有一種物質(zhì),農(nóng)民伯伯說它是“植物糧食”；消防官兵贊美它是“滅火先鋒”；建筑師們卻稱它為“粉刷匠”；環(huán)境學(xué)家卻指責(zé)它是造成全球變暖的“罪魁禍?zhǔn)住?，你們猜一猜這種物質(zhì)是什么呢？請(qǐng)你猜謎/sundae_meng九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章第3節(jié)奇妙的二氧化碳/sundae_meng一、自然界中的二氧化碳化學(xué)與自然/sundae_meng拓寬視野溫室效應(yīng)

溫室效應(yīng)對(duì)人類生存環(huán)境影響極大。因此必須控制二氧化碳等溫室氣體的排放量，我們每一個(gè)人都應(yīng)為此作出貢獻(xiàn)。

二氧化碳、甲烷、氟氯烴等氣體，能阻止地球表面的熱量向外散發(fā)，使地球表面的平均氣溫升高，這就是“溫室效應(yīng)”。/sundae_meng（1）通常狀況下是

色、

氣味的氣體二、二氧化碳的奇妙變化１、CO2的物理性質(zhì)無(wú)無(wú)整理與歸納/sundae_meng

[觀察與思考]

在一根細(xì)木棍的兩端各系上一個(gè)大小相同的小紙袋，在木棍的中部找一支點(diǎn)，使兩端平衡。取一瓶事先收集好的CO2，迅速傾倒入右邊的紙袋中，觀察兩端的小紙袋是否繼續(xù)保持平衡。為什么？/sundae_meng（1）通常狀況下是

色、

氣味的氣體二、二氧化碳的奇妙變化１、CO2的物理性質(zhì)無(wú)無(wú)（3）能溶于水（1:1）（2）密度比空氣的密度大整理與歸納/sundae_meng二氧化碳的三態(tài)變化CO2氣體無(wú)色液體雪花狀固體干冰加壓降溫降溫壓縮101KPa-78C0升華/sundae_meng/sundae_meng/sundae_meng2、CO2的化學(xué)性質(zhì)（1）不能供給呼吸整理與歸納/sundae_meng2、CO2的化學(xué)性質(zhì)（2）不可燃也不助燃（1）不能供給呼吸整理與歸納/sundae_meng

你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以確定人是否可以安全進(jìn)入山洞或久未開啟的菜窖嗎？

注意安全：燈火試驗(yàn)!!!/sundae_meng動(dòng)手試一試

打開一瓶汽水飲料,塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，用它做下圖所示實(shí)驗(yàn)澄清石灰水/sundae_meng（3）CO2能與石灰水反應(yīng)2、CO2的化學(xué)性質(zhì)（2）不可燃也不助燃（1）不能供給呼吸二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水整理與歸納常用于檢驗(yàn)CO2/sundae_meng滴有紫色石蕊試液的蒸餾水請(qǐng)你探究

打開一瓶汽水飲料,塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，依照下圖所示進(jìn)行探究/sundae_meng（3）CO2能與石灰水反應(yīng)2、CO2的化學(xué)性質(zhì)（2）不可燃也不助燃（1）不能供給呼吸（4）CO2能與水反應(yīng)整理與歸納/sundae_mengCO2沫滅火機(jī)純堿汽水尿素人工降雨溫度計(jì)滅火工業(yè)原料致冷劑光合作用小結(jié)/sundae_meng

考考你的眼力:請(qǐng)你從反應(yīng)物、生成物種類的角度把下列化學(xué)反應(yīng)分成兩組，并說出你的理由。高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃(2)碳酸

二氧化碳+水加熱(3)(4)(1)/sundae_meng化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)化合反應(yīng)與分解反應(yīng)/sundae_meng第三節(jié)奇妙的二氧化碳三、二氧化碳的用途一、自然界中的二氧化碳二、二氧化碳的奇妙變化1、物理性質(zhì)（3）CO2能與石灰水反應(yīng)2、CO2的化學(xué)性質(zhì)（2）不可燃也不助燃（1）不能供給呼吸（4）CO2能與水反應(yīng)四、反應(yīng)類型化合分解色味態(tài)，密度溶解性干冰/sundae_meng1、下列變化中屬于化學(xué)變化的是()A、干冰用于人工降雨B、用干冰制造舞臺(tái)云霧C、二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁D、干冰汽化吸收熱量ABCD看看你能過幾關(guān)?/sundae_meng2、鑒別CO2、O2、空氣三瓶氣體時(shí)，最簡(jiǎn)便且可行的方法是()A、聞氣味B、觀察顏色C、分別加入石灰水并振蕩D、用燃著的木條分別伸入集氣瓶中ABCD看看你能過幾關(guān)?/sundae_meng3、下列關(guān)于二氧化碳的描述正確的是()A、向紫色石蕊試液中通入二氧化碳,試液變藍(lán)B、二氧化碳可以像傾倒液體那樣,從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器C、干冰就是冰D、空氣里二氧化碳濃度過大,會(huì)使人中毒死亡ABCD看看你能過幾關(guān)?/sundae_mengABCD看看你能過幾關(guān)?4、下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,只能說明二氧化碳的物理性質(zhì)的是()礦泉水塑料瓶CO2石灰水

CO2紫色石蕊試液ABCD/sundae_mengABCD5、下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)的是()A、硫+氧氣二氧化硫B、氧化鈣+水氫氧化鈣C、甲烷+氧氣二氧化碳+水D、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣點(diǎn)燃點(diǎn)燃加熱看看你能過幾關(guān)?/sundae_meng

目前市場(chǎng)上銷售的飲料中溶有大量的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)驗(yàn)證打開汽水瓶時(shí)冒出的氣體中含有二氧化碳,完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)以致用/sundae_meng輕松課后

小英同學(xué)利用課余時(shí)間研究各種常見的氣體，她收集了氧氣和二氧化