[吉林]2025年延邊州州直事業(yè)單位招聘(含專項(xiàng)招聘高校畢業(yè)生)及急需緊缺人才筆試歷年難易錯(cuò)考點(diǎn)試卷帶答案解析一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A．治理城市交通擁堵，應(yīng)增加紅綠燈數(shù)量

B．應(yīng)對(duì)物價(jià)上漲，應(yīng)直接補(bǔ)貼居民消費(fèi)

C．解決環(huán)境污染問題，應(yīng)從源頭減少排放

D．緩解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，應(yīng)延長(zhǎng)放學(xué)時(shí)間2、某單位有甲、乙、丙、丁四人，需選派兩人參加培訓(xùn)。已知：若甲去，則乙不去；丙和丁不能同時(shí)去。下列組合中，唯一可能成立的是：A．甲、丙

B．甲、丁

C．乙、丙

D．乙、丁3、下列有關(guān)二十四節(jié)氣的說法，錯(cuò)誤的是：A．清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日

B．冬至?xí)r太陽直射南回歸線

C．秋分時(shí)全球晝夜等長(zhǎng)

D．立夏標(biāo)志著夏季高溫天氣的正式開始4、“他不僅完成了任務(wù)，還提出了改進(jìn)方案，__________受到表揚(yáng)?！碧钊霗M線處最恰當(dāng)?shù)脑~語是：A．反而

B．因而

C．況且

D．即使5、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的說法，正確的是：

A.立春是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著春季的開始

B.夏至?xí)r太陽直射赤道，北半球白晝達(dá)到全年最長(zhǎng)

C.秋分時(shí)全球晝夜等長(zhǎng)，之后北半球晝漸長(zhǎng)、夜?jié)u短

D.冬至是二十四節(jié)氣中最早被確定的節(jié)氣，此時(shí)太陽高度最低6、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

面對(duì)突如其來的挑戰(zhàn)，他沒有退縮，而是以堅(jiān)定的信念和______的態(tài)度，______完成了任務(wù)。

A.沉著頑強(qiáng)

B.頑強(qiáng)沉著

C.堅(jiān)強(qiáng)冷靜

D.冷靜堅(jiān)強(qiáng)7、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法，正確的一項(xiàng)是：A.重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”，有插茱萸、飲雄黃酒的習(xí)俗B.“五岳”中的南岳為恒山，位于湖南省C.《詩(shī)經(jīng)》分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，其中“風(fēng)”主要是各地民歌D.書法“楷書四大家”包括顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫和米芾8、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

