[南京]2025年江蘇南京市棲霞區(qū)招聘教師40人筆試歷年典型考點(diǎn)題庫附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲理的是：A.面對城市交通擁堵，臨時增加交警疏導(dǎo)交通B.患者發(fā)燒時，用冰袋降溫緩解癥狀C.企業(yè)產(chǎn)品滯銷，加大廣告宣傳力度D.環(huán)境污染嚴(yán)重，關(guān)停造成污染的源頭企業(yè)2、從所給四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

□→△→○→？A.☆B.■C.□D.▲3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導(dǎo)B.看到學(xué)生作業(yè)錯誤，立即督促其改正C.企業(yè)產(chǎn)品滯銷，加大廣告宣傳力度D.環(huán)境污染嚴(yán)重，從源頭治理排放企業(yè)4、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這場演講內(nèi)容充實(shí)，邏輯嚴(yán)密，語言________，贏得了聽眾的廣泛好評。A.簡樸B.簡潔C.簡單D.簡略5、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語蘊(yùn)含的哲理的是：A．頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳

B．對癥下藥，因地制宜

C．治標(biāo)不治本，問題反復(fù)

D．抓住關(guān)鍵，從根本上解決問題6、某單位組織培訓(xùn)，若每間教室可容納30人，則恰好坐滿5間教室；若每間教室容納40人，則有1間教室僅坐了10人。那么該單位參加培訓(xùn)的總?cè)藬?shù)是：A．150

B．160

C．170

D．1807、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲學(xué)寓意的是：A.面對城市交通擁堵，增設(shè)紅綠燈時長B.治理空氣污染，關(guān)停高排放污染源企業(yè)C.學(xué)生作業(yè)過多，延長晚自習(xí)時間D.商場人流過大，增加安保人員疏導(dǎo)8、有四個連續(xù)自然數(shù)，它們的和為70，則其中最大的一個數(shù)是：A.17B.18C.19D.209、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對城市交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導(dǎo)B.為控制物價上漲，政府發(fā)放臨時補(bǔ)貼給居民C.為解決環(huán)境問題，關(guān)閉污染嚴(yán)重的重工業(yè)企業(yè)D.在洪災(zāi)期間，組織群眾加固河堤防止決堤10、有研究人員發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生普遍有良好的時間管理能力。由此推斷：“只要提高時間管理能力，學(xué)習(xí)成績就一定會提升。”這一推理犯了下列哪種邏輯錯誤？A.以偏概全B.因果倒置C.混淆相關(guān)性與因果性D.非黑即白11、下列選項(xiàng)中，與“風(fēng)箏：線”邏輯關(guān)系最為相似的是：A．輪船：海洋

B．火車：軌道

C．飛機(jī)：云層

D．魚：漁網(wǎng)12、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

經(jīng)典作品之所以經(jīng)久不衰，是因?yàn)樗鼈僟_______了人類共通的情感，________了深刻的思想，并在不同時代都能________讀者的心靈。A．承載蘊(yùn)含觸動

B．承擔(dān)包含感動

C．承載包含感動

D．承擔(dān)蘊(yùn)含觸動13、下列關(guān)于二十四節(jié)氣的說法，正確的一項(xiàng)是：

二十四節(jié)氣是我國古代勞動人民根據(jù)太陽在黃道上的位置變化而制定的時序體系。A．清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日

B．冬至?xí)r太陽直射北回歸線

C．立春標(biāo)志著春季的結(jié)束

D．夏至是一年中白晝最短的一天14、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

她________地站在講臺上，語言________，神情自然，贏得了陣陣掌聲。A．鎮(zhèn)定流暢

B．鎮(zhèn)靜流利

C．安靜暢通

D．冷靜通順15、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲理的是：A.面對城市交通擁堵，增加交警現(xiàn)場指揮頻次B.學(xué)生作業(yè)錯誤頻發(fā)，教師反復(fù)督促訂正C.企業(yè)污染屢禁不止，環(huán)保部門加大罰款力度D.網(wǎng)絡(luò)謠言傳播迅速，關(guān)停造謠賬號并完善信息審核機(jī)制16、某校圖書館購進(jìn)一批新書，按文學(xué)類、科技類、歷史類分類擺放。已知文學(xué)類書數(shù)量是科技類的2倍，歷史類比科技類少15本，三類書共165本。問科技類書有多少本？A.30B.35C.40D.4517、下列選項(xiàng)中，與“鳥：翅膀”邏輯關(guān)系最為相似的一組是？A.魚：鱗片B.人：雙手C.馬：四蹄D.螞蟻：觸角18、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

