彩色的夢(mèng)小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的；花兒愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的；大海愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。同學(xué)們，你們愛(ài)做夢(mèng)嗎？你的夢(mèng)又是什么顏色的呢？彩色的夢(mèng)

彩色的夢(mèng)雨后安靜彩色的夢(mèng)海底世界美麗的春天任務(wù)：找到做彩色的夢(mèng)的密碼學(xué)習(xí)目一、認(rèn)識(shí)“盒、聊、坪”等生字，會(huì)寫(xiě)“彩、夢(mèng)、森”等8個(gè)漢字。積累與色彩、自然相關(guān)的詞語(yǔ)（如“彩色、夢(mèng)境、森林、草坪”）。二、能結(jié)合課文插圖和關(guān)鍵詞句，想象“彩色的夢(mèng)”所描繪的畫(huà)面（如大片的草坪、大朵的野花、大片的天空）。三、體會(huì)兒童對(duì)世界的美好想象，感受詩(shī)歌中洋溢的快樂(lè)與自由。激發(fā)對(duì)大自然、對(duì)色彩的熱愛(ài)之情。標(biāo)資料袋

高洪波筆名向川。兒童文學(xué)作家、詩(shī)人、散文家。主要作品有《大象法官》《吃石頭的鱷魚(yú)》等。曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。作者簡(jiǎn)介同學(xué)們，同學(xué)們，猜猜看——當(dāng)這盒蠟筆睡著的時(shí)候，它們會(huì)做什么夢(mèng)？會(huì)不會(huì)……紅色蠟筆夢(mèng)見(jiàn)自己變成了清晨的太陽(yáng)？藍(lán)色蠟筆夢(mèng)見(jiàn)自己變成了會(huì)游泳的天空？綠色蠟筆正偷偷給自己畫(huà)上一對(duì)翅膀，準(zhǔn)備飛進(jìn)夏天的森林里？今天，我們要輕輕推開(kāi)一扇叫做“彩色夢(mèng)”的魔法門(mén)——去看看那些躺在鉛筆盒里做夢(mèng)的顏色，是怎樣在黑夜中悄悄溜出來(lái)，把我們的世界涂成比彩虹更奇妙的童話地圖。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起閉上眼睛……倒數(shù)三聲，鉆進(jìn)這支正在打呼嚕的彩色蠟筆里！書(shū)本鉛筆齊備好，坐姿端正不亂搖。專(zhuān)心聽(tīng)講記得牢，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)錯(cuò)字少。課前準(zhǔn)備操聽(tīng)錄音，小聲跟讀。要求：

1、邊聽(tīng)邊畫(huà)出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音。2、小聲跟讀，品味情感。講授新課自讀課文

要求：1、借助字典識(shí)記不認(rèn)識(shí)的字。2、讀準(zhǔn)字音，圈出新字生詞；3、把句子讀通順，難理解的句子多讀幾遍；4、給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。鉛筆盒聊天草坪蔥郁煙囪一般精靈叮嚀鉛筆盒聊天草坪蔥郁煙囪一般精靈叮嚀讀一讀héliáoyùpínɡjīnɡcōnɡdīnɡnínɡbān我會(huì)將字音讀正確！hé盒聊liáo坪píng郁yù蔥郁囪cōng叮dīng嚀níng一定要注意衛(wèi)生哦！識(shí)記方法坪叮嚀含“皿”的字一般與盛東西的容器有關(guān)盒形旁表義，聲旁表音.形聲字歸類(lèi)識(shí)記小屋的煙囪小屋的煙囪蔥郁的森林蔥郁的森林借助圖片，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)識(shí)記.放飛夢(mèng)想叮嚀精盒坪郁囪般聊我會(huì)讀héliáopínɡcōnɡyù蔥郁聊天草坪煙囪叮嚀dīnɡnínɡjīnɡ精靈鉛筆盒一般bān鉛筆盒草坪聊天蔥郁煙囪一般精靈叮嚀放飛氣球?qū)懸粚?xiě)森蘋(píng)靈sēnpínɡlínɡ拉結(jié)般精

