中小學(xué)學(xué)校五項管理工作實施方案細(xì)則一、指導(dǎo)思想以國家和地方相關(guān)教育政策為指導(dǎo)，全面落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，圍繞中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等方面，制定并實施科學(xué)、有效的管理措施，為學(xué)生健康成長和終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。二、工作目標(biāo)1.作業(yè)管理：建立完善作業(yè)統(tǒng)籌管理機(jī)制，確保小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，強化作業(yè)批改與反饋，切實減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。2.睡眠管理：保證小學(xué)生每天睡眠時間達(dá)到10小時，初中生達(dá)到9小時。加強宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生及其家長重視睡眠健康，培養(yǎng)良好睡眠習(xí)慣。協(xié)調(diào)學(xué)校作息時間與學(xué)生家庭作息時間匹配。3.手機(jī)管理：規(guī)范學(xué)生手機(jī)使用，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個人手機(jī)帶入課堂，引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲。4.讀物管理：嚴(yán)格進(jìn)校園課外讀物的質(zhì)量審核，確保每一本推薦和購買的課外讀物符合方向性、全面性、適宜性等要求，豐富閱讀資源，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，營造綠色健康的校園閱讀環(huán)境。5.體質(zhì)管理：嚴(yán)格執(zhí)行國家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，確保小學(xué)一至二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時。保證學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。加強學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。三、工作小組成立“五項管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長任副組長，教導(dǎo)主任、德育主任、班主任及各學(xué)科教研組長為成員。組長職責(zé)：全面統(tǒng)籌學(xué)校“五項管理”工作，負(fù)責(zé)整體規(guī)劃、決策和協(xié)調(diào)，定期召開工作會議，監(jiān)督工作落實情況。副組長職責(zé)：協(xié)助組長開展工作，具體負(fù)責(zé)某一項或多項管理工作的推進(jìn)，組織相關(guān)人員制定具體實施方案，檢查工作進(jìn)展并向組長匯報。教導(dǎo)主任職責(zé)：負(fù)責(zé)作業(yè)管理和讀物管理工作，制定作業(yè)管理制度和讀物審核機(jī)制，指導(dǎo)教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，審核課外讀物的質(zhì)量和適用性。德育主任職責(zé)：負(fù)責(zé)手機(jī)管理和睡眠管理工作，制定手機(jī)使用規(guī)范和睡眠宣傳教育方案，加強對學(xué)生的日常監(jiān)督和教育引導(dǎo)。班主任職責(zé)：具體落實班級內(nèi)的“五項管理”工作，向?qū)W生和家長宣傳相關(guān)政策要求，監(jiān)督學(xué)生執(zhí)行情況，及時反饋問題并協(xié)助解決。教研組長職責(zé)：帶領(lǐng)本學(xué)科教師開展作業(yè)設(shè)計研討活動，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，依據(jù)學(xué)科特點指導(dǎo)教師在教學(xué)中融入體質(zhì)管理和閱讀相關(guān)內(nèi)容。四、具體實施細(xì)則（一）作業(yè)管理細(xì)則1.作業(yè)統(tǒng)籌：-各年級各學(xué)科教師提前一周將作業(yè)內(nèi)容和預(yù)計完成時間報至年級組長。-年級組長負(fù)責(zé)匯總本年級各學(xué)科作業(yè)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理分配每天各學(xué)科作業(yè)量，確保作業(yè)總量不超過規(guī)定時間。-每周一將本周作業(yè)安排表反饋給班主任和學(xué)科教師，班主任根據(jù)作業(yè)安排表提醒學(xué)生合理安排時間。2.作業(yè)設(shè)計：-教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計作業(yè)，確保作業(yè)內(nèi)容具有針對性、層次性和拓展性。