第第頁湖北省武漢市洪山區(qū)2024-2025學年八年級上學期期末生物試題一、選擇題：（每題3分，共60分。每小題只有一個正確答案，請將答案填寫答題卡上）1．下列關于刺胞動物、扁形動物與人類關系的敘述，錯誤的是（）A．珊瑚蟲形成的珊瑚礁能為有些海洋動物提供棲息場所B．大多數(shù)刺胞動物能寄生在人體內(nèi)，使人患病C．部分扁形動物靠獲取人體內(nèi)的養(yǎng)料生活D．有的刺胞動物營養(yǎng)價值很高，可供人食用2．秀麗隱桿線蟲是自由生活的線蟲動物，容易繁殖，生活周期短，是人類研究遺傳、發(fā)育、衰老等過程的重要實驗動物，與它相關的研究曾獲得諾貝爾獎。下列動物與秀麗隱桿線蟲屬于同一類群的是（）A．渦蟲 B．血吸蟲 C．蛔蟲 D．豬肉絳蟲3．下列詞語中提到的動物不屬于節(jié)肢動物的是（）A．金蟬脫殼 B．莊周夢蝶 C．烏賊噴墨 D．蝦兵蟹將4．下列有關鯽魚的說法，錯誤的是（）A．體內(nèi)具有由脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物B．體表覆蓋鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，體溫恒定C．身體呈梭形，減少運動時的阻力，適于水中生活D．側線具有感知水流方向和水壓的作用5．依據(jù)以下①～④動物的自述，小蝌蚪的媽媽最可能是（）①一生都生活在水中，用鰓呼吸，用鰭運動②終生用肺呼吸，體內(nèi)受精，體表有甲③幼體用鰓呼吸、成體用肺呼吸，水中受精④陸地上產(chǎn)卵，用肺呼吸、氣囊輔助呼吸A．① B．③ C．② D．④6．武漢沉湖國際重要濕地是眾多候鳥重要的越冬地和遷徙停歇地，被譽為“觀鳥天堂”下列關于候鳥適應飛行的形態(tài)結構特點的解釋不合理的是（）A．直腸不儲存糞便，可以減輕體重，有利于飛行B．前肢變成翼，被覆羽毛，可以減小飛行時的空氣阻力C．骨骼輕、薄，可以減輕體重D．胸肌發(fā)達，為飛行提供強大的動力7．“天上飛蝙蝠，地中藏鼴鼠，海中游鯨魚，山中有猛虎?！边@些描述的動物形態(tài)各異，生活環(huán)境差別很大，但都屬于哺乳動物。下列關于哺乳動物的說法中，錯誤的是（）A．哺乳動物適應環(huán)境的能力很強，能適應任何環(huán)境B．哺乳動物與人類的生活息息相關C．有些哺乳動物可以生活在水中D．哺乳動物的主要特征包括胎生和哺乳等8．我國特有的一級保護動物揚子鱷屬于爬行動物，現(xiàn)已人工繁育成功。下列是不是爬行動物主要特征的是（）A．用肺呼吸 B．在水中產(chǎn)卵C．體表覆蓋角質的鱗片或甲 D．卵表面有堅韌的卵殼9．人做任何一個動作時，都會進行以下步驟：①相應的骨受到牽引；②骨繞關節(jié)活動；③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮；④骨骼肌收縮.這些步驟發(fā)生的正確順序是（）A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③10．動物的運動方式和運動能力千差萬別，下列動物的運動需要關節(jié)參與的是（）A．水螅的捕食 B．蝸牛的爬行 C．蚯蚓的蠕動 D．馬的奔跑11．蜜蜂擅長“舞蹈通訊”，當蜜源在一段距離之外時，蜜蜂一面迅速擺動尾部，一面跳“8”字形舞，代表蜜源在太陽左方110°的位置。從行為的獲得途徑來看，下列與“蜜蜂跳舞”行為相同的是()A．孔雀開屏 B．老馬識途 C．鸚鵡學舌 D．小狗算數(shù)12．某生物興趣小組在探究“小鼠走迷宮獲取食物是否為學習行為”時，獲得了下表中的實驗數(shù)據(jù)。下列分析錯誤的是（）次數(shù)第一次第二次第三次

