識(shí)字“貝”的故事

你們見過大海嗎？

大海中有什么？學(xué)習(xí)目一、認(rèn)識(shí)“貝、甲、骨”等生字，會(huì)寫“貝、殼、錢”等6個(gè)漢字。理解“貝”字從貝殼形狀到古代貨幣的演變過程，知道“貝”作為偏旁多與錢財(cái)有關(guān)（如“財(cái)、購、貧”）。二、通過觀察貝殼實(shí)物或圖片，聯(lián)想其形狀與“貝”字的相似之處。三、體會(huì)漢字“象形造字”的巧妙，激發(fā)對(duì)漢字文化的興趣和自豪感。初步感知漢字是記錄生活、傳承歷史的工具。標(biāo)資料袋甲骨文：我國的一種古老文字，是漢字的早期形式。因鐫刻、書寫于龜甲與獸骨上而得名。

貝殼：泛指軟體動(dòng)物的外殼。常見于海邊沙灘上。形狀多樣，色彩斑斕，惹人喜愛。古代曾用作飾物或貨幣，后來也用以制作工藝品，如酒具、項(xiàng)鏈等。資料袋同學(xué)們，同學(xué)們，你們知道嗎？我們每天都在用這個(gè)小小的東西——寫作業(yè)時(shí)，它藏在“寶貝”的“貝”字里；買東西時(shí)，它躲在“錢財(cái)”的“財(cái)”字里；甚至當(dāng)你打開“貝殼”這個(gè)詞時(shí)，它又笑瞇瞇地出現(xiàn)了兩次！可是三千年前，它還不是一個(gè)字，而是一枚——會(huì)走路的錢！今天，我們要讓這枚貝殼帶著我們穿越時(shí)空：去看看它怎樣從大海的禮物，變成古人的錢包，最后鉆進(jìn)漢字里，成了所有和“錢”有關(guān)漢字的秘密媽媽。準(zhǔn)備好聽聽這枚漢字王國里最會(huì)“賺錢”的貝殼講故事了嗎？書本鉛筆齊備好，坐姿端正不亂搖。專心聽講記得牢，認(rèn)真書寫錯(cuò)字少。課前準(zhǔn)備操聽錄音，小聲跟讀。要求：

1、邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音。2、小聲跟讀，品味情感。講授新課自讀課文

要求：1、借助字典識(shí)記不認(rèn)識(shí)的字。2、讀準(zhǔn)字音，圈出新字生詞；3、把句子讀通順，難理解的句子多讀幾遍；4、給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。初讀課文朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，圈出生字。生字我會(huì)認(rèn)甲

骨

漂

珍

飾

品

隨jiǎ

yìɡǔzhēnshì

suísǔnbìcáipéiɡòupínzhuàn

pǐn

易

損

幣

財(cái)賺

賠

購貧piào甲甲殼

馬甲骨jiǎɡǔ骨頭

傘骨漂

piào漂亮類

lèi人類

分類珍珍貴珍惜飾zhēnshì飾品

首飾隨

suí隨時(shí)跟隨品pǐn品德

品味易簡易

容易損yìsǔn損失

損壞財(cái)

cái財(cái)產(chǎn)財(cái)神幣

bì硬幣

錢幣賺賺錢賺到賠zhuànpéi賠錢

賠償貧

pín貧窮貧困購ɡòu購物

收購甲骨文貝類漂亮

珍貴飾品隨身容易損壞錢幣錢財(cái)

賺錢賠償購買貧困甲骨文貝類

漂亮

珍貴飾品

隨身容易

損壞錢幣錢財(cái)

賺錢賠償購買貧困讀一讀字詞識(shí)記jiǎɡǔlèipiàozhēnshìpǐnsuíyìsǔnbìcáizhuànpéiɡòupín前鼻音翹舌音平舌音zhēn珍pín貧

pǐn

品隨損財(cái)suísǔncáizhēn珍飾zhuàn賺shì

讀一讀，分分類。識(shí)記方法甲骨甲骨文借助圖片，了解字義識(shí)記。幣飾品借助圖片，聯(lián)系生活識(shí)記。偏旁歸類識(shí)記財(cái)賺賠購貧貝編字謎識(shí)記一家人三口，家有二層樓。老大住樓上，老二老三擠下頭?！芳悮ご筚愗悮せ@甲骨類漂珍飾品隨易損幣財(cái)賺賠購貧貝殼甲骨

bèi

kéjiǎ

ɡǔ錢幣與財(cái)購qiánbìyǔcáiɡòu寫一寫左右結(jié)構(gòu)錢財(cái)獨(dú)體結(jié)構(gòu)貝上下結(jié)構(gòu)骨殼甲幣與關(guān)生字歸類最下面的“橫折彎鉤”是一筆，要寫得舒展。殼ké“士”上橫長，下橫短。易寫錯(cuò)重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)骨ɡǔ部首：骨結(jié)構(gòu)：上下書寫指導(dǎo)：上部橫鉤在橫中線上面；“月”的撇改為豎。kéɡǔ

