2025年中職（幼兒健康管理）幼兒心理疏導(dǎo)試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案填涂在答題卡相應(yīng)位置。1.幼兒在遇到困難時(shí)容易出現(xiàn)退縮行為，這主要體現(xiàn)了幼兒心理發(fā)展的什么特點(diǎn)？A.情緒易感性B.自我控制能力弱C.認(rèn)知發(fā)展有限D(zhuǎn).個(gè)性尚未形成2.當(dāng)幼兒感到害怕時(shí)，以下哪種安撫方式最恰當(dāng)？A.嚴(yán)厲批評(píng)讓其勇敢B.不理會(huì)讓其自行克服C.溫柔陪伴并輕聲安慰D.嚇唬說(shuō)更可怕的事3.幼兒出現(xiàn)分離焦慮主要是因?yàn)槿狈κ裁矗緼.安全感B.自理能力C.社交技能D.認(rèn)知水平4.幼兒在游戲中突然發(fā)脾氣，可能是因?yàn)槭裁?？A.游戲規(guī)則太復(fù)雜B.沒(méi)有得到想要的玩具C.對(duì)游戲失去興趣D.以上都有可能5.對(duì)于有攻擊性行為的幼兒，教師首先應(yīng)該做的是？A.嚴(yán)厲懲罰B.了解行為背后的原因C.隔離到單獨(dú)空間D.忽視這種行為6.幼兒在繪畫時(shí)表現(xiàn)出獨(dú)特的想象力，這反映了幼兒心理的什么方面？A.感知覺(jué)發(fā)展B.思維發(fā)展C.情感發(fā)展D.語(yǔ)言發(fā)展7.當(dāng)幼兒之間發(fā)生沖突時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒怎么做？A.互相指責(zé)B.動(dòng)手解決C.用語(yǔ)言溝通解決D.找老師告狀8.幼兒總是反復(fù)問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題，這可能是因?yàn)槭裁矗緼.記憶力差B.好奇心強(qiáng)C.表達(dá)能力弱D.故意搗亂9.幼兒對(duì)自己的評(píng)價(jià)往往比較簡(jiǎn)單直接，這體現(xiàn)了幼兒自我意識(shí)發(fā)展的什么階段？A.自我中心階段B.客觀化階段C.主觀化階段D.社會(huì)化階段10.幫助幼兒建立良好情緒管理的關(guān)鍵是？A.教給具體方法B.讓其自行調(diào)節(jié)C.教師時(shí)刻監(jiān)督D.家長(zhǎng)嚴(yán)格要求11.幼兒在集體活動(dòng)中表現(xiàn)出害羞、內(nèi)向，教師應(yīng)該？A.強(qiáng)迫其參與B.忽視這種表現(xiàn)C.給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)D.讓其他幼兒帶動(dòng)12.幼兒出現(xiàn)說(shuō)謊行為，可能是因?yàn)槭裁?？A.想得到表?yè)P(yáng)B.分不清現(xiàn)實(shí)與想象C.模仿他人D.以上都是13.培養(yǎng)幼兒良好的心理品質(zhì)，最重要的是營(yíng)造怎樣的環(huán)境？A.寬松自由B.嚴(yán)格規(guī)范C.競(jìng)爭(zhēng)激烈D.安靜封閉14.幼兒在面對(duì)挫折時(shí)容易哭泣，教師應(yīng)該？A.馬上哄好B.讓其自己哭夠C.引導(dǎo)其正確面對(duì)挫折D.批評(píng)其軟弱15.幼兒的注意力難以長(zhǎng)時(shí)間集中，主要是因?yàn)?？A.大腦發(fā)育不完善B.對(duì)活動(dòng)不感興趣C.外界干擾多D.以上都有16.當(dāng)幼兒表現(xiàn)出焦慮情緒時(shí)，教師可以通過(guò)什么方式緩解？A.開(kāi)展放松活動(dòng)B.加大學(xué)習(xí)任務(wù)C.批評(píng)教育D.讓其獨(dú)自待著17.幼兒在人際交往中總是以自我為中心，這是因?yàn)椋緼.缺乏換位思考能力B.個(gè)性自私C.家長(zhǎng)溺愛(ài)D.沒(méi)有朋友18.幫助幼兒克服恐懼心理的有效方法是？A.反復(fù)刺激B.講解相關(guān)知識(shí)C.置之不理D.嚇唬其更恐懼的事19.幼兒在情緒激動(dòng)時(shí)容易做出沖動(dòng)行為，教師應(yīng)該？A.及時(shí)制止并引導(dǎo)B.事后再處理C.讓其發(fā)泄完再說(shuō)D.與幼兒一起沖動(dòng)20.幼兒心理健康的重要標(biāo)志是？A.情緒穩(wěn)定B.能說(shuō)會(huì)道C.身體強(qiáng)壯D.