2分37秒1分40秒54秒A．小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于學習行為，與遺傳因素有一定的關系B．為了避免偶然性，應該做重復實驗C．小鼠走迷宮獲取食物，這個反射一旦建立就不會消失D．小鼠獲取食物用時越來越少，說明其走錯的次數(shù)越來越少13．微生物是多類微小生物的統(tǒng)稱，不同類別的微生物有著各自不同的特征。對于下圖中微生物特征的敘述，正確的是（）A．①屬于真核生物，能進行分裂生殖B．②有細胞核和液泡，但沒有細胞壁C．③的細胞由蛋白質和遺傳物質組成D．④依靠營養(yǎng)菌絲吸收現(xiàn)成的有機物生活14．下列有關說法正確的是（）A．螞蟻“侵食”金合歡，這對金合歡的生長有害B．蜜蜂與太陽鳥能幫助植物傳播種子C．蝗災會造成農(nóng)作物嚴重減產(chǎn)D．蚜蟲吸吮植物的汁液對植物有利15．幽門螺桿菌能損傷胃黏膜造成胃炎和胃潰瘍。下列有關幽門螺桿菌的敘述中，錯誤的是（）A．幽門螺桿菌是多細胞個體B．幽門螺桿菌沒有成形的細胞核C．幽門螺桿菌有細胞壁D．幽門螺桿菌通過分裂的方式繁殖16．下列發(fā)酵食品中，與之發(fā)揮作用的微生物不相匹配的是（）A．面包和酒類―酵母菌 B．酸奶和泡菜―乳酸桿菌C．腐乳和醬油―青霉 D．米醋和果醋―醋酸桿菌17．人類利用細菌病毒治療一些細菌性疾病，這是利用了（）A．噬菌體專門寄生在細菌里的特性B．噬菌體能借助空氣傳播的特性C．噬菌體廣泛寄生在生物體內(nèi)的特性D．噬菌體個體小的特性18．中國國寶、全球“網(wǎng)紅”大熊貓在生物分類上的位置如圖，以下相關敘述正確的是（）A．圖中四種動物只有大熊貓的牙齒有分化B．大熊貓與貓的親緣關系最近C．圖中的分類只以動物食性為依據(jù)D．“？”可代表分類等級“屬”19．神農(nóng)架山脈是全球中緯度地區(qū)唯一保持完好的亞熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)。這里生長有銀杏、珙桐等植物3700多種，生活有金絲猴等野生動物1050多種，它已被列入世界自然遺產(chǎn)名錄。以上資料主要體現(xiàn)了生物多樣性的()A．基因多樣性 B．物種多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．環(huán)境多樣性20．習總書記在二十大報告中提出“實施生物多樣性保護重大工程”。下列不屬于保護生物多樣性措施的是（）A．建立自然保護區(qū)實施就地保護B．建立瀕危動物繁育中心實施遷地保護C．加強教育和法制管理D．禁止開發(fā)和利用一切野生動植物資源二、綜合題（每空4分，共40分）21．為了探究使用公筷是否能降低細菌對菜品的污染，研究人員設計了如下實驗：由多名實驗者共同食用6道菜，每道菜被均分成三份，每名實驗者對同一道菜的兩份交替取食，一份使用公筷，一份不使用公筷。檢測結果如下表。不同菜品菌落總數(shù)（單位：CFU/g）實驗菜品涼拌黃瓜紅燒牛肉青椒肉絲家常豆腐炒蔬菜蛋花湯空白組380265104使用公筷組450120201828018A組11004203203048030（1）檢測發(fā)現(xiàn)，涼拌黃瓜中菌落數(shù)多于其他菜品，這是因為蒸、煮、炒等烹飪環(huán)節(jié)起到了的作用。（2）表格中的“A”指。（3）為了避免無關變量對實驗結果的影響，除了將菜品均分，本實驗中研究者還可以采取的措施有（答上兩點即可）。（4）日常生活中有很多消化道傳染病，如幽門螺桿菌感染、甲肝等。根據(jù)實驗結果，可以得到的啟發(fā)是：。22．我校生物興趣小組的同學搜集到了部分生物圖片，請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關問題。（1）寫出A～F中C、F所代表的生物名稱：[C]，[F]。（2）在這些生物中，無根，具有莖和葉的植物是（填字母代號）。（3）與其他生物相比，藏羚羊的生殖發(fā)育特點是。（4）在生物分類學上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門。這兩組生物之間共同特征較多的是。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A．珊瑚蟲屬于刺胞動物，它們分泌的外殼堆積形成珊瑚礁，珊瑚礁可以為許多海洋生物提供棲息、繁衍的場所，對海洋生態(tài)有重要作用，故A正確。B．刺胞動物大多生活在海洋中，營自由生活，只有少數(shù)扁形動物（如血吸蟲等）能寄生在人體內(nèi)使人患病，大多數(shù)刺胞動物不會寄生在人體內(nèi)，故B錯誤。C．扁形動物中營自由生活的種類很少，大多數(shù)營寄生生活．部分扁形動物靠獲取人體內(nèi)的養(yǎng)料生活，故C正確。D．有的刺胞動物營養(yǎng)價值很高，可供人食用，如我們吃的海蜇皮就是一種大型的食用水母，它的營養(yǎng)價值很高，可以加工成營養(yǎng)較高的海產(chǎn)品，故D正確。故選B。