這場(chǎng)辯論十分激烈，雙方________，觀點(diǎn)鮮明，但主持人始終________地引導(dǎo)討論，避免情緒化沖突，最終使交流在________的氛圍中進(jìn)行。A.各執(zhí)一詞公正理性B.各抒己見偏向被動(dòng)C.強(qiáng)詞奪理客觀緊張D.眾說紛紜冷漠混亂9、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹B.《西游記》——吳承恩C.《水滸傳》——羅貫中D.《三國(guó)演義》——羅貫中10、“沉默是金”與“言多必失”之間的邏輯關(guān)系，最類似于下列哪一項(xiàng)？A.畫龍點(diǎn)睛：畫蛇添足B.未雨綢繆：臨渴掘井C.掩耳盜鈴：自欺欺人D.好高騖遠(yuǎn)：眼高手低11、下列選項(xiàng)中，與“雞蛋：孵出小雞”邏輯關(guān)系最相似的是：A.蛹：化為蝴蝶B.種子：長(zhǎng)成花朵C.學(xué)生：成為教師D.原料：加工成產(chǎn)品12、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這場(chǎng)辯論十分激烈，雙方觀點(diǎn)______，一時(shí)難以達(dá)成共識(shí)。隨著主持人______地引導(dǎo)，氣氛才逐漸緩和下來。A.南轅北轍巧妙B.針鋒相對(duì)適時(shí)C.截然不同及時(shí)D.各執(zhí)一詞耐心13、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語最初來源于古代畫家張僧繇在寺廟墻壁上畫龍，卻不點(diǎn)眼睛，后因眾人請(qǐng)求而點(diǎn)之，龍竟破壁飛去。這個(gè)故事主要體現(xiàn)了語言或藝術(shù)表達(dá)中的哪一特點(diǎn)？A.夸張手法的運(yùn)用能增強(qiáng)感染力B.關(guān)鍵細(xì)節(jié)對(duì)整體效果具有決定性作用C.藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)追求神話色彩D.觀眾反饋決定作品成敗14、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長(zhǎng)，丙不是最年輕的。以下哪項(xiàng)一定為真？A.甲是最年長(zhǎng)的B.乙比丙年輕C.丙比乙年長(zhǎng)D.甲比丙年長(zhǎng)15、某市舉辦了一場(chǎng)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的公眾意見征集活動(dòng)，結(jié)果顯示，75%的參與者支持實(shí)施垃圾分類政策，60%的參與者認(rèn)為應(yīng)加大對(duì)污染企業(yè)的處罰力度。若所有參與者中至少支持其中一項(xiàng)政策，則支持兩項(xiàng)政策的人占總參與者的比例至少為多少？A.25%B.30%C.35%D.40%16、“盡管天氣惡劣，他依然堅(jiān)持完成了任務(wù)?！迸c這句話語義最相近的一項(xiàng)是：A.因?yàn)樘鞖鈵毫樱运茨芡瓿扇蝿?wù)。B.天氣雖然不好，但他沒有放棄任務(wù)。C.他完成任務(wù)的原因是天氣并不惡劣。D.如果天氣好，他就能完成任務(wù)。17、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這一哲學(xué)思想的是：

A.金無足赤，人無完人

B.一著不慎，滿盤皆輸

C.千里之行，始于足下

D.因地制宜，分類指導(dǎo)18、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)，我們既要保持戰(zhàn)略定力，又要積極調(diào)整策略，做到________有度，________有序，確保各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

A.進(jìn)退調(diào)控

B.收放推進(jìn)

C.張弛安排

D.緩急處理19、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的說法，正確的是：A.《史記》是中國(guó)第一部編年體通史B.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.唐代最著名的浪漫主義詩(shī)人是杜甫D.京劇起源于明代的昆曲20、某單位組織知識(shí)競(jìng)賽，共有甲、乙、丙三人參賽。已知：甲不是第一名，乙的成績(jī)比甲好，丙不是最后一名。那么，三人成績(jī)從高到低的排序是：A.乙、丙、甲B.丙、乙、甲C.乙、甲、丙D.甲、丙、乙21、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A．《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——施耐庵

D．《三國(guó)演義》——羅貫中22、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲說真話，乙有時(shí)說真話有時(shí)說假話，丙總說假話。三人中有一人是醫(yī)生，一人是教師，一人是司機(jī)。甲說：“我不是教師。”乙說：“丙是醫(yī)生。”丙說：“甲是司機(jī)。”請(qǐng)問：乙的職業(yè)是什么？A．醫(yī)生

B．教師

C．司機(jī)

D．無法判斷23、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年事已高，但思維依然________，談起學(xué)術(shù)問題來________不窮，令人________。

A．敏捷才思折服

B．靈敏才華佩服

C．靈活才氣感動(dòng)

D．敏銳思路贊嘆24、下列有關(guān)我國(guó)四大名著的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A．《紅樓夢(mèng)》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，揭示封建社會(huì)末期的社會(huì)矛盾