分基礎(chǔ)鞏固、能力提升、拓展創(chuàng)新三個層次進(jìn)行設(shè)計。-鼓勵教師設(shè)計探究性、實踐性、開放性作業(yè)，如開展調(diào)查研究、制作手抄報、進(jìn)行小實驗等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。-每學(xué)期組織一次作業(yè)設(shè)計比賽，評選出優(yōu)秀作業(yè)案例，并在學(xué)校范圍內(nèi)推廣。3.作業(yè)批改：-教師要認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，做到全批全改，及時反饋學(xué)生作業(yè)情況。批改時使用規(guī)范的批改符號，對于學(xué)生的錯誤要進(jìn)行標(biāo)注并給出正確解答。-對于作業(yè)中的共性問題，要進(jìn)行集中講解和輔導(dǎo)；對于個別問題，要進(jìn)行個別指導(dǎo)。-建立作業(yè)批改記錄制度，記錄學(xué)生作業(yè)完成情況和存在的問題，作為教學(xué)改進(jìn)的依據(jù)。4.作業(yè)反饋：-教師要及時向?qū)W生反饋作業(yè)批改結(jié)果，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指出存在的問題，并督促學(xué)生及時訂正。-每兩周開展一次作業(yè)講評活動，對作業(yè)中出現(xiàn)的典型問題進(jìn)行分析和講解，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)解題方法和技巧。-定期與家長溝通學(xué)生作業(yè)完成情況，聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。（二）睡眠管理細(xì)則1.宣傳教育：-學(xué)校通過校園廣播、宣傳欄、主題班會等多種形式，向?qū)W生和家長宣傳睡眠的重要性和科學(xué)的睡眠方法。每學(xué)期至少開展2次睡眠專題宣傳活動。-邀請專家到校開展睡眠健康講座，為學(xué)生和家長提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。每年邀請專家舉辦1-2次講座。2.作息時間調(diào)整：-根據(jù)學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)需求，合理調(diào)整學(xué)校作息時間。小學(xué)上午上課時間不早于8:20，中學(xué)不早于8:00。-合理安排課間休息和午休時間，保證學(xué)生有足夠的休息時間。小學(xué)每天安排不少于30分鐘的課間休息和1小時的午休時間，中學(xué)每天安排不少于20分鐘的課間休息和45分鐘的午休時間。3.家校溝通：-通過家長會、家長微信群等方式，向家長傳達(dá)學(xué)生睡眠管理的要求，指導(dǎo)家長為學(xué)生創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。-要求家長督促學(xué)生按時作息，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。小學(xué)晚上就寢時間一般不晚于21:20，初中不晚于22:00。-建立家長反饋機(jī)制，及時了解學(xué)生在家的睡眠情況，共同解決學(xué)生睡眠問題。（三）手機(jī)管理細(xì)則1.制度制定：-制定《學(xué)生手機(jī)使用管理制度》，明確學(xué)生手機(jī)使用的原則、范圍、時間和方式。-在制度中規(guī)定學(xué)生不得將個人手機(jī)帶入課堂，若因特殊情況需要攜帶，須經(jīng)家長同意并交由班主任保管。2.宣傳引導(dǎo)：-開展主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生手機(jī)使用管理制度》，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識手機(jī)的利弊，增強自我管理能力。每月開展一次手機(jī)使用主題班會。-通過校園廣播、宣傳欄等渠道，宣傳過度使用手機(jī)的危害，營造健康使用手機(jī)的氛圍。3.監(jiān)督管理：-學(xué)校門衛(wèi)和班主任要加強對學(xué)生攜帶手機(jī)情況的檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)，要及時進(jìn)行勸阻和處理。-教師在課堂上要密切關(guān)注學(xué)生使用手機(jī)的情況，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上使用手機(jī)，要及時制止并進(jìn)行批評教育。-設(shè)立“手機(jī)保管箱”，學(xué)生將手機(jī)交由班主任或保管人員統(tǒng)一保管，放學(xué)后領(lǐng)回。4.多元活動替代：-豐富校園文化生活，開展各種社團(tuán)活動、文體活動和社會實踐活動，吸引學(xué)生的注意力，減少學(xué)生對手機(jī)的依賴。-為學(xué)生提供更多的閱讀、運動、交流等機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。（四）讀物管理細(xì)則1.