安徽省淮南市部分學(xué)校2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷一、單選題1．古代發(fā)明創(chuàng)造推動了人類的文明進步。下列工藝中，不涉及化學(xué)變化的是A．陶瓷燒制 B．糧食釀酒 C．火藥爆炸 D．活字印刷2．我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》頒布后，各地采取多種措施提高空氣質(zhì)量。下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是A．野外焚燒生活垃圾 B．加強建筑工地?fù)P塵處理C．大力開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能等 D．控制排放以減少霧霾天氣3．正確的操作是實驗安全的重要保障。下列操作正確的是A．取用固體藥品 B．點燃酒精燈C．傾倒液體試劑 D．滴加液體4．2025年5月，中國科學(xué)家研制出基于二氧化釩(VO2)的涂層材料—“冷熱雙吸”材料，解決了光熱轉(zhuǎn)換。釩元素在周期表中相關(guān)信息正確的是A．釩元素為非金屬元素B．釩原子核內(nèi)的中子數(shù)為23C．二氧化釩(VO2)中釩元素的化合價為+4D．釩的相對原子質(zhì)量為50.94g閱讀下列材料，完成下面小題?！吨夂髠浼狈健酚涊d的“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁”激發(fā)了屠呦呦的靈感。研究團隊經(jīng)歷上百次實驗，最終成功從黃花蒿中提取出青蒿素(化學(xué)式為)。青蒿素為無色針狀晶體，受熱不穩(wěn)定，溫度高于60℃時易分解。進一步研究發(fā)現(xiàn)，一定條件下硼氫化鈉能將青蒿素還原生成水溶性更好、治療瘧疾效果更好的雙氫青蒿素(化學(xué)式為)。5．下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是A．屬于氧化物 B．由42個原子構(gòu)成C．由三種元素組成 D．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大6．依據(jù)材料判斷，下列說法錯誤的是A．“絞取汁”的原理與實驗室的過濾操作類似B．提取青蒿素時，溫度越高速度越快C．青蒿素和雙氫青蒿素化學(xué)性質(zhì)有差異的原因是分子結(jié)構(gòu)不同D．一定條件下青蒿素被還原生成雙氫青蒿素，說明能通過化學(xué)變化創(chuàng)造新物質(zhì)7．下圖是我國西漢青銅雁魚燈及其示意圖。燈油燃燒時，產(chǎn)生的煙氣通過魚身和雁頸導(dǎo)入雁體內(nèi)水中，可減少對室內(nèi)空氣的污染。下列說法正確的是A．轉(zhuǎn)動燈罩隔絕空氣，可使燈火熄滅 B．產(chǎn)生煙塵的原因是燈油完全燃燒C．水能吸收煙塵，還能吸收一氧化碳 D．該燈使用的青銅是純凈物8．歸納和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是A．金剛石和石墨的組成元素相同，則二者的性質(zhì)完全相同B．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物C．單質(zhì)只含一種元素，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負(fù)價9．年月日時分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，成功將天通一號星發(fā)射升空。下圖是一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中的微觀反應(yīng)示意圖。下列說法正確的是A．反應(yīng)前后原子種類不變 B．反應(yīng)前后無元素化合價改變C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D．丁物質(zhì)由原子直接構(gòu)成10．用如圖實驗驗證可燃物燃燒的條件。下列說法錯誤的是A．水的作用是提供熱量和隔絕氧氣 B．該實驗只能探究燃燒的一個條件C．倒置后白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙 D．實驗中紅磷始終不燃燒11．下列跨學(xué)科實踐活動涉及的化學(xué)知識不正確的是A．基于碳中和理念設(shè)計低碳行動方案——二氧化碳可以轉(zhuǎn)化為其他含碳物質(zhì)B．調(diào)查家用燃料的變遷與合理使用——未來燃料要清潔、易調(diào)控、熱值高C．設(shè)計和制作簡易供氧器——過氧化氫溶液可用作制氧劑D．用小卵石、活性炭、蓬松棉及塑料瓶等自制凈水器凈化雨水——凈化后得到純水12．興趣小組探究二氧化錳和綠豆面對過氧化氫分解的催化效果。實驗時傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑接觸，記錄瓶內(nèi)氣體壓強的變化，如圖所示。下列說法不正確的是A．化學(xué)反應(yīng)前后二氧化錳和綠豆面的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變B．該反應(yīng)中二氧化錳的催化效果比綠豆面好C．沒有催化劑，過氧化氫也會分解D．反應(yīng)結(jié)束后二氧化錳催化產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量比綠豆面多二、填空題13．我國資源豐富，有各種礦石，其中采用適當(dāng)?shù)脑噭?，可從石灰石（主要成分是CaCO3）中獲得高純度CaCO3，其流程如圖所示：(1)流程圖中進行的操作2的名稱是。(2)固體A的化學(xué)式為，A與試劑1的反應(yīng)是（填“放熱或吸熱”）反應(yīng)。(3)操作2中涉及的化學(xué)方程式為。