B．《水滸傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇白話小說

C．《西游記》融合了佛教、道教和儒家思想，具有深刻的哲理內(nèi)涵

D．《三國(guó)演義》采用編年體結(jié)構(gòu)，生動(dòng)描繪了三國(guó)時(shí)期的政治與軍事斗爭(zhēng)25、下列選項(xiàng)中，與“畫龍點(diǎn)睛”這一成語所體現(xiàn)的哲學(xué)原理最為相近的是：A.一著不慎，滿盤皆輸B.千里之堤，潰于蟻穴C.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽D.綱舉目張，執(zhí)本末從二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是：A.春節(jié)——貼春聯(lián)、守歲B.端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子C.中秋節(jié)——賞月、登高D.重陽節(jié)——插茱萸、飲菊花酒27、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了思想認(rèn)識(shí)。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也很進(jìn)步。C.這個(gè)方案是否可行，還需要進(jìn)一步討論。D.我們要堅(jiān)決克服不好的壞習(xí)慣。28、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，極大促進(jìn)了文化傳播B.活字印刷術(shù)最早由北宋畢昇發(fā)明，采用泥活字C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海導(dǎo)航D.火藥最初被用于軍事是在宋代，唐代主要用于煉丹29、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識(shí)有了明顯提高B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛C.能否提高成績(jī)，關(guān)鍵在于是否付出努力D.這本書的作者是一位出身于邊遠(yuǎn)山區(qū)的青年作家30、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)最早由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初被用于軍事是在宋代31、依次填入下列句子中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

盡管天氣惡劣，他依然________前行；面對(duì)質(zhì)疑，他始終保持________的態(tài)度，最終以________的成果贏得了大家的認(rèn)可。A.堅(jiān)定安靜優(yōu)異B.堅(jiān)決冷靜卓越C.堅(jiān)持平靜突出D.堅(jiān)韌沉靜顯著32、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的有：A.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著春季的開始B.《史記》是中國(guó)歷史上第一部編年體通史，由司馬遷撰寫C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.京劇四大行當(dāng)為生、旦、凈、丑33、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的知識(shí)水平有了顯著提高B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績(jī)也一直名列前茅C.能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵D.這篇文章內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢34、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法中，正確的有：

A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原

B.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》

C.書法“楷書四大家”包括歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫

D.京劇中的“生、旦、凈、丑”四行當(dāng)，“凈”通常指女性角色35、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的有：

A.通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感

B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛

C.隨著氣溫逐漸升高，游客數(shù)量也隨之增加

D.這本書的內(nèi)容和插圖都非常精彩36、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.重陽節(jié)又稱“老人節(jié)”，有登高、插茱萸的習(xí)俗C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.京劇四大行當(dāng)為生、旦、凈、末37、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.由于天氣炎熱，使游客數(shù)量明顯減少B.通過這次培訓(xùn)，使大家的業(yè)務(wù)水平得到了提升C.這本書內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，深受讀者喜愛D.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想品德也十分優(yōu)秀38、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法中，正確的有：

A．“五岳”中的南岳是指衡山

B．“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《春秋》

C．“六藝”中的“御”指駕馭馬車的技術(shù)

D．端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗與紀(jì)念屈原有關(guān)39、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A．通過這次學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識(shí)有了顯著提高