lājiēbānjīnɡ彩夢(mèng)森拉結(jié)蘋(píng)般精靈上下結(jié)構(gòu)夢(mèng)森蘋(píng)靈左右結(jié)構(gòu)彩拉結(jié)般精仔細(xì)觀察，根據(jù)結(jié)構(gòu)將下面的生字歸類(lèi)。按字的結(jié)構(gòu)分類(lèi)左右結(jié)構(gòu)彩拉般蘋(píng)上下結(jié)構(gòu)夢(mèng)精結(jié)靈“品”字結(jié)構(gòu)森生字歸類(lèi)“彡”的筆畫(huà)注意縱向平行排列，最下的丿稍長(zhǎng)。cǎi“采”的捺筆變成點(diǎn)。（彩虹）（彩色）重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)mènɡ“林”寫(xiě)扁一點(diǎn)兒。撇畫(huà)穿插在兩個(gè)“林”中間。（夢(mèng)境）（夢(mèng)想）sēn三個(gè)“木”要集中在田字格的中心位置。上面的“木”要寫(xiě)得形體寬扁。左邊的“木”形體略小,捺變成點(diǎn)。右邊的“木”形體略大略高。bān提右邊不出頭。橫折彎。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)jiē此處是“士”，上橫長(zhǎng)，下橫短。詞語(yǔ)解釋【蔥郁】青翠茂盛。【聊天】以輕松隨便的方式談話，不拘禮儀地，不受拘束地談話?！炯竟?jié)】時(shí)節(jié)。一年里的某個(gè)有特點(diǎn)的時(shí)期?！静萜骸科教沟牟莸??！緹焽琛繝t灶、鍋爐上排煙的管狀裝置。詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞反義詞透明——透亮

蔥郁——蔥翠夢(mèng)境——夢(mèng)幻

叮嚀——囑咐長(zhǎng)——短

夢(mèng)境——現(xiàn)實(shí)

硬——軟

蔥郁——稀疏

聊天草坪蔥郁煙囪一般盒子叮嚀精靈我是小小神槍手識(shí)字游戲v

正確坐姿

頭正肩平

身直足安

眼離書(shū)本一尺

胸離書(shū)桌一拳

握筆姿勢(shì)拇指食指對(duì)對(duì)齊，兩指之間留縫隙，中指下面來(lái)幫忙，后面兩指往里藏。同學(xué)們，識(shí)字練習(xí)結(jié)束啦！接下來(lái)讓我們走進(jìn)課文……。

同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考。妙解課文這篇課文共有幾個(gè)小節(jié)？每一小節(jié)講了什么內(nèi)容？想一想讀課文，梳理內(nèi)容：草綠花紅天藍(lán)森林雪松小鳥(niǎo)

小屋煙囪太陽(yáng)水果香季節(jié)風(fēng)紫葡萄的叮嚀一大把彩色的夢(mèng)畫(huà)出各種夢(mèng)境的彩色鉛筆1234自學(xué)提示：1、讀準(zhǔn)字音、讀通句子，把不會(huì)讀的生字詞勾畫(huà)出來(lái)。2、標(biāo)出課文自然段序號(hào)。3、弄清楚做了哪些夢(mèng)？課文解讀整體感知想一想：“彩色的夢(mèng)”指的是什么？彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng)境第1小節(jié)：彩色鉛筆會(huì)在紙上畫(huà)出彩色的畫(huà)。第2小節(jié)：列舉出了彩色鉛筆畫(huà)出的美麗畫(huà)面。第3小節(jié)：列舉出了彩色鉛筆畫(huà)出的另一幅美麗畫(huà)面。第4小節(jié)：點(diǎn)出了彩色夢(mèng)境是用彩色鉛筆畫(huà)出的美麗的畫(huà)。這篇課文一共有_____節(jié)，每小節(jié)的內(nèi)容如下：四我有一大把彩色的夢(mèng)。有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天。一打開(kāi)，就在白紙上跳蹦?！拔摇庇胁噬膲?mèng)數(shù)量顏色能畫(huà)出各種美好夢(mèng)境的彩色鉛筆···形狀、質(zhì)地他們躺在鉛筆盒里聊天。一打開(kāi)，就在白紙上跳蹦。動(dòng)作擬人我有一大把彩色的夢(mèng)。有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。夢(mèng)怎么用“把”來(lái)計(jì)算？夢(mèng)是用彩色鉛筆畫(huà)出來(lái)的。這“一大把彩色的夢(mèng)”是怎樣的？夢(mèng)的數(shù)量很多。夢(mèng)的形狀很多。夢(mèng)的顏色很多：如紅、綠、藍(lán)、紫……。他們躺在鉛筆盒里聊天。一打開(kāi)，就在白紙上跳蹦。猜猜他們會(huì)聊些什么？把鉛筆當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，這樣寫(xiě)讓句子更生動(dòng)，更富有童趣。圓圓的藍(lán)鉛筆說(shuō)“我要畫(huà)出藍(lán)藍(lán)的天空，彎彎的湖水。”胖胖的紅鉛筆說(shuō)：“我要畫(huà)出紅紅的太陽(yáng)，鮮艷的花兒。”長(zhǎng)長(zhǎng)的綠鉛筆說(shuō)：“我要畫(huà)一大片綠綠的森林?！毕胍幌耄翰噬你U筆會(huì)聊些什么呢？紅鉛筆會(huì)說(shuō)：“我要畫(huà)紅紅的太陽(yáng)和小花?！本G鉛筆會(huì)說(shuō)：“我要畫(huà)綠色的草坪?！彼{(lán)鉛筆會(huì)說(shuō)：“我要畫(huà)藍(lán)藍(lán)的天空?！秉S鉛筆會(huì)說(shuō)：“?！币黄鹄首x第一小節(jié)，邊讀邊想象畫(huà)面。朗讀指導(dǎo)輕讀“聊天”，重讀“跳蹦”。最后一句要讀得歡快、喜悅。我有一大把彩色的夢(mèng).有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天.一打開(kāi)，就在白紙上跳蹦。

