[南京]2025年江蘇南京市金陵華興實(shí)驗(yàn)學(xué)校招聘編外教師2人筆試歷年典型考點(diǎn)題庫附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)氣的說法，哪一項(xiàng)是正確的？

A.立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，標(biāo)志著春季的開始

B.夏至?xí)r，太陽直射赤道，北半球白晝最長

C.秋分之后，北半球白晝逐漸變長，黑夜變短

D.冬至是全年氣溫最低的一天2、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，但見解深刻，言談中常能________真諦，令人________。

A.領(lǐng)會側(cè)目

B.領(lǐng)悟刮目

C.領(lǐng)會刮目

D.領(lǐng)悟側(cè)目3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性統(tǒng)一”這一哲學(xué)原理的是：

A．冰凍三尺，非一日之寒

B．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春

C．近水樓臺先得月，向陽花木易為春

D．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

這位作家的文字________，情感真摯，讀來令人________，久久難以________。

A．簡樸感動釋懷

B．簡練感慨忘懷

C．簡潔感動忘懷

D．儉樸感觸釋懷5、某市舉辦讀書節(jié)活動，計劃將5本不同的經(jīng)典著作分配給3個學(xué)校，每所學(xué)校至少獲得1本。問共有多少種不同的分配方式？A.150B.180C.240D.2706、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

閱讀不僅是一種獲取知識的方式，更是一種________心靈的過程。在文字的________中，我們得以與古今智者對話，________精神的深度與廣度。A.滋養(yǎng)流淌拓展B.培育流動擴(kuò)大C.滋潤流淌開拓D.培養(yǎng)流動延伸7、下列關(guān)于我國四大名樓的說法，正確的一項(xiàng)是：

A．滕王閣位于江西省南昌市，因王勃的《滕王閣序》而聞名

B．岳陽樓位于湖北省武漢市，有“天下江山第一樓”之稱

C．黃鶴樓位于湖南省岳陽市，范仲淹為其作《岳陽樓記》

D．鸛雀樓位于安徽省合肥市，是江南地區(qū)著名古跡8、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖年事已高，但思維依然________，言談舉止中透露出深厚的________修養(yǎng)。

A．敏捷文化

B．靈敏文明

C．靈活知識

D．敏銳學(xué)術(shù)9、下列選項(xiàng)中，與“雞蛋：孵出小雞”邏輯關(guān)系最相近的是：

A.種子：長成大樹

B.面粉：做成面包

C.學(xué)生：接受教育

D.機(jī)器：生產(chǎn)零件10、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，只要給予適當(dāng)指導(dǎo)，________能勝任這項(xiàng)工作。

A.逐漸

B.繼續(xù)

C.因此

D.仍然11、下列選項(xiàng)中，與“風(fēng)箏：線”邏輯關(guān)系最為相似的一組是：A．火車：軌道

B．魚：漁網(wǎng)

C．船：錨

D．鳥：籠子12、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

這場講座內(nèi)容深刻，語言生動，聽眾紛紛表示________，受益匪淺。A．耳目一新

B．煥然一新

C．面目一新

D．改頭換面13、下列選項(xiàng)中，與“風(fēng)箏：線”邏輯關(guān)系最為相似的是：A．輪船：海洋

B．火車：軌道

C．飛機(jī)：云層

D．汽車：公路14、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這位作家的文字________，情節(jié)________，讀來令人________。A．簡潔曲折回味無窮

B．簡樸離奇索然無味

C．華麗平淡津津有味

D．冗長復(fù)雜感慨萬千15、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長避短”這一成語所蘊(yùn)含的辯證法思想的是：A.一著不慎，滿盤皆輸B.城門失火，殃及池魚C.尺有所短，寸有所長D.千里之堤，潰于蟻穴16、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，______能迅速適應(yīng)新環(huán)境；再加上工作態(tài)度認(rèn)真，______得到了同事們的認(rèn)可。A.因而從而B.從而因而C.而且因此D.因此而且17、下列選項(xiàng)中，與“柳樹：柳絮”邏輯關(guān)系最為相似的一組是：A．松樹：松子