會(huì)很多技能第II卷（非選擇題，共60分）（一）簡(jiǎn)答題（共20分）答題要求：簡(jiǎn)要回答問(wèn)題，條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。1.簡(jiǎn)述幼兒常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些？（5分）2.如何培養(yǎng)幼兒良好的情緒管理能力？（5分）3.幼兒出現(xiàn)攻擊性行為的原因有哪些？（5分）4.怎樣幫助幼兒建立良好的人際關(guān)系？（5分）（二）案例分析題（共15分）答題要求：認(rèn)真閱讀案例，分析案例中幼兒的心理特點(diǎn)和行為表現(xiàn)，并提出合理的解決措施。案例：小明在幼兒園里總是一個(gè)人默默地玩玩具，很少主動(dòng)和其他小朋友交流。當(dāng)老師組織集體活動(dòng)時(shí)，他也總是表現(xiàn)得很害羞，不愿意參與。有一次，小朋友不小心碰到了他搭的積木，他立刻大哭起來(lái)。1.請(qǐng)分析小明的心理特點(diǎn)和行為表現(xiàn)。（7分）2.針對(duì)小明的情況，你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施來(lái)幫助他？（8分）（三）論述題（共15分）答題要求：論述觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，邏輯清晰。論述幼兒心理疏導(dǎo)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性。（四）材料分析題（共10分）材料：在幼兒園的課堂上，老師正在講解繪本故事。突然，小強(qiáng)打斷老師，大聲說(shuō)：“我聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事！”老師沒(méi)有理會(huì)小強(qiáng)，繼續(xù)講故事。小強(qiáng)開(kāi)始在座位上扭動(dòng)身體，還時(shí)不時(shí)地和旁邊的小朋友說(shuō)話。老師批評(píng)了小強(qiáng)，小強(qiáng)卻大哭起來(lái)。1.請(qǐng)分析小強(qiáng)的行為表現(xiàn)及原因。（5分）2.如果你是這位老師，你會(huì)如何處理小強(qiáng)的行為？（5分）（五）實(shí)踐操作題（共10分）答題要求：根據(jù)題目要求，設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)幼兒心理疏導(dǎo)的實(shí)踐活動(dòng)方案。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)幫助幼兒緩解分離焦慮的活動(dòng)方案。答案：第I卷答案：1.A2.C3.A4.D5.B6.B7.C8.B9.A10.A11.C12.D13.A14.C15.D16.A17.A18.B19.A20.A第II卷答案：（一）1.常見(jiàn)心理問(wèn)題有分離焦慮、攻擊性行為、退縮行為、說(shuō)謊、恐懼、情緒不穩(wěn)定等。2.教給幼兒情緒表達(dá)和識(shí)別方法，開(kāi)展情緒管理活動(dòng)，樹(shù)立榜樣，給予積極反饋等。3.原因有模仿、情緒調(diào)節(jié)能力弱、爭(zhēng)奪玩具等資源、家庭教育方式等。4.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享、尊重他人，開(kāi)展社交活動(dòng)，培養(yǎng)溝通能力等。（二）1.小明心理特點(diǎn)：內(nèi)向、害羞、缺乏安全感。行為表現(xiàn)：獨(dú)自玩玩具，不主動(dòng)交流，集體活動(dòng)害羞不參與，被碰積木大哭。2.措施：多鼓勵(lì)小明參與活動(dòng)，安排活潑開(kāi)朗小朋友與其互動(dòng)，給予其更多關(guān)注和陪伴，幫助建立自信。（三）幼兒心理疏導(dǎo)能幫助幼兒建立良好情緒，促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展，提升社交能力，為其未來(lái)成長(zhǎng)奠定良好心理基礎(chǔ)，使其更好適應(yīng)環(huán)境變化。（四）1.行為表現(xiàn)：打斷老師說(shuō)話，大聲喧嘩，扭動(dòng)身體，和旁邊小朋友說(shuō)話，被批評(píng)后大哭。原因：想表現(xiàn)自己，對(duì)故事不感興趣，自我控制能力弱。2.處理方式：先安撫情緒，課后了解其想法，