····彩色夢(mèng)境——靜景腳尖滑過(guò)的地方。大塊的草坪，綠了;大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了。藍(lán)——得——透——明！彩色鉛筆的筆尖筆尖的動(dòng)作輕、范圍大、速度快，表現(xiàn)了畫(huà)畫(huà)的歡暢。大塊的草坪，綠了;大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了。景物色彩明麗思考：“藍(lán)得透明”是一種怎樣的藍(lán)？排比大塊的草坪，綠了。草坪形旁“土”+聲旁“平”表示平坦的土地。大朵的野花，紅了。野花大片的天空，藍(lán)了.藍(lán)——得——透——明！天空大片的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了。藍(lán)——得——透——明！腳尖滑過(guò)的地方大塊的草坪，綠了。大朵的野花，紅了。大片的天空，藍(lán)了.藍(lán)——得——透——明！瞧，彩色的畫(huà)面多美呀。我們一起來(lái)讀讀——.朗讀指導(dǎo)重讀加點(diǎn)字，“藍(lán)”“得”“透”字音要延長(zhǎng)，可以用贊嘆驚嘆的語(yǔ)氣來(lái)讀?！ぁぁぁぁぁぁぁぁ?xiě)一寫(xiě)腳尖滑過(guò)的地方還會(huì)有哪些變化？仿照本節(jié)寫(xiě)一寫(xiě)。大塊的稻田，黃了;大串的葡萄，紫了；大片的云朵，白了。白——得——似——雪！彩色夢(mèng)境——?jiǎng)泳霸谑[郁的森林里。雪松們拉著手。請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。小屋的煙囪上。結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般的太陽(yáng)。又大——又紅！在蔥郁的森林里。雪松們拉著手。請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。小屋的煙囪上。結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般的太陽(yáng)。又大——又紅！青翠茂盛景物·擬人雪松、小鳥(niǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，體現(xiàn)了生命的靈動(dòng)，體現(xiàn)了人與自然和諧共生的美好。植物生長(zhǎng)果實(shí)比喻個(gè)頭大、顏色紅邊讀邊想象結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般的太陽(yáng).在蔥郁的森林里.雪松們拉著手.請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。小屋的煙囪上.森林雪松小鳥(niǎo)小屋煙囪太陽(yáng).又大——又紅！第3小節(jié)蔥郁的森林里，雪松在干什么？雪松們拉著手，邀請(qǐng)小鳥(niǎo)唱歌。點(diǎn)擊播放鳥(niǎo)鳴煙囪結(jié)太陽(yáng)雪松們手拉手說(shuō)一說(shuō)仿照本節(jié)前三行,運(yùn)用擬人手法說(shuō)一說(shuō)某個(gè)場(chǎng)景。在豐收的果園里?；鸺t的柿子打起小燈籠。照亮小鳥(niǎo)們歸巢的路。彩色夢(mèng)境——感觀我的彩色鉛筆。是大森林的精靈。我的彩色夢(mèng)境。有水果香，有季節(jié)風(fēng)。還有紫葡萄的叮嚀。在溪水里流動(dòng)……彩色鉛筆給“我”帶來(lái)美好和幸福嗅覺(jué)觸覺(jué)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)還有紫葡萄的叮嚀。在溪水里流動(dòng)……。省略號(hào)表示“我”的彩色鉛筆會(huì)畫(huà)出更多更美的夢(mèng)境表現(xiàn)了作者對(duì)森林的喜愛(ài)，體現(xiàn)了大自然的美好。熟透了的葡萄紫葡萄的叮嚀想一想，紫葡萄會(huì)叮嚀些什么呢？葡萄會(huì)叮嚀我們要好好讀書(shū)。秋天到了，葡萄會(huì)叮嚀我們多加衣服。你想象中的“精靈”是什么樣子的？我想象中的精靈長(zhǎng)著一雙輕盈的小翅膀，還有一根神奇的魔法棒。我的彩色鉛筆。是大森林的精靈。我的彩色鉛筆。是大森林的精靈。寫(xiě)一寫(xiě)_________是____________________。_________是____________________。春雨一幕輕柔的白紗大樹(shù)一把結(jié)實(shí)的遮陽(yáng)傘仿照例句，用“是”寫(xiě)比喻句。想一想“水果香”“季節(jié)風(fēng)”可能畫(huà)的是什么？“紫葡萄的叮嚀”又會(huì)是怎樣的畫(huà)面？水里有水果味風(fēng)中有水果香讀一讀，感受下，這一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)，就像小溪水一樣源源不斷。我的彩色鉛筆.是大森林的精靈。我的彩色夢(mèng)境.有水果香，有季節(jié)風(fēng).還有紫葡萄的叮嚀。在溪水里流動(dòng)……朗讀指導(dǎo)朗讀時(shí)減緩語(yǔ)速，讀“流動(dòng)”時(shí)，語(yǔ)氣要輕柔。語(yǔ)音漸弱，讀出省略號(hào)的意味?！拔摇钡牟噬珘?mèng)境里還會(huì)有什么呢？用“有……有……還有……”的句式說(shuō)一說(shuō)。我的彩色夢(mèng)境。有_________。有_________。還有______________________________……青草香彩虹橋微風(fēng)溫柔的呢喃，在耳邊繚繞。

