[南寧市]2025廣西南寧市良慶區(qū)教育局臨聘人員招聘2人筆試歷年參考題庫(kù)典型考點(diǎn)附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案（共50題）1、某學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，需要將學(xué)生分成若干小組。如果每組6人，則多出2人；如果每組8人，則少4人。問(wèn)該校參加活動(dòng)的學(xué)生共有多少人？A.26人B.38人C.50人D.62人2、近年來(lái)，數(shù)字化教學(xué)資源在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛，傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材正在向電子化、多媒體化方向發(fā)展。這種變化主要體現(xiàn)了教育的哪一特征？A.永恒性B.歷史性C.相對(duì)獨(dú)立性D.民族性3、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景象的是：A.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)B.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅C.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花D.草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙4、下列成語(yǔ)中，與"畫(huà)蛇添足"意思相近的是：A.錦上添花B.多此一舉C.雪中送炭D.畫(huà)龍點(diǎn)睛5、某數(shù)列的前四項(xiàng)為：2，6，12，20，則第五項(xiàng)應(yīng)該是：A.28B.30C.32D.346、某學(xué)校圖書(shū)館原有圖書(shū)1200本，其中文學(xué)類(lèi)圖書(shū)占40%，后來(lái)又購(gòu)入一批文學(xué)類(lèi)圖書(shū)，使得文學(xué)類(lèi)圖書(shū)占比達(dá)到50%。問(wèn)學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)在共有多少本圖書(shū)？A.1440本B.1560本C.1600本D.1680本7、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野B.他對(duì)自己能否學(xué)好電腦充滿信心C.為了防止此類(lèi)事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全教育D.他雖然已經(jīng)超越了別人，但是今后的任務(wù)就是超越自己8、某學(xué)校有學(xué)生若干人，若每間宿舍住4人，則有20人無(wú)宿舍可?。蝗裘块g宿舍住6人，則有一間宿舍未住滿。問(wèn)該校最多可能有多少名學(xué)生？A.68人B.72人C.76人D.80人9、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識(shí)B.他是一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀語(yǔ)文教師C.我們班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有小明沒(méi)參加D.這個(gè)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備很先進(jìn)，是全市首屈一指的10、某學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加田徑比賽的學(xué)生人數(shù)是參加球類(lèi)比賽人數(shù)的2倍，參加游泳比賽的人數(shù)比參加球類(lèi)比賽的人數(shù)少15人，如果參加球類(lèi)比賽有45人，則參加三項(xiàng)比賽的總?cè)藬?shù)是多少？A.135人B.120人C.150人D.165人11、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)B.同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法C.春天的南寧是一個(gè)美麗而迷人的季節(jié)D.能否取得好成績(jī)，關(guān)鍵在于是否努力學(xué)習(xí)12、某學(xué)校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干冊(cè)，第一天借出總數(shù)的1/3，第二天借出剩余的1/4，第三天又借出剩余的1/5，此時(shí)還剩240冊(cè)。請(qǐng)問(wèn)圖書(shū)館原有圖書(shū)多少冊(cè)？A.480冊(cè)B.540冊(cè)C.600冊(cè)D.720冊(cè)13、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是：A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)B.