【分析】（1）刺胞動物的主要特征是：生活在水中；體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構成；體內(nèi)有消化腔，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門。

（2）扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有口無肛門。2．【答案】C【解析】【解答】秀麗隱桿線蟲屬于線蟲動物。A：渦蟲屬于扁形動物，扁形動物的主要特征是身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、有口無肛門，與線蟲動物不同，該選項錯誤。

B：血吸蟲屬于扁形動物，具有扁形動物的典型特征，和線蟲動物類群不同，該選項錯誤。

C：蛔蟲屬于線蟲動物，線蟲動物的主要特征是身體細長，呈圓柱形，體表有角質層，有口有肛門，與秀麗隱桿線蟲屬于同一類群，該選項正確。

D：豬肉絳蟲屬于扁形動物，不符合線蟲動物的特征，該選項錯誤。故選C。

【分析】線蟲動物：身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成，有原體腔，消化管前端有口，后端有肛門。3．【答案】C【解析】【解答】ABD、“金蟬脫殼"、“莊周夢蝶”“蝦兵蟹將”中提到的蟬屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物的身體許多體節(jié)構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，不符合題意；

C、“烏賊噴墨”中提到的烏賊屬于軟體動物，柔軟的身體表面有外套膜，不具有貝殼，符合題意。

故答案為：C。

【分析】節(jié)肢動物包括昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱等。它們的共同特征是：身體由許多體節(jié)構成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。4．【答案】B【解析】【解答】A、魚類的體內(nèi)背部具有由脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物，A說法正確。B、大多數(shù)體表覆蓋鱗片，有的魚類鱗片退化，用鰓呼吸，用鰭游泳，體溫不恒定，為變溫動物，B說法錯誤。C、魚類身體呈梭形，可以減少游泳時的阻力，適于水中生活，C說法正確。D、魚類身體兩側有側線，可以感知水流、水壓、測定方向，D說法正確。故答案為：B【分析】此題考查魚類的基本特征，為基礎題，比較簡單，熟記：魚類大都生活在水中，身體呈梭形，表面大多有鱗片能分泌粘液具有保護作用，還可以減少水的阻力；呼吸器官是鰓，鰓內(nèi)的鰓絲周圍有豐富的毛細血管，便于吸收水中的溶解氧；用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動向前游動，身體兩側有側線，可以感知水流、水壓、測定方向，體溫不恒定，為變溫動物。5．【答案】B【解析】【解答】①青蛙屬于兩棲動物，幼體生活在水中，成體也可以生活在陸地上，題干所述的是魚類，說法錯誤。

