2025年高職（學(xué)前教育）幼兒心理實(shí)訓(xùn)階段測(cè)試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.幼兒開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括，這是（）。A.直觀的概括B.語(yǔ)詞的概括C.動(dòng)作的概括D.知覺(jué)的概括2.幼兒思維的主要形式是（）。A.直觀行動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.創(chuàng)造性思維3.幼兒想象的典型形式是（）。A.無(wú)意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象4.幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）。A.無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)B.有意記憶逐漸發(fā)展C.形象記憶占主要地位D.語(yǔ)詞記憶占主要地位5.幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）。A.情緒的易沖動(dòng)性B.情緒的不穩(wěn)定性C.情緒的外露性D.情緒的深刻性6.幼兒自我意識(shí)萌芽的最重要標(biāo)志是（）。A.會(huì)叫自己的名字B.掌握代名詞“我”C.學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己D.對(duì)自己有了興趣7.幼兒親社會(huì)行為中發(fā)生頻率最高的是（）。A.合作行為B.分享行為C.助人行為D.安慰行為8.幼兒攻擊性行為的最大特點(diǎn)是（）。A.破壞性B.情緒性C.目的性D.情境性9.幼兒性別角色發(fā)展到（）階段，開始認(rèn)識(shí)到自己和他人的性別是穩(wěn)定不變的。A.知道自己的性別，并初步掌握性別角色知識(shí)B.自我中心地認(rèn)識(shí)性別角色C.刻板地認(rèn)識(shí)性別角色D.靈活認(rèn)識(shí)性別角色10.幼兒期占主導(dǎo)地位的興趣是（）。A.對(duì)學(xué)習(xí)的興趣B.對(duì)游戲的興趣C.對(duì)生活的興趣D.對(duì)勞動(dòng)的興趣11.幼兒注意發(fā)展的特征是（）。A.無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)B.有意注意占優(yōu)勢(shì)C.兩者都占優(yōu)勢(shì)D.兩者都不占優(yōu)勢(shì)12.幼兒觀察力的發(fā)展不表現(xiàn)在（）。A.觀察的目的性B.觀察的持續(xù)性C.觀察的概括性D.觀察的深刻性13.幼兒語(yǔ)言發(fā)展中最早產(chǎn)生的句型是（）。A.陳述句B.疑問(wèn)句C.祈使句D.感嘆句14.幼兒語(yǔ)音發(fā)展階段，元音和輔音的發(fā)展順序是（）。A.同時(shí)出現(xiàn)B.元音在先，輔音在后C.輔音在先，元音在后D.以上情況都有可能15.幼兒能夠理解成人的語(yǔ)言，并能夠指出自己的玩具、衣服等，這說(shuō)明幼兒處于語(yǔ)言發(fā)展的（）。A.單詞句階段B.雙詞句階段C.簡(jiǎn)單句階段D.復(fù)合句階段16.幼兒自言自語(yǔ)的表現(xiàn)形式有兩種，一是問(wèn)題言語(yǔ)，另一是（）。A.情境言語(yǔ)B.游戲言語(yǔ)C.對(duì)話言語(yǔ)D.交際言語(yǔ)17.幼兒想象夸張性的原因不包括（）。A.認(rèn)知水平的限制B.情緒的影響C.想象表現(xiàn)能力的局限D(zhuǎn).創(chuàng)造能力的發(fā)展18.幼兒記憶的基本特點(diǎn)是（）。A.有意記憶占優(yōu)勢(shì)B.無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)C.機(jī)械記憶占優(yōu)勢(shì)D.意義記憶占優(yōu)勢(shì)19.幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢(shì)不包括（）。A.社會(huì)化B.豐富化和深刻化C.自我調(diào)節(jié)化D.復(fù)雜化20.幼兒個(gè)性開始形成的主要標(biāo)志是（）。A.出現(xiàn)初步的性格特點(diǎn)B.表現(xiàn)出明顯的氣質(zhì)特點(diǎn)C.出現(xiàn)最初的興趣愛(ài)好D.具有一定的自我意識(shí)第II卷（非選擇題，共60分）（一）填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請(qǐng)?jiān)跈M線上填上正確答案。1.幼兒思維的發(fā)展經(jīng)歷了直觀行動(dòng)思維、______、抽象邏輯思維的三個(gè)階段。2.幼兒想象的發(fā)展以______為主，______開始發(fā)展。