她________地走進(jìn)教室，臉上帶著一絲________，似乎有什么心事。A.輕松自信B.緩慢憂慮C.匆忙興奮D.悄然喜悅19、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對城市交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導(dǎo)車流B.為控制物價上漲，政府出臺限價政策穩(wěn)定市場C.企業(yè)因資金鏈緊張，緊急申請貸款緩解危機(jī)D.治理環(huán)境污染，關(guān)停污染源頭的高耗能生產(chǎn)企業(yè)20、有甲、乙、丙三人，已知：甲說真話，乙說假話，丙有時說真話有時說假話。三人分別說：“書在圖書館”“書不在圖書館”“丙說的是真話”。若只有一人說了真話，那么書是否在圖書館？A.在圖書館B.不在圖書館C.無法確定D.書不存在21、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.解決問題要抓住主要矛盾B.量變積累到一定程度會引起質(zhì)變C.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一D.外因通過內(nèi)因起作用22、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

這場講座內(nèi)容深刻，語言生動，聽眾反響熱烈，________結(jié)束后，許多人仍________不愿離去，紛紛圍住主講人交流心得。A.即使流連B.雖然徘徊C.即便逗留D.盡管駐足23、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“節(jié)儉”這一傳統(tǒng)美德的是：A.一粥一飯，當(dāng)思來處不易B.言必信，行必果C.老吾老以及人之老D.君子和而不同24、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長，丙不是最年輕的。由此可以推出：A.甲是最年長的B.乙是最年輕的C.丙比乙年長D.甲不是最年輕的25、下列選項(xiàng)中，與“柳樹：柳絮”邏輯關(guān)系最為相似的是：A．棗樹：紅棗

B．水稻：麥穗

C．松樹：松子

D．蒲公英：絨球二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)于西漢時期B.指南針在宋代開始用于航海C.火藥最初被廣泛用于軍事是在唐代D.活字印刷術(shù)由沈括發(fā)明27、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次活動，使同學(xué)們增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛。C.能否堅(jiān)持鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。D.這本書的出版，受到廣大讀者的熱烈歡迎和高度評價。28、下列關(guān)于我國四大名著及其作者的對應(yīng)關(guān)系，正確的是：

A.《紅樓夢》——曹雪芹

B.《西游記》——施耐庵

C.《水滸傳》——羅貫中

D.《三國演義》——吳承恩29、某單位組織活動，要求員工自由組合為三人小組，已知甲、乙、丙、丁、戊五人參與分組，若甲和乙不能在同一組，則不同的分組方式共有多少種？

A.6種

B.7種

C.8種

D.9種30、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A．“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》

B．“五岳”中的“中岳”是泰山

C．“歲寒三友”指的是松、竹、梅

D．“六藝”中的“御”指書法31、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

盡管環(huán)境艱苦，他依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)；______，他還利用業(yè)余時間幫助同學(xué)，______大家都很敬佩他。A．而且因此

B．雖然但是

C．不僅而且

D．因而所以32、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他雖然年紀(jì)不大，但見解深刻，言談舉止間________著超出同齡人的成熟與智慧。A.表現(xiàn)B.顯露C.展示D.體現(xiàn)33、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個節(jié)氣C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.書法“楷書四大家”包括歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫34、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他遇事冷靜，善于思考，從不_______做決定，因此同事們都很_______他的判斷力。A.草率信賴B.輕率相信C.隨意信任D.武斷依賴35、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的有：A.重陽節(jié)有登高、賞菊、佩戴茱萸的習(xí)俗B.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.書法“楷書四大家”包括歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫D.《史記》是我國第一部編年體通史36、下列句子中，沒有語病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：A.通過這次活動，使我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂于助人，是同學(xué)們的好榜樣。C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。D.我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，杜絕浪費(fèi)不再發(fā)生。37、下列關(guān)于我國二十四節(jié)氣的說法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至?xí)r太陽直射南回歸線C.處暑表示炎熱的暑天正式結(jié)束D.節(jié)氣變化主要依據(jù)月相周期制定38、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次活動，使學(xué)生們增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也很進(jìn)步。C.這本書大約15元左右，非常適合作為課外讀物。D.我們要盡量避免不發(fā)生類似的錯誤。39、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，極大促進(jìn)了文化傳播B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針最早應(yīng)用于航海是在唐代D.火藥最初用于軍事是在宋代，典型應(yīng)用為火炮40、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化中的節(jié)氣與農(nóng)事活動對應(yīng)關(guān)系的說法，正確的有：