②小蝌蚪用鰓呼吸，用鰭游泳，在體外完成受精，題干所述動物為爬行動物，說法錯誤。

③幼體蝌蚪用鰓呼吸、成體用肺呼吸，肺發(fā)育不完善，在水中受精，說法正確。

④青蛙在水中產(chǎn)卵和精子，在水中完成受精，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，題干所述的是鳥類，說法錯誤?？梢夿符合題意。故答案為：B【分析】此題考查兩棲動物的基本特征，比較簡單，熟記即可，兩棲動物幼體生活蝌蚪在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成體生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚裸露，可以輔助呼吸，用四肢游泳，也能跳躍，心臟二心房一心室，幼體和成體的外部形態(tài)和生活習性上差別較大，屬于變態(tài)發(fā)育。6．【答案】B【解析】【解答】A．鳥類的直腸很短，不儲存糞便，能及時排出體外，從而減輕體重，這對飛行是有利的，A正確。B.前肢變成翼，翼是鳥類的飛行器官，被覆羽毛（正羽），正羽排列成扇形，利于扇動空氣產(chǎn)生飛行的動力，而不是主要為了減小飛行時的空氣阻力（減小空氣阻力主要與鳥類的流線型身體等有關），B錯誤。

C．鳥類的骨骼輕、薄，有的骨內(nèi)部中空，這大大減輕了身體的重量，使得鳥類在飛行時更加輕松，降低了飛行時的能量消耗，C正確。

D．鳥類的胸肌非常發(fā)達，收縮時能產(chǎn)生強大的動力，牽動兩翼完成飛行動作，為飛行提供強大的動力，D正確。故答案為：B。

【分析】鳥適于飛行生活的特點：

①肢變成雙翼，翼展開呈扇形，面積大，利于扇動空氣而飛翔。

②身體呈流線型，被覆羽毛，有利于減少飛行時的阻力.

③有的骨薄而輕，堅固而輕巧，長骨中空，直腸短，排便快，有利于減輕體重。

④胸肌發(fā)達，附著在胸骨兩側，利于牽引翅膀扇動。

⑤食量大，消化能力強，心臟四腔，心搏次數(shù)快，循環(huán)系統(tǒng)結構完善，運輸營養(yǎng)物質和氧氣的能力強。為飛行提供充足的能量。

⑥有發(fā)達的氣囊，既可減輕體重又與肺構成特有的雙重呼吸，保證飛行時得到充足的氧氣。7．【答案】A【解析】【解答】A．哺乳動物雖然適應環(huán)境的能力較強，但并不能適應任何環(huán)境，例如極端寒冷的南極（除了人類引入的一些動物外，原生的哺乳動物很少）、極端高溫干旱的沙漠深處等環(huán)境，哺乳動物的生存也會受到極大限制，故A符合題意。B．哺乳動物為人類提供了食物（如牛肉、豬肉等）、皮毛（如羊毛、兔毛等），有些還作為寵物（如狗、貓等）陪伴人類，同時在科學研究等方面也有重要作用，所以與人類的生活息息相關，故B不符合題意。C．確實有一些哺乳動物生活在水中，如鯨魚、海豚、海牛等，它們被稱為水生哺乳動物。這些動物適應了水生環(huán)境，具有特殊的生理結構和生活習性，如流線型的身體、用于游泳的鰭狀肢等，以適應在水中的生活，故C不符合題意。D．胎生和哺乳是哺乳動物最顯著的特征，胎生使胚胎在母體子宮內(nèi)發(fā)育，哺乳為幼崽提供了營養(yǎng)豐富且易于消化的食物，提高了后代的成活率，故D不符合題意。故選A。

【分析】哺乳動物的主要特征體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達，體溫恒定，是恒溫動物；哺乳；胎生。8．【答案】B【解析】【解答】A．爬行動物的肺發(fā)達，氣體交換能力強，能滿足其在陸地上對氧氣的需求，所以用肺呼吸是爬行動物的主要特征一，A正確。BD．爬行動物在陸地上產(chǎn)卵，而不是在水中產(chǎn)卵。它們的卵具有一些適應陸地環(huán)境的特點，如卵表面有堅韌的卵殼，能保護卵內(nèi)部結構，減少水分蒸發(fā)，有利于在陸地上繁殖后代，B錯誤、D正確。C．爬行動物體表覆蓋角質的鱗片或甲，既可以保護身體，又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，這是爬行動物適應陸地生活的重要特征，C正確。故選B。

【分析】爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生。9．【答案】C【解析】【解答】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。因此劃龍舟時，都會包括以下步驟：③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮、④骨骼肌收縮、①相應的骨受到牽引、②骨繞關節(jié)轉動，C符合題意。

