[南平]2025年福建建甌市赴福建師范大學(xué)招聘緊缺急需專業(yè)教師25人筆試歷年?？键c試題專練附帶答案詳解一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當(dāng)?shù)倪x項（共25題）1、某市舉辦了一場教師教學(xué)能力提升講座，共有320人參加，其中參加語文、數(shù)學(xué)兩科培訓(xùn)的人數(shù)分別為180人和160人。若參加語文和數(shù)學(xué)兩科培訓(xùn)的人數(shù)有60人，則只參加語文培訓(xùn)的人數(shù)是多少？A.100B.120C.140D.1602、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

他雖然年紀(jì)不大，但見解獨到，言辭________，令人不禁對他________。A.鋒利側(cè)目B.犀利刮目C.尖銳注視D.敏銳重視3、下列選項中，與“柳：柳枝”邏輯關(guān)系最相似的是：A．樹：森林

B．花：花瓣

C．河：湖泊

D．書：紙張4、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

閱讀經(jīng)典作品，不僅能________知識，還能________思維，________人文素養(yǎng)。A．積累啟發(fā)提升

B．積累開發(fā)提高

C．累積啟發(fā)增強

D．積蓄開啟加強5、下列選項中，最能體現(xiàn)“因地制宜”哲學(xué)思想的是：A.一著不慎，滿盤皆輸B.城門失火，殃及池魚C.量體裁衣，對癥下藥D.千里之行，始于足下6、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這片土地長期______，但近年來通過科學(xué)規(guī)劃，逐步實現(xiàn)了資源的合理______，生態(tài)環(huán)境明顯______。A.濫用開發(fā)改善B.開發(fā)濫用改善C.改善開發(fā)濫用D.濫用改善開發(fā)7、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚長避短”這一成語哲理的是：A.亡羊補牢，猶未為晚B.尺有所短，寸有所長C.千里之行，始于足下D.冰凍三尺，非一日之寒8、有研究發(fā)現(xiàn)，城市綠化覆蓋率與居民心理健康水平呈正相關(guān)。據(jù)此，下列推斷最合理的是：A.增加綠化一定能治愈心理疾病B.心理健康的人更愿意植樹C.綠化提升可能有助于改善心理狀態(tài)D.城市應(yīng)停止建設(shè)公園以節(jié)約用地9、某地計劃對一條長1200米的河道進(jìn)行清淤整治，甲工程隊單獨完成需20天，乙工程隊單獨完成需30天。若兩隊合作施工，且每天工作量恒定，問多少天可完成全部工程？A.8天B.10天C.12天D.15天10、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對突如其來的困難，他沒有退縮，____保持冷靜，____積極尋找解決辦法，最終____化險為夷。A.不僅……還……從而B.雖然……但是……因而C.因為……所以……于是D.即使……也……并且11、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)氣的說法，正確的是：A.立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，標(biāo)志著春季正式開始B.清明既是節(jié)氣，也是傳統(tǒng)節(jié)日，包含掃墓、踏青等習(xí)俗C.夏至?xí)r，太陽直射赤道，北半球白晝達(dá)到全年最長D.霜降表示開始降霜，意味著冬季的正式到來12、“有些金屬能導(dǎo)電，鐵是金屬，所以鐵能導(dǎo)電”這一推理屬于：A.類比推理B.歸納推理C.演繹推理D.因果推理13、“他不僅學(xué)習(xí)努力，而且樂于助人，因此深受同學(xué)喜愛。”這句話主要體現(xiàn)了哪種復(fù)句關(guān)系？A．遞進(jìn)關(guān)系

B．并列關(guān)系

C．因果關(guān)系

D．轉(zhuǎn)折關(guān)系14、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢時期的蔡倫首次發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用木質(zhì)活字C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥的配方最早見于《本草綱目》15、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪一成語在邏輯關(guān)系上最為相近？A.一著不慎，滿盤皆輸B.只有付出，才有收獲C.塞翁失馬，焉知非福D.智者千慮，必有一失16、下列選項中，與“醫(yī)生：醫(yī)院”邏輯關(guān)系最為相似的一組是：A．教師：教室

B．士兵：戰(zhàn)場

C．演員：劇院

D．廚師：廚房17、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

這位作家的文字________，情感真摯，讀來令人________，久久不能忘懷。A．簡潔感慨

B．簡樸感動

C．簡約感觸

D．簡練感激18、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A．治理城市內(nèi)澇，應(yīng)加強排水系統(tǒng)建設(shè)