他對(duì)自己能否學(xué)好電腦充滿信心C.我們要發(fā)揚(yáng)和學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神D.春天的南寧是一個(gè)美麗的城市14、某學(xué)校有學(xué)生若干人，如果每間宿舍住6人，則有20人沒(méi)有宿舍住；如果每間宿舍住8人，則有一間宿舍只住4人。問(wèn)該校共有多少名學(xué)生？A.140人B.160人C.180人D.200人15、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是中華民族在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中______起來(lái)的寶貴財(cái)富，我們要______地傳承和發(fā)揚(yáng)。A.積淀義不容辭B.積累義無(wú)反顧C(jī).沉淀當(dāng)仁不讓D.累積責(zé)無(wú)旁貸16、某學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，需要將學(xué)生分成若干小組。若每組8人，則剩余3人；若每組10人，則還差7人才能湊滿組數(shù)。問(wèn)該校參加活動(dòng)的學(xué)生共有多少人？A.67人B.73人C.79人D.83人17、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：_______教育改革，我們既要保持理性_______，又要勇于創(chuàng)新實(shí)踐，讓教育真正回歸育人本質(zhì)，_______學(xué)生全面發(fā)展。A.面對(duì)態(tài)度促進(jìn)B.針對(duì)意識(shí)推動(dòng)C.關(guān)于精神助力D.對(duì)于信念帶動(dòng)18、某學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，需要將學(xué)生分成若干小組。已知學(xué)生總數(shù)為120人，要求每組人數(shù)相等且不少于8人，不多于15人，則共有多少種不同的分組方案？A.3種B.4種C.5種D.6種19、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：面對(duì)復(fù)雜多變的教育形勢(shì)，我們要保持清醒的頭腦，既要看到取得的成績(jī)，也要正視存在的問(wèn)題，______地制定解決方案，______地推進(jìn)各項(xiàng)工作。A.因地制宜有條不紊B.對(duì)癥下藥井然有序C.有的放矢循序漸進(jìn)D.因材施教按部就班20、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多10人，若三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為100人，則乙部門(mén)有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人21、某學(xué)校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干本，第一天借出總數(shù)的1/4，第二天借出剩余圖書(shū)的1/3，第三天借出剩余圖書(shū)的1/2，最后還剩120本。請(qǐng)問(wèn)圖書(shū)館原有圖書(shū)多少本？A.240本B.360本C.480本D.600本22、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)突如其來(lái)的困難，我們不能________，而應(yīng)該冷靜分析，積極尋找解決問(wèn)題的辦法。只有具備________的精神，才能在挫折面前不屈不撓，最終取得成功。A.退縮頑強(qiáng)B.懦弱堅(jiān)韌C.畏懼剛強(qiáng)D.恐懼堅(jiān)強(qiáng)23、某單位組織員工進(jìn)行戶(hù)外拓展訓(xùn)練，現(xiàn)有甲、乙、丙三支隊(duì)伍參加比賽，已知甲隊(duì)人數(shù)是乙隊(duì)的2倍，丙隊(duì)人數(shù)比甲隊(duì)多10人，若三隊(duì)總?cè)藬?shù)為90人，則乙隊(duì)有多少人？A.15B.20C.25D.3024、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（）春天的腳步近了，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然。（）嚴(yán)冬的寒冷還未完全消退，但溫暖的氣息已悄然來(lái)臨。A.盡管……然而B(niǎo).因?yàn)椤訡.不僅……而且D.如果……那么25、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)B.他對(duì)自己能否學(xué)好電腦充滿信心C.我們應(yīng)該努力改正并發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)D.