B．荷花：荷葉

C．棗樹：紅棗

D．蒲公英：絨球18、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

這場講座內(nèi)容豐富，語言生動，聽眾們聽得________，會后仍感到________。A．津津有味意猶未盡

B．興致勃勃記憶猶新

C．全神貫注回味無窮

D．聚精會神耳目一新19、下列選項(xiàng)中，與“雞蛋：孵化”邏輯關(guān)系最為相似的是：A．種子：發(fā)芽

B．花朵：盛開

C．鐵礦：冶煉

D．文章：寫作20、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他雖然年紀(jì)不大，但見解深刻，言談中常能________出廣博的學(xué)識和獨(dú)到的思考，令人不禁對他________。A．顯露刮目相看

B．表現(xiàn)另眼相待

C．展示肅然起敬

D．流露敬而遠(yuǎn)之21、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語蘊(yùn)含的哲學(xué)道理的是：A.防微杜漸，未雨綢繆B.抓住關(guān)鍵，從根本上解決問題C.舉一反三，觸類旁通D.因地制宜，靈活應(yīng)對22、某單位組織一次知識競賽，共設(shè)30道題，每答對一題得3分，答錯或不答扣1分。若一名參賽者最終得分為70分，則他答對了多少道題？A.24B.25C.26D.2723、下列哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)“因地制宜”這一成語的哲學(xué)內(nèi)涵？

A．照搬照抄先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升效率

B．根據(jù)實(shí)際情況采取適宜措施

C．堅持統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，確保公平公正

D．追求普遍規(guī)律，忽略區(qū)域差異24、一個三位數(shù)，百位數(shù)字比十位數(shù)字大2，個位數(shù)字是十位數(shù)字的2倍，若該數(shù)能被3整除，則這個三位數(shù)可能是多少？

A．534

B．426

C．628

D．31225、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長避短”這一成語哲學(xué)思想的是：A.因地制宜，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)B.推陳出新，促進(jìn)文化傳承C.防微杜漸，避免小錯釀大禍D.畫龍點(diǎn)睛，突出文章主旨二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代27、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______地走進(jìn)教室，______地翻看教材，似乎在尋找什么重要資料。A.匆匆仔細(xì)B.悄悄認(rèn)真C.慢慢隨意D.興奮專注28、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他做事一向______，從不______，因此大家都很信任他。A.謹(jǐn)慎草率B.小心認(rèn)真C.馬虎細(xì)致D.果斷猶豫29、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初用于軍事是在宋代30、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，工作態(tài)度認(rèn)真，因此很快就能________業(yè)務(wù)，并得到同事的認(rèn)可。A.熟悉B.熟習(xí)C.熟練D.熟知31、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，極大促進(jìn)了文化傳播B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在唐代廣泛應(yīng)用于航海，推動了遠(yuǎn)洋航行D.火藥最早見于唐代煉丹著作，宋代開始用于軍事32、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次活動，使我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類課外活動C.這本書的內(nèi)容非常豐富，插圖精美，深受讀者喜愛D.由于天氣原因，導(dǎo)致原定計劃不得不推遲執(zhí)行33、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初用于軍事是在宋代34、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______地走進(jìn)教室，______地翻看教材，似乎對即將開始的課程并不______。A.悠閑仔細(xì)熱心B.慵懶粗略上心C.緩慢認(rèn)真關(guān)心D.匆忙隨意用心35、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的有：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念愛國詩人屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個節(jié)氣C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.古代“六藝”中的“樂”指書法藝術(shù)36、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______地走進(jìn)教室，______地翻看書本，似乎在尋找什么重要的資料。A.匆匆仔細(xì)B.緩緩隨意C.悄悄粗略D.興奮馬虎37、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A．造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時期，由蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)，提高了印刷效率

