4/4校長管理經(jīng)驗交流提升社團品質(zhì)打造學(xué)校名片校長管理經(jīng)驗交流提升社團品質(zhì)打造學(xué)校名片

近年來，我校堅持貫徹“多彩教育〞理念，大力開展豐富多彩的學(xué)生社團活動，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，以培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才，實現(xiàn)人的全面開展。

在社團活動建設(shè)的過程中，我校著力打造了“翰墨書香〞書法社團和“ABC〞橋牌社團。我校書法社團成立于xxxx年10月，現(xiàn)有36名成員。經(jīng)過長期的訓(xùn)練，不僅社團成員們掌握了根本的書寫技能，還帶動了班級

的習(xí)字氣氛，先后有50余名學(xué)生通過中國書畫等級考試，拿到不同等級的證書，與此同時也為社會培養(yǎng)了一大批書法人才。橋牌社團成立于2022年，現(xiàn)有成員21人，xxxx年暑假我校與鄭州師院共建“暑期實踐基地〞，與鄭州師院的橋牌社團建立了長久穩(wěn)定的合作關(guān)系。xxxx年4月我校獲批“河南省中小學(xué)橋牌培訓(xùn)基地〞，為我校橋牌社團的開展提供了得天獨厚的條件。

一、我們在社團建設(shè)中的主要做法有：

1、抓社團開展硬件設(shè)施

在書法社團成立之初，我校打造了“翰墨書香〞主題墻、行知廊等校園文化，重點打造了“翰墨書香〞書法室，筆墨紙硯、多媒體設(shè)施一應(yīng)俱全，并組織教師廣泛收集資料，編寫了硬筆書法校本教材，書法社團成員人手一本。同時，為橋牌社團配備橋牌器材和入門教材，橋牌文化宣傳到位。

2、抓專業(yè)教師隊伍建設(shè)

為了保證社團教學(xué)

活動的質(zhì)量，學(xué)校

專門從各個院校聘請了專業(yè)老師前來輔導(dǎo)。因為缺乏專業(yè)的書法、橋牌教師，我校就采取多種措施提高教師的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校積極尋求途徑，聯(lián)系專業(yè)的書法、橋牌教師，帶著社團輔導(dǎo)老師利用每周五下午深入鄭州師范學(xué)院跟著專業(yè)教師學(xué)習(xí)橋牌、書法知識，再將自己所學(xué)傳授給學(xué)生。同時我校還鼓勵教師堅持練習(xí)“三筆字〞，強化根本功，在課堂上為學(xué)生樹立標(biāo)準(zhǔn)書寫的典范。

3、抓社團的常規(guī)工作

〔1〕確?；顒訒r間。我校在社團活動時間上精心安排。每周二和周四下午為學(xué)生社團的活動時間，由輔導(dǎo)老師帶著社團成員開展組織培訓(xùn)和集中練習(xí)。

〔2〕嚴(yán)格實施考勤制度

。學(xué)校社團活動室內(nèi)張貼規(guī)章制度，要求社團成員必須按學(xué)校要求準(zhǔn)時參加活動，不得無故遲到、缺席。每次社團活動時間，學(xué)校都安排了專人進行點名，確保了學(xué)生社團活動的效果。

〔3〕制定社團活動方案

。每學(xué)期，我們都要求指導(dǎo)老師制定詳細(xì)的教學(xué)方案，學(xué)校并不定期了解方案落實情況。

〔4〕開展社團展示活動。書法社員定期舉辦“書法擂臺賽〞、“書法展〞、“日常作業(yè)評比〞等活動，通過優(yōu)秀

作業(yè)和書法作品的評選

、展示，樹立班級典范，進而帶動全體同學(xué)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。橋牌社團成員也定時開展比賽,在練習(xí)橋牌運動的過程中孩子們不僅享受了快樂，更開發(fā)了智力。

目前社團開展的困惑和設(shè)想有：

二、幾點困惑

1、對于開展社團活動思路方向把握不夠清晰，沒有較為可行的近期或長遠(yuǎn)目標(biāo)。

社團活動在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，雖然取得了一些成績，但對今后開展方向需要進一步探索，根本上處于徘徊階段，沒有開展思路，和明確的近期或長遠(yuǎn)目標(biāo)，還沒有使社團成為學(xué)校德育

活動的推手，學(xué)生們的潛能沒有得到充分發(fā)揮和拓展，在二七區(qū)范圍知名度還較低。

2、社團活動科學(xué)性、標(biāo)準(zhǔn)性需加強，社團成果不突出。

由于輔導(dǎo)教師對于社團活動比賽的信息平臺缺少關(guān)注，缺乏走出去的勇氣和信心，使社團很少有時機參加大型比賽、展示活動，社團成果不突出。

3、學(xué)校師資力量薄弱，缺乏專業(yè)的社團輔導(dǎo)老師，導(dǎo)致學(xué)生參與社團活動的主動性不強，積極性不高。

要想提高社團活動的質(zhì)量和影響力，學(xué)校必須具備一支有特長的專業(yè)教師隊伍。但現(xiàn)在學(xué)校負(fù)責(zé)社團活動的老師均身兼數(shù)職，沒有足夠的時間、精力、專業(yè)技能來適應(yīng)和滿足社團開展的需要。

盡管學(xué)校為社團提供了完善的軟硬件設(shè)施，為師生營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但由于缺乏專業(yè)的輔導(dǎo)教師，學(xué)生對社團活動的參與率低，興趣淡薄，把參加社團活動當(dāng)成額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)起來壓力大、效率低。

三、今后的設(shè)想

1、重視家校合作，開掘校外教育資源，提升社團品質(zhì)，推動學(xué)校內(nèi)涵開展。

成立家長委員會，吸納社會有能力、有特長的家長，開掘家長在社會當(dāng)中的有利資源，讓家長有效參與到學(xué)生社團建設(shè)中來，為學(xué)校社團的開展出謀劃策，形成家校教育合力。努力打造社團開展的新模式。

2、完善社團師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化評價機制，提升社團教學(xué)質(zhì)量。

今后學(xué)校將從政策和資金上重點扶持學(xué)校社團的建設(shè)，讓輔導(dǎo)老師走出去，引進來，大膽研究不斷創(chuàng)新，鼓勵他們多出成果多出驚喜。通過綠色通道引進一些具有社團開展所需技能的專業(yè)教師，對指導(dǎo)教師頒發(fā)聘任證書，實施獎勵、補助政策，指導(dǎo)教師的