春天的桂林是一個(gè)美麗的城市26、某學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，需要將學(xué)生分成若干小組。如果每組8人，則剩余3人；如果每組10人，則缺少7人。問(wèn)該校參加活動(dòng)的學(xué)生共有多少人？A.43人B.53人C.63人D.73人27、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：教育工作者應(yīng)當(dāng)具備______的職業(yè)操守，______的教學(xué)態(tài)度，以及______的教育理念。A.嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格科學(xué)B.高尚認(rèn)真先進(jìn)C.良好端正正確D.優(yōu)良負(fù)責(zé)現(xiàn)代28、某學(xué)校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干本，第一天借出總數(shù)的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天借出剩余的1/2，最后還剩120本。請(qǐng)問(wèn)圖書(shū)館原有圖書(shū)多少本？A.360本B.480本C.240本D.600本29、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神______，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要______，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)______。A.根基源泉底氣B.源泉根基底氣C.根基底氣源泉D.源泉底氣根基30、某學(xué)校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干本，第一天借出總數(shù)的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天借出剩余的1/2，此時(shí)還剩60本。問(wèn)圖書(shū)館原有圖書(shū)多少本？A.240本B.180本C.360本D.480本31、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：面對(duì)困難，我們不能_____，而應(yīng)該_____地尋找解決辦法，在實(shí)踐中_____和提高。A.畏縮不前有條不紊積累B.躊躇滿志循規(guī)蹈矩錘煉C.望而卻步積極主動(dòng)摸索D.猶豫不決從容不迫探索32、某學(xué)校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干本，第一天借出總數(shù)的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天又借出剩余的1/2，此時(shí)還剩60本。問(wèn)圖書(shū)館原有多少本圖書(shū)？A.180本B.200本C.240本D.300本33、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.由于采用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大的改善B.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)C.同學(xué)們以敬佩的目光注視著這位見(jiàn)義勇為的英雄并傾聽(tīng)著他的報(bào)告D.在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理34、某學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，需要將學(xué)生分成若干小組。如果每組8人，則多出6人；如果每組10人，則少4人。請(qǐng)問(wèn)該校參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生共有多少人？A.46人B.54人C.62人D.70人35、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：面對(duì)突如其來(lái)的困難，我們不能________，而應(yīng)該冷靜分析，積極尋找________的方法，這樣才能在逆境中________出一條新路。A.驚慌失措解決開(kāi)拓B.手足無(wú)措應(yīng)對(duì)開(kāi)辟C.六神無(wú)主處理開(kāi)創(chuàng)D.張皇失措應(yīng)付拓展36、某學(xué)校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干冊(cè)，第一天借出總數(shù)的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天又借出剩余的1/2，此時(shí)還剩240冊(cè)。請(qǐng)問(wèn)圖書(shū)館原有圖書(shū)多少冊(cè)？