學(xué)校家庭教育工作“十一五”規(guī)劃終期評估自查報告在教育體系中，學(xué)校教育與家庭教育相輔相成，缺一不可?！笆晃濉逼陂g，我校始終高度重視家庭教育工作，將其作為提高教育質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，積極探索家庭教育的有效途徑和方法，取得了顯著的成效。以下是對我?！笆晃濉逼陂g家庭教育工作的終期評估自查報告。

一、工作執(zhí)行情況：達成目標，效果良好

在“十一五”期間，我校緊緊圍繞規(guī)劃目標，將家庭教育工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，制定詳細的工作計劃和實施方案，明確工作目標和任務(wù)，確保家庭教育工作有序開展。

（一）組織保障機制

成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，德育處、班主任和家長代表共同參與的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，研究部署家庭教育工作，協(xié)調(diào)解決工作中存在的問題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責家庭教育工作的日常組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。同時依托班主任工作群、班級家長群等線上渠道，及時交流家庭教育工作進展和問題，確保工作高效執(zhí)行，形成了“線上線下，雙管齊下”的工作格局。

（二）師資隊伍培養(yǎng)

為提高家庭教育指導(dǎo)水平，我們加強了教師的培訓(xùn)工作。定期組織教師參加家庭教育專題培訓(xùn)，邀請專家學(xué)者來校講學(xué)，開展“專家?guī)Ы蹋處煶砷L”的培訓(xùn)模式。鼓勵教師自主學(xué)習(xí)，撰寫心得體會和研究論文，并將所學(xué)知識運用到實際工作中，為家長提供專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)。

（三）家長學(xué)校建設(shè)

依據(jù)規(guī)劃要求，我校家長學(xué)校建設(shè)工作全面推進。我們制定了詳細的教學(xué)計劃，針對不同年級學(xué)生的特點和家長需求，開設(shè)了系列課程。在課程設(shè)置上，涵蓋了親子溝通技巧、心理健康教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等多個方面，滿足了家長多樣化的學(xué)習(xí)需求，形成了“全方位、多層次”的課程體系。

二、工作成效：多方受益，成果顯著

通過五年的努力，我校家庭教育工作取得了顯著成效，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展營造了良好的家庭環(huán)境。

（一）家長教育觀念轉(zhuǎn)變

通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，家長的教育觀念得到了明顯轉(zhuǎn)變。越來越多的家長認識到家庭教育的重要性，更加注重孩子的全面發(fā)展和身心健康。他們不再僅僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而是更加關(guān)注孩子的品德修養(yǎng)、社會交往能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，逐漸樹立了科學(xué)的教育觀和人才觀。

（二）家庭教育方法改進

家長們學(xué)習(xí)并掌握了一些科學(xué)的家庭教育方法和技巧，能夠更加理性地對待孩子的教育問題，與孩子進行有效的溝通和交流。家長們學(xué)會了尊重孩子的個性和選擇，采用鼓勵和引導(dǎo)的方式教育孩子，減少了打罵和訓(xùn)斥等不當教育行為，家庭氛圍更加和諧融洽。

（三）學(xué)生綜合素質(zhì)提升

良好的家庭教育環(huán)境促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)生在品德、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了明顯的進步，他們更加自信、樂觀、積極向上，學(xué)會了關(guān)心他人、尊重他人，具有較強的團隊合作精神和社會責任感。同時，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了顯著提高，在各級各類學(xué)科競賽和活動中取得了優(yōu)異的成績。

（四）家校合作更加緊密

通過家長會、家長開放日、家訪等多種形式的家校溝通活動，學(xué)校與家長之間的聯(lián)系更加緊密，形成了強大的教育合力。家長們更加主動地參與學(xué)校的教育教學(xué)活動，為學(xué)校的發(fā)展建言獻策，積極配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。學(xué)校也更加關(guān)注家長的需求，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，為家長提供更加個性化的教育指導(dǎo)和服務(wù)。