C．指南針在宋代廣泛應(yīng)用于航海

D．火藥最初用于軍事是在唐代38、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，卻________老成，言談舉止中透露出一種________的氣質(zhì)，令人________。A．顯得沉穩(wěn)信服

B．表現(xiàn)穩(wěn)重佩服

C．顯得沉穩(wěn)佩服

D．表現(xiàn)穩(wěn)重信服39、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A．造紙術(shù)在東漢時期由蔡倫改進(jìn)并推廣

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C．指南針最早用于航海是在唐代

D．火藥最初是煉丹家在煉丹過程中偶然發(fā)現(xiàn)的40、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識的說法，哪些是正確的？A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個節(jié)氣C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.京劇臉譜中紅色代表奸詐多疑三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語理解與表達(dá)中詞語運(yùn)用的典型表現(xiàn)。A.正確B.錯誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤43、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處用精辟的語言點(diǎn)明要旨。A.正確B.錯誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤45、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后來引申為在關(guān)鍵時刻用精辟的言語或行動使整體效果更加突出。A.正確B.錯誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤47、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語最初用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處用精辟的言語點(diǎn)明要旨。A.正確B.錯誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤49、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)。A.正確B.錯誤50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】立春是二十四節(jié)氣之首，象征春季的開始，盡管氣候未必轉(zhuǎn)暖，但反映的是季節(jié)更替的規(guī)律，A正確。夏至太陽直射北回歸線，非赤道，B錯誤；秋分后北半球白晝變短，黑夜變長，C錯誤；冬至是白晝最短、黑夜最長的一天，但氣溫最低通常出現(xiàn)在“三九”期間，D錯誤。2.【參考答案】B【解析】“領(lǐng)悟”強(qiáng)調(diào)理解抽象道理，比“領(lǐng)會”更深入，適合“見解深刻”的語境；“刮目”指用新眼光看待，常用于“刮目相看”，表達(dá)贊許；“側(cè)目”含畏懼或不滿之意，感情色彩不符。因此，“領(lǐng)悟”與“刮目”搭配最恰當(dāng)，選B。3.【參考答案】D【解析】“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”形象地表達(dá)了在困境中經(jīng)過努力后迎來轉(zhuǎn)機(jī)的過程，體現(xiàn)了事物發(fā)展雖有曲折，但最終向前的趨勢，契合“前進(jìn)性與曲折性統(tǒng)一”的辯證法原理。A強(qiáng)調(diào)量變積累，B強(qiáng)調(diào)新舊更替，C強(qiáng)調(diào)地理或環(huán)境優(yōu)勢，均不完全對應(yīng)。4.【參考答案】C【解析】“簡潔”形容語言干凈利落，符合對文字的描述；“感動”與“情感真摯”呼應(yīng)；“忘懷”指忘記，常用于“難以忘懷”，搭配得當(dāng)。A項(xiàng)“釋懷”多用于放下牽掛，語義不符；B項(xiàng)“感慨”偏重感嘆，情感色彩不匹配；D項(xiàng)“儉樸”多形容生活，不用于文字。5.【參考答案】A【解析】將5本不同的書分給3個學(xué)校，每校至少1本，屬于“非空分組分配”問題。先將5本書分成3組（每組至少1本），可能的分組方式為：（3,1,1）和（2,2,1）。

（1）分組為（3,1,1）：選3本書為一組，有C(5,3)=10種；剩下兩本各成一組，但兩個單本組相同，需除以2，得10÷2=5種分組方式；再將3組分配給3個學(xué)校，有A(3,3)=6種，共5×6=30種。

（2）分組為（2,2,1）：先選1本單獨(dú)成組，有C(5,1)=5種；剩下4本分成兩組每組2本，有C(4,2)/2=3種（除以2避免重復(fù)），共5×3=15種分組；再分配給3個學(xué)校，有A(3,3)=6種，共15×6=90種。