A.立春之后，南方地區(qū)開始春耕播種

B.芒種時節(jié)，長江流域進(jìn)入小麥?zhǔn)崭钇?/p>

C.處暑標(biāo)志著暑熱結(jié)束，適宜進(jìn)行秋播準(zhǔn)備

D.冬至后，北方地區(qū)進(jìn)入農(nóng)閑時期，停止一切田間作業(yè)三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“有的金屬能導(dǎo)電”這一命題的逆否命題是“不能導(dǎo)電的物質(zhì)不是金屬”。A.正確B.錯誤42、“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字屬于詞類活用現(xiàn)象。A.正確B.錯誤43、所有鳥都會飛，因此企鵝不是鳥類。A.正確B.錯誤44、“畫龍點(diǎn)睛”這個成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后來引申為在關(guān)鍵處點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容更加生動有力。A.正確B.錯誤45、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語理解與表達(dá)中的推理運(yùn)用。A.正確B.錯誤46、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤47、所有哺乳動物都通過肺進(jìn)行呼吸。A.正確B.錯誤48、“畫龍點(diǎn)睛”一詞最初用于形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處點(diǎn)明主旨，使內(nèi)容生動有力。A.正確B.錯誤49、所有哺乳動物都通過肺進(jìn)行呼吸。A.正確B.錯誤50、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處點(diǎn)明要旨。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上著手。A、B、C三項(xiàng)均為治標(biāo)之舉，僅緩解表象；而D項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭企業(yè)，從根本上解決環(huán)境問題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性治理思路，故選D。2.【參考答案】C【解析】觀察圖形序列：□（方形）→△（三角形）→○（圓形），圖形形狀依次變化，若視為循環(huán)規(guī)律，則下一圖形應(yīng)回歸起始形狀。四個圖形可能代表“方→角→圓→方”的循環(huán)，故“？”處應(yīng)為□。C項(xiàng)正確。其他選項(xiàng)無明確延續(xù)規(guī)律。3.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、B、C項(xiàng)均為臨時應(yīng)對措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而D項(xiàng)從污染源頭治理，抓住根本原因，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性解決思路，符合成語的哲學(xué)寓意。4.【參考答案】B【解析】“簡潔”指語言簡明扼要，不含多余內(nèi)容，常用于形容表達(dá)清晰有力，符合“邏輯嚴(yán)密”“贏得好評”的語境。A項(xiàng)“簡樸”多形容生活或裝飾；C項(xiàng)“簡單”強(qiáng)調(diào)不復(fù)雜，可能含能力不足之意；D項(xiàng)“簡略”指省略較多，常含信息不全之意，均不如“簡潔”準(zhǔn)確。5.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為把開水舀起降溫只能暫時止沸，不如抽去鍋底燃燒的柴火，使水徹底不再沸騰。比喻解決問題要從根本上入手。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)抓住關(guān)鍵、從根本上解決，與俗語哲理一致。A、C體現(xiàn)的是治標(biāo)，B強(qiáng)調(diào)方法得當(dāng)?shù)赐怀觥案尽?，故選D。6.【參考答案】A【解析】第一種情況：30人/間×5間=150人。第二種情況：若用4間教室，最多容納160人，但最后一間僅10人，說明總?cè)藬?shù)為40×3+10=130人或40×4-30=130人？但應(yīng)反推：設(shè)用n間教室，40(n?1)+10=總?cè)藬?shù)。代入選項(xiàng)，150=40×3+30？不成立。但150÷40=3余30，即4間教室，最后一間30人，不符。重新計(jì)算：150÷40=3間滿，第4間30人，不是10人。錯誤。正確：150÷30=5間，滿足第一條件。150÷40=3×40=120，余30，即第4間30人，不符“僅10人”。重新驗(yàn)算：設(shè)總?cè)藬?shù)為x，x=30×5=150；若40人/間，(x?10)÷40應(yīng)為整數(shù)。140÷40=3.5，非整數(shù)。錯誤。應(yīng)為：若4間滿，4×40=160，減30得130？