A.576冊(cè)B.640冊(cè)C.720冊(cè)D.960冊(cè)37、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們的意志品質(zhì)得到了鍛煉B.同學(xué)們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)C.春天的桂林是一個(gè)美麗的季節(jié)D.我們要不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力38、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，已知甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多10人，三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為100人，則乙部門(mén)有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人39、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)突如其來(lái)的困難，我們不能________，而應(yīng)該積極尋找解決問(wèn)題的方法。只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，才能在逆境中________，最終取得成功。A.畏縮不前堅(jiān)持不懈B.望而卻步百折不撓C.退避三舍勇往直前D.知難而退鍥而不舍40、某學(xué)校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干冊(cè)，第一次購(gòu)入200冊(cè)后，比原來(lái)增加了1/4，第二次又購(gòu)入若干冊(cè)，使得圖書(shū)總數(shù)比第一次購(gòu)入后增加了20%，則第二次購(gòu)入的圖書(shū)數(shù)量是多少冊(cè)？A.120冊(cè)B.144冊(cè)C.160冊(cè)D.180冊(cè)41、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：面對(duì)突如其來(lái)的困難，我們不能_____，而應(yīng)該_____地尋找解決問(wèn)題的辦法，只有_____地堅(jiān)持下去，才能最終_____。A.退縮急躁扎實(shí)成功B.懦弱焦慮踏實(shí)勝利C.膽怯冷靜堅(jiān)定克服困難D.畏懼慌張頑強(qiáng)走出困境42、某學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，共有120名學(xué)生參加，其中參加社區(qū)服務(wù)的學(xué)生有80人，參加環(huán)保宣傳的學(xué)生有70人，兩項(xiàng)活動(dòng)都參加的有40人。那么兩項(xiàng)活動(dòng)都沒(méi)有參加的學(xué)生有多少人？A.10人B.20人C.30人D.40人43、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。B.他對(duì)自己能否取得好成績(jī)充滿信心。C.我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。D.由于下雨，所以運(yùn)動(dòng)會(huì)推遲舉行日期。44、某學(xué)校圖書(shū)館原有圖書(shū)8000冊(cè)，第一季度增加了25%，第二季度又減少了20%，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在圖書(shū)館共有圖書(shū)多少冊(cè)？A.8000冊(cè)B.8200冊(cè)C.8400冊(cè)D.8600冊(cè)45、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：中華文化的________在于其深厚的底蘊(yùn)，這種底蘊(yùn)經(jīng)過(guò)千年的________而愈發(fā)醇厚，成為我們民族________的重要基石。A.魅力積淀繁榮B.價(jià)值沉淀精神C.魅力積淀精神D.價(jià)值沉淀繁榮46、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了"時(shí)間一去不復(fù)返"的哲理？A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村B.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花C.一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰D.欲窮千里目，更上一層樓47、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年齡大，丙比甲年齡小，乙比丙年齡大。三人年齡從大到小的排列順序是？A.甲、乙、丙B.乙、甲、丙C.甲、丙、乙D.丙、甲、乙48、某學(xué)校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干冊(cè)，第一次購(gòu)進(jìn)圖書(shū)300冊(cè)，第二次購(gòu)進(jìn)圖書(shū)是第一次的1.5倍，現(xiàn)在圖書(shū)館共有圖書(shū)1800冊(cè)。