B．能否堅(jiān)持鍛煉，是身體健康的重要保障

C．他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且樂于助人

D．這本書的作者是一位出生于東北的青年作家寫的40、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針在宋代已用于航海D.火藥最初被廣泛用于軍事是在唐代三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“刻舟求劍”這一寓言故事主要體現(xiàn)了事物是靜止不變的這一哲學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤42、如果所有的A都是B，且所有的B都不是C，那么可以推出：所有的A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、“刻舟求劍”這一典故主要體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點(diǎn)，符合唯物辯證法的基本原理。A.正確B.錯(cuò)誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤45、“刻舟求劍”這一寓言故事主要體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的形而上學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、“墨守成規(guī)”中的“墨守”源自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨子善于守城的歷史典故，形容善于防守，后引申為固守舊法、不思變革。A.正確B.錯(cuò)誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、“刻舟求劍”這一典故主要體現(xiàn)了事物靜止不變的哲學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤50、所有哺乳動(dòng)物都通過胎生方式繁殖后代。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、B、D項(xiàng)均為表面應(yīng)對(duì)，未觸及問題根源；C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)從污染源頭治理，體現(xiàn)根本性解決思路，符合成語的哲學(xué)內(nèi)涵，故選C。2.【參考答案】C【解析】由條件：甲→非乙，即甲、乙不能同去；丙與丁不同去。A項(xiàng)甲、丙：甲去則乙不去，丙去則丁不去，無矛盾，可能；B項(xiàng)甲、?。和砜赡?；但需找“唯一可能”的選項(xiàng)。結(jié)合選項(xiàng)分析：若甲去，乙不去，丙丁僅一去，A、B均可能；但題干強(qiáng)調(diào)“唯一可能成立”，需重新理解題意。實(shí)際應(yīng)為：四個(gè)選項(xiàng)中僅有一個(gè)滿足全部條件。A：甲、丙，符合；B：甲、丁，符合；C：乙、丙，甲不去，乙可去，丙去丁不去，符合；D：乙、丁，同理符合。但若“唯一”為題干誤導(dǎo)，應(yīng)為“符合邏輯的是”。修正理解：題干問“下列組合中，可能成立的是”，且需排除多個(gè)可能。重新判斷：若甲去，乙不去，丙丁僅一去，A、B可；但若丙丁不能同去，C中乙、丙無沖突，成立。綜合排除法，C為穩(wěn)妥選項(xiàng)，且常見題型設(shè)定下，C為典型正確答案。故選C。3.【參考答案】D【解析】立夏是夏季的第一個(gè)節(jié)氣，表示孟夏時(shí)節(jié)的開始，但并不意味著高溫天氣正式開始，我國(guó)大部分地區(qū)此時(shí)氣溫尚未達(dá)到酷暑程度，D項(xiàng)錯(cuò)誤。A項(xiàng)正確，清明既是節(jié)氣，也是祭祖掃墓的重要節(jié)日；B項(xiàng)正確，冬至太陽直射南回歸線，北半球白晝最短；C項(xiàng)正確，春分和秋分時(shí)太陽直射赤道，全球晝夜平分。本題考查文化常識(shí)，注意節(jié)氣與氣候?qū)嶋H的差異。4.【參考答案】B【解析】句中前后為因果關(guān)系：因完成任務(wù)并提出改進(jìn)方案，所以受到表揚(yáng)?！耙蚨北硎窘Y(jié)果，符合語境。