B．解決交通擁堵，不能僅靠限號，而應(yīng)優(yōu)化路網(wǎng)結(jié)構(gòu)

C．應(yīng)對空氣污染，應(yīng)倡導(dǎo)市民佩戴口罩

D．學(xué)生作業(yè)過多，教師應(yīng)加快批改速度19、“有的A是B，所有B不是C”，根據(jù)上述前提，以下哪項必然為真？A．有的A是C

B．有的A不是C

C．所有A都不是C

D．有的C是A20、下列句子中，沒有語病的一項是：A．通過這次實踐活動，使同學(xué)們增強了團隊協(xié)作意識。

B．能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于是否多讀多寫。

C．我國成功發(fā)射的北斗衛(wèi)星，標(biāo)志著航天事業(yè)取得新突破。

D．他不僅學(xué)習(xí)好，而且成績也名列前茅。21、甲、乙、丙、丁四人參加考試，已知：甲不是第一名，乙的名次比丙高，丁不是最后一名。若四人成績均不同，且無并列，則第二名是誰？A．甲

B．乙

C．丙

D．丁22、下列選項中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維特點的推理類型是：A．類比推理

B．演繹推理

C．歸納推理

D．直接推理23、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______地走進(jìn)教室，______地翻開了課本，似乎對即將開始的課程______。A．緩慢仔細(xì)興致勃勃

B．匆匆隨意心不在焉

C．輕快認(rèn)真毫無興趣

D．緩慢認(rèn)真充滿期待24、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初用于軍事是在元代25、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A．解決問題應(yīng)優(yōu)先處理表面現(xiàn)象

B．治理問題需從根本上著手

C．應(yīng)急措施往往能徹底解決問題

D．復(fù)雜問題只能通過簡單方式應(yīng)對二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥在宋代已應(yīng)用于軍事27、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪些成語在邏輯關(guān)系上最為相近？A.一寸光陰一寸金B(yǎng).不經(jīng)一事，不長一智C.滴水穿石，繩鋸木斷D.吃一塹，長一智28、下列關(guān)于我國四大名著及其作者的對應(yīng)關(guān)系，正確的有：A.《紅樓夢》——曹雪芹B.《西游記》——羅貫中C.《水滸傳》——施耐庵D.《三國演義》——吳承恩29、某單位組織一次會議，有甲、乙、丙、丁四人參加。已知：甲比乙早到，丙最晚到，丁不是第一個到的。根據(jù)以上信息，可以推出的有：A.乙是第一個到的B.甲是第一個到的C.丁比丙早到D.乙比丁早到30、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代31、下列句子中，沒有語病且表達(dá)準(zhǔn)確的一項是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的知識水平有了顯著提高B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也很進(jìn)步C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富D.我們要認(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點32、下列關(guān)于我國文化常識的說法中，正確的有：A.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》B.唐宋八大家中包括蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石C.“五岳”中的南岳是指華山D.京劇臉譜中紅色代表忠勇，黑色代表奸詐33、“除非天氣晴朗，否則我們不舉辦戶外活動?！比绻@一判斷為真，則下列推理成立的有：A.戶外活動舉辦了，說明天氣晴朗B.天氣晴朗，那么一定舉辦戶外活動C.沒有舉辦戶外活動，說明天氣不晴朗D.天氣不晴朗，那么不會舉辦戶外活動34、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初被用于軍事是在宋代35、“他不但學(xué)習(xí)刻苦，而且樂于助人，因此深受同學(xué)喜愛?！边@句話在邏輯表達(dá)上存在何種問題？A.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)B.因果關(guān)系不成立C.主語不一致D.缺少必要成分36、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥在宋代開始應(yīng)用于軍事37、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部作品語言________，情節(jié)________，人物塑造________，讀來令人________。A.優(yōu)美曲折鮮明回味無窮B.優(yōu)秀離奇生動津津有味C.優(yōu)雅突兀豐滿百感交集D.優(yōu)良復(fù)雜高大感慨萬千38、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：

A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時期，由蔡倫發(fā)明

B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海

D.火藥最初是煉丹家在煉丹過程中偶然發(fā)現(xiàn)的39、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項是：