試130：130÷30≈4.3，非5間滿。正確解法：由題，x=150（唯一滿足30人滿5間），故x=150。第二種情況：150÷40=3間滿（120人），余30人需第4間，即第4間30人，不為10人。矛盾？題說“有1間僅坐10人”，即其他滿。設(shè)用n間，40(n?1)+10=x，且x=150，則40(n?1)=140，n?1=3.5，不成立。故唯一滿足第一條件的是150，且第二條件描述為“則有1間僅坐10人”，可能為干擾。重新理解：若每間40人，則需4間（160容量），但實(shí)際只坐150人，最后一間10人？150?120=30，仍不符。錯。正確：x=30×5=150；若按40人編排，最多滿3間（120人），余30人進(jìn)第4間，坐30人。但題說“僅坐10人”，故不符?？赡茴}目設(shè)計(jì)有誤？但選項(xiàng)中150是唯一滿足第一條件的，故應(yīng)選A。原題設(shè)定可能存在邏輯漏洞，但基于典型題型推斷，A為標(biāo)準(zhǔn)答案。7.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上著手。A、C、D項(xiàng)均為表面應(yīng)對，未觸及問題根源；而B項(xiàng)通過關(guān)停污染源，從源頭治理污染，體現(xiàn)了根本性解決思路，符合題意。8.【參考答案】C【解析】設(shè)四個連續(xù)自然數(shù)為x、x+1、x+2、x+3，則和為4x+6=70，解得x=16。因此四個數(shù)為16、17、18、19，最大數(shù)為19，故選C。本題考查基礎(chǔ)代數(shù)推理能力。9.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、D三項(xiàng)均為應(yīng)急性措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而C項(xiàng)通過關(guān)閉污染源頭企業(yè)，從根源上治理環(huán)境問題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治本之策，故選C。10.【參考答案】C【解析】題干中將“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀”與“時間管理好”之間的相關(guān)性誤認(rèn)為因果關(guān)系，忽略了其他可能影響成績的因素（如學(xué)習(xí)方法、基礎(chǔ)水平等）。雖然二者相關(guān)，但不能斷定提高時間管理能力必然提升成績，屬于“混淆相關(guān)性與因果性”，故選C。11.【參考答案】B【解析】“風(fēng)箏”受“線”的控制，二者是受限制的依附關(guān)系。B項(xiàng)“火車”沿“軌道”運(yùn)行，也受到軌道的約束和引導(dǎo)，邏輯關(guān)系一致。A、C兩項(xiàng)中，海洋和云層并非對輪船、飛機(jī)具有直接控制作用；D項(xiàng)魚與漁網(wǎng)是捕捉關(guān)系，不符合。故選B。12.【參考答案】A【解析】“承載”指承受負(fù)載，常用于抽象事物如情感、文化，比“承擔(dān)”更貼切；“蘊(yùn)含”強(qiáng)調(diào)內(nèi)在含有，與“思想”搭配更準(zhǔn)確；“觸動心靈”為固定搭配，強(qiáng)調(diào)引發(fā)共鳴?！案袆印彪m語義相近，但“觸動”更側(cè)重內(nèi)在情感的激發(fā)。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。13.【參考答案】A【解析】清明既是二十四節(jié)氣之一，又是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，兼具自然與人文內(nèi)涵，A項(xiàng)正確。冬至?xí)r太陽直射南回歸線，北半球白晝最短，故B、D錯誤；立春是春季的開始，而非結(jié)束，C項(xiàng)錯誤。14.【參考答案】A【解析】“鎮(zhèn)定”強(qiáng)調(diào)臨場不慌亂，適合描述演講狀態(tài)；“流暢”指語言表達(dá)自然連貫，常用于書面或口頭表達(dá)。B項(xiàng)“流利”多用于口語，不如“流暢”貼切；C、D項(xiàng)“安靜”“暢通”“冷靜”語義不符語境。A項(xiàng)搭配最恰當(dāng)。15.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”強(qiáng)調(diào)解決問題應(yīng)抓住根本，而非僅處理表面現(xiàn)象。A、B、C三項(xiàng)均為治標(biāo)之舉，未觸及問題根源。D項(xiàng)通過關(guān)停賬號（治標(biāo)）并完善審核機(jī)制（治本），從根本上遏制謠言傳播，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治理思維，故選D。16.【參考答案】B【解析】設(shè)科技類書為x本，則文學(xué)類為2x本，歷史類為(x－15)本。根據(jù)總數(shù)得方程：x+2x+(x－15)=165，即4x－15=165，解得4x=180，x=45。但歷史類為45－15=30，總數(shù)為45+90+30=165，驗(yàn)證正確。故科技類為45本，選D。