(4)使原料中各原子的利用率盡可能達到100%是“綠色化學(xué)”的核心理念之一，上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是和（填“化學(xué)式”）。14．閱讀分析，解決問題：火箭燒“煤”2024年11月30日，以煤基航天煤油為燃料的長征十二號運載火箭在海南商業(yè)航天發(fā)射場成功首飛。傳統(tǒng)火箭推進劑偏二甲肼有毒，與之相比，煤油具有推力大、綠色安全、儲運方便、經(jīng)濟性高等特點。然而石油基航天煤油資源稀少、來源單一，應(yīng)用煤炭資源獲取煤基航天煤油，有效擺脫了我國航天領(lǐng)域長期以來對傳統(tǒng)石油資源的過度依賴。制造煤基航天煤油可采用煤直接液化工藝，將煤炭在高溫、高壓環(huán)境下與氫氣反應(yīng)，經(jīng)過一系列處理，最終得到純凈、高熱值的煤油產(chǎn)品。過程中不僅去除了煤炭中的雜質(zhì)，如硫、氮等，還保留了高能量密度和低凝固點的特性，使之成為理想的航天燃料。將煤轉(zhuǎn)化為液態(tài)燃料，還可以利用間接液化技術(shù)。先將煤轉(zhuǎn)化為合成氣(主要成分為氫氣和一氧化碳)，再通過化學(xué)反應(yīng)得到液態(tài)燃料，如氫氣和一氧化碳在催化劑作用下合成甲醇(CH3OH)。(1)與傳統(tǒng)火箭推進劑相比，煤油綠色安全的原因是。(2)由煤轉(zhuǎn)化而來的合成氣屬于(填“純凈物”或“混合物”)。(3)利用煤間接液化技術(shù)制取甲醇的化學(xué)方程式為。三、實驗題15．如圖是實驗室制取氣體的部分裝置圖，請按要求回答下列問題。(1)儀器a的名稱是。(2)實驗室利用分解過氧化氫溶液制取并收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合是(填字母序號)，該發(fā)生裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)與裝置B相比，裝置C的優(yōu)點是。(4)用裝置D收集二氧化碳時，驗滿的方法為。四、科學(xué)探究題16．空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識?！窘?jīng)典賞析】實驗一：裝置如圖1：(1)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有___________。A．實驗過程中沒有污染B．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡C．在汞槽中起到液封作用D．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣【實驗回顧】實驗二：裝置如圖2：(2)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%。【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量？【進行猜想】(3)裝置漏氣；；……【實驗與交流】在老師的指導(dǎo)下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗，測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%。為了更加準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣含量，小明做了如下實驗探究：【實驗探究】實驗三：裝置如圖3：小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗三(裝置如圖3)通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%?！窘涣髋c反思】(4)與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點：?！緦嶒炋骄?】實驗四：裝置如圖4：為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗(裝置如圖4)，分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：實驗前的體積實驗后的體積集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水131mL90.0mL63.6mL(5)請計算出空氣中氧氣含量(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。【結(jié)論與反思】(6)通過上述實驗探究，應(yīng)選擇實驗(填“一”“二”“三”“四”)進行實驗?！就卣寡由臁?7)圖5裝置是用傳感器測得氧氣濃度，圖6是用該裝置測得實驗過程中集氣瓶內(nèi)氣壓與時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓)，下列說法中正確的是A．d點時反應(yīng)剛好停止B．實驗中的紅磷可以用蠟燭代替C．紅磷點燃后立即放入瓶中D．a(chǎn)點集氣瓶中氣壓瞬間變大是O2迅速消耗造成的五、計算題17．為測定某鈣片(標(biāo)簽如圖1)中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組進行如圖2所示實驗(已知鈣片中其他物質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng))。(1)生成的二氧化碳的質(zhì)量是g。(2)計算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。參考答案1．D2．A3．C4．C5．C6．B7．A8．C9．A10．B11．D12．D13．(1)過濾(2)CaO放熱(3)(4)CO2H2O14．(1)煤油無毒(2)混合物(3)15．(1)長頸漏斗(2)BF/CF(3)可以控制反應(yīng)速率(4)將燃著的