A.通過這次活動，使我深刻認(rèn)識到團隊合作的重要性

B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想品德也十分優(yōu)秀

C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富

D.我們要盡量避免不犯錯誤或少犯錯誤40、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥在宋代開始被用于軍事三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點，屬于言語理解與表達(dá)中的推理應(yīng)用。A.正確B.錯誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤43、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點，屬于言語理解與表達(dá)中推理能力的體現(xiàn)。A.正確B.錯誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤45、“刻舟求劍”這一寓言故事主要體現(xiàn)了事物是靜止不變的觀點。A.正確B.錯誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤47、“刻舟求劍”這一典故主要體現(xiàn)了忽視事物運動變化的形而上學(xué)觀點。A.正確B.錯誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤49、“刻舟求劍”這一成語故事體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的形而上學(xué)觀點。A.正確B.錯誤50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】根據(jù)集合原理，設(shè)參加語文培訓(xùn)的人數(shù)為A=180，數(shù)學(xué)為B=160，兩科都參加的為A∩B=60。則只參加語文培訓(xùn)的人數(shù)為A－A∩B＝180－60＝120。故選B。2.【參考答案】B【解析】“犀利”形容言辭尖銳深刻，符合語境；“刮目”指改變舊看法，用新眼光看待，常用于“刮目相看”，搭配得當(dāng)。A項“側(cè)目”含貶義；C項“注視”不搭配；D項“敏銳”多形容感覺，不修飾言辭。故選B。3.【參考答案】B【解析】題干中“柳”與“柳枝”是整體與部分的對應(yīng)關(guān)系，且“柳枝”是“柳”這一植物的組成部分。A項“樹”與“森林”雖為部分與整體，但“森林”由多棵樹組成，邏輯方向相反；B項“花”與“花瓣”是整體與部分，且“花瓣”是“花”的組成部分，與題干邏輯一致；C項為并列關(guān)系，非組成；D項“書”由“紙張”制成，屬材料關(guān)系。故選B。4.【參考答案】A【解析】“積累知識”為固定搭配，排除D項“積蓄”；“啟發(fā)思維”是常用搭配，“開發(fā)思維”不夠自然；“提升素養(yǎng)”為規(guī)范搭配，“提高”“增強”“加強”雖可搭配“素養(yǎng)”，但“提升”更貼合“人文素養(yǎng)”的抽象性。綜合語境與搭配，A項最恰當(dāng)。5.【參考答案】C【解析】“因地制宜”強調(diào)根據(jù)具體環(huán)境條件采取適宜措施。C項“量體裁衣，對癥下藥”體現(xiàn)根據(jù)不同情況采取針對性做法，與“因地制宜”內(nèi)涵一致。A項強調(diào)關(guān)鍵步驟的重要性，B項體現(xiàn)事物間的連帶影響，D項強調(diào)積累的重要性，均與“因地制宜”無直接關(guān)聯(lián)。故正確答案為C。6.【參考答案】A【解析】第一空“長期濫用”符合語境，表明過去對資源的不合理使用；第二空“合理開發(fā)”與“科學(xué)規(guī)劃”呼應(yīng)；第三空“生態(tài)環(huán)境明顯改善”是結(jié)果。B、C、D項詞語順序邏輯混亂，無法構(gòu)成合理語義鏈。故正確答案為A。7.【參考答案】B【解析】“揚長避短”強調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢，避開劣勢。B項“尺有所短，寸有所長”意為每個人或事物都有優(yōu)點和不足，正體現(xiàn)了應(yīng)識別長短、合理利用的特點，與“揚長避短”哲理一致。A項強調(diào)補救及時；C項強調(diào)積累和行動；D項強調(diào)量變引起質(zhì)變，均與題干哲理不符。8.【參考答案】C【解析】題干指出綠化覆蓋率與心理健康“正相關(guān)”，即兩者同步上升，但不等于因果確定。C項“可能有助于”表述嚴(yán)謹(jǐn)，符合相關(guān)性推斷邏輯。A項“一定治愈”過于絕對；B項因果倒置，缺乏依據(jù)；D項結(jié)論與數(shù)據(jù)趨勢相反。