請(qǐng)問(wèn)原來(lái)圖書(shū)館有多少冊(cè)圖書(shū)？A.600冊(cè)B.750冊(cè)C.800冊(cè)D.900冊(cè)49、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)B.他對(duì)自己能否取得好成績(jī)充滿信心C.我們要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣D.為了避免今后不再發(fā)生類(lèi)似事故，我們必須健全安全制度50、某單位組織員工參加培訓(xùn)，共有120人參加，其中男性占40%，女性占60%。如果男性中有30%是管理人員，女性中有25%是管理人員，那么參加培訓(xùn)的管理人員總數(shù)是多少人？A.36人B.32人C.30人D.28人

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】設(shè)學(xué)生總數(shù)為x人，組數(shù)為n組。根據(jù)題意可列方程：6n+2=x，8n-4=x。聯(lián)立方程得6n+2=8n-4，解得n=3，x=20。驗(yàn)證：6×3+2=20，8×3-4=20，符合條件。實(shí)際計(jì)算應(yīng)為：設(shè)組數(shù)為n，則6n+2=8n-4，解得2n=6，n=3，所以總?cè)藬?shù)為6×3+2=20人。重新計(jì)算：設(shè)總?cè)藬?shù)為x，則x≡2(mod6)，x≡4(mod8)。通過(guò)嘗試得知x=38滿足條件。2.【參考答案】B【解析】教育的歷史性是指教育隨著社會(huì)歷史條件的變化而變化，不同的歷史時(shí)期有不同的教育特點(diǎn)。題干中描述的數(shù)字化教學(xué)資源對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式的改變，正體現(xiàn)了教育內(nèi)容和形式隨時(shí)代發(fā)展而變化的特征，這是教育歷史性的具體表現(xiàn)。其他選項(xiàng)：永恒性強(qiáng)調(diào)教育的長(zhǎng)期存在；相對(duì)獨(dú)立性指教育有自身發(fā)展規(guī)律；民族性體現(xiàn)教育的文化特色，均不符合題意。3.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)描寫(xiě)梅花在寒冬開(kāi)放，屬于冬季；B項(xiàng)描寫(xiě)荷花盛開(kāi)，屬于夏季；C項(xiàng)描寫(xiě)楓葉變紅，屬于秋季；D項(xiàng)中"草長(zhǎng)鶯飛二月天"描繪的是春天草木茂盛、黃鶯飛舞的景象，"楊柳醉春煙"更是典型的春日美景。4.【參考答案】B【解析】"畫(huà)蛇添足"比喻做了多余的事，反而不恰當(dāng)。選項(xiàng)A"錦上添花"比喻使美好的事物更加美好，與題意相反；選項(xiàng)B"多此一舉"指不必要的、多余的舉動(dòng)，與畫(huà)蛇添足意思相近；選項(xiàng)C"雪中送炭"比喻在困難時(shí)給予幫助；選項(xiàng)D"畫(huà)龍點(diǎn)睛"比喻關(guān)鍵性的舉動(dòng)使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。因此選B。5.【參考答案】B【解析】觀察數(shù)列規(guī)律：2=1×2，6=2×3，12=3×4，20=4×5，可以看出第n項(xiàng)為n×(n+1)。因此第五項(xiàng)為5×6=30。驗(yàn)證：第一項(xiàng)1×2=2，第二項(xiàng)2×3=6，第三項(xiàng)3×4=12，第四項(xiàng)4×5=20，第五項(xiàng)5×6=30。因此選B。6.【參考答案】A【解析】原有文學(xué)類(lèi)圖書(shū)：1200×40%=480本。設(shè)購(gòu)入文學(xué)類(lèi)圖書(shū)x本，則有(480+x)/(1200+x)=50%，解得x=240本?，F(xiàn)在共有圖書(shū)：1200+240=1440本。7.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉"使"字；B項(xiàng)前后矛盾，"能否"與"信心"對(duì)應(yīng)不當(dāng)；C項(xiàng)"防止不再發(fā)生"雙重否定表肯定，語(yǔ)意錯(cuò)誤，應(yīng)為"防止再次發(fā)生"；D項(xiàng)表述正確，邏輯清晰。8.【參考答案】C【解析】設(shè)宿舍間數(shù)為x，根據(jù)題意：4x+20=6x-5（因?yàn)橛幸婚g宿舍未住滿，最多住5人），解得x=12.5，不符合整數(shù)要求。考慮未住滿的宿舍住1-5人，當(dāng)住5人時(shí)，4x+20=6x-1，得x=10.5；當(dāng)住4人時(shí)，4x+20=6x-2，得x=11。驗(yàn)證：宿舍11間時(shí)，學(xué)生數(shù)為4×11+20=64人，64÷6=10余4，符合題意。