“冖”與上半部分分開，寫在橫中線線上?！摆ⅰ迸c上半部分相連。上緊下松，都含有一個(gè)“冖”。bèi豎和橫折的折一樣長。jiǎ上面“曰”要扁而寬。qián右部分是兩短橫、一短撇。最后一筆是點(diǎn)。第五筆是豎提。yǔ豎折折鉤是一筆，不要分開。第一筆橫畫，稍短，最后一筆橫畫，稍長。cái筆順組詞：財(cái)運(yùn)財(cái)富

恭喜發(fā)財(cái)造句：時(shí)間是變化的財(cái)富。結(jié)構(gòu)：左右筆畫：7部首：音序：C貝(貝字旁)巧記：“貝”+“才”=財(cái)gòu筆順組詞：購買收購

購物造句：我和媽媽去超市購物。形近字：鉤（魚鉤）（鉤?。┙Y(jié)構(gòu)：左右筆畫：8部首：音序：K貝(貝字旁)類漂珍飾骨品隨易損幣賠賺財(cái)購貧甲挑戰(zhàn)一下

小琳在商場(chǎng)看到一個(gè)非常漂

亮的漂

流瓶，于是央求媽媽幫她買下來。注意紅色字的讀音原文示例·古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂（）亮，很珍貴。漂（漂亮）（漂流）

多音字張開珍貴損壞寶貴破壞打開近義詞張開緊閉珍貴普通反義詞保護(hù)：指盡力照顧，使不受損害。做眼保健操是保護(hù)視力的有效方法。珍貴：價(jià)值大，意義深刻，寶貴。博物館里陳列著珍貴的文物。損壞：使失去原來的使用效能。木匠師傅把損壞的桌椅都修理好了。詞語解釋v

正確坐姿

頭正肩平

身直足安

眼離書本一尺

胸離書桌一拳

握筆姿勢(shì)拇指食指對(duì)對(duì)齊，兩指之間留縫隙，中指下面來幫忙，后面兩指往里藏。同學(xué)們，識(shí)字練習(xí)結(jié)束啦！接下來讓我們走進(jìn)課文……。

同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考。妙解課文課文講了關(guān)于“貝”的哪幾件事？

讀了這篇課文，你知道了什么？請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容填一填。探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：

本文語言平實(shí)卻內(nèi)涵豐富。首先要讀好難讀的詞語，如甲骨文、漂亮、飾品、隨身攜帶等。讀這篇課文要像說話一樣，讓人聽清楚、聽明白。

朗讀指導(dǎo)想一想整體感知

本文描寫了漢字“

”的故事，寫出了“貝”字

以及用“貝”作偏旁的字與

有關(guān)的緣由。

貝甲骨文的樣子錢財(cái)

讀課文，說一說本文主要講了什么。一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝類的兩扇殼張開的樣子。課文品讀“貝”字的由來貝殼的作用“貝”字的起源“貝”字的演變過程貝殼甲骨文小篆楷書甲骨文

甲骨文因鐫刻、書寫于龜甲與獸骨上而得名。它是中國的一種古代文字，是漢字的早期形式。助讀資訊甲骨文小篆楷體馬甲骨文小篆楷體魚

這樣的字還有“馬、魚、龜、燕……”你還知道哪些？請(qǐng)你說一說。古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。貝殼的作用之一——有價(jià)值用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f一說人