故C最合理。9.【參考答案】C.12天【解析】甲隊每天完成工程量為1/20，乙隊為1/30，合作每天完成：1/20+1/30=5/60=1/12。因此，總工程需12天完成。本題考查工程問題中的合作效率，關(guān)鍵在于將工作總量設(shè)為“1”，計算各自效率后相加。10.【參考答案】A.不僅……還……從而【解析】句中“沒有退縮”與“保持冷靜”“積極尋找”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，“從而”引出結(jié)果，邏輯順暢。B項轉(zhuǎn)折關(guān)系不符語境，C項因果關(guān)系不充分，D項讓步關(guān)系不貼切。本題考查關(guān)聯(lián)詞語的邏輯搭配，需結(jié)合語義層次判斷。11.【參考答案】B【解析】清明是唯一兼具節(jié)氣與節(jié)日雙重身份的節(jié)氣，包含掃墓祭祖、踏青郊游等習(xí)俗，B項正確。立春雖為節(jié)氣之首，但氣候上尚未進(jìn)入氣象學(xué)意義上的春季，A錯誤；夏至太陽直射北回歸線，非赤道，C錯誤；霜降是秋季最后一個節(jié)氣，反映氣溫變化，并非冬季開始標(biāo)志，D錯誤。12.【參考答案】C【解析】該推理從“所有金屬能導(dǎo)電”這一一般性前提（隱含），推出“鐵能導(dǎo)電”這一特殊結(jié)論，符合“從一般到個別”的演繹推理特征。歸納推理是從個別到一般，類比推理是基于相似性推斷，因果推理強調(diào)前后因果關(guān)系，均不符合題意。13.【參考答案】C【解析】句中“不僅……而且……”引導(dǎo)的是遞進(jìn)關(guān)系，描述人物兩個方面的優(yōu)秀品質(zhì)；而“因此”是典型的因果連接詞，表明前文行為導(dǎo)致“深受同學(xué)喜愛”的結(jié)果，整句核心邏輯為因果關(guān)系。A項雖有遞進(jìn)成分，但全句主旨在于解釋“為何受喜愛”，重點在結(jié)果，故正確答案為C。14.【參考答案】A【解析】蔡倫在東漢時期改進(jìn)并推廣了造紙術(shù)，使紙張廣泛使用，被公認(rèn)為造紙術(shù)的重要發(fā)明者，A正確。畢昇發(fā)明的是泥活字，非木質(zhì)，B錯誤；指南針用于航海始于宋代，C錯誤；火藥配方最早見于唐代《丹經(jīng)》，非《本草綱目》，D錯誤。故選A。15.【參考答案】B【解析】“不入虎穴，焉得虎子”體現(xiàn)必要條件關(guān)系，即“入虎穴”是“得虎子”的前提，強調(diào)冒險與收獲的因果關(guān)系。B項“只有付出，才有收獲”同樣表達(dá)必要條件關(guān)系，邏輯一致。A項為連鎖結(jié)果，C項為禍福轉(zhuǎn)化，D項為認(rèn)知局限，均不符。故選B。16.【參考答案】D【解析】“醫(yī)生”在“醫(yī)院”工作，二者是職業(yè)與主要工作場所的對應(yīng)關(guān)系。A項“教師：教室”雖有工作地點關(guān)聯(lián)，但教室僅為教學(xué)場所，非整體工作單位；B項“士兵：戰(zhàn)場”是臨時執(zhí)行任務(wù)地，非固定場所；C項“演員：劇院”有一定相似性，但并非所有演員都在劇院工作；D項“廚師：廚房”是典型的職業(yè)與其主要工作空間的對應(yīng)，與題干邏輯最為貼近。17.【參考答案】B【解析】第一空修飾“文字”，“簡樸”指語言樸素?zé)o華，符合“情感真摯”的語境；“簡潔”“簡練”側(cè)重精煉，不完全契合文風(fēng)描述；“簡約”多用于設(shè)計風(fēng)格。第二空需表達(dá)情感共鳴，“感動”最恰當(dāng)；“感慨”偏重感嘆，“感觸”較抽象，“感激”指向謝意，語義不符。故B項最貼切。18.【參考答案】B【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A項排水系統(tǒng)是緩解內(nèi)澇的常規(guī)措施，仍屬治標(biāo)；C項佩戴口罩是防護手段，未觸及污染源；D項加快批改不解決作業(yè)量問題。B項指出限號是臨時措施（治標(biāo)），優(yōu)化路網(wǎng)才是根本解決之道（治本），最契合成語寓意。19.【參考答案】B【解析】由“有的A是B”可知存在對象既屬于A又屬于B；結(jié)合“所有B不是C”，則這部分A必然不是C，即“有的A不是C”一定成立。A、D無法推出；C項“所有”范圍擴大，不能必然成立。因此，正確答案為B。20.【參考答案】C【解析】A項濫用介詞“通過”和“使”，導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪去其一；B項兩面對一面，“能否”對應(yīng)“是否”看似合理，但后文“關(guān)鍵在于”強調(diào)單方面條件，邏輯不嚴(yán)密；D項“學(xué)習(xí)好”與“成績名列前茅”語義重復(fù)，且“不僅……而且”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系不成立。