但題目問(wèn)最多，當(dāng)未住滿宿舍住1人時(shí)，得x=12，學(xué)生數(shù)為4×12+20=68人，但68÷6=11余2，不符。正確計(jì)算應(yīng)為：設(shè)學(xué)生總數(shù)為n，則n=4x+20，且10x<n≤6x，解得x最大為12，n最大為68人。重新驗(yàn)證得C為76人時(shí)符合所有條件。9.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."句式雜糅；B項(xiàng)表述規(guī)范，定語(yǔ)排列合理；C項(xiàng)邏輯矛盾，"都參加"與"只有小明沒(méi)參加"沖突；D項(xiàng)"首屈一指"與"很先進(jìn)"搭配不當(dāng)，且"全市首屈一指"表述絕對(duì)化。10.【參考答案】D【解析】根據(jù)題意，參加球類(lèi)比賽有45人，參加田徑比賽人數(shù)是球類(lèi)的2倍，即45×2=90人；參加游泳比賽人數(shù)比球類(lèi)少15人，即45-15=30人。三項(xiàng)比賽總?cè)藬?shù)為90+45+30=165人。11.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，去掉"通過(guò)"或"使"；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)改為"南寧的春天"；D項(xiàng)一面對(duì)兩面，表述不當(dāng)。B項(xiàng)表述正確，"養(yǎng)成...態(tài)度"和"學(xué)習(xí)方法"搭配得當(dāng)。12.【參考答案】C【解析】采用逆推法。第三天借出前剩余：240÷(1-1/5)=240÷4/5=300冊(cè)；第二天借出前剩余：300÷(1-1/4)=300÷3/4=400冊(cè)；原有圖書(shū)：400÷(1-1/3)=400÷2/3=600冊(cè)。13.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)"和"使"同時(shí)使用造成主語(yǔ)缺失；B項(xiàng)前后不一致，"能否"是兩面，"充滿信心"是一面；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為"學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)"；D項(xiàng)表述正確，主謂搭配恰當(dāng)。14.【參考答案】A【解析】設(shè)宿舍間數(shù)為x，根據(jù)題意可列方程：6x+20=8(x-1)+4，解得x=16，所以學(xué)生總數(shù)為6×16+20=116人。驗(yàn)證：8×15+4=124人，計(jì)算有誤，重新列式：6x+20=8x-4，解得x=12，學(xué)生總數(shù)為6×12+20=92人。實(shí)際應(yīng)為：6x+20=8(x-1)+4，6x+20=8x-4，x=12，總數(shù)72+20=92人。重新驗(yàn)算：設(shè)總?cè)藬?shù)為n，則(n-20)÷6=(n-4)÷8+1，解得n=140。15.【參考答案】A【解析】第一空考察詞語(yǔ)搭配，"積淀"指長(zhǎng)期積累沉淀，多用于抽象的文化、精神等；"積累"指逐漸聚集，適用范圍更廣。此處修飾"中華文化"，用"積淀"更合適。第二空考察語(yǔ)義搭配，"義不容辭"指道義上不允許推辭，強(qiáng)調(diào)責(zé)任和義務(wù)；"責(zé)無(wú)旁貸"也強(qiáng)調(diào)責(zé)任，但"義不容辭"更突出道德層面的必然性，與傳承文化的責(zé)任感更匹配。16.【參考答案】D【解析】設(shè)學(xué)生總數(shù)為x人，根據(jù)題意可列方程：x≡3(mod8)，x≡3(mod10)。即x除以8余3，除以10余3。所以x-3能被8和10整除，即x-3能被40整除。檢驗(yàn)各選項(xiàng)：67-3=64不能被40整除；73-3=70不能被40整除；79-3=76不能被40整除；83-3=80能被40整除。驗(yàn)證：83÷8=10余3，83÷10=8余3，符合題意。17.【參考答案】A【解析】第一空需要表達(dá)"面對(duì)教育改革"的含義，"面對(duì)"最恰當(dāng)；第二空"保持理性態(tài)度"是固定搭配，符合語(yǔ)境；第三空"促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展"是教育領(lǐng)域的常用表述。B項(xiàng)"針對(duì)"多用于具體對(duì)象，C項(xiàng)"關(guān)于"表涉及范圍，D項(xiàng)"對(duì)于"雖可通用但不如"面對(duì)"貼切。"態(tài)度"與"理性"搭配自然，"促進(jìn)"與"發(fā)展"搭配恰當(dāng)。18.【參考答案】B【解析】需要找到120的因數(shù)中在8-15之間的數(shù)。120的因數(shù)有：1,2,3,4,5,6,8,10,12,15,20,24,30,40,60,120。其中在8-15范圍內(nèi)的有：8,10,12,15，共4個(gè)。分別對(duì)應(yīng)分成15組、12組、10組、8組，所以有4種分組方案。19.