2026年學校踩踏事件應急演練考核題庫含答案一、單選題（每題2分，共20題）1.學校組織踩踏事件應急演練的主要目的是什么？A.增強學生的體能B.提高師生應對突發(fā)事件的自救互救能力C.展示學校的管理實力D.鍛煉教師的指揮能力2.發(fā)生踩踏事件時，以下哪種行為是錯誤的？A.迅速向遠離擁擠方向移動B.抓住前排人員的衣物或背包C.擠入人群嘗試逃生D.保護頭部和頸部等重要部位3.學校在組織應急演練前，應重點對哪些人員進行培訓？A.全體學生B.教職工和保安C.僅限于班主任D.僅限于體育老師4.踩踏事件發(fā)生時，如果被擠在人群中，以下哪種姿勢最危險？A.抱住膝蓋蹲下B.雙手交叉抱頭C.橫臥在地D.趴在地上用手肘支撐5.學校應至少多久組織一次踩踏事件應急演練？A.每年一次B.每學期兩次C.每月一次D.每周一次6.踩踏事件發(fā)生后，學校應優(yōu)先報告哪個部門？A.學生處B.保衛(wèi)處C.后勤處D.家長委員會7.在樓梯間發(fā)生踩踏事件時，以下哪種疏散方式最有效？A.逆行疏散B.順行疏散C.分層疏散D.集中疏散8.踩踏事件中，受傷人員若出現(xiàn)呼吸困難，應立即采取什么措施？A.讓其平躺休息B.按壓人中穴C.進行人工呼吸D.撥打急救電話9.學校在制定應急預案時，應考慮哪些因素？A.學校的地理位置B.周邊交通狀況C.師生人數(shù)和分布D.以上都是10.踩踏事件中，如果發(fā)現(xiàn)有人被困，應優(yōu)先采取什么行動？A.大聲呼救B.拉拽其衣角C.等待救援人員到來D.嘗試將其拖出人群二、多選題（每題3分，共10題）1.學校踩踏事件應急演練的準備工作包括哪些？A.制定詳細的演練方案B.對師生進行安全培訓C.布置模擬場景D.準備急救物資2.踩踏事件中，以下哪些行為有助于減少傷亡？A.保持冷靜，不亂跑B.用書包護住頭部C.向人群中間擠D.抓住欄桿或固定物體3.學校在樓梯間預防踩踏事故的措施包括哪些？A.設置限速標識B.安裝扶手C.限制樓梯同時上下人數(shù)D.加強巡查4.踩踏事件發(fā)生后，學校應如何安撫學生情緒？A.安排心理老師進行疏導B.及時通知家長C.禁止學生討論事件D.播放輕松音樂轉移注意力5.踩踏事件中，以下哪些屬于自救互救的方法？A.用衣服或書包包裹頭部B.抓住身邊固定物體C.向人群外側用力D.呼救并吸引他人注意6.學校在制定應急預案時，應明確哪些職責分工？A.總指揮B.疏散引導人員C.醫(yī)療救護人員D.后勤保障人員7.踩踏事件中，受傷人員的急救措施包括哪些？A.清理呼吸道異物B.進行止血處理C.拉伸受傷部位D.安撫其心理狀態(tài)8.學校在演練結束后應進行哪些總結工作？A.收集師生反饋B.分析演練中的不足C.修訂應急預案D.對表現(xiàn)優(yōu)秀者進行獎勵9.預防踩踏事故的宣傳教育工作包括哪些？A.開設安全教育課程B.張貼安全提示標語C.組織安全知識競賽D.發(fā)放安全手冊10.踩踏事件中，以下哪些屬于危險行為？A.在樓梯間追逐打鬧B.逆行上下樓梯C.攜帶大件物品通過狹窄通道D.在人群中蹲下三、判斷題（每題1分，共20題）1.踩踏事件發(fā)生時，應乘坐電梯逃生。（×）2.學校應定期檢查樓梯和走廊的寬度是否合規(guī)。（√）3.踩踏事件中，受傷人員若出現(xiàn)出血，應立即用布條按壓止血。（√）4.演練時可以故意制造恐慌情緒以檢驗師生反應。（×）5.學校應與周邊醫(yī)院建立急救合作機制。（√）6.踩踏事件中，趴在地上比站立更安全。（√）7.