們把貝殼當(dāng)飾品的原因。外觀美價(jià)值高飾品人們戴在身上裝扮自己的東西。貝殼飾品古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。在古代為什么人們把貝殼當(dāng)作飾品？漂亮、珍貴貝殼的作用之二——易流通而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。兩大特點(diǎn)貝殼幣金元、銀元紙幣（交子）貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。在古代為什么貝殼被當(dāng)作錢幣？可隨身攜帶，不容易損壞。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。指明“貝”作偏旁時(shí)所表之意“貝”作偏旁賺得利得錢賠損失錢財(cái)購用錢買貧沒錢貨貨物；賣均與錢財(cái)有關(guān)賺、賠、購、貧、貨你知道這些字分別與錢財(cái)有什么關(guān)系嗎？賺：指得利得錢；賠：指損失錢財(cái)；購：指用錢買；貧：指窮，沒錢；貨：指貨物或錢。都與錢財(cái)有關(guān)填空，講述“貝”的故事。

古時(shí)候，人們覺得貝殼很（），很（），所以喜歡把它們當(dāng)作（）戴在身上。而且還因?yàn)樨悮た梢裕?/p>

），不（

），于是古人還把貝殼當(dāng)作（）。所以，用“貝”作偏旁的字大多與（）有關(guān)。漂亮珍貴飾品容易損壞隨身攜帶錢幣錢財(cái)看圖，猜猜加點(diǎn)字的偏旁與什么有關(guān)。銅鏡·珠寶·“鏡”的偏旁為金字旁，與金屬有關(guān).“珠”的偏旁為斜玉旁，與玉石有關(guān).拓展，含有下列偏旁的字還有哪些？江河湖海波澤泊梅村樹樁柳楊柏氵讀一讀，記一記。錢幣紙幣賠本賠禮購買采購貧苦貧窮珍貴珍惜xī財(cái)富財(cái)產(chǎn)fù以上是關(guān)于“珍、幣、財(cái)、賠、購、貧”的擴(kuò)詞練習(xí)。

本文介紹了“貝”字的由來、演變及發(fā)展，并講述了作為偏旁的“貝”的含義，告訴了我們一些漢字的構(gòu)字規(guī)律。板書設(shè)計(jì)“貝”的故事“貝”字的起源：像貝殼張開貝殼的特點(diǎn)：漂亮珍貴貝殼的用途：飾品錢幣帶“貝”字的含義：與錢財(cái)有關(guān)神奇的漢字主旨概括

本文寫了漢字“

”的故事，寫出了“貝”字

以及用“貝”作偏旁的字與

有關(guān)的緣由。告訴我們中國的

源遠(yuǎn)流長，是我國寶貴的文化遺產(chǎn)。

漢字

貝甲骨文的樣子錢財(cái)資你還知道哪些用“貝”作偏旁的字呢？責(zé)賀壩貢則敗漢字故事·美愛美之心人皆有之，遠(yuǎn)古人也不例外。飾品人后來頭飾的部分發(fā)生了變化，看上去像羊角。當(dāng)你看到現(xiàn)在的“美”字，還能聯(lián)想到古人帶著頭飾的樣子嗎？拓展延伸

有趣的漢字故事

有一次，北方匈奴要進(jìn)攻中原，遣人先送來一張“戰(zhàn)表”?；噬喜痖_一看，原來是“天心取米”四個(gè)大字。滿朝文武大臣，沒有一個(gè)解得此謎?；噬蠠o法可想，只得張榜招賢。這時(shí)，宮中一個(gè)名叫何瑭的官說，他有退兵之計(jì)，皇上急宣何瑭上殿。拓展延伸

何瑭指著“戰(zhàn)表”上的四個(gè)字對(duì)皇上說：“天者，吾國也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要奪我國江山，取君王之位?！被噬霞钡溃骸澳窃趺崔k呢？”何瑭說：“無妨，我自有退兵辦法?！闭f著，提筆在手，在四個(gè)字上各添了一筆，原信退給了來人。

匈奴的領(lǐng)兵元帥，以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，可是拆開一看，頓時(shí)大驚失色，急令退兵。

原來，何瑭在“天心取米”四個(gè)字上各加一筆后，變成了“未必敢來”。課堂練習(xí)一、比一比，再組詞.貝（）口（）甲（）由（）巾（）幣（）與（）烏（）關(guān)（）天（）材（）財(cái)（）貝殼口才甲魚自由錢幣毛巾與其烏云關(guān)門天空錢財(cái)木材二、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，

錯(cuò)的打“×”。1.古人用貝殼做錢幣是因?yàn)樨悮ず苋菀渍业健?/p>

（）2.古人用貝殼做錢幣是因?yàn)樨悮ぜ饶茈S身攜帶又不容易損壞。

（）×√三、用加點(diǎn)的詞語造句。

古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。漂亮：

。珍貴：