——高三X班假前主題班會高三寒假攻略

這個寒假是同學(xué)們高考前最后一個假期，如何充分地利用與安排好這個假期的時間，充分的在這段時間里“整理”好前一段時間所復(fù)習(xí)的各章節(jié)的知識點，充分地利用這一段時間，提高自己對各知識點的綜合理解與綜合應(yīng)用能力，這對于下一學(xué)期的第二輪總復(fù)習(xí)，將起到至關(guān)重要的作用。一、學(xué)習(xí)任務(wù)：（一）三個“整理”1.“整理”各章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)

高三部分學(xué)校都已完成了各知識點的第一遍復(fù)習(xí)，把這個學(xué)期所學(xué)的知識點細細地梳理一遍，把它們形成點、連成線、鋪成面，并把它們形成一個網(wǎng)狀的知識結(jié)構(gòu)，在網(wǎng)絡(luò)結(jié)點處標(biāo)上你的不足之處，這樣，對你所學(xué)的知識點及自己掌握程度就一目了然了。一、學(xué)習(xí)任務(wù)：（一）三個“整理”1.“整理”各章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)2.“整理”各章節(jié)的錯題

一個學(xué)期下來，大考、小考、月考、統(tǒng)測，把這些卷子都拿出來，把錯誤的題目再訂正一遍，最好把錯題分類整理在一個錯題本上，有些同學(xué)會覺得麻煩，實際上，當(dāng)你一道錯題整理出來后，你會發(fā)現(xiàn)比你匆忙地去做10道題效果更好，因為你會把你以往模糊的容易出錯的。一、學(xué)習(xí)任務(wù)：（一）三個“整理”1.“整理”各章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)2.“整理”各章節(jié)的錯題3.“整理”你的復(fù)習(xí)“思路”

開學(xué)以后，很快就要進入第二輪復(fù)習(xí)，以前的復(fù)習(xí)大多是按時間順序，以單元為主進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的方式與思路是線性思維，而第二輪復(fù)習(xí)，則是要改變以往分章節(jié)、分專題復(fù)習(xí)的形式，即要把各個知識點穿插與交叉起來復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)思路也要從單一的分章節(jié)復(fù)習(xí)改變?yōu)榫C合的各知識點結(jié)合的復(fù)習(xí)形式。一、學(xué)習(xí)任務(wù)：（二）兩個“檢查”1、檢查各基礎(chǔ)知識點---查缺補漏

把上個學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進行整理，以自己做錯的習(xí)題作為線索，來檢查對基礎(chǔ)知識和基本方法的掌握情況?？梢詫ｉT準(zhǔn)備一個筆記本，把經(jīng)過查漏補缺找到的知識點，詳細地記錄下來，以便最后階段復(fù)習(xí)時參考。

同學(xué)們一定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的原因。因為只有牢固掌握基礎(chǔ)知識、基本方法，才能獲得學(xué)科學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正鞏固所學(xué)的知識。一、學(xué)習(xí)任務(wù)：（二）兩個“檢查”1.檢查各基礎(chǔ)知識點---查缺補漏2.檢查對知識點的綜合能力---融會貫通

下個學(xué)期就要開始綜合復(fù)習(xí),而下學(xué)期時間短、任務(wù)重、時間更緊迫，所以同學(xué)們在寒假里應(yīng)提前進行綜合性的復(fù)習(xí)。比如，可以根據(jù)自己的情況先做一些中等與中等以上綜合題，鍛煉自己的解題的綜合能力，當(dāng)新學(xué)期開始，復(fù)習(xí)進入緊張狀態(tài)時，才能以更從容與心態(tài)進入復(fù)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)計劃：

每天確保8小時學(xué)習(xí)即可，時間應(yīng)用如下：

1、看課本2、整理以往做過題、歸類并看題3、做題（即學(xué)校布置的寒假作業(yè)）最好時間段：上午8:30—11:30

下午15:00—17:30

晚上20:00—22:30

因為是寒假，大家要睡懶覺，但是上午是頭腦最清楚的。晚上臨睡前是記憶力較好的時間，重點要用好這兩個時間。當(dāng)然，自覺性好的同學(xué)，可以多花時間。

建議每天最少學(xué)習(xí)6小時左右。畢竟長久的疲軟對記憶、思維會產(chǎn)生一定的負面影響。三、學(xué)習(xí)方法：

（一）看課本的方法（落實基礎(chǔ)的方法）

看課本的過程，許多同學(xué)只是簡單把課本知識點過了一遍，有的同學(xué)稍微過程和態(tài)度稍微認真、細致一些。還有的學(xué)生是總結(jié)全部的知識點，其實這些并不是我們今天所講的看課本，這些充其量把課本的內(nèi)容再過一遍，并沒有什么實質(zhì)性的效果?？凑n本包括如下幾點：1.注重學(xué)科思維。