審核機(jī)制：-成立課外讀物審核小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表和圖書館管理人員組成。-制定課外讀物審核標(biāo)準(zhǔn)，從方向性、全面性、適宜性、多樣性、可讀性等方面對推薦和購買的課外讀物進(jìn)行審核。-審核小組定期對圖書采購計劃進(jìn)行審核，確保每一本課外讀物符合要求。2.采購?fù)扑]：-學(xué)校圖書館采購課外讀物要嚴(yán)格按照審核機(jī)制進(jìn)行，優(yōu)先采購經(jīng)典名著、科普讀物、兒童文學(xué)等優(yōu)秀書籍。-教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀水平，向?qū)W生推薦合適的課外讀物，并指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計劃。-每學(xué)期開展一次“優(yōu)秀課外讀物推薦”活動，評選出受歡迎的課外讀物，并向全校師生推薦。3.閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)：-加強學(xué)校圖書館和班級圖書角建設(shè)，豐富藏書種類和數(shù)量，為學(xué)生提供良好的閱讀條件。-每天安排一定的閱讀時間，如晨讀、午讀等，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。-開展閱讀交流活動，如讀書分享會、征文比賽等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（五）體質(zhì)管理細(xì)則1.課程落實：-嚴(yán)格執(zhí)行國家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊體育課程，不得擠占、挪用體育課時間。-體育教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，確保每一位學(xué)生都能掌握基本的體育技能和健康知識。2.體育活動安排：-落實大課間體育活動制度，每天上午安排30分鐘的大課間體育活動，讓學(xué)生進(jìn)行廣播體操、跑步、跳繩等體育鍛煉。-組織開展課外體育活動，每天下午安排不少于30分鐘的課外體育活動時間，讓學(xué)生自由選擇喜歡的體育項目進(jìn)行鍛煉。-鼓勵學(xué)生積極參加校外體育活動，如參加體育俱樂部、社區(qū)體育活動等，保證每天校外體育活動時間不少于1小時。3.體質(zhì)監(jiān)測：-每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)健康測試，測試項目包括身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈等。-建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，及時記錄學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果，并進(jìn)行分析和評價。根據(jù)測試結(jié)果，為學(xué)生制定個性化的體育鍛煉計劃。-將學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，作為學(xué)生評優(yōu)評先的重要依據(jù)。五、工作步驟（一）宣傳發(fā)動階段（[具體時間區(qū)間1]）1.召開“五項管理”工作動員大會，傳達(dá)上級文件精神，明確工作目標(biāo)和要求。2.組織教師學(xué)習(xí)“五項管理”相關(guān)政策和實施方案，提高教師的思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)能力。3.通過家長會、家長微信群、告家長書等方式，向家長宣傳“五項管理”的重要意義和具體要求，爭取家長的支持和配合。（二）組織實施階段（[具體時間區(qū)間2]）1.各部門、各班級按照實施方案和細(xì)則，全面開展“五項管理”工作。2.定期開展檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行整改。每周進(jìn)行一次作業(yè)、手機(jī)等方面的抽查，每月進(jìn)行一次全面的檢查和評估。3.加強家校溝通與合作，及時反饋學(xué)生在學(xué)校和家庭的表現(xiàn)情況，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。（三）總結(jié)提升階段（[具體時間區(qū)間3]）1.對“五項管理”工作進(jìn)行全面總結(jié)，分析工作中存在的問題和不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2.制定改進(jìn)措施，進(jìn)一步完善“五項管理”工作制度和機(jī)制，不斷提高管理水平。3.整理相關(guān)資料，形成“五項管理”工作檔案，為今后的工作提供參考。六、保障措施1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)?！拔屙椆芾怼惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組要切實發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，定期召開工作會議，研究解決工作中遇到的問題，