故答案為：C

【分析】運動的形成：骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，從而產(chǎn)生軀體運動，運動是以骨為杠桿，關節(jié)為支點，骨骼肌收縮為動力形成的。任何一個動作都不是由一塊骨骼肌完成的，而是由多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，相互配合，共同協(xié)作完成的。①屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

②伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

③雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂或體操中“十字支撐”時，肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮.雙手自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張。10．【答案】D【解析】【解答】A、水螅屬于腔腸動物，沒有骨骼。水螅捕獲獵物的主要武器是刺細胞，刺細胞內(nèi)有毒索，水螅的捕食不需要關節(jié)，A不符合題意。

B、蝸牛屬于軟體動物，蝸牛的腹足上生有一個腺體，叫足腺，能分泌粘液，黏液避免腹足肌肉與地面直接摩擦而受傷，黏液起到隔墊作用，保護腹足，同時黏液的濕滑性有助蝸牛爬行，B不符合題意。

C、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，沒有骨骼，蚯蚓的運動是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的，C不符合題意。

D、馬屬于哺乳動物，馬的奔跑要關節(jié)的參與，馬的運動系統(tǒng)包括骨、關節(jié)和骨骼肌，骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動，可見，D符合題意。

故答案為：D

【分析】此題考查哺乳動物運動系統(tǒng)的組成，為基礎題，比較簡單，熟記：動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也不同，動物的運動形式多種多樣，有飛行、爬行、行走、奔跑等，哺乳動物的運動系統(tǒng)包括骨、關節(jié)和骨骼肌，關節(jié)由兩塊或兩塊以上的骨構成，基本結構有關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)轉動，于是軀體就產(chǎn)生了運動，在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用，人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等多個系統(tǒng)輔助才能完成。11．【答案】A【解析】【解答】A孔雀開屏是孔雀生來就有的，不學就會的，由體內(nèi)的遺傳物質所決定的先天性行為，蜜蜂跳舞是生來就有的，是由遺傳因素決定的行為，也屬于先天性行為，A符合題意。

B老馬識途、C鸚鵡學舌、D小狗算數(shù)是通過后天學習得來的行為，屬于學習行為。

故答案為：A

【分析】此題考查先天性行為和學習行為的區(qū)別，解答此題還需要熟知身邊常見的實例，根據(jù)行為的獲得途徑，動物的行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失；學習行為是動物出生后通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，不是與生俱來的，是動物在成長過程中慢慢建立起來的。12．【答案】C【解析】【解答】A、動物的學習行為是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，所以，小鼠走迷宮獲取食物的行為雖然屬于學習行為，與遺傳因素有一定的關系，A說法正確。B、為了避免偶然性，應該做重復實驗，提高實驗的準確性，B說法正確。C、小鼠走迷宮獲取食物是小鼠后天獲得的反射，屬于條件反射，條件反射既可以也可以消失，C說法錯誤。D、小鼠獲取食物用時越來越少，說明其走錯的次數(shù)越來越少，D說法正確。故答案為：C【分析】此題考查的是科學探究的基本環(huán)節(jié)、動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別，為基礎題，難度一般，（1）動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質決定的；學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為；（2）學習行為是指在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，動物越高等，學習能力越強，適應環(huán)境能力也就越強．動物越低等，學習能力就越弱，學會某種行為中“嘗試”和“錯誤”的次數(shù)就越多。13．【答案】D【解析】【解答】A．①細菌屬于原核生物，其細胞內(nèi)沒有成形的細胞核，能通過分裂的方式進行繁殖，A錯誤。B．②酵母菌屬于真菌，具有細胞壁、細胞核和液泡等結構，B錯誤。C．③噬菌體是細菌病毒，無細胞結構，一般由蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成，C錯誤。D．④青霉菌為多細胞真菌，依靠蔓延到營養(yǎng)物質內(nèi)部的營養(yǎng)菌絲吸收有機物維持生活，D正確。故答案為：D。【分析】圖中：①細菌是原核生物，②酵母菌是單細胞真菌，③噬菌體屬于細菌病毒，④青霉菌是多細胞真菌。