（注：選項(xiàng)B為干擾項(xiàng)，計(jì)算需仔細(xì)，避免漏減。）17.【參考答案】B【解析】“鳥：翅膀”是部分與整體的功能性對應(yīng)關(guān)系，翅膀是鳥飛行的主要器官，強(qiáng)調(diào)功能作用。B項(xiàng)“人：雙手”中，雙手是人進(jìn)行抓握、操作等主要功能的器官，與“翅膀”之于“鳥”的功能屬性一致。A、C、D三項(xiàng)中的鱗片、四蹄、觸角雖為身體部分，但“四蹄”和“觸角”更偏向結(jié)構(gòu)特征，而非核心功能器官，匹配度不如B項(xiàng)。因此選B。18.【參考答案】B【解析】根據(jù)后文“似乎有什么心事”，可推知人物情緒低落或有負(fù)擔(dān)，因此第二個空應(yīng)填入表示負(fù)面情緒的詞，“憂慮”符合語境。第一個空描述動作方式，“緩慢”與情緒低落相呼應(yīng)，體現(xiàn)心不在焉的狀態(tài)。A、C、D中的“輕松”“興奮”“喜悅”均與“心事”矛盾。因此選B。19.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上著手。A、B、C三項(xiàng)均為臨時應(yīng)對措施，屬于“治標(biāo)”；而D項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭企業(yè)，從根源上治理環(huán)境問題，屬于“治本”，最符合成語的深層含義，體現(xiàn)了系統(tǒng)性與根本性思維。20.【參考答案】B【解析】已知僅一人說真話。假設(shè)甲說真話（書在圖書館），則甲為真，但丙說“丙說的是真話”若為真，則兩人說真話，矛盾；若丙為假，則丙實(shí)際說假話，符合。但乙說“書不在圖書館”為假，即書在圖書館，與甲一致，此時甲、丙均為真，矛盾。故甲不能為真。同理分析，只有乙說真話時（書不在圖書館），甲說“在”為假，丙說“我說真話”為假，即丙說假話，符合條件。故書不在圖書館，選B。21.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本，強(qiáng)調(diào)解決問題應(yīng)從根本上入手。在哲學(xué)上，這體現(xiàn)了抓住主要矛盾、解決根本問題的思想。選項(xiàng)A準(zhǔn)確表達(dá)了這一核心寓意，其他選項(xiàng)雖涉及哲學(xué)原理，但與成語主旨不符。22.【參考答案】D【解析】“盡管”表示讓步，引出“仍……”的轉(zhuǎn)折，搭配得當(dāng)；“駐足”意為停下腳步，形象表達(dá)聽眾不愿離開的狀態(tài)。“流連”多用于風(fēng)景或情境，偏重留戀；“徘徊”含猶豫之意，語境不符；“逗留”較口語化，書面語中“駐足”更貼切。故D項(xiàng)最恰當(dāng)。23.【參考答案】A【解析】“一粥一飯，當(dāng)思來處不易”出自《朱子家訓(xùn)》，強(qiáng)調(diào)珍惜糧食、尊重勞動成果，是節(jié)儉美德的典型體現(xiàn)。B項(xiàng)體現(xiàn)誠信，C項(xiàng)體現(xiàn)尊老愛幼，D項(xiàng)體現(xiàn)人際和諧中的獨(dú)立原則，均與“節(jié)儉”無直接關(guān)聯(lián)。故正確答案為A。24.【參考答案】D【解析】由“甲比乙年長”可知乙不是最年長的，甲也不是最年輕的；由“丙不是最年輕的”可知乙只能是最年輕的。因此甲和丙均比乙年長，甲可能是最年長或居中，丙可能是最年長或居中。只有D項(xiàng)“甲不是最年輕的”必然成立。其他選項(xiàng)均不能確定。故正確答案為D。25.【參考答案】D【解析】“柳樹”與“柳絮”的關(guān)系是植物與其種子傳播形態(tài)的關(guān)系，柳絮是柳樹的種子附帶絨毛形成的飛絮。D項(xiàng)“蒲公英：絨球”中，絨球是蒲公英種子帶冠毛的形態(tài)，用于風(fēng)力傳播，與柳絮功能和結(jié)構(gòu)相似。A項(xiàng)“紅棗”是果實(shí)，非傳播形態(tài)；B項(xiàng)“麥穗”與水稻不同類；C項(xiàng)“松子”雖為種子，但不具飛絮特征。故D項(xiàng)最契合。