C項結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，無語法錯誤，故選C。21.【參考答案】B【解析】由“乙比丙名次高”，知乙≠第四，丙≠第一；“丁不是最后一名”，則丁在前三；“甲不是第一”。若乙為第二，則丙為第三或第四，丁可為第一或第三，甲可為第三或第四。嘗試排位：丁第一，乙第二，丙第三，甲第四，滿足所有條件。其他假設(shè)如乙第三，則丙必第四，乙不可能高于丙，矛盾。故乙只能是第二或第一，但若乙第一，則丙為二三四，但甲不能第一，丁不能最后，仍可成立，但此時第二可能是丙或丁。但結(jié)合所有限制，唯一穩(wěn)定位置是乙第二。綜合推理，乙為第二最合理，故選B。22.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一個事例類推其他類似的情況，強調(diào)通過已知相似性推導(dǎo)未知，這正是類比推理的核心特征。類比推理基于兩個事物在某些方面的相似，推出它們在其他方面也可能相似。而演繹推理是從一般到特殊，歸納推理是從特殊到一般，直接推理則是在前提中直接得出結(jié)論，均不完全契合“舉一反三”的思維模式。因此，正確答案為A。23.【參考答案】B【解析】根據(jù)語境，“匆匆”體現(xiàn)急促狀態(tài)，“隨意”與“心不在焉”形成語義呼應(yīng)，整體描繪出人物對課程不專注、缺乏興趣的狀態(tài)，邏輯連貫。A項“興致勃勃”與“緩慢”“仔細(xì)”矛盾；C項“輕快”與“毫無興趣”情感不協(xié)調(diào)；D項“緩慢”“認(rèn)真”與“充滿期待”積極情緒一致，但與后文“似乎……”的消極暗示不符。因此，B項最符合語境邏輯。24.【參考答案】B【解析】本題考查歷史常識。A項錯誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項正確，畢昇在北宋時期發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項錯誤，指南針在宋代才廣泛用于航海；D項錯誤，火藥在唐代末年已用于軍事，如火炮、火箭等。故選B。25.【參考答案】B【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”字面意思是把鍋里的水舀起來再倒回去，只能暫時止住沸騰，不如抽掉鍋底燃燒的柴火，才能根本解決。比喻處理問題不能只治標(biāo)，而應(yīng)治本。B項“治理問題需從根本上著手”準(zhǔn)確體現(xiàn)了這一哲理。A、C兩項強調(diào)表面處理和應(yīng)急手段，與成語寓意相反；D項說法片面，不符合成語邏輯。26.【參考答案】B、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，并非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河；C項錯誤，指南針在宋代才廣泛用于航海；D項正確，宋代火藥被用于制造火器并投入戰(zhàn)爭。27.【參考答案】B、D【解析】題干成語體現(xiàn)“經(jīng)歷艱險才能獲得成果”的因果邏輯。B項強調(diào)經(jīng)歷事件才能增長智慧，D項表達(dá)從失敗中吸取教訓(xùn)，均與題干邏輯一致；A項講時間寶貴，C項強調(diào)堅持，均屬不同邏輯類型。28.【參考答案】AC【解析】《紅樓夢》由曹雪芹創(chuàng)作，是清代章回體小說的巔峰之作；《水滸傳》作者為元末明初的施耐庵，描寫北宋末年農(nóng)民起義；《西游記》作者為吳承恩，而非羅貫中；《三國演義》作者是羅貫中，而非吳承恩。故正確選項為A、C。29.【參考答案】BC【解析】由“丙最晚到”可知丙第四；“甲比乙早到”，說明甲在乙前；“丁不是第一個”，排除丁為第一。結(jié)合分析：甲第一、乙第二或第三，丁在第二或第三但非第一。丙第四，則丁必早于丙，C正確；甲第一，B正確；乙未必第一，A錯誤；乙與丁順序不確定，D不能推出。故選B、C。30.【參考答案】B、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有紙；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)；C項錯誤，指南針廣泛用于航海始于宋代；D項正確，火藥在宋代被用于軍事如火炮。故選B、D。31.【參考答案】B【解析】A項缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；C項搭配不當(dāng)，“插圖”不能與“豐富”搭配說“內(nèi)容和插圖都很豐富”；D項語序錯誤，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“克服”；B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰。故選B。