細菌、真菌和病毒比較：名稱結構特點營養(yǎng)方式生殖方式細菌單細胞。由細胞壁、細胞膜、細胞質和無成形的細胞核構成。（無完整的細胞結構）（1）寄生，如：葡萄球菌和大腸桿菌等。

（2）腐生，如：枯草桿菌和乳酸菌等。

（3）自養(yǎng)，如：硫細菌和硝化細菌等。分裂生殖真菌少數(shù)單細胞，多數(shù)多細胞。由細胞壁、細胞膜、細胞質和成形的細胞核構成。

（具有完整的細胞結構）（1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。

（2）寄生，如：頭癬、灰指甲等。多數(shù)孢子生殖，少數(shù)出芽生殖病毒由蛋白質組成的外殼和遺傳物質(DNA)構成的核心所組成。（無細胞結構）（1）寄生，（離開寄主就失去生命活動。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花葉病等。增殖

（復制）14．【答案】C【解析】【解答】A．實際上，螞蟻和金合歡之間存在互利共生的關系，螞蟻可以保護金合歡免受其他害蟲的侵害，金合歡為螞蟻提供棲息場所和食物，所以螞蟻“侵食”金合歡對金合歡的生長是有利的，故A錯誤。B．蜜蜂主要幫助植物傳粉，太陽鳥也是以吸食花蜜為主，幫助植物傳粉，而不是傳播種子（傳播種子的多是一些動物食用果實后，種子隨糞便排出等方式），故B錯誤。C．蝗蟲以農(nóng)作物的葉、莖等為食，大量蝗蟲會在短時間內(nèi)啃食大量農(nóng)作物，從而造成農(nóng)作物嚴重減產(chǎn)，甚至絕收，故C正確。D．蚜蟲以植物的汁液為食，會導致植物營養(yǎng)流失，生長受阻，還可能傳播植物病毒，引發(fā)各種植物病害，對植物的生長發(fā)育是非常不利的，嚴重時會導致植物死亡，故D錯誤。故選C。

【分析】動物在生物圈中的作用：動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。15．【答案】A【解析】【解答】A.幽門螺桿菌屬于細菌，細菌是單細胞生物，由一個細胞構成，不是多細胞個體，錯誤。B.細菌的細胞結構中，沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域，屬于原核生物。所以幽門螺桿菌沒有成形的細胞核，正確。C.細菌的細胞結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質等（無成形細胞核），所以幽門螺桿菌有細胞壁，正確。D.幽門螺桿菌通過二分裂的方式進行繁殖，這是細菌最常見的繁殖方式，正確。故選A。

【分析】細菌的形態(tài)有球狀、桿狀和螺旋狀，雖然細菌的形態(tài)不同，但基本結構一致，即基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核等。有些細菌的細胞壁外面莢膜、鞭毛，大多數(shù)細菌細胞內(nèi)沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物生活，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．生殖方式是分裂生殖。16．【答案】C【解析】【解答】解：A.微生物的發(fā)酵在食品的制作中應用十分廣泛，制作面包酒類用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得面包暄軟多孔，無氧條件下還能產(chǎn)生大量酒精，A不符合題意；

B.制作酸奶和泡菜用到乳酸桿菌，乳酸桿菌在無氧條件下產(chǎn)生乳酸，B不符合題意；

C.腐乳和醬油要用到多種霉菌，青霉用于提取青霉素，C符合題意；

D.米醋和果醋用到醋酸桿菌，D不符合題意。故答案為：C【分析】熟記細菌和真菌在生活實際中的應用，據(jù)此答題。

制饅頭或面包和釀酒的菌種主要是酵母菌，制酸奶和泡菜的菌種主要是乳酸菌，釀造醬油的菌種主要是曲霉，釀醋的菌種主要是酵母菌和醋酸桿菌。黃豆醬以黃豆為原料，經(jīng)霉菌、酵母菌、乳酸菌等微生物發(fā)酵而成。毛霉的用途很廣，常出現(xiàn)在酒藥中，能糖化淀粉并能生成少量乙醇，產(chǎn)生蛋白酶，有分解大豆蛋白的能力，我國多用來做豆腐乳、豆豉。