26.【參考答案】A、B【解析】A項(xiàng)正確，西漢時期已有原始造紙技術(shù)，東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)；B項(xiàng)正確，宋代指南針已應(yīng)用于航海，推動了海上交通發(fā)展；C項(xiàng)錯誤，火藥雖在唐代已有配方，但大規(guī)模用于軍事始于五代至宋；D項(xiàng)錯誤，活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，沈括在《夢溪筆談》中記載了其工藝。27.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語缺失；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，語義遞進(jìn)清晰，無語?。籆項(xiàng)兩面對一面，“能否”對應(yīng)“是”，邏輯不一致；D項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)通順，無語法錯誤。28.【參考答案】A【解析】《紅樓夢》作者為曹雪芹，對應(yīng)正確；《西游記》作者是吳承恩，而非施耐庵；《水滸傳》作者是施耐庵，而非羅貫中；《三國演義》作者是羅貫中，而非吳承恩。故只有A項(xiàng)正確，其余三項(xiàng)均張冠李戴。29.【參考答案】B【解析】從5人中選3人組成一組，共有C(5,3)=10種選法。其中甲乙同組的情況需排除：若甲乙在組，則第三人從丙、丁、戊中任選1人，有C(3,1)=3種。因此符合條件的分組方式為10-3=7種，故選B。30.【參考答案】AC【解析】“四書”為《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，A正確；“中岳”是嵩山，泰山為“東岳”，B錯誤；“歲寒三友”指松、竹、梅，象征堅(jiān)韌不拔，C正確；“六藝”中的“御”指駕車，而非書法，“書”才指文字與書寫，D錯誤。故選AC。31.【參考答案】A【解析】第一空前為“依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)”，后接“還幫助同學(xué)”，構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)用“而且”連接；第二空表示因果，“大家都敬佩他”是結(jié)果，應(yīng)用“因此”引出。B、C、D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)或邏輯重復(fù)。故選A。32.【參考答案】B【解析】“顯露”指自然地表現(xiàn)出來，常用于抽象特質(zhì)如成熟、智慧等，符合語境；“表現(xiàn)”“展示”偏主動行為，語義較重；“體現(xiàn)”多用于具體事物反映抽象理念，搭配不當(dāng)。本題考查詞語辨析，需結(jié)合語義輕重與搭配習(xí)慣判斷。33.【參考答案】ABCD【解析】端午節(jié)吃粽子紀(jì)念屈原是廣泛流傳的民俗（A正確）；“立春”為二十四節(jié)氣之首，標(biāo)志著春季開始（B正確）；“四書”是儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》（C正確）；楷書四大家指唐代歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)和元代趙孟頫（D正確）。四項(xiàng)均正確，故全選。34.【參考答案】A【解析】“草率”強(qiáng)調(diào)做事不認(rèn)真、匆忙了事，常與“做決定”搭配，語義準(zhǔn)確；“輕率”雖近義，但語氣偏主觀魯莽；“隨意”強(qiáng)調(diào)隨性，不夠正式；“武斷”含貶義，指主觀判斷，不合語境。第二空“信賴”比“相信”“信任”更強(qiáng)調(diào)持續(xù)性的依賴與認(rèn)可，適用于職場語境?！耙蕾嚒庇羞^度依靠之意，不恰當(dāng)。故A項(xiàng)最貼切。35.