三、工作創(chuàng)新：特色活動，亮點突出

在家庭教育工作中，我們不斷探索創(chuàng)新，開展了一系列具有特色的活動，取得了良好的效果。

（一）親子活動

定期舉辦親子運動會、親子手工制作、親子閱讀等活動，為家長和孩子提供了更多的互動交流機會，增進了親子之間的感情。通過這些活動，家長們更加深入地了解了孩子的興趣愛好和個性特點，為更好地開展家庭教育提供了依據(jù)。

（二）家長志愿者活動

招募了一批有愛心、有責任心的家長作為志愿者，參與學(xué)校的日常管理和教育教學(xué)活動。家長志愿者們可以協(xié)助教師組織課堂教學(xué)、開展課外輔導(dǎo)、參與校園文化建設(shè)等，為學(xué)校的發(fā)展貢獻了自己的力量。同時，家長志愿者活動也為家長們提供了一個了解學(xué)校教育教學(xué)工作的平臺，促進了家長與學(xué)校之間的相互理解和支持。

（三）家庭教育案例分享會

定期組織家庭教育案例分享會，邀請優(yōu)秀家長代表分享自己的家庭教育經(jīng)驗和成功案例。通過案例分享，家長們可以相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，從中汲取有益的教育方法和經(jīng)驗，提高自身的家庭教育水平。

四、存在的問題：認識待深，資源待豐

在總結(jié)成績的同時，我們也清醒地認識到，我校家庭教育工作還存在一些不足之處，需要在今后的工作中加以改進。

（一）家長參與度有待提高

部分家長由于工作繁忙、文化程度較低等原因，對家庭教育工作的認識不夠深刻，參與積極性不高。一些家長仍然認為教育孩子是學(xué)校和教師的事情，忽視了自己在家庭教育中的主體責任。

（二）家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和形式有待創(chuàng)新

雖然我們開展了一系列的家庭教育指導(dǎo)活動，但內(nèi)容和形式還比較單一，缺乏針對性和實效性。部分課程內(nèi)容脫離實際，不能滿足家長的個性化需求；一些活動形式陳舊，缺乏吸引力，難以激發(fā)家長的學(xué)習(xí)興趣。

（三）家庭教育資源有待整合

在家庭教育工作中，我們雖然積累了一定的資源，但還沒有形成有效的整合和共享機制。學(xué)校與社區(qū)、家庭之間的聯(lián)系還不夠緊密，沒有充分發(fā)揮社區(qū)資源和社會力量在家庭教育中的作用。

（四）信息化應(yīng)用深度不足

在信息化時代，雖然學(xué)校已搭建基礎(chǔ)的線上溝通平臺，但對信息技術(shù)在家庭教育指導(dǎo)中的深度應(yīng)用還不夠。線上課程資源相對匱乏，缺乏互動性和個性化學(xué)習(xí)體驗。同時，在利用大數(shù)據(jù)分析家長和學(xué)生需求方面還處于起步階段，未能精準推送適合的家庭教育內(nèi)容。

五、改進的措施：精準施策，提升質(zhì)量

針對以上存在的問題，我們將采取以下改進措施，進一步提高我校家庭教育工作的質(zhì)量和水平。

（一）加強宣傳引導(dǎo)，提高家長認識

通過多種渠道，加強對家庭教育重要性的宣傳，提高家長對家庭教育的認識和重視程度。充分利用學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號、家長會等平臺，宣傳家庭教育的理念、方法和成功案例，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和人才觀，增強家長參與家庭教育的主動性和自覺性。

（二）創(chuàng)新指導(dǎo)內(nèi)容和形式，增強針對性和實效性

根據(jù)家長的不同需求和學(xué)生的不同年齡段，制定個性化的家庭教育指導(dǎo)方案，豐富指導(dǎo)內(nèi)容，創(chuàng)新指導(dǎo)形式。除了傳統(tǒng)的講座、培訓(xùn)外，還將采用案例分析、小組討論、實地觀摩、線上學(xué)習(xí)等多種形式，提高家長的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，加強對家庭教育熱點、難點問題的研究，及時為家長提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。