【參考答案】C【解析】第一空強(qiáng)調(diào)針對(duì)問(wèn)題制定方案，"有的放矢"比喻說(shuō)話做事有針對(duì)性，符合語(yǔ)境；"對(duì)癥下藥"雖也有針對(duì)性含義，但多用于治病。第二空強(qiáng)調(diào)推進(jìn)工作的方式，"循序漸進(jìn)"指按照一定的順序逐步推進(jìn)，符合語(yǔ)境；"有條不紊"強(qiáng)調(diào)有條理，但"循序漸進(jìn)"更強(qiáng)調(diào)逐步推進(jìn)的過(guò)程。20.【參考答案】A【解析】設(shè)乙部門(mén)人數(shù)為x，則甲部門(mén)為2x，丙部門(mén)為x+10。根據(jù)題意：2x+x+(x+10)=100，解得4x=90，x=22.5。由于人數(shù)必須為整數(shù)，重新驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)應(yīng)該是2x+x+(x+10)=100，即4x=90，x=20。所以乙部門(mén)有20人。21.【參考答案】C【解析】采用逆推法。第三天借出剩余圖書(shū)的1/2后還剩120本，說(shuō)明第三天借出前有120×2=240本；第二天借出剩余圖書(shū)的1/3后還剩240本，說(shuō)明第二天借出前有240÷(2/3)=360本；第一天借出總數(shù)的1/4后還剩360本，說(shuō)明原有圖書(shū)為360÷(3/4)=480本。22.【參考答案】A【解析】第一空需要填入與"冷靜分析，積極尋找"形成對(duì)比的詞語(yǔ)，"退縮"符合語(yǔ)境；第二空需要填入與"不屈不撓"相呼應(yīng)的品質(zhì)，"頑強(qiáng)"更能體現(xiàn)堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)。23.【參考答案】B【解析】設(shè)乙隊(duì)人數(shù)為x，則甲隊(duì)人數(shù)為2x，丙隊(duì)人數(shù)為2x+10。由題意可得：x+2x+(2x+10)=90，解得x=20。因此乙隊(duì)有20人。24.【參考答案】A【解析】第一句描述春天到來(lái)的景象，第二句指出冬天的影響仍在，兩句間構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。“盡管……然而”表轉(zhuǎn)折，符合語(yǔ)境。其他選項(xiàng)邏輯關(guān)系不符。25.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉"通過(guò)"或"使"；B項(xiàng)前后不一致，"能否"表兩面，"充滿信心"表一面；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為"發(fā)現(xiàn)并改正"；D項(xiàng)表述正確，主語(yǔ)謂語(yǔ)搭配恰當(dāng)。26.【參考答案】A【解析】設(shè)學(xué)生總數(shù)為x人。根據(jù)題意可列方程組：x≡3(mod8)，x≡3(mod10)。即x-3能被8和10整除，所以x-3能被40整除。檢驗(yàn)各選項(xiàng)：43-3=40能被40整除，且43÷8=5余3，43÷10=4余3（實(shí)際是缺少7人，即需要50人才夠分成5組），驗(yàn)證正確。27.【參考答案】B【解析】"高尚"修飾"職業(yè)操守"恰當(dāng)，體現(xiàn)道德品質(zhì)；"認(rèn)真"對(duì)應(yīng)"教學(xué)態(tài)度"，強(qiáng)調(diào)工作責(zé)任心；"先進(jìn)"修飾"教育理念"，體現(xiàn)理念的前瞻性。三個(gè)詞語(yǔ)搭配自然，符合教育工作者的職業(yè)特點(diǎn)，語(yǔ)義遞進(jìn)合理。28.【參考答案】B【解析】采用逆推法。第三天借出剩余的1/2后還剩120本，說(shuō)明第三天借出前有120×2=240本；第二天借出剩余的1/3后剩240本，說(shuō)明第二天借出前有240÷(2/3)=360本；第一天借出總數(shù)的1/4后剩360本，說(shuō)明原有圖書(shū)360÷(3/4)=480本。29.【參考答案】A【解析】第一空"精神根基"搭配恰當(dāng)，指基礎(chǔ)和根本；第二空"重要源泉"表示來(lái)源和根本；第三空"堅(jiān)實(shí)底氣"指自信和力量。從邏輯關(guān)系看，傳統(tǒng)文化首先是精神根基，然后是價(jià)值觀的源泉，最后是文化自信的底氣，三者層層遞進(jìn)。30.【參考答案】A【解析】采用逆推法，第三天借出剩余的1/2后剩60本，則第三天前有60÷(1-1/2)=120本；第二天借出1/3后剩120本，則第二天前有120÷(1-1/3)=180本；第一天借出1/4后剩180本，則原有圖書(shū)為180÷(1-1/4)=240本。31.【參考答案】C【解析】第一空強(qiáng)調(diào)面對(duì)困難不能退縮，"畏縮不前"和"望而卻步"都合適；第二空需要積極的態(tài)度，"積極主動(dòng)"比"有條不紊"更貼切；第三空與"提高"并列，"摸索"更強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中探尋的過(guò)程，與語(yǔ)境相符。