本文是一首兒童詩(shī)，通過(guò)寫(xiě)“我”用彩色鉛筆畫(huà)出美麗的風(fēng)景畫(huà)的事，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧、美好的環(huán)境，表現(xiàn)了兒童對(duì)大自然的贊美和向往。彩色的夢(mèng)草坪綠了

野花紅

天藍(lán)得透明森林里雪松拉手小鳥(niǎo)唱歌煙囪上結(jié)太陽(yáng)夢(mèng)境一大把彩筆——一大把彩色的夢(mèng)風(fēng)里有水果香水里有水果味贊美、向往大自然主旨概括本文是一首兒童詩(shī)，描寫(xiě)了“我”用彩色鉛筆畫(huà)出了

，夢(mèng)境是

，表達(dá)了作者對(duì)彩色鉛筆所畫(huà)的夢(mèng)境

之情。無(wú)比喜愛(ài)彩色的夢(mèng)多姿多彩的親愛(ài)的小朋友，讓我們走進(jìn)自然、熱愛(ài)大自然，拿起手中的畫(huà)筆，盡情地描繪自己的夢(mèng)境吧！結(jié)束語(yǔ)可是他們不明白.懶，是一切發(fā)明之源。為了當(dāng)名發(fā)明家.這才故意這般懶！我最不愿洗碗.媽媽說(shuō)我手懶；我頂害怕珠算.爸爸說(shuō)我心懶。懶的辯護(hù)（節(jié)選）高洪波拓展延伸森林蘋(píng)果彩色拉手美夢(mèng)精靈一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。sēnlínpínɡɡuǒjīnɡlínɡlāshǒuměimènɡ（）（）（）（）（）（）cǎisè二