jié)，為專培工作提供有益的參考。根據(jù)學(xué)員的反饋和教學(xué)評估結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，不斷改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。五、師資考核1.考核原則（1）堅持客觀、公正、公平的原則，以教學(xué)效果和學(xué)員評價為主要依據(jù)，全面、準(zhǔn)確地評價師資的教學(xué)工作。實行定期考核與日常考核相結(jié)合、定性考核與定量考核相結(jié)合的原則，確?？己私Y(jié)果的科學(xué)性和可靠性。2.考核內(nèi)容（1）教學(xué)態(tài)度：主要考核師資的敬業(yè)精神、責(zé)任心、教學(xué)紀(jì)律等方面，包括是否認(rèn)真?zhèn)湔n、按時授課、嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律等。教學(xué)能力：主要考核師資的教學(xué)方法運(yùn)用、課堂組織、語言表達(dá)、教學(xué)效果等方面，通過學(xué)員評價、教學(xué)觀摩等方式進(jìn)行評估。（2）教學(xué)業(yè)績：主要考核師資的教學(xué)工作量、教學(xué)成果等方面，包括授課學(xué)時、帶教學(xué)員數(shù)量、學(xué)員考核成績等。（3）師德師風(fēng)：主要考核師資的職業(yè)道德、品德修養(yǎng)等方面，包括是否關(guān)心學(xué)員、尊重學(xué)員、廉潔自律等。3.考核方式（1）學(xué)員評價：每學(xué)期組織學(xué)員對師資的教學(xué)工作進(jìn)行評價，評價內(nèi)容包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)效果等方面。評價結(jié)果采用百分制，作為師資考核的重要依據(jù)之一。（2）同行評價：組織同行對師資的教學(xué)工作進(jìn)行評價，評價內(nèi)容包括教學(xué)方法、專業(yè)水平、教學(xué)成果等方面。評價結(jié)果采用百分制，與學(xué)員評價結(jié)果綜合計算。（3）教學(xué)管理部門評價：教學(xué)管理部門根據(jù)師資的教學(xué)檔案、教學(xué)檢查等情況，對師資的教學(xué)工作進(jìn)行評價。評價內(nèi)容包括教學(xué)計劃執(zhí)行情況、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面。評價結(jié)果采用定性與定量相結(jié)合的方式。4.考核結(jié)果與應(yīng)用（1）考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等級。對于考核優(yōu)秀的師資，給予表彰和獎勵，并在職稱晉升、崗位聘任等方面優(yōu)先考慮；對于考核合格的師資，繼續(xù)擔(dān)任專培師資；對于考核基本合格的師資，進(jìn)行誡勉談話，責(zé)令其限期改進(jìn)；對于考核不合格的師資，取消其專培師資資格，兩年內(nèi)不得重新申請。六、師資激勵1.物質(zhì)獎勵（1）設(shè)立專培師資教學(xué)獎勵基金，對在專培教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的師資給予物質(zhì)獎勵。獎勵標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)教學(xué)考核結(jié)果和教學(xué)貢獻(xiàn)大小確定，具體金額由醫(yī)院研究決定。（2）在績效分配中，適當(dāng)向?qū)Ｅ鄮熧Y傾斜，根據(jù)師資的教學(xué)工作量和教學(xué)質(zhì)量，給予相應(yīng)的績效獎勵。2.精神獎勵（1）對優(yōu)秀專培師資進(jìn)行表彰和宣傳，頒發(fā)榮譽(yù)證書，在醫(yī)院內(nèi)部樹立榜樣，激發(fā)師資的教學(xué)積極性和榮譽(yù)感。在職稱晉升、崗位聘任、評優(yōu)評先等方面，同等條件下優(yōu)先考慮專培師資，提高師資的職業(yè)成就感和歸屬感。3.發(fā)展機(jī)會（1）優(yōu)先選派優(yōu)秀專培師資參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、專業(yè)培訓(xùn)等活動，拓寬師資的視野，提高師資的專業(yè)水平和教學(xué)能力。鼓勵專培師資開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，對取得優(yōu)秀教學(xué)成果的師資給予立項資助和獎勵，支持師資的專業(yè)發(fā)展。七、師資退出1.退出條件（1）師資出現(xiàn)嚴(yán)重違反職業(yè)道德、教學(xué)紀(jì)律等行為，經(jīng)教育不改的，取消其專培師資資格。師資連續(xù)兩年考核不合格的，取消其專培師資資格。因工作調(diào)動、退休等原因，無法繼續(xù)承擔(dān)專培教學(xué)任務(wù)的，自動退出專培師資隊伍。2.退出程序（1）對于因違反規(guī)定或考核不合格需要退出的師資，由教學(xué)管理部門提出建議，經(jīng)醫(yī)院專培管理委員會研究決定后，書面通知本人。對于因工作調(diào)動、退休等原因自動退出的師資，由本人提出申請，所在科室審核，報教學(xué)管理部門備案。3.后續(xù)管理（1）退出專培師資隊伍的人員，不再享受專培師資的相關(guān)待遇。對于因考核不合格退出的師資，醫(yī)院將記錄其不良教學(xué)行為，作為今后職稱晉升、崗位聘任等的參考依據(jù)。八、監(jiān)督與管理1.醫(yī)院管理職責(zé)（1）醫(yī)院是專培師資管理的責(zé)任主體，應(yīng)建立健全專培師資管理體系，明確各部門的職責(zé)和分工，加強(qiáng)對師資的選拔、培訓(xùn)、考核、激勵等工作的管理。制定專培師資管理制度和工作流程，加強(qiáng)對師資教學(xué)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，定期對師資的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估和檢查。2.衛(wèi)生健康行政部門監(jiān)督職責(zé)（1）衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)專培師資管理工作的監(jiān)督檢查，定期對醫(yī)療機(jī)構(gòu)的專培師資管理情況進(jìn)行評估和考核。對于師資管理工