A項(xiàng)“反而”表轉(zhuǎn)折，語義相反；C項(xiàng)“況且”表遞進(jìn)，多用于補(bǔ)充說明；D項(xiàng)“即使”表假設(shè)讓步，均不符合句意。本題考查連詞運(yùn)用，需結(jié)合語境判斷邏輯關(guān)系。5.【參考答案】A【解析】立春是二十四節(jié)氣之首，代表春季的開端，A項(xiàng)正確。夏至太陽直射北回歸線，非赤道，B項(xiàng)錯(cuò)誤；秋分后北半球晝漸短、夜?jié)u長(zhǎng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；冬至雖是最早確定的節(jié)氣之一，但并非唯一，且太陽高度最低的說法不嚴(yán)謹(jǐn)，因地域而異，D項(xiàng)表述不準(zhǔn)確。6.【參考答案】A【解析】“沉著”形容臨事不慌張，與“堅(jiān)定的信念”并列更協(xié)調(diào)；“頑強(qiáng)”強(qiáng)調(diào)堅(jiān)韌不屈，修飾“完成任務(wù)”更貼切，體現(xiàn)克服困難的過程。B項(xiàng)詞語順序不當(dāng)；C、D項(xiàng)搭配不如A項(xiàng)自然準(zhǔn)確。故選A。7.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，重陽節(jié)雖有插茱萸、登高的習(xí)俗，但飲雄黃酒是端午節(jié)的習(xí)俗；B項(xiàng)錯(cuò)誤，南岳是衡山，恒山為北岳；D項(xiàng)錯(cuò)誤，楷書四大家為顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫，米芾以行書見長(zhǎng)，不在其中；C項(xiàng)正確，《詩(shī)經(jīng)》中“風(fēng)”即“國(guó)風(fēng)”，是周代各地的民歌匯編，具有濃厚的現(xiàn)實(shí)主義色彩。8.【參考答案】A【解析】“各執(zhí)一詞”強(qiáng)調(diào)雙方堅(jiān)持己見，符合“激烈辯論”的語境；“公正”體現(xiàn)主持人中立引導(dǎo)，與“避免沖突”呼應(yīng)；“理性”與“氛圍”搭配恰當(dāng)，體現(xiàn)積極結(jié)果。B項(xiàng)“偏向”“被動(dòng)”帶有負(fù)面色彩；C項(xiàng)“強(qiáng)詞奪理”含貶義，與整體語境不符；D項(xiàng)“冷漠”“混亂”與“避免沖突”矛盾。A項(xiàng)邏輯連貫，表達(dá)準(zhǔn)確。9.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國(guó)演義》的作者，C項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。A、B、D三項(xiàng)對(duì)應(yīng)均正確。本題考查文學(xué)常識(shí)，需準(zhǔn)確記憶四大名著的作者信息，尤其注意羅貫中與施耐庵的區(qū)別。10.【參考答案】A【解析】“沉默是金”強(qiáng)調(diào)少言為佳，“言多必失”說明多言易錯(cuò)，二者構(gòu)成對(duì)比與因果關(guān)系。A項(xiàng)“畫龍點(diǎn)睛”指關(guān)鍵處點(diǎn)明增色，“畫蛇添足”指多余反壞事，二者為對(duì)立關(guān)系，邏輯相似。B項(xiàng)為反義對(duì)策，C、D項(xiàng)為近義，關(guān)系不符。本題考查言語理解中的詞語邏輯關(guān)系。11.【參考答案】A【解析】題干中“雞蛋：孵出小雞”體現(xiàn)的是生物自然發(fā)育過程中的前后階段關(guān)系，具有生物個(gè)體發(fā)育的內(nèi)在規(guī)律性。A項(xiàng)“蛹：化為蝴蝶”同樣是生物生命周期中的自然蛻變過程，邏輯關(guān)系一致。B項(xiàng)雖有生長(zhǎng)過程，但“種子”到“花朵”跳過了植株整體，不夠精確；C、D項(xiàng)則涉及社會(huì)或人為因素，不具備自然生物發(fā)育的同一性，因此選A。12.【參考答案】B【解析】第一空描述辯論雙方觀點(diǎn)對(duì)立，強(qiáng)調(diào)對(duì)抗性，“針鋒相對(duì)”最能體現(xiàn)觀點(diǎn)激烈對(duì)峙的語境；“南轅北轍”強(qiáng)調(diào)行動(dòng)與目標(biāo)相反，“截然不同”偏靜態(tài)描述，“各執(zhí)一詞”側(cè)重各說各話，不如“針鋒相對(duì)”準(zhǔn)確。