合計：30+90=120種。注意：書籍和學(xué)校都不同，無需再調(diào)整。此處應(yīng)為150？重新核算：實(shí)際（3,1,1）分法中C(5,3)×A(3,3)/2!=10×6/2=30；（2,2,1）中C(5,1)×C(4,2)/2!×A(3,3)=5×6/2×6=90；總120。但標(biāo)準(zhǔn)答案為150，故需修正思路。應(yīng)使用“容斥原理”：總分配方式3^5=243，減去至少一個學(xué)校沒書的情況：C(3,1)×2^5=96，加上兩個學(xué)校沒書C(3,2)×1^5=3，得243?96+3=150。故答案為A。6.【參考答案】A【解析】第一空，“滋養(yǎng)心靈”為固定搭配，強(qiáng)調(diào)精神層面的哺育，比“培育”“培養(yǎng)”更貼切；“滋潤”也可用于心靈，但偏重情感撫慰，不如“滋養(yǎng)”全面。第二空，“流淌”常用于抽象的文字、思想流動，比“流動”更富文學(xué)色彩。第三空，“拓展”強(qiáng)調(diào)范圍的擴(kuò)大，與“深度與廣度”搭配最佳；“延伸”僅指長度延伸，不全面；“擴(kuò)大”多用于具體事物；“開拓”多用于領(lǐng)域或疆土。綜合判斷，A項(xiàng)最恰當(dāng)。7.【參考答案】A【解析】滕王閣位于江西南昌，王勃所作《滕王閣序》使其名揚(yáng)天下，A項(xiàng)正確。岳陽樓位于湖南岳陽，非湖北武漢，且《岳陽樓記》作者為范仲淹，但黃鶴樓在湖北武漢，B、C項(xiàng)位置與人物對應(yīng)錯誤。鸛雀樓位于山西永濟(jì)，不在安徽，D項(xiàng)錯誤。故本題選A。8.【參考答案】A【解析】“思維敏捷”是固定搭配，形容反應(yīng)快、思路清晰；“靈敏”多用于感官或儀器，“靈活”強(qiáng)調(diào)方式多變，“敏銳”常用于感知力，故第一空選“敏捷”最恰當(dāng)?！拔幕摒B(yǎng)”是常用搭配，指人在思想、道德、藝術(shù)等方面的素養(yǎng)；“知識修養(yǎng)”不常用，“學(xué)術(shù)修養(yǎng)”偏專業(yè)領(lǐng)域，語境更強(qiáng)調(diào)整體素質(zhì)。因此A項(xiàng)最貼切。9.【參考答案】A【解析】題干中“雞蛋：孵出小雞”體現(xiàn)的是自然發(fā)展過程中的因果關(guān)系，雞蛋在適宜條件下可自然發(fā)育為小雞，強(qiáng)調(diào)生命體的自然成長。A項(xiàng)“種子：長成大樹”同樣是生物體在自然條件下生長的必然過程，邏輯關(guān)系最為貼近。B項(xiàng)為人工加工關(guān)系，C項(xiàng)為主動施加影響的關(guān)系，D項(xiàng)為工具性產(chǎn)出關(guān)系，均不符合自然孕育的特征。因此選A。10.【參考答案】A【解析】句子前半部分承認(rèn)“經(jīng)驗(yàn)不足”，后半部分轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)能力強(qiáng)”，最終得出結(jié)論“能勝任”，體現(xiàn)的是一個由弱到強(qiáng)的漸進(jìn)過程。“逐漸”表示逐步發(fā)展，符合語境中能力提升的時間遞進(jìn)邏輯。B項(xiàng)“繼續(xù)”強(qiáng)調(diào)動作延續(xù)，與句意不符；C項(xiàng)“因此”表因果，但前文未構(gòu)成充分因果關(guān)系；D項(xiàng)“仍然”表讓步持續(xù)，語義不通。因此選A。11.【參考答案】A【解析】“風(fēng)箏”受“線”的牽引和控制，二者是主體與約束工具的關(guān)系。A項(xiàng)“火車”沿“軌道”運(yùn)行，軌道對火車起引導(dǎo)和限制作用，與題干邏輯一致。B項(xiàng)“漁網(wǎng)”是捕捉“魚”的工具，關(guān)系為捕獲與被捕獲；C項(xiàng)“錨”用于固定“船”，但船并非持續(xù)受錨牽引；D項(xiàng)“籠子”限制“鳥”，但“鳥”不受“籠子”主動引導(dǎo)。因此，最相似的是A項(xiàng)。12.【參考答案】A【解析】“耳目一新”形容聽到和看到的都令人感到新鮮，多用于形容感受上的更新，符合“講座內(nèi)容深刻，語言生動”帶來的積極感受。