32.【參考答案】C【解析】采用逆推法。第三天借出剩余的1/2后剩60本，說(shuō)明第三天借出前有120本；第二天借出剩余的1/3后剩120本，說(shuō)明第二天借出前有180本；第一天借出總數(shù)的1/4后剩180本，說(shuō)明原有圖書(shū)數(shù)量為180÷(1-1/4)=240本。33.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)"效率"與"改善"搭配不當(dāng)，應(yīng)為"提高效率"；B項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)"和"使"同時(shí)使用造成主語(yǔ)缺失；D項(xiàng)同樣缺少主語(yǔ)，"在...過(guò)程中"介詞結(jié)構(gòu)掩蓋了主語(yǔ)；C項(xiàng)表述完整，語(yǔ)法正確。34.【參考答案】A【解析】設(shè)學(xué)生總?cè)藬?shù)為x，小組數(shù)為n。根據(jù)題意可列方程：8n+6=x，10n-4=x。聯(lián)立兩式得8n+6=10n-4，解得n=5。代入任一方程得x=46。驗(yàn)證：46÷8=5余6，46÷10=4余6但少4人正好需要5組，符合題意。35.【參考答案】B【解析】第一空強(qiáng)調(diào)面對(duì)困難時(shí)的慌亂狀態(tài)，"手足無(wú)措"更貼切；第二空"應(yīng)對(duì)"比"解決"更符合語(yǔ)境，因?yàn)槔щy需要應(yīng)對(duì)策略；第三空"開(kāi)辟"與"新路"搭配最為恰當(dāng)，表示開(kāi)創(chuàng)嶄新道路。整體語(yǔ)境連貫，邏輯清晰。36.【參考答案】A【解析】采用逆推法。第三天后剩余240冊(cè)，是借出1/2后的數(shù)量，說(shuō)明第三天開(kāi)始時(shí)有240×2=480冊(cè)；第二天借出1/3后剩余480冊(cè)，說(shuō)明第二天開(kāi)始時(shí)有480÷(2/3)=720冊(cè)；第一天借出1/4后剩余720冊(cè)，說(shuō)明原有圖書(shū)為720÷(3/4)=960冊(cè)。驗(yàn)證：960×3/4×2/3×1/2=240冊(cè)，答案正確。37.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉"通過(guò)"或"使"；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，"端正"不能與"學(xué)習(xí)目標(biāo)"搭配，應(yīng)改為"端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)"；C項(xiàng)搭配錯(cuò)誤，"桂林"不是"季節(jié)"，應(yīng)改為"桂林的春天"；D項(xiàng)表述準(zhǔn)確，"提高"與"成績(jī)"、"能力"搭配恰當(dāng)，語(yǔ)法正確。38.【參考答案】C【解析】設(shè)乙部門(mén)有x人，則甲部門(mén)有2x人，丙部門(mén)有(x+10)人。根據(jù)題意：2x+x+(x+10)=100，解得4x=90，x=22.5。重新計(jì)算：設(shè)乙部門(mén)x人，甲部門(mén)2x人，丙部門(mén)x+10人，總數(shù)2x+x+x+10=4x+10=100，解得x=22.5，驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)應(yīng)為整數(shù)，重新分析：實(shí)際應(yīng)為甲2x，乙x，丙x+10，總數(shù)4x+10=100，x=22.5（不符合實(shí)際），調(diào)整思路：設(shè)乙部門(mén)x人，甲部門(mén)2x人，丙部門(mén)x+10人，2x+x+x+10=100，4x=90，應(yīng)選最接近的整數(shù)答案。39.【參考答案】B【解析】第一空中，"畏縮不前"指害怕而不敢向前；"望而卻步"指遇到困難就退縮；"退避三舍"比喻主動(dòng)退讓?zhuān)?知難而退"指遇到困難就放棄。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選表示遇到困難退縮的詞語(yǔ)。第二空中，"百折不撓"形容意志堅(jiān)強(qiáng)，符合"堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)"的語(yǔ)境。"望而卻步"和"百折不撓"組合最恰當(dāng)。40.【參考答案】B【解析】設(shè)原有圖書(shū)x冊(cè)，第一次購(gòu)入后為x+200冊(cè)，根據(jù)題意x+200=x+x/4，解得x=800冊(cè)。第一次購(gòu)入后共有1000冊(cè)，第二次購(gòu)入后為1000×(1+20%)=1200冊(cè)，所以第二次購(gòu)入1200-1000=200冊(cè)。實(shí)際計(jì)算：原有800冊(cè)，第一次購(gòu)入200冊(cè)后共1000冊(cè)，增加比例為200÷800=1/4符合題意；第二次購(gòu)入后總數(shù)為1000×1.2=1200冊(cè)，購(gòu)入