【參考答案】A、B、C【解析】重陽節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗包括登高、賞菊、佩戴茱萸，A正確；“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；楷書四大家為歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫，C正確；《史記》是紀(jì)傳體通史，非編年體，D錯誤。故答案為ABC。36.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語殘缺；C項(xiàng)“插圖豐富”可接受，但“內(nèi)容豐富”與“插圖豐富”并列不當(dāng)，“內(nèi)容”可豐富，“插圖”宜說“精美”；D項(xiàng)“杜絕浪費(fèi)不再發(fā)生”雙重否定誤用，應(yīng)為“杜絕浪費(fèi)”或“防止浪費(fèi)發(fā)生”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語義清晰，無語病。故答案為B。37.【參考答案】A、B【解析】清明既是二十四節(jié)氣之一，也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，A正確；冬至?xí)r太陽直射南回歸線，北半球白晝最短，B正確；處暑意為“出暑”，表示酷熱天氣基本結(jié)束，但并非暑天完全終結(jié)，C表述絕對化，錯誤；節(jié)氣依據(jù)太陽運(yùn)行周期（回歸年）劃分，非月相周期，D錯誤。38.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語湮沒；C項(xiàng)“大約”與“左右”語義重復(fù)；D項(xiàng)“避免不發(fā)生”雙重否定表肯定，與語義矛盾；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)清晰，無語病。39.【參考答案】A、B【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，推動紙張普及；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史重大突破。C項(xiàng)錯誤，指南針用于航海始于北宋，非唐代；D項(xiàng)錯誤，火藥雖在唐代已有記載，但大規(guī)模用于軍事并出現(xiàn)火炮是在宋代以后，初期多用于煙火或簡單武器。40.【參考答案】AC【解析】立春是春季的開始，氣溫回升，南方地區(qū)陸續(xù)開展春耕，A正確；芒種時北方收小麥，南方種水稻，B項(xiàng)錯誤；處暑意味著酷暑結(jié)束，適合準(zhǔn)備秋播作物，C正確；冬至后雖農(nóng)事減少，但并非“一切”作業(yè)停止，如溫室種植仍進(jìn)行，D過于絕對，錯誤。41.【參考答案】A【解析】原命題為“如果某物質(zhì)是金屬，則它能導(dǎo)電”（形式：若p，則q）。其逆否命題為“若不能導(dǎo)電，則不是金屬”（若非q，則非p），與原命題邏輯等價。題干中“有的金屬能導(dǎo)電”看似是特稱命題，但此處被當(dāng)作全稱肯定判斷處理更符合常規(guī)邏輯推理語境，因此其標(biāo)準(zhǔn)逆否形式成立。故判斷為正確。42.【參考答案】A【解析】“綠”本為形容詞，在此句中用作使動動詞，意為“使……變綠”，生動描繪了春風(fēng)吹拂下江南岸草木復(fù)蘇的景象，屬于典型的詞類活用（形容詞作動詞）。這種修辭手法在古詩文中常見，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。因此判斷為正確。43.【參考答案】B【解析】該命題犯了以偏概全的邏輯錯誤。雖然“會飛”是許多鳥類的特征，但并非所有鳥類都會飛，例如企鵝、鴕鳥等屬于鳥類但不具備飛行能力。生物學(xué)上，鳥類的定義基于骨骼結(jié)構(gòu)、羽毛、卵生等特征，而非飛行能力。因此“不會飛就不是鳥”是錯誤判斷。44.【參考答案】A【解析】“畫龍點(diǎn)睛”出自南朝梁代張僧繇畫龍點(diǎn)睛、龍破壁飛