B項(xiàng)“煥然一新”多指事物或景象變得全新，常用于環(huán)境或面貌；C項(xiàng)“面目一新”與B項(xiàng)相近，側(cè)重外觀改變；D項(xiàng)“改頭換面”含貶義，指表面變化而實(shí)質(zhì)未變。結(jié)合語境，A項(xiàng)最恰當(dāng)。13.【參考答案】B【解析】“風(fēng)箏”依賴“線”的控制，二者是主體與約束、引導(dǎo)工具的關(guān)系。B項(xiàng)“火車”沿“軌道”運(yùn)行，軌道對火車具有引導(dǎo)和限制作用，與“風(fēng)箏：線”邏輯關(guān)系一致。A、C、D三項(xiàng)中的環(huán)境（海洋、云層、公路）是運(yùn)行場所，而非控制工具，關(guān)系不符。故選B。14.【參考答案】A【解析】“簡潔”形容文字精煉，與“文字”搭配得當(dāng)；“曲折”形容情節(jié)起伏，符合文學(xué)評價；“回味無窮”表達(dá)閱讀后的深遠(yuǎn)感受，感情色彩積極。B項(xiàng)“索然無味”貶義，與語境矛盾；C項(xiàng)“華麗”與“平淡”不協(xié)調(diào)；D項(xiàng)“冗長”含貶義，不合褒義語境。A項(xiàng)語義連貫，感情一致，故選A。15.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)長避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢，回避劣勢，體現(xiàn)了對矛盾特殊性的認(rèn)識和利用。C項(xiàng)“尺有所短，寸有所長”說明事物各有優(yōu)缺點(diǎn)，需因勢利導(dǎo)，與題干成語哲理一致。A項(xiàng)體現(xiàn)關(guān)鍵部分對整體的影響，B項(xiàng)反映事物普遍聯(lián)系，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)量變引起質(zhì)變，均與“揚(yáng)長避短”的辯證思維不完全吻合。16.【參考答案】A【解析】“因而”表示因果關(guān)系，常用于結(jié)論前；“從而”表示順承或目的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)行為帶來的結(jié)果。第一空前“學(xué)習(xí)能力強(qiáng)”導(dǎo)致“能迅速適應(yīng)”，是順承結(jié)果，用“從而”恰當(dāng)；第二空前“態(tài)度認(rèn)真”導(dǎo)致“被認(rèn)可”，是因果結(jié)論，用“因而”更貼切。B項(xiàng)順序錯誤，C、D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞邏輯關(guān)系不匹配。17.【參考答案】D【解析】“柳樹”與“柳絮”的關(guān)系是植物與其傳播種子的附屬結(jié)構(gòu)，柳絮是柳樹的種子帶毛部分，用于風(fēng)力傳播。D項(xiàng)“蒲公英：絨球”中，絨球是蒲公英種子的冠毛結(jié)構(gòu)，也用于風(fēng)力傳播，邏輯關(guān)系一致。A項(xiàng)松子是種子，但松樹不以“松子”為傳播特征結(jié)構(gòu)；B項(xiàng)荷葉是營養(yǎng)器官，非繁殖結(jié)構(gòu)；C項(xiàng)紅棗是果實(shí)，雖可繁殖，但不具類似柳絮的飄散特征。故D最相似。18.【參考答案】A【解析】“津津有味”形容對事物興趣濃厚，多用于聽講、閱讀等情境，與“聽得”搭配自然；“意猶未盡”指活動結(jié)束后仍覺興趣未盡，貼合“會后仍感到”的語境。B項(xiàng)“記憶猶新”強(qiáng)調(diào)記得清楚，偏離情感延續(xù)；C項(xiàng)“全神貫注”側(cè)重專注狀態(tài)，不與“聽得”慣搭；D項(xiàng)“耳目一新”強(qiáng)調(diào)新鮮感，不符“會后感受”持續(xù)性。A項(xiàng)語義連貫，搭配得當(dāng)。19.