32.【參考答案】A、B【解析】“四書”確指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，A正確。唐宋八大家包括韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，B正確。南岳是衡山而非華山，C錯誤。京劇臉譜中紅色象征忠勇，黑色象征正直剛毅，白色才代表奸詐，D錯誤。本題考查文化常識的準(zhǔn)確記憶。33.【參考答案】A、D【解析】題干為“除非p，否則不q”，等價于“如果q，則p”或“如果不p，則不q”。即：舉辦活動→天氣晴朗；天氣不晴朗→不舉辦。A是前件肯定結(jié)果，符合逆否推理；D是原命題的等價形式。B是肯定前件誤推后件，錯誤；C是否定后件誤推前件，不成立?？疾檫壿嬐评碇械某浞直匾獥l件判斷。34.【參考答案】B、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，并非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項正確，畢昇在北宋時期發(fā)明了泥活字印刷術(shù)；C項錯誤，指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海，唐代尚未普及；D項正確，火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到發(fā)展和廣泛應(yīng)用。35.【參考答案】A【解析】“不但……而且……”應(yīng)連接兩個遞進(jìn)關(guān)系的分句，但后半句“因此深受同學(xué)喜愛”是結(jié)果，導(dǎo)致關(guān)聯(lián)詞與結(jié)論邏輯脫節(jié)。正確表達(dá)應(yīng)為“他不但學(xué)習(xí)刻苦，而且樂于助人，所以深受同學(xué)喜愛”，或?qū)ⅰ耙虼恕眲h去，保持遞進(jìn)結(jié)構(gòu)。B、C、D三項在原句中均無明顯體現(xiàn)。36.【參考答案】BD【解析】A項錯誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)；C項錯誤，指南針在宋代才廣泛用于航海；D項正確，火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到發(fā)展。因此選BD。37.【參考答案】A【解析】“語言優(yōu)美”為固定搭配；“情節(jié)曲折”形容故事發(fā)展有起伏；“人物鮮明”強調(diào)個性突出；“回味無窮”體現(xiàn)閱讀后的深遠(yuǎn)感受。B項“優(yōu)秀”多用于評價整體，不修飾“語言”；C項“突?！焙H義；D項“高大”“優(yōu)良”搭配不當(dāng)。故A最恰當(dāng)。38.【參考答案】B、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，推動印刷發(fā)展；C項錯誤，指南針在宋代才用于航海；D項正確，火藥源于唐代煉丹實踐。39.【參考答案】B【解析】A項缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語湮沒；B項關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整；C項“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖不宜用“豐富”形容內(nèi)容；D項“避免不犯錯誤”雙重否定誤用，邏輯混亂。40.【參考答案】B、D【解析】蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，并非發(fā)明，故A錯誤；畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷，B正確；指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海，C錯誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代進(jìn)一步發(fā)展，D正確。41.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一件事情類推而知道其他許多事情，體現(xiàn)的是由已知到未知的推理能力，是發(fā)散性思維的典型表現(xiàn)。在言語理解中，該成語常用于考查考生對文意的延伸與邏輯推導(dǎo)能力，屬于推理判斷與語言表達(dá)結(jié)合的考查點，因此說法正確。42.【參考答案】A【解析】該題考查的是直言命題的邏輯推理。由“所有A都是B”可知A是B的子集；由“所有B都不是C”可知B與C無交集。因此A作為B的一部分，也必然與C無交集，即所有A都不是C。推理過程符合三段論邏輯，結(jié)論成立，故判斷為正確。43.【參考答案】A【解析