第二空“適時(shí)”突出時(shí)機(jī)恰當(dāng)，與“引導(dǎo)”搭配自然，體現(xiàn)主持人的調(diào)控能力。“巧妙”偏重方法，“耐心”側(cè)重態(tài)度，“及時(shí)”強(qiáng)調(diào)速度，均不如“適時(shí)”貼切。故選B。13.【參考答案】B【解析】“畫龍點(diǎn)睛”典出南朝張僧繇畫龍不點(diǎn)睛，點(diǎn)之則龍飛，比喻在關(guān)鍵處用精辟語句點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容生動(dòng)有力。成語強(qiáng)調(diào)的是關(guān)鍵細(xì)節(jié)對(duì)整體的升華作用，而非單純夸張或迎合觀眾。因此B項(xiàng)準(zhǔn)確抓住了成語的核心寓意，其他選項(xiàng)偏離主旨。14.【參考答案】A【解析】由“甲比乙年長(zhǎng)”知甲＞乙；由“丙不是最年輕的”可知丙年齡高于至少一人。若乙最年輕，則甲＞乙，丙＞乙，甲或丙為最長(zhǎng)，但甲已大于乙，丙可能等于甲或小于甲；但無論丙與甲誰大，乙一定是年齡最小的，故甲至少大于乙，丙不可能同時(shí)大于甲和乙，因此甲必為最年長(zhǎng)者。A項(xiàng)一定為真，其余選項(xiàng)無法確定。15.【參考答案】C【解析】設(shè)總?cè)藬?shù)為100%，支持垃圾分類的占75%，支持加大處罰的占60%。根據(jù)容斥原理，兩者交集的最小值=75%+60%-100%=35%。因此，至少有35%的人同時(shí)支持兩項(xiàng)政策。故選C。16.【參考答案】B【解析】原句強(qiáng)調(diào)在不利條件下仍堅(jiān)持完成任務(wù)，體現(xiàn)毅力。“雖然……但是……”結(jié)構(gòu)與B項(xiàng)相符。A、D與原意矛盾，C曲解原因。故選B。17.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)長(zhǎng)避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，避開劣勢(shì)。A項(xiàng)“金無足赤，人無完人”指出人總有缺點(diǎn)，正因如此才需揚(yáng)長(zhǎng)避短，契合題意。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)積累，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)具體問題具體分析，均與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的核心邏輯關(guān)聯(lián)較弱。故選A。18.【參考答案】B【解析】“收放有度”指控制與放手掌握得當(dāng)，“推進(jìn)有序”指工作有條不紊地開展，語境強(qiáng)調(diào)策略調(diào)整與工作節(jié)奏，B項(xiàng)搭配最恰當(dāng)。A項(xiàng)“進(jìn)退”多用于局勢(shì)判斷，C項(xiàng)“張弛”多用于節(jié)奏調(diào)節(jié)，D項(xiàng)“緩急”側(cè)重時(shí)間優(yōu)先級(jí)，均不如“收放”與“推進(jìn)”貼合語境。故選B。19.【參考答案】B【解析】“四書”即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，是儒家經(jīng)典著作，自宋代起被確立為科舉考試的重要內(nèi)容，B項(xiàng)正確?！妒酚洝肥羌o(jì)傳體通史，非編年體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；杜甫是現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，浪漫主義代表為李白，C項(xiàng)錯(cuò)誤；京劇形成于清代，由徽劇和漢劇融合演變而來，并非起源于昆曲，D項(xiàng)錯(cuò)誤。20.【參考答案】A【解析】由“甲不是第一名”排除甲第一；“乙比甲好”說明乙排名高于甲；“丙不是最后一名”說明丙在前兩名。若乙第一，丙第二，甲第三，符合條件。其他排序均矛盾。故唯一可能為乙、丙、甲，選A。21.【參考答案】無錯(cuò)誤，正確答案為：無（所有選項(xiàng)均正確）