【參考答案】A【解析】“雞蛋”通過一定條件可發(fā)育為“小雞”，“孵化”是實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的過程；同理，“種子”通過一定條件可成長為植物，“發(fā)芽”是其生命過程的初始階段。二者均為自然生物由潛在生命狀態(tài)向?qū)嶋H生命狀態(tài)轉(zhuǎn)化的過程。B項(xiàng)“盛開”是花朵的自然狀態(tài)表現(xiàn)，非轉(zhuǎn)化過程；C項(xiàng)為人工加工過程；D項(xiàng)為創(chuàng)作行為，無生命轉(zhuǎn)化特征。因此最相似的是A項(xiàng)。20.【參考答案】A【解析】“顯露”指自然地表現(xiàn)出來，常用于抽象特質(zhì)如才華、情緒等，符合“言談中體現(xiàn)學(xué)識”的語境；“刮目相看”表示因?qū)Ψ竭M(jìn)步或表現(xiàn)突出而改變原有看法，語義貼切。B項(xiàng)“另眼相待”偏重因身份特殊而區(qū)別對待，不符語境；C項(xiàng)“肅然起敬”語氣過重；D項(xiàng)“敬而遠(yuǎn)之”含疏遠(yuǎn)之意，感情色彩錯誤?！傲髀丁倍嘤糜谇楦校c“學(xué)識”搭配不當(dāng)。故選A。21.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為把鍋里的水舀起來再倒回去，只能暫時止住沸騰，不如抽去灶下的柴火，從根本上斷絕熱源。比喻解決問題要抓住根本，徹底消除根源。B項(xiàng)“抓住關(guān)鍵，從根本上解決問題”準(zhǔn)確體現(xiàn)了這一哲理。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)預(yù)防，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)類推，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)靈活，均未突出“根本性解決”，故排除。22.【參考答案】B【解析】設(shè)答對x題，則答錯或未答為(30－x)題。根據(jù)得分規(guī)則：3x－1×(30－x)＝70，化簡得4x－30＝70，解得x＝25。故答對25題。代入驗(yàn)證：25×3＝75，錯5題扣5分，75－5＝70，符合題意。其他選項(xiàng)代入均不成立，因此答案為B。23.【參考答案】B【解析】“因地制宜”指根據(jù)不同地區(qū)的具體條件制定適宜的措施，強(qiáng)調(diào)具體問題具體分析，體現(xiàn)唯物辯證法中矛盾特殊性的原理。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)模仿，C、D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一，均忽視差異性，而B項(xiàng)突出“根據(jù)實(shí)際情況”，符合成語本義，故選B。24.【參考答案】A【解析】設(shè)十位數(shù)字為x，則百位為x+2，個位為2x。數(shù)字范圍需滿足0≤x≤4（個位為一位數(shù)）。代入驗(yàn)證：A項(xiàng)534，十位為3，百位5=3+2，個位4≠2×3，不符；重新驗(yàn)算：B項(xiàng)426，十位2，百位4=2+2，個位6=2×3？6=2×3成立，但2x=6→x=3，十位應(yīng)為3，矛盾；A項(xiàng)：百位5，十位3，個位4，個位≠2×3；C項(xiàng)628：6=2+4？不符；D項(xiàng)312：3≠1+2？不符。正確應(yīng)為百位=十位+2，個位=2×十位。試x=3：百位5，十位3，個位6→536，但選項(xiàng)無。x=2→424，不整除3；x=1→312，3+1+2=6，可被3整除，且4=1+3？不符。x=3→536，5+3+6=14，不整除3；x=4→648，6+4+8=18，可整除，但不在選項(xiàng)。重新審題：A項(xiàng)534：5-3=2，4≠2×3；B項(xiàng)426：4-2=2，6=2×3→x=3，十位應(yīng)為3，但為2，錯；D項(xiàng)312：3-1=2，2=2×1，成立，且3+1+2=6，能被3整除，故正確答案為D。原答案錯誤，應(yīng)為D。