演練方案應包含具體的疏散路線和時間節(jié)點。（√）8.踩踏事件發(fā)生后，學校應立即封鎖現(xiàn)場進行調(diào)查。（√）9.師生在演練時應穿著便于行動的服裝。（√）10.踩踏事件中，書包比書包帶更有效保護頭部。（×）11.學校應將應急預案張貼在教室和走廊的顯眼位置。（√）12.踩踏事件中，逆行疏散比順行疏散更安全。（×）13.演練時可以故意減少疏散時間以檢驗效率。（×）14.學校應定期組織消防和踩踏雙主題演練。（√）15.踩踏事件中，受傷人員的急救以固定傷處為主。（×）16.演練結束后，應立即進行全員總結。（√）17.踩踏事件中，抓住欄桿可以防止被推倒。（×）18.學校應確保所有出口暢通無阻。（√）19.踩踏事件中，大聲呼救比保持安靜更安全。（×）20.演練方案應明確不同角色的服裝和標識。（√）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述踩踏事件發(fā)生時，教師應如何引導學生疏散？答案：教師應保持冷靜，指揮學生沿指定路線快速有序撤離；提醒學生不推搡他人，注意腳下安全；對行動不便的學生優(yōu)先疏散；到達安全區(qū)域后清點人數(shù)，及時上報。2.學校如何預防樓梯間發(fā)生踩踏事件？答案：①限制樓梯同時上下人數(shù)；②安裝扶手并保持其完好；③設置限速標識；④加強課間巡查；⑤定期排查樓梯安全隱患。3.踩踏事件中，受傷人員的急救要點有哪些？答案：①清理呼吸道異物；②止血處理；③固定骨折部位；④若出現(xiàn)呼吸困難，進行人工呼吸；⑤安撫其心理狀態(tài)，避免二次傷害。4.演練結束后，學校應如何進行總結改進？答案：①收集師生反饋，分析演練中的不足；②評估疏散效率，優(yōu)化路線和時間節(jié)點；③修訂應急預案，明確職責分工；④加強后續(xù)培訓，提高師生自救互救能力。五、論述題（每題10分，共2題）1.結合學校實際情況，論述如何制定科學合理的踩踏事件應急預案？答案：制定科學合理的踩踏事件應急預案需考慮以下方面：①風險評估：分析學校地理位置、建筑布局、學生人數(shù)等因素，評估踩踏風險等級；②組織架構：明確總指揮、疏散引導人員、醫(yī)療救護人員等職責分工；③疏散方案：規(guī)劃多條疏散路線，確保各出口暢通；制定不同場景（如教學樓、食堂）的針對性方案；④培訓演練：定期組織師生進行演練，提高自救互救能力；⑤物資保障：配備急救箱、警示標識等物資；⑥家校合作：及時通知家長，做好心理疏導工作。2.結合近年踩踏事件案例，論述學校如何加強預防措施？答案：近年踩踏事件多因人群密度過高、管理不善或突發(fā)混亂引起。學?？蓮囊韵路矫婕訌婎A防：①硬件設施：拓寬樓梯間和走廊，安裝扶手，避免擁擠；②管理措施：限制樓梯同時上下人數(shù)，加強課間巡查；規(guī)范集會秩序，避免突然停止；③宣傳教育：開設安全教育課程，張貼安全提示標語；組織安全知識競賽，提高師生安全意識；④應急響應：制定詳細應急預案，定期演練；與周邊醫(yī)院建立急救合作機制；⑤心理疏導：配備心理老師，及時安撫受驚嚇學生，避免次生事件。答案解析一、單選題1.B解析：演練的核心目的是提升自救互救能力，而非體能或管理。2.C解析：擠入人群會增加風險，正確做法是向遠離方向移動。3.B解析：教職工和保安是現(xiàn)場處置的關鍵人員，需重點培訓。4.C解析：橫臥在地容易被踩踏，不安全。5.A解析：學校應至少每年組織一次演練，確保師生熟悉流程。6.B解析：保衛(wèi)處負責應急處置，需優(yōu)先報告。