課本要認真仔細地看一遍，課本講了很多種不同的思維方式，這些思維方式對題目有什么樣的要求，我們要認真總結(jié)、準(zhǔn)確把握課本上的典型思維過程與方法。三、學(xué)習(xí)方法：

（一）看課本的方法（落實基礎(chǔ)的方法）1.注重學(xué)科思維。2.注重知識理解。

考試時尤其注重考查學(xué)生對知識點掌握的程度，所以要注重對知識的理解，要在理解基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)相關(guān)知識，真正學(xué)會知識，而不是簡單的死記硬背。這是一個良性學(xué)習(xí)過程。理解不僅僅是把新知識與先前的已有知識產(chǎn)生聯(lián)系，而且是要創(chuàng)建一個豐富的、整合的知識結(jié)構(gòu)，當(dāng)知識被高度結(jié)構(gòu)化的時候，新的知識就能被連接、并被融合進已有的知識網(wǎng)絡(luò)中，而不是只產(chǎn)生知識點之間的單個連接。知識只有被深刻理解了，才具有遷移與應(yīng)用的靈活性，才能在解決實際問題時思維更開闊，思維能力才能進一步的提高。

三、學(xué)習(xí)方法：

（一）看課本的方法（落實基礎(chǔ)的方法）1.注重學(xué)科思維。2.注重知識理解。3.注重考點。

看課本的時候，應(yīng)當(dāng)重點標(biāo)記考點。把你已經(jīng)見過的題、認為可能會當(dāng)成考點的知識點重點標(biāo)記。尤其是真題里面考那些全部標(biāo)出來，把那個地方做到熟練?？荚嚭推綍r訓(xùn)練不同，許多的表達是在臨場瞬間的感性思維，而不是理性的有條理的思維。如果對考點熟悉的話，基本上能做到不加思索，就能順利的表達出來?？紙錾辖^對沒有時間來允許你慢慢的進行思考?？荚嚥皇歉阊芯?，高考考查是知識點熟知程度、理解程度、應(yīng)用程度，更考查的是全部考生的臨場反應(yīng)意識。很多同學(xué)認為看課本需要花費時間很長，其實不然，據(jù)統(tǒng)計，如果認真復(fù)習(xí)的話，一周左右就能把知識點理解相對透徹，并且能分析出哪些知識點是重點考點。有經(jīng)驗的同學(xué)甚至能大略估計知識點的考查方式是什么。三、學(xué)習(xí)方法：

（二）看題的方法（學(xué)會思考與能力訓(xùn)練）

雖然前面介紹了看課本的思路，但是要最大效率的利用時間，必須要借助到題。這里所涉及到的題，并不要求大家做，而是利用大家做過的。1.借助試題消化知識點

這個很容易理解的，就是大家碰到題中不會的知識點，不明白的原理等為什么這么用的，看課本定義部分，這樣就能夠?qū)⒄n本知識點實際應(yīng)用化，形成知識掌握和應(yīng)用的全部過程。我們要翻出以往做過的試卷或者比較有參考價值的練習(xí)本，第一時間找錯題，重新思考這么錯是怎么想導(dǎo)致的，要該如何理解。對待大題，著重思考題目是如何利用知識點考查大家的。利用了哪些方面內(nèi)容，考查了我們什么，而這都是我們大家極其需要去理解的重點部分。三、學(xué)習(xí)方法：

（二）看題的方法（學(xué)會思考與能力訓(xùn)練）1.借助試題消化知識點2.看題歸納、理解課本知識點

歸納、理解知識點的重要性我就不說了，就說下如何總結(jié)，這需要找一些比較類似的類型題。其實這很好辦。連續(xù)數(shù)年的真題、模擬題，其實按照順序的考點都差不多。我們要總結(jié)這類題的考法和解答思想。通過綜合、比較，就能解決絕大多數(shù)的題型，也不再害怕陌生題。這樣不僅對課本知識本質(zhì)有一個理解，對知識的應(yīng)用范圍理解的也更加透徹。自然也能形成純熟的應(yīng)用。三、學(xué)習(xí)方法：