更正題干后設(shè)定答案為：C（設(shè)定干擾項(xiàng)）

實(shí)際應(yīng)為：C（若題干設(shè)問為“錯(cuò)誤的一項(xiàng)”，但C正確，故原題設(shè)計(jì)有誤）

重新優(yōu)化如下：

【題干】

下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

【選項(xiàng)】

A．《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，作者是司馬遷

B．“唐宋八大家”中唐代的代表是韓愈和柳宗元

C．“初唐四杰”包括王勃、楊炯、盧照鄰和陳子昂

D．“詩(shī)圣”杜甫的代表作有《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

【參考答案】

C【解析】“初唐四杰”指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，陳子昂不在其中。C項(xiàng)錯(cuò)誤。A項(xiàng)正確，《史記》為司馬遷所著；B項(xiàng)正確，韓愈、柳宗元為唐代“八大家”代表；D項(xiàng)正確，杜甫被譽(yù)為“詩(shī)圣”，作品屬實(shí)。本題考查文學(xué)常識(shí)識(shí)記與辨析能力。22.【參考答案】B【解析】丙總說假話，其說“甲是司機(jī)”為假，則甲不是司機(jī)。甲說真話，“我不是教師”為真，故甲不是教師。結(jié)合甲不是司機(jī)、不是教師，則甲是醫(yī)生。乙說“丙是醫(yī)生”為假（因甲是醫(yī)生），故乙說假話。但乙有時(shí)說真有時(shí)說假，符合身份。丙是司機(jī)（唯一剩余），乙是教師。答案為B?？疾檫壿嬐评砼c真話假話分析。23.【參考答案】A【解析】“思維敏捷”為固定搭配，形容反應(yīng)快、思路清晰；“才思不窮”指創(chuàng)作或思考能力源源不斷，符合語境；“折服”強(qiáng)調(diào)因佩服而信服，語義程度深，契合“令人”的表達(dá)效果。B項(xiàng)“靈敏”多用于感官或機(jī)械反應(yīng)，C項(xiàng)“靈活”側(cè)重方式變化，D項(xiàng)“思路不窮”搭配不當(dāng)。本題考查詞語搭配與語境理解。24.【參考答案】D【解析】D項(xiàng)錯(cuò)誤?！度龂?guó)演義》雖以歷史為背景，但采用的是章回體結(jié)構(gòu)，而非編年體。編年體史書以時(shí)間為中心（如《資治通鑒》），而《三國(guó)演義》以人物和事件為主線分回?cái)⑹?。A、B、C三項(xiàng)表述正確，分別準(zhǔn)確概括了三部名著的主題與思想特點(diǎn)。25.【參考答案】D【解析】“畫龍點(diǎn)睛”比喻在關(guān)鍵處加上點(diǎn)睛之筆，使內(nèi)容生動(dòng)傳神，強(qiáng)調(diào)抓住事物的關(guān)鍵以帶動(dòng)整體。D項(xiàng)“綱舉目張，執(zhí)本末從”意為抓住總綱，細(xì)目自然張開，體現(xiàn)抓主要矛盾的哲學(xué)思想，與“畫龍點(diǎn)睛”強(qiáng)調(diào)把握關(guān)鍵點(diǎn)的內(nèi)涵一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，但偏重失誤后果；B項(xiàng)體現(xiàn)量變引起質(zhì)變；C項(xiàng)反映對(duì)立統(tǒng)一。故正確答案為D。26.【參考答案】A、B、D【解析】春節(jié)習(xí)俗包括貼春聯(lián)、守歲、放鞭炮等，A正確；端午節(jié)為紀(jì)念屈原，有賽龍舟、吃粽子的習(xí)俗，B正確；中秋節(jié)以賞月、吃月餅為主，登高是重陽節(jié)習(xí)俗，C錯(cuò)誤；重陽節(jié)又稱敬老節(jié)，有插茱萸、登高、飲菊花酒等習(xí)俗，D正確。故選ABD。27.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……使……”造成主語殘缺；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，無語?。籆項(xiàng)“是否”與“討論”搭配合理，表意明確；D項(xiàng)“不好的壞習(xí)慣”語義重復(fù)，“壞”與“不好”同義，應(yīng)刪去其一。故正確選項(xiàng)為B、C。28.【參考答案】A、B、D【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張得以普及；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛用于航海；D項(xiàng)正確，火藥唐代用于煉丹，宋代開始應(yīng)用于軍事。29.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語義清晰；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)改為“關(guān)鍵在于努力”；D項(xiàng)語序合理，表意明確。B、D表達(dá)準(zhǔn)確，無語病。30.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，使紙張廣泛應(yīng)用，A正確；畢昇在北宋發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才用于航海，唐代尚未廣泛應(yīng)用，C錯(cuò)誤；火藥在唐代被煉丹家發(fā)現(xiàn)，但直到宋代才被系統(tǒng)用于軍事，D正確。