（三）整合家庭教育資源，形成教育合力

加強學(xué)校與社區(qū)、家庭之間的聯(lián)系與合作，整合各方資源，形成家庭教育的強大合力。與社區(qū)合作，建立家庭教育服務(wù)站，為家長提供更加便捷的服務(wù)；邀請社區(qū)志愿者、心理咨詢師等專業(yè)人士參與家庭教育指導(dǎo)工作，提高指導(dǎo)的專業(yè)性和權(quán)威性。同時，鼓勵家長之間相互交流、相互學(xué)習(xí)，共同提高家庭教育水平。

（四）深化信息化應(yīng)用

加大對信息化建設(shè)的投入，豐富線上課程資源，開發(fā)互動性強、個性化程度高的學(xué)習(xí)模塊，如在線答疑、模擬場景演練等。運用大數(shù)據(jù)分析家長和學(xué)生的行為數(shù)據(jù)，了解需求和問題，精準推送適合的家庭教育內(nèi)容和建議，實現(xiàn)個性化、精準化的指導(dǎo)服務(wù)。

六、未來工作規(guī)劃：明確方向，持續(xù)發(fā)展

展望未來，我們將繼續(xù)以“十二五”規(guī)劃為指導(dǎo)，深入貫徹落實《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導(dǎo)意見》，不斷探索創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校家庭教育工作的新局面。

（一）指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標，以提高家長家庭教育水平為核心，以加強家校合作為重點，不斷完善家庭教育工作機制，創(chuàng)新工作方法，豐富工作內(nèi)容，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

（二）工作目標

1.進一步提高家長對家庭教育的認識和重視程度，使家長參與家庭教育的積極性和主動性明顯增強。

2.加強家庭教育指導(dǎo)隊伍建設(shè)，提高指導(dǎo)教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，為家長提供更加優(yōu)質(zhì)的指導(dǎo)服務(wù)。

3.創(chuàng)新家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和形式，提高指導(dǎo)的針對性和實效性，滿足家長多樣化的學(xué)習(xí)需求。

4.加強家校合作，建立健全家校共育長效機制，形成家校教育合力，共同促進學(xué)生的健康成長和發(fā)展。

（三）工作措施

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)

進一步完善家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責和分工，加強對家庭教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)。定期召開家庭教育工作會議，研究解決工作中存在的問題，確保家庭教育工作順利開展。

2.強化師資培訓(xùn)

制定詳細的教師培訓(xùn)計劃，定期組織教師參加家庭教育專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動，邀請專家學(xué)者來校講學(xué)和指導(dǎo)。鼓勵教師開展家庭教育研究和實踐探索，撰寫研究論文和案例分析，不斷提高教師的家庭教育指導(dǎo)水平。

3.豐富課程內(nèi)容

根據(jù)家長的不同需求和學(xué)生的不同年齡段，進一步優(yōu)化家長學(xué)校課程設(shè)置，豐富課程內(nèi)容。除了開設(shè)常規(guī)的親子溝通、心理健康、習(xí)慣養(yǎng)成等課程外，還將增加法制教育、安全教育、勞動教育等方面的內(nèi)容，為家長提供更加全面、系統(tǒng)的家庭教育指導(dǎo)。

4.拓展工作渠道

充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，拓展家庭教育工作渠道。建立家庭教育網(wǎng)絡(luò)平臺，開發(fā)家庭教育手機應(yīng)用程序，為家長提供在線學(xué)習(xí)、咨詢、交流等服務(wù)。同時，加強與社區(qū)、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門的合作，共同開展家庭教育宣傳、培訓(xùn)和實踐活動，形成全社會關(guān)心支持家庭教育的良好氛圍。

5.建立評價機制

建立健全家庭教育工作評價機制，定期對家庭教育工作進行檢查和評估。制定家長學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價標準，對家長學(xué)校的教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等進行全面評價。同時，將家庭教