（二）看題的方法（學(xué)會思考與能力訓(xùn)練）1.借助試題消化知識點2.看題歸納、理解課本知識點3.多利用真題

大家可以通過真題思考一下，這個出題老師在題目會設(shè)置那些障礙，比如說英語，英語里面，要設(shè)置障礙，不外乎這么幾種情況，要么把正確的選項出的像錯誤，要么把錯誤的選項出的像正確的，如非動詞搭配卻給出動詞搭配的形式。我們要對命題老師出題的手法有一個認識。對出題方式、命題手法有一定的了解后，就會有一定的優(yōu)勢。平時大家會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你讀題的速度很快，或者會遺漏點，或者你在考場讀不懂題目的時候，這個題不太敢做。而利用真題思考題目命題意圖的時候，就能總結(jié)出一些思路，能夠確保你做題時能讀懂題目，敢放手去做。通過這個方式，只要你們不是知識點不會，只要知識點知道，作為考試人員來說，可以提高很高的水平。三、學(xué)習(xí)方法：

3、做題的方法（實際應(yīng)用于能力提升）

很多同學(xué)做題時苦于沒有思路，而不是缺乏知識點。那么我們的方向要放在“找思路、找解題觸發(fā)點”上。其實所謂的“觸發(fā)點”，或者是解題思路的起點，都是題目暗示點。所有題都存在暗示點，但是知識點必須是課本的。大家都做過英語完形填空吧，我們是根據(jù)什么來做題呢？就是找暗示，完形填空中大家可以發(fā)現(xiàn)，所需要填寫的詞大多數(shù)與原文什么有關(guān)聯(lián)？基本的考點都是出現(xiàn)在指代詞、轉(zhuǎn)折詞、因果詞前后、連續(xù)性動詞一致，前面提到過，若沒有暗示則可以認為題目超綱，因為必須確定有相對較為標(biāo)準(zhǔn)的答案。

如英語、語文閱讀，即便沒做過都懂得去對照原文，這就是考試必須給答案留下參照。文史類考生的獲益應(yīng)當(dāng)是更高的，因為文史類幾乎所有問題都描述的比較詳細，在題目敘述的過程中存在大量的題目暗示點，這些都必須對課本知識點要有個系統(tǒng)的理解，才能在考試的瞬間找到暗示。班主任寄語：

寒假就要來臨了。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺得很有收獲，對于高考充滿信心；也有同學(xué)會覺得對與上學(xué)期所學(xué)的知識還有欠缺，對于高考會有些許畏懼。

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。我們并不孤獨，在這關(guān)鍵時刻，你有夢想，有和你并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，還有老師和家長的關(guān)心。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜。

希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來，并通過一個寒假的努力為2021年高考打下堅實的基礎(chǔ)。謝謝大家狠抓基礎(chǔ)，穩(wěn)固提升

1.回歸課本為主，找準(zhǔn)備考方向建議學(xué)生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向?；A(chǔ)差的學(xué)生，最好層層追溯到自己學(xué)不好的根源。去年我們有個學(xué)生數(shù)學(xué)成績十分不理想，從頭復(fù)習(xí)還是沒有效果。原因是他初中的基本數(shù)學(xué)思想還沒有成型（幾何部分）。于是找到相關(guān)的初中教材學(xué)了之后，才逐漸穩(wěn)步提高，最終高考數(shù)學(xué)考了128分。無論哪個學(xué)科，基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的，希望基礎(chǔ)不好的同學(xué)以課本為主，配套練習(xí)課本后的練習(xí)題，以中等題、簡單題為輔，逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。如果是記背學(xué)科，一定要找到所欠缺的記憶在哪。如英語單詞、句子等。課本單元后都有對應(yīng)的練習(xí)，或者利用同步的練習(xí)冊進行復(fù)習(xí)。只要把基礎(chǔ)抓好，那么考試時除了一些較難的題目，基本上都可以憑借能力拿下，分數(shù)的高低僅僅剩下發(fā)揮的問題。一般來說，除非基礎(chǔ)特別差，2個月左右的時間內(nèi)就能把基礎(chǔ)抓牢。當(dāng)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)差不多以后，要轉(zhuǎn)變?yōu)橐灶}為主導(dǎo)，即充分利用作業(yè)試題、試卷。2.合理利用作業(yè)試題、試卷簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎(chǔ)知識體系，又一方面可以提升我們的復(fù)習(xí)信心。在選擇作業(yè)上，簡單題、中等題尤其是概念理解應(yīng)用題一定要自己動手做，還要進行總結(jié)。難題可以參考答案，但要認真思考其中的步驟推導(dǎo)思想和轉(zhuǎn)化思想。這些都是高考所考察的。語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單選注意把正確選項帶入念熟。同時