7.C解析：分層疏散能有效避免擁堵。8.C解析：人工呼吸是急救關鍵措施。9.D解析：所有因素均需考慮，確保預案全面。10.A解析：呼救能吸引救援人員注意，是優(yōu)先行動。二、多選題1.A,B,C,D解析：準備工作需涵蓋方案、培訓、場景布置和物資保障。2.A,B,D解析：抓欄桿可能傷及他人，逆行更危險。3.A,B,C,D解析：限速標識、扶手、人數(shù)限制和巡查均有助于預防。4.A,B,D解析：禁止討論可能加劇恐慌，安撫心理更重要。5.A,B,C,D解析：以上均為自救互救的有效方法。6.A,B,C,D解析：職責分工需明確到具體崗位。7.A,B,D解析：拉伸傷處可能加重損傷。8.A,B,C,D解析：總結改進需涵蓋反饋、分析、修訂和獎勵。9.A,B,C,D解析：宣傳教育需多樣化，提高師生安全意識。10.A,B,C解析：乘坐電梯和逆行樓梯均危險，大件物品易阻礙疏散。三、判斷題1.×解析：電梯可能因斷電被困，不安全。2.√解析：狹窄樓梯易引發(fā)踩踏，需合規(guī)檢查。3.√解析：按壓止血是急救基本原則。4.×解析：演練應以安全為前提，避免制造恐慌。5.√解析：急救合作能縮短救治時間。6.√解析：趴地能減少被踩踏風險。7.√解析：細節(jié)決定效率，需明確具體方案。8.√解析：封鎖現(xiàn)場有助于救援和調(diào)查。9.√解析：便于行動的服裝能提高疏散效率。10.×解析：書包帶更靈活，書包易滑落。11.√解析：顯眼位置能提高師生關注度。12.×解析：逆行易引發(fā)擁堵，順行更安全。13.×解析：演練應模擬真實場景，而非刻意刁難。14.√解析：消防和踩踏均屬突發(fā)事件，需綜合演練。15.×解析：急救需根據(jù)傷情判斷，固定傷處需謹慎。16.√解析：總結能及時發(fā)現(xiàn)問題，改進方案。17.×解析：抓欄桿可能傷及他人，不安全。18.√解析：確保出口暢通是基本安全要求。19.×解析：保持安靜能減少混亂，呼救可能延誤逃生。20.√解析：標識能明確角色，提高協(xié)作效率。四、簡答題1.教師引導學生疏散要點教師應保持冷靜，用口令和手勢指揮學生沿指定路線快速有序撤離；提醒學生不推搡、不擁擠，注意腳下安全；對行動不便的學生優(yōu)先疏散；到達安全區(qū)域后清點人數(shù)，及時上報，確保無遺漏。2.預防樓梯間踩踏措施①限制樓梯同時上下人數(shù)；②安裝扶手并保持其完好；③設置限速標識；④加強課間巡查；⑤定期排查樓梯安全隱患，確保寬度合規(guī)。3.受傷人員急救要點①清理呼吸道異物；②止血處理；③固定骨折部位；④若出現(xiàn)呼吸困難，進行人工呼吸；⑤安撫其心理狀態(tài)，避免二次傷害。4.演練總結改進方法①收集師生反饋，分析演練中的不足；②評估疏散效率，優(yōu)化路線和時間節(jié)點；③修訂應急預案，明確職責分工；④加強后續(xù)培訓，提高師生自救互救能力。五、論述題1.制定科學合理的踩踏事件應急預案制定科學合理的踩踏事件應急預案需考慮以下方面：①風險評估：分析學校地理位置、建筑布局、學生人數(shù)等因素，評估踩踏風險等級；②組織架構：明確總指揮、疏散引導人員、醫(yī)療救護人員等職責分工；③疏散方案：規(guī)劃多條疏散路線，確保各出口暢通；制定不同場景（如教學樓、食堂）的針對性方案；④培訓演練：定期組織師生進行演練，提高自救互救能力；⑤物資保障：配備急救箱、警示標識等物資；⑥家校合作：及時通知家長，做好心理疏導工作。2.加強預防措施近年踩踏事件多因人群密度過高、