3.幼兒記憶的發(fā)展特點(diǎn)包括無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)、______逐漸發(fā)展、形象記憶占主要地位、______逐漸發(fā)展。4.幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)有情緒的易沖動(dòng)性、______、______。5.幼兒自我意識(shí)的發(fā)展包括自我感覺(jué)的發(fā)展、______、______。（二）名詞解釋（共15分）答題要求：本大題共3小題，每小題5分。請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋下列名詞。1.幼兒親社會(huì)行為2.幼兒攻擊性行為3.幼兒性別角色（三）簡(jiǎn)答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。1.簡(jiǎn)述幼兒思維發(fā)展的一般特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述幼兒想象發(fā)展的特點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)。4.簡(jiǎn)述幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢(shì)。（四）材料分析題（共10分）答題要求：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：在幼兒園里，有幾個(gè)小朋友在玩游戲。小明總是喜歡搶其他小朋友的玩具，當(dāng)其他小朋友不愿意給他時(shí)，他就會(huì)動(dòng)手打人。小紅則總是很友善，愿意和其他小朋友分享自己的玩具，還會(huì)主動(dòng)幫助別人。老師發(fā)現(xiàn)后，對(duì)小明和小紅的行為進(jìn)行了引導(dǎo)和教育。問(wèn)題：請(qǐng)分析小明和小紅的行為分別屬于什么類型的行為？并說(shuō)明教師應(yīng)如何引導(dǎo)幼兒形成良好的行為習(xí)慣？（五）論述題（共5分）答題要求：本大題共1小題，5分。請(qǐng)論述幼兒個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)。答案：1.B2.B3.A4.D5.D6.B7.A8.B9.C10.B11.A12.D13.A14.B15.C16.B17.D18.B19.D20.A填空題答案：1.具體形象思維2.無(wú)意想象、有意想象3.有意記憶、語(yǔ)詞記憶4.情緒的不穩(wěn)定性、情緒的外露性5.自我評(píng)價(jià)的發(fā)展、自我控制的發(fā)展名詞解釋答案：1.幼兒親社會(huì)行為是指幼兒幫助或打算幫助他人的行為及傾向。2.幼兒攻擊性行為是指幼兒對(duì)他人身體或心理造成傷害（不包括無(wú)意）的行為。3.幼兒性別角色是指幼兒對(duì)自己和他人的性別的認(rèn)識(shí)，以及在行為表現(xiàn)上逐漸形成的與性別相適應(yīng)的模式。簡(jiǎn)答題答案：1.幼兒思維發(fā)展的一般特點(diǎn)：以具體形象思維為主，抽象邏輯思維開始萌芽；思維的直觀行動(dòng)性逐漸減弱；思維的具體形象性特點(diǎn)突出；思維具有片面性和表面性。2.幼兒想象發(fā)展的特點(diǎn)：無(wú)意想象占主導(dǎo)地位，有意想象逐漸發(fā)展；再造想象占主導(dǎo)地位，創(chuàng)造想象開始發(fā)展；想象的內(nèi)容由貧乏、零碎逐漸向豐富、完整發(fā)展；想象的夸張性逐漸減少。3.幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)：無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展；形象記憶占主要地位，語(yǔ)詞記憶逐漸發(fā)展；機(jī)械記憶占優(yōu)勢(shì)，意義記憶逐漸發(fā)展；記憶的準(zhǔn)確性較差，容易遺忘。4.幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢(shì)：社會(huì)化；豐富化和深刻化；自我調(diào)節(jié)化。材料分析題答案：小明的行為屬于攻擊性行為，小紅的行為屬于親社會(huì)行為。教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒形成良好行為習(xí)慣：對(duì)于小明，要耐心教導(dǎo)他分享和友好相處的重要性，當(dāng)他出現(xiàn)攻擊行為時(shí)及時(shí)制止并引導(dǎo)其正確表達(dá)需求；對(duì)于小紅，要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，強(qiáng)化她的親社會(huì)行為，同時(shí)引導(dǎo)其他幼兒向她學(xué)