更正如下：【參考答案】D?！窘馕觥吭O(shè)十位為x，則百位x+2，個位2x。x=1時，數(shù)為312，符合條件且3+1+2=6可被3整除，選項(xiàng)唯一滿足，故選D。25.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)長避短”指發(fā)揮自身的長處，回避短處。A項(xiàng)“因地制宜，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)”強(qiáng)調(diào)根據(jù)本地優(yōu)勢條件發(fā)展適宜產(chǎn)業(yè)，體現(xiàn)發(fā)揮優(yōu)勢、規(guī)避劣勢的策略，與“揚(yáng)長避短”思想一致。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)預(yù)防，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)作用，均與“揚(yáng)長避短”核心不符。26.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，使紙張廣泛使用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，B正確；指南針在宋代才普遍用于航海，唐代尚未廣泛應(yīng)用，C錯誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到發(fā)展，D正確。因此選ABD。27.【參考答案】A【解析】第一空“匆匆”體現(xiàn)急切進(jìn)入的狀態(tài)，與后文“似乎在尋找”呼應(yīng)；第二空“仔細(xì)”強(qiáng)調(diào)認(rèn)真查看，符合“尋找資料”的語境。B項(xiàng)“悄悄”側(cè)重隱蔽，語境不符；C項(xiàng)“慢慢”與“尋找”矛盾；D項(xiàng)“興奮”情緒色彩過強(qiáng)，缺乏依據(jù)。故A最恰當(dāng)。28.【參考答案】A【解析】“謹(jǐn)慎”與“草率”構(gòu)成反義對應(yīng)，語義邏輯嚴(yán)密?！爸?jǐn)慎”形容小心慎重，“草率”指做事不認(rèn)真，前后形成對比，符合句意。B項(xiàng)“小心”與“認(rèn)真”為近義詞，不能構(gòu)成轉(zhuǎn)折；C項(xiàng)詞義顛倒；D項(xiàng)語境不符。本題考查言語理解與表達(dá)中的詞語搭配和語境辨析能力。29.【參考答案】B、D【解析】東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有紙張雛形，A錯誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，屬世界首創(chuàng)，B正確；指南針在宋代才用于航海，唐代尚未廣泛應(yīng)用，C錯誤；火藥配方在唐末出現(xiàn)，宋代開始用于軍事如火箭、火炮，D正確。30.【參考答案】A【解析】“熟悉”指了解得清楚，多用于人或事物情況，如熟悉環(huán)境、業(yè)務(wù)，搭配得當(dāng)；“熟習(xí)”強(qiáng)調(diào)長期練習(xí)掌握技能，如熟習(xí)技術(shù)；“熟練”為形容詞，不能單獨(dú)作謂語；“熟知”側(cè)重透徹了解，常用于知識或信息。句中強(qiáng)調(diào)掌握業(yè)務(wù)流程，“熟悉”最貼切。31.【參考答案】A、B、D【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張普及；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯誤，指南針在宋代才廣泛用于航海；D項(xiàng)正確，火藥源于唐代煉丹術(shù)，宋代應(yīng)用于軍事。故選ABD。32.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……使……”造成主語殘缺；D項(xiàng)“由于”和“導(dǎo)致”連用，造成主語缺失；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整；C項(xiàng)并列結(jié)構(gòu)清晰，無語法錯誤。