17．【答案】A【解析】【解答】A選項：人類利用細菌病毒（噬菌體）治療細菌性疾病，正是利用了噬菌體專門寄生在細菌里的特性——讓噬菌體侵染致病細菌，破壞細菌結構、抑制細菌增殖，達到治療目的，A正確。

B選項：治療細菌性疾病與噬菌體“借助空氣傳播”無關，關鍵是其寄生細菌的特性，B錯誤。

C選項：噬菌體是專門寄生在細菌內(nèi)，并非“廣泛寄生在生物體內(nèi)”，C錯誤。

D選項：噬菌體個體小是形態(tài)特征，不是用于治療細菌性疾病的關鍵原因，D錯誤。故選A。

【分析】噬菌體的特性：細菌病毒也叫噬菌體，其顯著特點是專門寄生在細菌細胞內(nèi)，利用細菌細胞內(nèi)的物質進行自我復制增殖，最終使細菌裂解死亡。18．【答案】D【解析】【解答】A．大熊貓、黑熊、貓、豹都屬于哺乳動物，哺乳動物的牙齒都有分化（門齒、犬齒、臼齒），所以不是只有大熊貓的牙齒有分化，A錯誤。B．大熊貓屬于熊科，貓屬于貓科，而大熊貓與黑熊同屬于熊科，所以大熊貓與黑熊的親緣關系更近，而不是與貓，B錯誤。C．動物的分類依據(jù)主要是其形態(tài)、結構和生理功能，C錯誤。D．生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種；“？”可代表分類等級“屬”，D正確。故選D。

【分析】根據(jù)等級可了解生物間的親緣關系，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大，生物的親緣關系越遠，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物的親緣關系越近，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，同種的生物親緣關系最近。19．【答案】B【解析】【解答】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，其中，生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，所以，題干中，“亞熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)中，生長有銀杏、珙桐等植物3700多種，生活有金絲猴等野生動物1050多種”，這主要體現(xiàn)了生物物種的多樣性，可見B符合題意。

可見B符合題意．

故答案為：B

【分析】此題考查生物多樣性的內(nèi)涵，為基礎題，比較簡單，熟記：生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因（遺傳）的多樣性決定了生物種類的多樣性。20．【答案】D【解析】【解答】A．建立自然保護區(qū)是把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，這是保護生物多樣性最為有效的措施，屬于就地保護，A正確。B．建立瀕危動物繁育中心，將瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心等，進行特殊的保護和管理，屬于遷地保護，B正確。C．加強教育和法制管理，能提高公民的保護意識，通過法律手段保護生物多樣性，C正確。D．反對盲目地掠奪式開發(fā)和利用，并不意味禁止開發(fā)和利用，而是要合理開發(fā)和利用自然資源，D錯誤。故答案為：D。

【分析】保護生物多樣性的措施：①就地保護：主要形式是建立自然保護區(qū)，是保護生物多樣性最有效的措施；②遷地保護：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，是對就地保護的補充；③建立瀕危物種種質庫，保護珍貴的遺傳資源；④加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護意識。21．【答案】（1）高溫滅菌（2）不使用公筷（3）每道菜的食用量、筷子的使用次數(shù)和停留時間等一致（4）不同菜品中的細菌和不同口腔中的細菌可通過筷子交叉?zhèn)鞑?，使用公筷就餐，可有效降低傳染病的傳播風險，安全又健康【解析】【解答】（1）蒸、煮、炒等烹飪環(huán)節(jié)的高溫環(huán)境，能夠殺死細菌等微生物，起到高溫滅菌的作用。涼拌黃瓜沒有經(jīng)過這些高溫烹飪環(huán)節(jié)，所以其中的細菌等微生物相對較多，菌落數(shù)多于經(jīng)過高溫烹飪的其他菜品。（2）實驗的變量是是否使用公筷，表格中有空白組、使用公筷組，那么“A組”對應的就是不使用公筷組，這樣才能形成對照，探究使用公筷對細菌污染菜品的影響。（3）在探究某種條件對研究對象的影響時，應對研究對象進行除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。為了避免無關變量對實驗結果的影問，除了將菜品均分為兩份，還應保證每道菜的食用量、筷子的使用次數(shù)和