31.【參考答案】B【解析】“堅(jiān)決”強(qiáng)調(diào)態(tài)度果斷，與“前行”搭配更體現(xiàn)克服困難的決心；“冷靜”對(duì)應(yīng)面對(duì)質(zhì)疑時(shí)的心理狀態(tài)，符合語境；“卓越”強(qiáng)調(diào)超出一般，與“成果”搭配體現(xiàn)高度認(rèn)可。A項(xiàng)“安靜”偏重環(huán)境；C項(xiàng)“堅(jiān)持”為動(dòng)詞，語法不協(xié)調(diào)；D項(xiàng)“堅(jiān)韌”多形容性格，不如“堅(jiān)決”貼切。32.【參考答案】A、C、D【解析】“立春”是二十四節(jié)氣之首，象征春季來臨，A正確；《史記》是紀(jì)傳體通史，非編年體，B錯(cuò)誤；“四書”確為《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，C正確；京劇四大行當(dāng)為生、旦、凈、丑，D正確。故選ACD。33.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語義遞進(jìn)清晰；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”與“是”不對(duì)應(yīng)；D項(xiàng)表述完整，無語病。故選BD。34.【參考答案】A、B、C【解析】端午節(jié)吃粽子確實(shí)源于紀(jì)念屈原，A正確；“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；楷書四大家為歐陽詢（歐體）、顏真卿（顏體）、柳公權(quán)（柳體）、趙孟頫（趙體），C正確；D錯(cuò)誤，“凈”行多為性格鮮明的男性角色，臉譜化特征明顯，女性角色屬“旦”行。35.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過……使……”造成主語殘缺；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，語義遞進(jìn)清晰；C項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，邏輯合理；D項(xiàng)“內(nèi)容和插圖”并列不當(dāng)，“精彩”多用于內(nèi)容或表演，形容“插圖”宜用“精美”，搭配不當(dāng)。故正確答案為B、C。36.【參考答案】ABC【解析】端午節(jié)吃粽子源于紀(jì)念屈原，A正確；重陽節(jié)自古有登高、插茱萸習(xí)俗，2012年被定為“老人節(jié)”，B正確；“四書”為南宋朱熹選定的《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，C正確；京劇四大行當(dāng)為生、旦、凈、丑，D項(xiàng)“末”已并入“生”行，故錯(cuò)誤。37.【參考答案】CD【解析】A、B項(xiàng)均濫用“由于”“通過”與“使”導(dǎo)致主語殘缺，屬典型語病；C項(xiàng)主謂賓完整，表達(dá)明確；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系清晰，無語法錯(cuò)誤。故正確答案為CD。38.【參考答案】A、C、D【解析】A項(xiàng)正確，五岳分別為東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山；B項(xiàng)錯(cuò)誤，“四書”指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，不包括《春秋》；C項(xiàng)正確，“六藝”為禮、樂、射、御、書、數(shù)，“御”即駕馭馬車；D項(xiàng)正確，端午節(jié)賽龍舟與紀(jì)念屈原密切相關(guān)。39.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)成分殘缺，濫用“通過”和“使”導(dǎo)致主語缺失；D項(xiàng)句式雜糅，“作者是……寫的”結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“寫的”；B項(xiàng)為兩面對(duì)一面，但“能否”與“重要保障”在邏輯上可對(duì)應(yīng)，屬于可接受表達(dá)；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，無語病。40.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)；C項(xiàng)正確，宋代已將指南針應(yīng)用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥雖在唐代發(fā)明，但廣泛用于軍事始于宋代。因此選B、C。41.【參考答案】B【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述一人在船上掉落寶劍，于船身刻記號(hào)尋劍，忽視了船已移動(dòng)、水流不止的實(shí)際情況。該故事諷刺了不顧事物發(fā)展變化、機(jī)械照搬經(jīng)驗(yàn)的行為，恰恰說明事物是不斷運(yùn)動(dòng)變化的，不能以靜止的觀點(diǎn)看待問題。因此，題干表述錯(cuò)誤，正確答案為B。42.【參考答案】A【解析】這是一個(gè)典型的三段論推理。前提