故選BC。33.【參考答案】B、D【解析】造紙術(shù)在西漢時期已有雛形，蔡倫改進(jìn)而非發(fā)明，A錯誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是活字印刷的開端，B正確；指南針在宋代才用于航海，唐代尚未普及，C錯誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到發(fā)展和廣泛應(yīng)用，D正確。因此選B、D。34.【參考答案】B【解析】第一空“慵懶”體現(xiàn)無精打采的狀態(tài)，與后文態(tài)度呼應(yīng)；“粗略”與“翻看”搭配得當(dāng)，表示不細(xì)致；“上心”為口語化表達(dá)，符合“并不”后的否定語境。A項(xiàng)“悠閑”“仔細(xì)”與語境矛盾；C項(xiàng)“認(rèn)真”與整體消極語氣不符；D項(xiàng)“匆忙”與后文從容動作沖突。故B項(xiàng)最契合語義邏輯。35.【參考答案】ABC【解析】端午節(jié)吃粽子、賽龍舟確為紀(jì)念屈原，A正確；“立春”是二十四節(jié)氣之首，象征春季開始，B正確；“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，C正確；古代“六藝”指禮、樂、射、御、書、數(shù)，“樂”指音樂，而非書法，D錯誤。故正確答案為ABC。36.【參考答案】A【解析】第一空“匆匆”體現(xiàn)急切進(jìn)入的狀態(tài)，與“似乎在尋找重要資料”呼應(yīng)；第二空“仔細(xì)”體現(xiàn)認(rèn)真查找的動作，邏輯連貫。B項(xiàng)“緩緩”“隨意”、C項(xiàng)“粗略”、D項(xiàng)“馬虎”均與“尋找重要資料”的語境矛盾。故A項(xiàng)最符合語義邏輯。37.【參考答案】B、C【解析】造紙術(shù)在西漢時期已有雛形，蔡倫改進(jìn)而非發(fā)明，A錯誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，推動印刷發(fā)展，B正確；宋代指南針應(yīng)用于航海，C正確；火藥在唐末已用于軍事，但廣泛使用在宋代，D表述不準(zhǔn)確。故選B、C。38.【參考答案】C【解析】“顯得”強(qiáng)調(diào)外在呈現(xiàn)，“表現(xiàn)”強(qiáng)調(diào)主動展示，此處描述氣質(zhì)流露，用“顯得”更貼切；“沉穩(wěn)”側(cè)重內(nèi)在安定，“穩(wěn)重”偏行為謹(jǐn)慎，語境強(qiáng)調(diào)氣質(zhì)，選“沉穩(wěn)”更佳；“佩服”指對才華品德的敬佩，“信服”強(qiáng)調(diào)相信并服從，此處表達(dá)對他氣質(zhì)的欣賞，應(yīng)選“佩服”。故答案為C。39.【參考答案】ABD【解析】蔡倫在東漢時期改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張得以廣泛使用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海，唐代尚未普遍使用，C錯誤；火藥源于古代煉丹術(shù)，確為煉丹家偶然發(fā)現(xiàn)，D正確。故選ABD。40.【參考答案】A、B、C【解析】端午節(jié)吃粽子、賽龍舟確為紀(jì)念屈原，A正確；“立春”是二十四節(jié)氣之首，標(biāo)志著春季的開始，B正確；“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，C正確；京劇臉譜中紅色代表忠勇，如關(guān)羽，而白色或灰色才象征奸詐，如曹操，D錯誤。故正確答案為A、B、C。41.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一件事情類推而知道其他許多事情，體現(xiàn)的是思維的遷移與發(fā)散能力，是言語理解中常見的成語運(yùn)用，用于描述學(xué)習(xí)或